教師招聘試卷考試題及答案鄙視收費

一、填空題（120分1、體育與健康課程是一門以(身體)練習為主要、以增進中小學生(健康)為主要目的的必修3、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（1—2）4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度（力量)、(角度)5、行進間跳遠的四個技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑（起跳（騰空（落地7、排球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；點球點距球門（9.15）8、第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會是（羅格二、判斷題（110分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。2、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。4、鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認的安全可靠，科學的減肥方法（√5、耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效61979（√7、一場比賽受到紅牌或累計二張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽。（√）9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。10、個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。（×）三、選擇題（120分）ad 傷。根據(jù)《中民教師法》應(yīng)（C）

A、給予行政處分B、解聘C、依 刑事責任D、承擔民事責46名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉(zhuǎn)一 A、41．195千米 B、42．195千米C、43．195千 D、44．195千6、重復訓練法的主要特征是 B、循環(huán)進行訓練C、反復做同一練習 7《全民計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（B）A、1994 B、1995 C、1996 D、19978、精神是（B 方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D10、在有13個隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍 B、11C、 11、最早提出體育教學法的是（B D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、教育家杜威12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（CA、剪式B、式C、背越式D、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線B、弧 C、直線加弧線D、弧線加直14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于，可叫做（BA、4、5、 15、運動時肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能 16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是：（B 17、籃球比賽時，5號隊員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B C、重新站外擲界外18、單杠支撐后回環(huán)的動作難點是：（AA、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐A、立即熱敷B、立即冷敷C、立即冷敷，24小時后熱20（BA、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量15個隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）0——50——40——30—— 0——1——45——34——23—— 2——2——31——25——14—— 3——2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習方法和答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、303、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長收縮離心收縮等動收縮論述題（20分）

（×）（√《體育與康》體現(xiàn)了實用性、活動性、性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為要，增進學生健康為主要目的的課程性質(zhì)（√）5（×）6．科學的身體鍛煉可以促進形態(tài)，機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能 （√）7．下肢長有幾個長度 （DA．1 B．2 C．3 D．48．在運動過程中能量的供給有幾種 （CA．1 B．2 C．3 D．4 （B）A．8－9歲 B．10－13歲 C．14－15歲 D．16－17歲10．從進入發(fā)育到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時 （DA．1年 B．2年 C．3年 D．4年二、填空題（15小題，每小題1分，共15分課程的環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學把教學的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學過程的3．教師專業(yè)化培訓和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學理念和生命化教學快慢粗細4．體育教學應(yīng)遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷5．體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內(nèi)容毛細血6．科學研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功因素是主要的，后天訓練是重要的7．有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半?？炻?．力量是指克服阻力的能力多少9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度運動神經(jīng)元&10．沒有疲勞的訓練是無效的訓練，而疲勞不能恢復的訓練是的訓練弱強1143一、判斷與選擇題（10110分1STS（×

《課標》中將課程學習內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五三、（10小題，每小題1.5分，共15分）快樂三要 簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的生物---指在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際，它反映了每個人生指各系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力四、簡答題（5420分）在新課程教學中，教師為何由知識的者轉(zhuǎn)為促進學生學習的促進者ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合體育課程的基本思路是什么①談化運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想③培養(yǎng)學生的運動，樹立學生體育的概念

⑥關(guān)注差異與不同需求，確保每一個學生受益五、問答題（5840分在課程中《體育與健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什課程后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學生的認知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師①從過去的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者11’’49步，則有：全程平均步幅＝距離／步數(shù)全程平均步頻＝步數(shù)／時間＝49／11＝4.45全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09（略依據(jù)：是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互中，必須用多種多樣的和恰當?shù)慕虒W方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能注意學生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓練。</FONT<p>一、判斷題（正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”115分 4．體質(zhì)的范疇包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等方面。 7．鉛球成績的丈量方法是：鋼尺的零點對準鉛球落地點的近沿，鋼尺通過圓心，丈量落地最近點至抵趾板內(nèi)沿的最近距離，以厘米為計算單位。 （ ）8．后蹬跑腳落地時，要全腳掌迅速過渡到前腳掌著地，兩臂協(xié)調(diào)配合擺動。 （ 作的印象，并加強保護與幫助。（ 籃球規(guī)則規(guī)定在離球藍圓心6.125M外投中的球得三分。 二、填空題（120分骨骼的形狀多種多樣，通過關(guān)節(jié)緊密地結(jié)合在一起，并附著有肌肉，構(gòu)成為的支架。骨骼賦予了基本形態(tài)，并起著

