蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料

蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料經過三年的學習，四年級的孩子已經形成了一定的語文思維，那么在即將到來的期末考試，孩子們應當怎樣復習呢?下面小編整理的蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料，僅供參照。蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料第一部分一、生字詞。編織閃耀創(chuàng)建智慧浸透波濤晨暉高尚祝愿塑造希望品嘗賞析寥寥可數如影隨行陰晴圓缺十全十美心緒不寧古今中外情不自禁地北天南茁壯成長秋月青螺湖光白銀明麗珍藏煩憂照耀有條不紊釀造梳子羊腸小路缺少梳理想念辛苦悲歡離合柔韌皓月當空時隱時現二、同音字。1、腦海惱火煩憂2、隱藏引路飲酒3、折服曲線區(qū)別4、塑造宿舍素材5、頑皮游玩達成6、儀式移動阿姨三、組詞。霞(云霞)浸(浸透)煩(煩憂)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(經過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)1/7累(積累)磨(摧殘)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明朗)群(群眾)銀(銀河)境(邊境)未(未來)愉(快樂)四、詞語搭配。高尚的事業(yè)飛快地前進鋪設大道光亮的陽光黃燦燦的向日蔡創(chuàng)建財富一片黃葉遠大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠重沉沉的稻穗兒創(chuàng)設情境一股香氣茁壯的新苗由衷地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創(chuàng)立學校一群牛羊美好的感情熱烈地祝賀過去成熟的莊稼彎曲的羊腸道賞析明月一曲酒歌美好的音樂美好地祝福留作紀念珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻一把梳子美麗的花朵加倍地珍惜珍藏禮品忘掉煩憂紅通通的高粱思念父親一朵菊花浸透心血編織絲線釀造美酒珍藏記憶靜靜地編織欣賞舞蹈一件紅襖架起金橋蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料第二部分五、仍舊子寫詞。2/71、ABCC式：白發(fā)蒼蒼冷風習習笑語盈盈活力勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋謹小慎微2、四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺樓閣3、贊美老師的成語：忘餐廢寢瀝盡心血廢寢忘食諄諄教誨廢寢忘食4、描繪秋天的成語：秋高氣爽碩果累累天高云淡瓜果飄香5、帶有“人”字的成語：一舉成名后繼有人聰明過人百年樹人6、形容關系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深如影隨行7。描繪夜空晴朗的詞語：皓月當空萬里無云月明星稀群星閃耀六、句子。1.描繪山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。④天門中止楚江開，碧水東流至此回。⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.描繪月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故土。②3/7野曠天低樹，江清月近人。③海上漲明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。3。描繪懷鄉(xiāng)思親、送其他佳句：①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。③國內存知音，天涯若比鄰。④春風又綠江南岸，明月何時照我還。4.要默出的古詩。①《水調歌頭》節(jié)選②望洞庭③峨眉山月歌④風5。思念家鄉(xiāng)的古詩。靜夜思宿建德江楓橋夜泊蘇教版四年級上冊語文知識點復習資料第三部分七、選詞填空。文思矯捷聰明過人青出于藍桃李爭妍后繼有人4/7一舉成名十年樹木百年樹人1.王小芳是個(聰明過人)的孩子。2.他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現真是(一鳴驚人)。3.班會課上，班主任徐老師驕傲地說：“我們班人才輩出，競爭強烈。(文思矯捷)的小作家張雨晴下筆如有神，(聰明過人)的速算能手劉泉敢跟計算機較量我看到這(桃李爭妍)的班集體，為建設北上海(后繼有人)而感覺高興。希望那些不見經傳的同學能(一舉成名)，也讓同學們刮目相待。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要(青出于藍)而勝于藍。八、按課文內容填空。1、中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：(心緒不寧)→埋怨→(欣慰)。2、蘇軾由中秋圓月想起(手足情深，分別七年)的弟弟，在深深的思念中領會到(“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”)的人生哲理，用(“希望人長久，千里共嬋娟”)表達自己的美好祝愿。3、《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描述了(秋月照射下的洞庭湖)的美景。4、詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”中的“和”的意思是(和睦、協(xié)調)?！拔础钡囊馑际?沒有、未經)。詩句的意思是(秋5/7夜，月光如水，水中映月，那么的安靜、和睦;無風的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡)。能夠用成語(水平如鏡)來形容此時的洞庭湖。5、《峨眉山月歌》是(唐)代詩人(李白)的作品。詩人在(秋天的晚上)坐船遠行，從(清溪)出發(fā)，駛向(三峽)，最后抵達(渝州)。讀了古詩，我的眼前出現了(峨眉山、月亮、平羌江)等光景。6、“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是(出發(fā))的意思，“下”的意思是(順流而下)。詩句的意思是(詩人連夜坐船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜其他心情向渝州駛去了)。途中見到月亮，勾起了詩人思念(故土和友人)的思想感情。7、劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“(遠望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。)”這兩句就描繪了(白、銀、青)三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到利處。8、《老師，您好!》中“(哪個人的成長不浸透著教師的心血!)”和“(哪一項創(chuàng)建不蘊含著教師的辛勞!)”兩句詩最能體現老師工這作的高尚。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作(園丁、蠟燭、鋪路石)。9、《老師，您好!》中，老師用(真理)和(智慧)把人才塑造，讓(春暉)和(晨暉)在心靈閃