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Module2Unit1ShelearntEnglish.教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容Module2Unit1ShelearntEnglish教學(xué)目標:1單詞:learntwrotetaughtdancerforeignlanguage2目標語句:DidhelearnEnglish?Yes,hedid.3能力目標:能用英語來詢問過去所發(fā)生的事情。4情感目標:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,對其進行中華美德孝順的教育。教學(xué)重點能聽懂DidyourgrandmalearnEnglish?這類語句,并能口頭運用HelearntEnglish.說明自己想要表達的狀態(tài)。教學(xué)難點用英語描述過去做過的事情。教學(xué)用具交互式一體機,單詞卡,頭飾等一、Warming—upGreeting:T:Hello,Goodmorning,class.S:Goodmorning,teacher.Game:Reviewthepasttenseofsomeverbs.Run--ran;am,is--was;learn—learnt…二、Presentation1Learnnewwordsandphrases.A:Newwords:wrote,learnt,taught,(摘蘋果的方式學(xué)習并記憶新單詞,力求做到單詞熟練認讀,做到詞不離句,將課文句子呈現(xiàn)練習單詞。)B:presentation(任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入)提示單詞,看圖說句子2Newtext(1).T:WeknowLinglingisstillinEnglandwithSamandAmy.Shemisseshergrandmother.Therearesomephotos.Look!Whoarethey?Nowlistenandfindtheanswer.a.播放第一遍錄音,進行課文的整體呈現(xiàn)b.學(xué)習dancerforeignlanguage三個單詞,帶著任務(wù)去聽課文找出三個單詞。c.游戲---單詞搶答,PK,熟練以上三個單詞。(2).Listenagainandanswersomequestions.Now,lookattheblackboardandlookatthesequestions,thenanswer.a.播放第一遍錄音,進行課文的整體呈現(xiàn)。b.再播放第二遍錄音,學(xué)生帶著問題聽錄音并尋找答案1)WhatisLingling'sgrandma?2)WhatisLingling'sgrandpa?c.再回答兩個問題:(Circle.)1)Didshelearnanyforeignlanguages?2)DidhelearnEnglishtoo?(學(xué)習單詞后回答問題,更有效。)d.Fillintheblanks.e.Listenandrepeat.根據(jù)思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生復(fù)述課文,先整體復(fù)述課文,再店名學(xué)生進行復(fù)數(shù)。鍛煉學(xué)生口語表達能力和邏輯思維能力。三、Practice1..Actoutthetest.(GiveSssomeminutestopractise.)制作頭飾進行角色表演。2.Look,askandanswer.(課文活動四)Eg:(口語練習)Didshemakeacakeyesterday?Yse/No.(書寫練習)Shedidn’tmakeacakeyesterday.四、Summary(利用板書)作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)。Trytodescribethetable.(見素材homework)voicevoice.板書設(shè)計Module2Unit1ShelearntEnglish.learn-learntwrite-wroteteach-taught
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