小學的體育教學可根據(jù)學生力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，可采用教學、 組織小型體育比賽時，常用的編排方法 運動負荷通常又叫運動量，包 場地中圈的半徑 米武術(shù)禮節(jié)是中華武術(shù)精神文明的具體體現(xiàn)。常用的禮節(jié) 低單杠是通過懸垂 、回環(huán) 等動作，發(fā)展學生力量素質(zhì)的體操項目 三、簡答題（每小題5分，共25分）四、簡述題（10分）（315分）六、根據(jù)下列條件寫出一份計劃（本題15分）：①肩肘倒立②游戲 人數(shù)：男20女20一、判斷題。(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“∨”，錯的打“×”101共訓練原則是運動訓練活動的規(guī)律而確定的組織運動訓練所必須遵循的基本原則。(發(fā)展體能的訓練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。比賽中，防守隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對方隊員即判罰點球。判斷越位時是看同隊隊員接球的瞬間。運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌積增大，肌纖維數(shù)增多。(36．537．540℃以上。()2030％則稱為肥胖癥。30秒內(nèi)嘗試投籃。制定體育目標應(yīng)考慮的因素是AB．經(jīng)濟的需要C．學生、社會的需要D．家體育包括()A．群體體育、學校體育、體育B．運動訓練C．學校體育D．課外體育活有8支隊參加單淘汰制比賽，需要進行的場次及輪次是(A．73B．43輪C．83D．72輪9．在奧運會上首次設(shè)立女子比賽項目是在()A．1992年B．1996年C．1984年D．2000年稱為排球的是()A．軟式排球B．沙灘排球C．4人制排球D．排投擲鐵餅時，下列哪種因素可使投擲成績提高AB．逆風CD在技術(shù)訓練實踐中，表象法又稱為AB．再現(xiàn)法CD13．4400米接力比賽，為部分分道跑，運動員跑完幾個彎道后切人里道A．4B．3個C．2D．1田徑競賽編排的主要方法是AB．斜線分組法CD促進有氧能力訓練的方法有A．慢速長距離訓練B．高強度持續(xù)訓練C．間歇訓練D．以上都是16．籃球場地的籃圈距地面的距離是A．3．10B．3．08米C．3．05D．3．0米17．4100米接力比賽共有接力區(qū)A．4B．3C．2速度力量的典型表現(xiàn)形式是ABCD中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動與身體的調(diào)控是通過它產(chǎn)生運動參數(shù)得以實現(xiàn)的(

A．肌肉收縮B．內(nèi)臟 C．腺體D．心臟20．奧運會上金牌總數(shù)最多的項目是()A．游泳B．田徑C．體操D．射擊三、填空題。(本大題10小題，每小題1分，共10分)《體育與健康課程標準》體現(xiàn) 的指導思想。奧運會火炬象征著世界 。鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度 。成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高 。繞標準田徑場內(nèi)突沿一周的距離 。我國男子110米欄運動員劉翔創(chuàng)造該項目世界的成績 。三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪 。掌握運動技能就是建立運 的過程。技能、體能 是構(gòu)成能力的三大要素。四、簡答題。(2510分)12．簡價體育實踐課的標準五、論述題。(21020分)1．試述激發(fā)學生上好體育課的方法。六、教法技能題。(本大題1小題，共10分)七、簡答題。(510分)2．教學過程的基本特點有哪些八、論述題。(10分一、公共理論（20分(一)、填充題：[110分1《中民教師法》把教師界定為：履 的特點 4 5、江反復 是一個民族進步的。6、鄧小平為景山學校題詞,具體內(nèi)容是教育 (二)、簡答題：[10分,5分1、簡要敘述陶行知“生活教育”二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“√”錯的打“×”110分1、籃球比賽中裁判鳴哨時所有球員應(yīng)立即暫停所有動作，等候 2、運動除了可以增進的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒 3、中長跑采用分道、站立式起跑出發(fā) 4、防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位 5、從事重量訓練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作 6、臺階試驗，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機體的耐力。 7、在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn) 8、徑賽的距離應(yīng)以起點線的后沿量至終點線的后沿 9、籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界 答案×√×××√×√√×

