版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!A.遺傳2.按照精神分析理論,人格的核心是()。4.美國(guó)人格心理學(xué)家?jiàn)W爾波特提出的人格結(jié)構(gòu)中,()反映了一個(gè)人的D.根源特質(zhì)5.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾用()的方法研究人格。A.因素A.智力C.主觀臆斷D.創(chuàng)造消除偏見(jiàn)的環(huán)境A.學(xué)校D.現(xiàn)場(chǎng)看同一場(chǎng)比賽的球迷A.辭職12.組織承諾是員工認(rèn)同組織,并愿意繼續(xù)積極參與其中的()。A.團(tuán)體13.經(jīng)濟(jì)學(xué)中的生產(chǎn)要素理論經(jīng)歷的四個(gè)階段中,第一個(gè)階段是()。B.資本勞動(dòng)土地三位一體C.四要素論14.人力資本投資理論的開(kāi)創(chuàng)者是()。A.西奧多?舒爾茨B.吉爾福特C.斯皮爾曼C.卡爾?佩斯格爾D.埃爾頓·梅奧參考答案【解析】按照精神分析理論,人格的核心是一個(gè)人的思想中的各種事【解析】特質(zhì)理論是最為重要的人格理論。最早的特質(zhì)理論可以追溯到古希臘的“四根說(shuō)”?!窘馕觥棵绹?guó)人格心理學(xué)家?jiàn)W爾波特提出人格結(jié)構(gòu)有三個(gè)層面:一是樞紐特質(zhì),也叫基本特質(zhì),是指那些滲透于人格乃至遍及此人全部活動(dòng)的特質(zhì)。它反映了一個(gè)人的主要情操和優(yōu)勢(shì)傾向。只有少數(shù)人有這樣的特質(zhì)。二是核心特質(zhì),是指滲透較差但具有一般意義的特性,它是人格的建筑構(gòu)件。每個(gè)人的核心特質(zhì)有5-10個(gè)。三是次要特質(zhì),是指不明顯、不受人注目、一致性和一般性較差的人格特質(zhì)。奧爾波特認(rèn)為,各種特質(zhì)不是零散的,而是有組織的,他假設(shè)有一個(gè)人格特質(zhì)的組織者“統(tǒng)我”的存在,“統(tǒng)我”不是與生俱來(lái)的,而是逐漸發(fā)展起來(lái)的?!窘馕觥坑?guó)心理學(xué)家艾森克從特質(zhì)理論出發(fā),以傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的方法研究人格問(wèn)題,并從對(duì)特質(zhì)的研究轉(zhuǎn)向?qū)θ烁窬S度的分析,從而確立了自己的人格維度。他對(duì)人格維度的劃分釆用了外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度。艾森克采用維度而非單個(gè)特質(zhì)來(lái)劃分人格,他認(rèn)為,特質(zhì)并非各自獨(dú)立,而是相互之間有一定相關(guān)性,分出維度更能準(zhǔn)確描述。7.【答案】D【解析】能力是從事各種活動(dòng)、適應(yīng)生存所必需的且影響活動(dòng)效果的心理特征的總和。每個(gè)人都有自己的能力結(jié)構(gòu),都有各自的長(zhǎng)處和短處。在組織行為學(xué)中,能力決定了員工可以達(dá)到的績(jī)效水平。8.【答案】C【解析】美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特確定了智力的三個(gè)維度,即智力操作的方式(如記憶、認(rèn)知等)、內(nèi)容(如語(yǔ)義、行為等)和產(chǎn)品(如關(guān)系、門(mén)類(lèi)等),構(gòu)成一個(gè)智力的立體三維結(jié)構(gòu)模型?!窘馕觥繛榱讼?jiàn)帶來(lái)的負(fù)面影響,心理學(xué)家提出了一些可能的方法:(1)對(duì)抗刻板印象。(2)平等接觸。(3)創(chuàng)造消除偏見(jiàn)的環(huán)境。10.【答案】D【解析】團(tuán)體是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相影響、互相依賴的人為了完成特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的集合體。僅僅是統(tǒng)計(jì)上的集合,如一場(chǎng)球賽中的球迷,并不能稱為團(tuán)體,因?yàn)樗麄儽舜瞬⒉徽J(rèn)識(shí),相互之間影響的范圍也非常有限?!窘馕觥繂T工可以通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)他們的不滿,可以從是建設(shè)性還是破壞性、是積極還是消極兩個(gè)維度將員工的反應(yīng)方式分為四類(lèi):(1)辭職(破壞性和積極的)。(2)提建議(建設(shè)性和積極的)。(3)忠誠(chéng)(建設(shè)性和消極的)。(4)忽視(破壞性和消極的)?!窘馕觥拷M織承諾是員工認(rèn)同組織,并愿意繼續(xù)積極地參與其中的程度。它是個(gè)體對(duì)組織的一種態(tài)度或肯定性的內(nèi)心傾向。13.【答案】A【解析】經(jīng)濟(jì)學(xué)中的生產(chǎn)要素理論大概經(jīng)歷了四個(gè)階段。第一個(gè)階段是兩要素論,即認(rèn)為土地和勞動(dòng)是最重要的兩大價(jià)值源泉。14.【答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全文明施工措施
- 2024年加氫工藝作業(yè)考試題庫(kù)及答案(900題)
- 第三章 光和眼睛 全章整合與提升 教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)
- 粵教粵科版(2017秋)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 4.14我們的校園 教案
- 第1章 第15課時(shí) 有理數(shù)的除法2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)
- 合同管理業(yè)務(wù)流程圖
- 2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第10單元文化傳承與創(chuàng)新第24課文化的多樣性與文化傳播教案新人教版必修3
- 新版《高等教育心理學(xué)》考前強(qiáng)化練習(xí)試題庫(kù)(含答案)
- 鋼鐵行業(yè)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員競(jìng)賽理論考試題庫(kù)500題(含答案)
- 產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化培訓(xùn)
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程概算定額》NBT 31010-2019
- JTGT F20-2015 公路路面基層施工技術(shù)細(xì)則
- 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》綜合實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)
- 中國(guó)青瓷藝術(shù)鑒賞智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年麗水學(xué)院
- 布料機(jī)承載力(扣件式)計(jì)算書(shū)
- 獎(jiǎng)學(xué)金答辯發(fā)言稿
- 隨班就讀指導(dǎo)教師工作職責(zé)
- 淺析技術(shù)防范在南京博物院安全防范系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)說(shuō)課稿(16篇)
- 永磁電動(dòng)機(jī)計(jì)算公式大全(電磁計(jì)算程序)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論