成功練習(xí)集 優(yōu)秀公開課

成功·練習(xí)集時間（30分鐘）分值（50分）1.解釋詞語，并給加點字注音。（14分）①言簡意賅（）：。②錯綜（）復(fù)雜：。③十年浩劫（）：。④頗（）：。2.指出下列語句的作者和出處。（9分）①昨夜西風(fēng)凋碧樹……望盡天涯路（出自代的詞《》）②衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴（出自代的詞《》）③眾里尋他千百度……燈火闡珊處（出自代的詞《》）3.下面的典故都是關(guān)于勤奮讀書的。你能給大家講講這些典故的內(nèi)容嗎？（12分）①囊螢：②映雪：③懸梁：④刺股：4.下面兩句中的“不敢”意思一樣嗎？說說你的理解。（10分）①到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。②我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認(rèn)為，補上天資與機(jī)遇，似更為全面。5.簡要概括本文的主題。（5分）B綜合提升卷時間（45分鐘）分值（50分）1.愛因斯坦關(guān)于成功的公式是:W(成功)=X(艱苦勞動+Y(正確方法+Z(少說空話)。李嘉成認(rèn)為成功靠3Q,IQ(理性智商)EQ(情緒智商)SQ(心靈智商)。對照一下季羨林的成功公式，談?wù)勀銓Τ晒Φ睦斫?。閱讀下文，回答問題。什么叫成功？順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡意賅，明白之至。但是，談到“預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式：++=成功“天資”，我本來想用“天才”，但天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。至于勤奮，一向為古人所贊揚。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這兩句話是大家都熟悉的。王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋??！蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機(jī)遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認(rèn)為，補上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。2.根據(jù)文章內(nèi)容，把下面的公式填寫完整。++=成功3.作者認(rèn)為成功的關(guān)鍵是。4.本文開頭通過，自然地引出論題；結(jié)尾提醒人們，強(qiáng)化文章的中心。5.請為本文補寫一個有關(guān)勤奮的名人事例。6.文中說“天資是由‘天’來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力?！蹦阃膺@樣的說法嗎？請就“天資”或“機(jī)遇”任選一點談?wù)勀愕目捶?。C新穎考題集萃卷時間（45分鐘）分值（50分）1.法國一位名叫切爾西的女記者走訪了在二戰(zhàn)中遭受浩劫的一些城市。她對日本的廣島和中國的南京兩個災(zāi)難深重的城市記錄得比較詳細(xì)，現(xiàn)摘抄一些，請你閱后談?wù)動泻伟l(fā)現(xiàn)。（10分）廣島：被原子彈轟炸的殘骸都保存完好；南京：難以找到當(dāng)年屠城遺址。廣島：2022年8月6日，公布原子彈受害者221893人，精確到個位。南京：大屠殺死難人數(shù)36萬人以上，紀(jì)念館“哭墻”上只剩有3000個死者的名字；廣島：每年8月6日，舉行悼念大會，參加紀(jì)念大會的有5萬多人，占全市人口的1/21。8月15日，鐘聲汽笛鳴響，工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)停止一切工作，全城哀悼；南京大屠殺紀(jì)念大會從1985年才開始，1997年才有了拉響防空警報和車船汽笛的做法，除了悼念大會會場，鮮見肅立默哀場面。南京：參加紀(jì)念大會人數(shù)2000左右，最多不到1萬人，占人口的1/2800或1/500……探究結(jié)果：2.本文作者認(rèn)為：成功＝天資＋勤奮＋機(jī)遇。其實，成功還要靠獨立思考與思維創(chuàng)新。請你就下面的各組材料加以思考探究，將你的獨特見解寫在橫線上。（40分）第一組：材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步。可是她專業(yè)成績平平，一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。我的見解：第二組：材料一：我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學(xué)外語，同時每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。材料二：貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里，自己卻渾然不知。材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。我的見解：第三組：材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時就認(rèn)識書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到20歲時“泯然眾人”。材料二：據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時就會微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。材料三：南北朝時的江淹，少時篤志好學(xué)，其詩幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。我的見解：第四組：材料一：比爾蓋茨19歲時看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機(jī)從哈拂輟學(xué)，后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨，我們依舊“微軟”。材料二：1965年中國在世界上首次人工合成牛胰島素，使人類在認(rèn)識生命奧秘的道路上又前進(jìn)了一步。當(dāng)時有很多人提名牛胰島素的研制者應(yīng)當(dāng)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，可由于作出此貢獻(xiàn)的人多，國內(nèi)因為報名爭議得很厲害，送給評審委員會的名單多達(dá)14人，而諾貝爾獎只獎給有突出貢獻(xiàn)的一兩個人，這樣他們與此獎擦肩而過。材料三：秦末，劉邦、項羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時項羽力量明顯強(qiáng)于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。我的見解：A基礎(chǔ)儲備卷1.①gāi；言語簡單而意思概括。②zōng；形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。③jié；指1966～1976年的“文化大革命”。④pō；很。2.①宋；晏殊；蝶戀花②宋；柳永；鳳棲梧③宋；辛棄疾；青玉案3.①據(jù)說晉朝車胤，幼時家境貧寒，無錢買油點燈讀書，于是他夏夜捉螢火蟲放入布袋，憑著螢火蟲發(fā)出的亮光讀書。后博學(xué)多通。②晉代孫康，好學(xué)而家貧，于嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀。③懸梁：西漢人孫敬，好學(xué)，讀書至夜不息。為不使自己瞌睡，用繩系住自己的發(fā)髻，懸于屋梁，堅持多年，后終成—代名儒。④戰(zhàn)國時辯士蘇秦游說秦王失敗后，發(fā)憤讀書，日夜不息。疲憊欲睡之際，以錐刺自己的大腿，驅(qū)除睡意，勤奮學(xué)習(xí)。4.不一樣。前一個“不敢”鮮明地體現(xiàn)出作者對“學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人”的鄙夷之情。后一個“不敢”是作者對著名歷史學(xué)家、語言學(xué)家、文學(xué)家王國維先生的“境界說”的評價，用語很有分寸感，既表達(dá)出了自己的觀點，又體現(xiàn)出對前輩的尊敬之情。5.文章以個人經(jīng)歷說道理，分析成功的三個必要條件，指出無論是做學(xué)問或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機(jī)遇，只有通過勤奮，才能走向成功。B綜合提升卷1.略2.天資；勤奮；機(jī)遇3.勤奮（自身努力）4.借助詞典，解釋“成功”（或：設(shè)問）；必須以勤奮的精神去做學(xué)問干事業(yè)（要獲得成功必須勤奮）5.示例：①蘇秦以錐刺股，勤奮學(xué)習(xí)，終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家；②聞一多為了著書立說，足不下樓，目不窺園；③愛迪生為了發(fā)明創(chuàng)造，勤奮工作，每晚只睡三四個小時。6.示例：①天資方面：同意的理由是，人不可能決定自己的天賦。不同意的理由是，經(jīng)過后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素質(zhì)。②機(jī)遇方面：同意的理由是，人不可能隨意地創(chuàng)造機(jī)遇。不同意的理由是，機(jī)遇雖然總是“不期而遇”，但有了機(jī)遇還有一個能否“抓住”、“把握”