7、標準田徑賽場地一圈為多少米？ 8（） 9、為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是（ ）、后蹬跑 、單足跳 、弓箭步走 、高抬跑10、柔韌性訓練的基本方法是（ ）A、重復訓練法B、間歇訓練法C、拉伸法D、變答案BBAAACCCD（三）填空題（0.510分 2、體育與健康課程學習成績評定內(nèi)容有：體能 3、安全地進行體育活動 4、影響投擲遠度因素 出手高度等因素5、跨欄跑中，過欄技術(shù)動作要求擺動腿高抬屈膝前 6、2008年奧運會 召開， 7、三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應(yīng) 8、在田徑比賽中 、鏈球的投擲圓圈直徑為2.135米9、常用的球類比賽的編排 （二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D110分10、式跳高，1、羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局 ）A、9分B、11C、15和2112282110m欄比賽欄架高度應(yīng)為 33、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（ ）A、增加B、減少C、不變D以上4、正式排球比賽中，球員的輪轉(zhuǎn)方式為（ ）A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉(zhuǎn)D、以上皆5、在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應(yīng)先 B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游

（四）（每小題3分，共12分1、路2、異質(zhì)分組3、單元數(shù)學4、健康（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分6（俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————（六）簡述題（28分1、根據(jù)所任學段的教學特點，談?wù)勌飶交蝮w操對促進學生身心健康方面的功能與價值（本11分）2、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（12分3（5分(20分(一)1.教育教學.2.向師性.3.嚴于律己,為人師表.4.課程.5.創(chuàng)新6.面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來.7.教育心理科學知識.(二)1.(1)主張教學做合一,教師教死書和學生讀死書;(2)強調(diào)培養(yǎng)學生的生活實踐能力與創(chuàng)造能二、專業(yè)知識（80分（一）是非題（110分123456789（二）選擇題（110分123456789答案BBAAACCCD1、路——前后成一行叫路

的需要對“異質(zhì)”（六）簡述題（28分）①鍛煉身體，發(fā)展基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)②促進身體各，系統(tǒng)功能的提高 計劃也稱教案，它是根據(jù)學期 計劃也稱教案，它是根據(jù)學期計劃、單元教學計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的2奏。36、國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50跑、立定跳遠。7部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。9、“向右轉(zhuǎn)走”111號位一1213、1—615康、社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。1、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A） 2、下列哪一組運動屬于球類項目？（C） 、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球 米（A）A、28m15m B、28m16m （A）A、跳箱旁邊B、墊子旁邊C （BA、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C 示范授課（C 7、2008 奧運會帆船比賽將在我 城市舉行？（C 8 （C

A、10—30 B、20—30度C、30—609 （C （B 11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B 14、小學體育課程標 要求是1—2年級相當于每周（A）學時1 1 2動。各的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。33）預備：握持好球后，側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與90－135°45°，身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。45答：靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)是只在各種突然變化的條件下，迅速、正確、協(xié)調(diào)改變身體運動的能（一）360180（二）1）1015—20米的加速跑（正向逆向都可2）1015—20米的加速跑（正向逆向都可3）雙膝跪地（正向逆向都可）行進間的轉(zhuǎn)體跳（180360度（三）走矮子步：與一名隊員將跳繩拉直，并把高度適當降低，隊員在繩子下走矮子和滑“打老鼠”“老鼠”學拿球類進行滾動，以來打到圈內(nèi)的“老鼠”。被打到的老鼠”與圓圈上滾球的同學互相輪換。聽號接球：練習者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，持球站在圈中心，將球向空中拋抓后面的“小雞”?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法。要求：斗智斗勇，巧用要求：斗智斗勇，巧用2～3步，然后全力跑完全程。6答：1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；2）激發(fā)運動，培養(yǎng)學生7答：1）提高學生、自練的能力。2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。3）教師要為家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發(fā)揚教學，經(jīng)常聽缺點：接棒時，接棒人的緊張，不自然8答：1）建立課堂常規(guī)，強化紀律教育。如：不擅自離開隊伍，要求學生穿運動服要仔細做好場地和器材的安全檢查，安全隱患應(yīng)及時排除后，再進行組織教學。3）課要聽指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、蠻干、動作粗野，運動規(guī)則的鉆越的等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開為。4）準備活動要充分。5）格限制，讓學生遠離區(qū)，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后再統(tǒng)一撿回2）等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊、棉紗和沙子等制作實心球9答：長期以來傳統(tǒng)的中學體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內(nèi)容；常規(guī)的教學方法是以教師為中心,教師通過解、示范等把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生,學生的接受知識與技能。因此在體育教學中,疲于聽講解,,復練習,而沒時間去感受和體驗運動的樂趣,教學程過分的強調(diào)“統(tǒng)一”、且教法“單一”,學生缺乏動,體育課缺生機,使教學得機械呆板,而使學生喪失了對體育的,體育教學效果的提高無法談起。這種片面強調(diào)發(fā)揮教師主導作用,,育培養(yǎng)的傳統(tǒng)教學方法和教學模式,已不能適現(xiàn)代體育教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的3）度，降低排球網(wǎng)高度，縮小門，縮小、排球、籃球的場地等。5）試卷收 07-0320:33客觀題部分（3040一 單項選擇（每題1分，共20分1、我國古代學校體育開始出現(xiàn)于 ）社A、B、C、D、 B、體 D、體3、西周“六藝”中與體育有關(guān)的內(nèi)容是 A、1950 B、1953 C、1954 D、19555、統(tǒng)一的中小學體育教學大綱頒發(fā)于 A、1950 B、1956 C、1957 D、19586、學校體育的主要特點之一是 B、 7、文藝復興以后，第一個倡導“三育”學說的教育家是 10、體育教學目標在教學的不同階段、不同時期，應(yīng) ）全面 B、不一定C、一定不能 12、任何動作的完要有相應(yīng)的力量，而起決定作用的是 A、的內(nèi) B、外 13、體育教學中，為突出教學的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用 B、越小越好C、適中為好D、練習強度大時小些

