八年級歷史教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)6篇

面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)今年采用的是電子教案，每一課都是認(rèn)認(rèn)真真精心設(shè)計的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮教師主導(dǎo)組合作學(xué)習(xí)匯報展示，角色扮演，教師點撥總結(jié)等方法授課變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展學(xué)生知識的空間邊學(xué)習(xí)上課發(fā)現(xiàn)自己知識豐富了擴(kuò)大了。常言道：“教師給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水增多而欣慰，為學(xué)生的無私付出而無憾。還給1細(xì)致的備好每一節(jié)課動中，積極參加年級組組織的教研活動進(jìn)行集體備課細(xì)聽，認(rèn)真記領(lǐng)會精神實質(zhì)時做到提前備課備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱組老師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。。2課課的前提是做好課前準(zhǔn)備備之仗。上課時認(rèn)真講課住重點，突破難點，精講精練實際出發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮維綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)證每一節(jié)課的質(zhì)量。3認(rèn)真及時批改作業(yè)見時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5論的學(xué)習(xí)進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了好多次公開課過公開課的學(xué)習(xí)大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。規(guī)嚴(yán)格約在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺業(yè)至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行談心，而及時解決問題時積極開展文體活動業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀值觀師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績針對中學(xué)生此階理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題動談心地方式，并結(jié)合其他學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)樹己的正確的人生觀觀時課堂提問單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決題積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗較好的效果。與此同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。一個學(xué)期就這樣過去了，在今后的工作中我會加強(qiáng)備課務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。課堂中少一些形式，多一些具體內(nèi)容。加強(qiáng)課外的指導(dǎo)績已經(jīng)成為過去，我將一如既往的嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆的業(yè)務(wù)水平。樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書。凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)習(xí)筆記達(dá)3000字左右。深入學(xué)生實際時解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等。針對各種可能出現(xiàn)的問題課前積極參加集體備課難點、或選擇教法和學(xué)法、或設(shè)計作業(yè)營造情景、累計參加集體備課20節(jié)左右。積極主動地參加學(xué)校組織開展的公開課課節(jié)數(shù)達(dá)16節(jié)時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況