16、布置場地器材時，可移動器材與固定器材之間應(yīng)盡可能 19、一節(jié)課中各項活動合理運用的時間與上課總時間的比率，即為體育課的 （AB（AB（AB（AB體育課的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)是根據(jù)生理機能活動能力變化規(guī)律（AB運動訓練的周期性原則是依據(jù)超量恢復的原理（AB（AB（AB（AB（AB題部分（三、四、五題為題，共70分，時間為80分鐘。要求字跡工整，卷面整潔三、（每題4分，共20分1、技術(shù)細節(jié)2、課的結(jié) 3、運動負 4、淘汰 5、綜合密五、問答論述題（1030分123六、應(yīng)用題（20分教師指導：621秒； 學生練習：810秒；組織措施：378秒；觀察、保護：216秒；休息：540秒；不合理時間：135秒。45123《學校體育學》試題A卷（一、單項選擇（20111分1、 2、 3、D4、B5、 6、C7、 8、 9、 10、11、A12、A13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、B20、1101、 2、 3、 4、 7、 8、 9、 10、三、（共20分；每題4分1234四、問答題（30分）德、育、體全面發(fā)展的建設(shè)者和（5分）2、答：是教師以具體動作為范例，指導學生進行訓練的法（4）示范要與講解相結(jié)合（5分勵辦法（9）（10分）六、答：綜合密度95%教師指導密度=23%學生練習密度=組織措施密度= 觀察、幫助密度=8%休息密度

101512三、教法30分內(nèi)容：行進間單手低手投 另一自根據(jù)給出的設(shè)計400字的簡單教案四、基礎(chǔ)知識（45分）110 ⑵體育教學的科研方法主要 等組成⑶頭手倒立時，兩手與前額的著地點應(yīng)成一 形狀⑷排球的進攻戰(zhàn)術(shù)主要 等⑸籃球比賽時半場人盯人防守的原則 為主 兼顧⑹體育與健康課程是一門 為主要，以增進中小學 為主要目的的必修課程⑺體育教學除了遵循一般教學規(guī)律外，還要遵循的特殊的教育規(guī)律 ⑻體操中的保護 保護 保護⑼在接力跑比賽中判定運動員是否在接力區(qū)內(nèi)完成傳接棒動作，應(yīng) 為準⑽曲線行進主要包括圓形行進 和蛇形行進三種2．10⑴體 ⑵體 ⑶超量恢 ⑷器 ⑸間3⑵耐久跑的教學方法比較簡單，請結(jié)合新課程理念，如何靈活運用教學36.51.22米,200米第二道的前伸數(shù)12、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分答：1）激發(fā)運動，培養(yǎng)學生體育意識關(guān)注差異與不同需求，確保每個學生受益3、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分答：1）循序漸進的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經(jīng)常性鍛煉原則；4）4答：1）2）體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；5、學校體育應(yīng)從哪些方面為體育打好基礎(chǔ)答：1）2）掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3）培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉習慣；4）培養(yǎng)自我體育意識。68②促進身體形態(tài)正常發(fā)育③培養(yǎng)克服,頑強拼搏的910由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到，稱為外傷12

目的是：增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者 者（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)（3）向?qū)W生進行思想131415思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結(jié)合特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品16①符合學生身心發(fā)展、和特征；②運動形式活潑，能激發(fā)學習興③具有性、知識性17⑦上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成事故的物件18、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在中的主要作用物質(zhì)和水是的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是的主要能量來源，維生素、纖維素是新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。1920答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑!!!!1、體能：指各系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能2、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學習領(lǐng)域的運動技能，要求學生學習、掌握和運用基本的運動知識和技能，形成一定的運用特長，為體育奠定良好的基礎(chǔ)。28與掌握體育、衛(wèi)生基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)、技能、鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進健康，發(fā)展運能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程，是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑之一。身體素質(zhì)：指在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機能能力。包括力量、速度、耐力、靈生物：指在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際，它反映了每個人生長1、體育與健康課程：體育與健康課程是一門以身體練習為主要，以增進中小學生健康為目的的必修課程。它是對原有體育課程進行深化，突出健康目標的一門課程。它是學校課程體234、社會適應(yīng)：社會適應(yīng)是指為了適應(yīng)社會生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習慣或態(tài)度的過程。

5、體育：包括兩層含義：一是指以身體練習為基本，結(jié)合陽光空氣水等自然因素和衛(wèi)生措12學策略、體育教學評價構(gòu)成現(xiàn)代體育教學設(shè)計的，也是新課程教學設(shè)計過程的共同特征45、水平（學段）6、制定學期教學計劃的要求：預先確定各項的排列方法、每次課的安排要考慮學生身體的全面發(fā)展、一學期的安排要處理好關(guān)系、各項的安排應(yīng)考慮季節(jié)性。8的。91、計劃也稱教案，它是根據(jù)學期計劃、單元教學計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸為主，以3456、國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、7部分和主要部分，時間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。89111號位一個位1213、1—615會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標，構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。1、下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法？（A 2、下列哪一組運動屬于球類項目？（C）A、籃球、、水球 米（A）A、28m15m （A） 5、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包 （B

A、擦傷挫傷裂 B、擦傷刺傷裂 C、拉傷刺傷挫6、在廣播體操的教學中，教師多采 示范授 （C 7、2008年奧運會帆船比賽將在我 城市舉行？（C 8、式跳高助跑方向與橫桿的夾角（CA、10—30 B、20—30 C、30—609、式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是（CA、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大10、小學三年級跳遠要點是助跑輕松有（BA、節(jié)奏B、速度 11、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（B 14、小學體育課程標準要求是1—2年級相當于每周（A）學時A、4學 B、3學 C、2學1、新課程目標體系中的三個層次的遞進關(guān)系 23、課程標準力求淡化評價的甄 功能，而強調(diào)其發(fā) 功能45、在體育與健康課教學中，要重視培養(yǎng)學生 能力 能力和應(yīng)用能力 7、在體育與健康課中，對學生進行品德教育與發(fā)展個性的主要方法有 9、體育科學采用的方法有觀察法、實驗法 1、1894年建議恢復運動會的是法國教育家顧拜234、早操、課間操的組織形式主要有徒手操、、健美操等階試驗或耐久跑、50米跑或立定跳遠、握力或仰臥起坐（女）或坐位體前屈。67、開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學生發(fā)展的新89、教學是促進教師更加主動地參與教育教學、提高教育教學效果和專業(yè)發(fā)展的重要四、簡答題（15分）方面的要求？（7分）2、新課程提出“教學活動的擬訂應(yīng)突出主體、尊重個性”,請談?wù)勀銓Υ说睦斫?（8分）五、教學案例分析（10分）12那天的體育課是一堂四年級的體育課，在室內(nèi)運動場進行，執(zhí)教的是艾默特。10分鐘的熱身作：向左移三步，向右移三步，右手脫帽彎腰行禮，將禮帽拋向空中并撿回。20分鐘的教學真是

六、分析（30分1（9分2、本節(jié)課的學習重點、難點（6分3、闡述突出重點、難點的主要練習方法與（10分4（5分在教學過程中，你是怎樣提高學生的的學習的？（5分）體育與健康課程標準的基本理念是什么？（4分） 排球場的 4*100的接力區(qū)是多少 排球的站位：1——6作圖的耐久跑的方法往往比較單調(diào)枯燥，請你結(jié)合新課程理念如何靈活運用教學？（舉例小型比賽的組織包括哪些？（要具體點的 向后走：叫法 動令在哪只92名進入第二輪，問一共要進一、填空題（100.5分）體育與健康課程是一門以身體練習為主要，增進學生健康為主要目的的必修課程新課標選擇內(nèi)容的基本要求是地域性、科學性、簡易性和性、性、實效性現(xiàn)代運動會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會是羅格。的格言29屆。7．2006年的是第18屆，2010年舉辦的國家是南非?！绑w育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程?！ā粒?．優(yōu)化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優(yōu)化的方法就是將進行取其精華、排其，使學生學會一些高、精、尖的技術(shù)動作?！ā?）3．學生既是教學群體的主體，又是教學的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。為此，教師必須嚴格按照體育教學的規(guī)律，以反復操練為主，讓每一個學生都能在不同的程度上到較好的考試成績。（× 的，它必須貫穿于課堂教學的始終?！ā?/p>

為體育課的重要，使學生在玩中學、玩中想、玩中會?！ā?三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學中，體育教師一般把較復雜的上下肢動作分開進4．在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個學組分開共同討論想2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？…（選擇教學法）58001500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目四、問答題（70分1．撰寫體育的科 題目；②及； 法、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計；⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻。（10分）者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種，可以采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓頭低腳高，以改善腦部的供氧。2.解開衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如出現(xiàn)則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。3.給喝熱開水或熱糖水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數(shù)經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院。（10分）（1）封面 （5）（14）競賽分組表；（15）男女最高表；（16）場地平面示意圖。4．小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的，又是一項安用小墊子開展教學（5項（10分）一、跑步項目教學中——起點標志、標志、折返標志、間隔標志和傳接器械；三、球類項目教學中——門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志；四、跳躍項目教學中——間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍和區(qū)域標志；球類運動是學生比較喜愛的，如能在體育教學中巧妙地運動籃、排、做一些簡便、用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運動，而且還能極大地提高學習的積極性。請（10分）8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個（10分）現(xiàn)提供給你一個小學“跳躍”，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學內(nèi)容，按教學順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5，最好能用表（15分，初中、普高、職高教師不做）小學體育課的單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把跳躍與若干內(nèi)容的教學目標、

8．現(xiàn)提供給你一個初中“排球”，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學內(nèi)容，請按教學順序要求簡明扼要的設(shè)計這個內(nèi)容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5，最（15分，小學、普高、職高教師不做）初中體育課的排球單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球與內(nèi)容的教學目標、重9．現(xiàn)提供給你一個普高和職高“排球”，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球16（15分，初中、小學教師不做）高中體育課的排球模塊教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球與若干內(nèi)容的教學目一、填空題（120分 2、評價一個人的健康狀況要 等三個方面去評價3、運動參與是指學生主動參與體育活動 表現(xiàn)4、肌肉工作時的直接能源 ，它在細胞中，以肌細胞為最多5、的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是 的生理機制決定的7 是學生體質(zhì)健康標準的必測項目8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng) 報數(shù)9、耐久跑中的途中跑，要 的節(jié)奏 節(jié)奏相配合 二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn) 5、個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 6、排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例 7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停 8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 9三、簡答題（420分）1234、學校體育應(yīng)從哪些方面為體育打好基礎(chǔ)四、分析題（15分）12、身體，心理，社會適應(yīng)34、ATP56、超78、1-2910、快速，直1、答：12、激發(fā)運動，培養(yǎng)學生體育意識

34、關(guān)注差異與不同需求，確保每個學生受益2、答：123453、答：1234、答：123、培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉習慣4答：12、的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當3、新理念的實施456288個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行（28）場比賽,共有(74、人們通常把身體素質(zhì)分為（力量（速度（耐力（靈敏（柔韌）5、2008年奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目7、在初中體育課教學中（技巧（單杠（雙杠）和（支撐跳躍）8、跳高的技術(shù)是由（助跑（起跳（騰空）和（落地）9、接力跑的傳接棒方式有（上挑式（下壓式）和（立棒式10、體育鍛煉前后要做（準備）活動和（整理）11、標準籃球場長（28）米、寬（15）米、3分線半徑（6.25）米。標準排球場長（18）（9）13、課程評價包括（學生的學習（教師的教學）和課程建設(shè)面的評價14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括（現(xiàn)有運動項目的）改造（新興運動項目的）和（民族、民間13節(jié)體育課。2、追逐跑是發(fā)展學生靈敏素質(zhì)的有效方法。3、2008年奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。4、式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。5、速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。67、排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。8、分腿騰越練習時，保護人應(yīng)站在跳箱前方。（Ⅹ9、在廣播體操的教學中，教師多采用背面示范授課。1、體能：指各系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能

1答：實踐課的備課須考慮、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容344答：1）技巧：前滾翻仰臥起坐肩肘到立；2）游戲：作等；3）單杠或雙杠：保護；4）提高學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自練能力。、教師要給學生營造合作學習的氛圍。在學生自練的基礎(chǔ)上可以組成學組，讓學生、教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接的能力。在教學過程中、發(fā)揮的優(yōu)勢，指導學生收集和綜合信息，使成為學生的學習工具、發(fā)揚教學，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)?、體育與健康新課程標準學習領(lǐng)域的五個目標 （ 2、籃球場地國際標準：長 、寬 、籃框距離地面高度 3、排球場地國際標準：長 、寬 ）女子網(wǎng) 4、國家體委審定毽球場地長 、寬（），男子網(wǎng)高（、女子網(wǎng)高 、限制 5、把以（ 二、：（20分）1、運動參與目標有哪幾個方面？23、體育與健康課程的課程性質(zhì)：1、什么是體育？2、簡述籃球雙手胸前傳球的動作方法：2、籃球場地國際標準：長（28米、寬（15米、籃框距離地面高度（3.05米3、排球場地國際標準：長（18米、寬（9米、限制線為（3米），男子網(wǎng)高（2.43米、女子網(wǎng)高（2.24米。米、限制線（2.00米。

5（遠度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。二、：（20分）1、2、體育與健康課程：是一門以身體練習為主要，以增進中小學學生健康為主要目的的必3、體能：指各系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力4、5、路：學生前后成一行叫路。三、問答題：（30分）1、2、了育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系正確理育活動與自尊、自信的關(guān)系形成克服的堅強意志品質(zhì)3、重要途徑。它是對原有的體育課程進行深化，突出健康目標的一門課程。1、2、一、填空題（120分 2、評價一個人的健康狀況要 等三個方面去評價3、運動參與是指學生主動參與體育活動 表現(xiàn)4、肌肉工作時的直接能源 ，它在細胞中，以肌細胞為最多5、的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是 的生理機制決定的7 是學生體質(zhì)健康標準的必測項目8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng) 報數(shù)9、耐久跑中的途中跑，要 的節(jié)奏 節(jié)奏相配合 二、判斷題（每題1分，共計10分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 25、個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 6、排球比賽中A78、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步三、簡答題（420分）1234、學校體育應(yīng)從哪些方面為體育打好基礎(chǔ)四、分析題（15分）根據(jù)體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球。請注意目標的明確，重點與難點的

1、身體，健 2、身體，心理，社會適 3、態(tài)度，行4、 5、杠桿，樞紐，動 6、超量恢 1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、×1、答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發(fā)展。2、激發(fā)運動，培養(yǎng)學生終2、答：1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；453、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；23育、，養(yǎng)成鍛煉習慣；4、培養(yǎng)自我體育意識。答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、的動作要領(lǐng)、重點、難點表述恰當。3、新理念的實施。4、教師主導、學生主體效應(yīng)。5、學生學習方法的運用。6、學生練習自主空間技 單肩后滾翻成單膝跑撐（女動作要領(lǐng)：由直腿坐開始，兩手用力推地，向后滾動，兩腿后舉屈體，頭側(cè)向左（右）排球田徑動作要領(lǐng)：1屈膝高抬，上體隨之前傾，擺動腿異側(cè)前伸，起跨腿蹬離地面后，大小腿拆疊，膝關(guān)節(jié)外展，腳尖勾起積極向前上方提位過欄。2、欄間節(jié)奏：一小二大三適中?；@球田 挺身式跳（一）1、2004年的夏季奧運會將在（）舉行。a、悉尼b、雅典c、巴黎d、2、2004年的歐洲杯將在（）進行a、德國b、比利時c、葡萄牙d3、對于學校的“三好”學生，體育必須合格，同時體育與課的成績要在（）分以上a、70b、80c、75d、4、第一屆現(xiàn)代運動會是（）年在希臘舉行的a、1894b、1896c、1900、d、a、18-19b、19-20c、20-21d、21-22610024步/秒則他用了（a、12″40b、12″45c、12″50d、7、在nba籃球比賽的總決賽中采用的是（）a、五局四勝bcd、六局四勝8、現(xiàn)在的運動于（）a、法國b、c、英國d、德9、奧運會的會旗為白色的底色，有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（a、藍、黃、黑、綠、紅b

c、藍、黑、黃、綠、白d10、1984年（）a、郎平b、許海峰c、李寧d11、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（）為軸擺動ab、肩cd（）ab、一大、二大、三高c、一小、二大、三快d13、在有13個隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（）場就可決出冠軍a、10b、11c、12d、14《體育與》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（）順序發(fā)出隊列口令15、走和跑的區(qū)別在于（a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空16個性心理特征包括()a.氣質(zhì)、性格、動機b.氣質(zhì)、性格、需要c.、動機、需要d.能力、17《中民教師法》頒布于（）a、1993.10.31b、1992.10.31c、1994.1.1d18《中民教育法》頒布于（a、19923月b、19933月c、19943月d、19953傷。根據(jù)《中民教師法》應(yīng)（）a、給予行政處分b、解聘c、依法行事責任d、承擔民事責20、2008年在舉行的是第29屆（）奧運會a、春季b、夏季c、秋季d、冬216名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個a、逆時針b、順時針ca、禮、樂b、樂、射c、射、御d、御、數(shù)23、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度b、45度c、29度d、34a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米d、44．19525、號稱“世界第一運動”的項目是（）a、b、籃球c、乒乓球d、排26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（）a、35度b、40度c、29度d、3427《中國學校體育》創(chuàng)時間是（a、19819月b、19829月c、19839月d、1984928、下列有關(guān)目標的描述不正確的一項是（a、課程目標通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn)bc、水平目標是通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn)的d、領(lǐng)域目標是指期望學生在特定學習領(lǐng)域達到的學29、抓好學校體育工作計劃的主要是（）a、校長b、教導c、體育教研組長d、30、運用防止和糾正錯誤的方法時應(yīng)該（a、以練習為主b、以預防為主c、以講解和練習為主d、以講解為主31、重復訓練法的主要特征是（）a、不間斷進行訓練b、循環(huán)進行訓練c、反復做同一練習d32《全民計劃剛要》頒發(fā)布的時間是（）a、1994年b、1995年c、1996年d199733、對學生進行運動技能成績的評定可采用（a、定量評定b、定性評定c、定性與定量相結(jié)合d、因人而異34、精神是（）a、更快、更高、更強b、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭c、團結(jié)、友誼、進步d、重要的不是取勝，而是參加35、體育教學的主要特點是（ab、一般在室外運動場上進行cd、主導作用和主體作用36、身體練漸進性原則時，要遵循（a、認識事物的規(guī)律b、生理機能活動能力變化規(guī)c、動作技能形成規(guī)律d、學習規(guī)律37、世界上最早研究教學理論的國家是（）a、b、德國c、法國d、中國38、教育論作為一門重要學科，產(chǎn)生于（）世紀a、15b、16c、17d、39、最早提出體育教學法的是（a、德國教育家拉特克b、捷克教育家夸美紐斯d、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆d、

40、自（）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學法便作為《體育理論》課程的a、1954b、1955c、1956d、41、嗒嗒球運動是將（）ab、乒乓球與羽毛球c、羽毛球與排球d、鍵球與乒乓球42、彎道跑時，右腳用（）著地。a、腳掌外側(cè)b、腳掌內(nèi)側(cè)c、全腳掌43、逆時針彎道跑時，身體應(yīng)向（）傾斜a、右b、左c、前d44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（）a、剪式b、式c、背越式d、俯臥45、在彎道跑時，左腳應(yīng)以（）著地a、腳掌外側(cè)b、腳掌內(nèi)側(cè)c、全腳掌d46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑a、直線b、弧線c、直線加弧線d47、背越式跳高身體過桿后，以（）先接觸海綿包a、頭部b、肩部c、背部d48、背越式跳高身體在桿上成（）a、弓形b、水平c、背弓d、坐立49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（）方向擺動a、起跳腿b、內(nèi)c、上d50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于，可叫做（a、4、5、6b、5、6、7c、6、7、8d、4、6、51、終點沖刺跑是終點的一段（）a、耐久跑b、途中跑c、加速跑d、快速52、背越式跳高應(yīng)（）橫桿起跳a、面對b、側(cè)對