大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案(六篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇一

1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、在活動(dòng)中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍〞二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

三、活動(dòng)過程：

1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰〞的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師方才表演的是什么？〞

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？〞

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？〞（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？〞“明年是什么呀？〞

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌〞。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈〞引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？〞“它有什么用呀？〞

“我們也來耍龍燈好嗎？〞

請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的開心。同時(shí)，教師要照料到那些在活動(dòng)中比較恬靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)終止的時(shí)候獲得開心。

五、活動(dòng)延伸：

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？〞

（帶幼兒隨著慶祝的音樂出活動(dòng)室。）

中班社會(huì)活動(dòng)：給椅子洗洗澡

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇二

一、主題目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒感受喧嚷和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的高傲感和對(duì)生活熱愛的情感。

2、教師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祈福和關(guān)愛。

1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的開心。

語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，陳述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒使用。

表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演慶祝舞蹈。

展示區(qū)：張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

1、家園天地中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來園參與半日主題開放日活動(dòng)。

2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午

7：308：20：早鍛煉早操

8：209：00：早餐

9：009：30：園長(zhǎng)祈福

9：3010：00：第一次活動(dòng)

10：2011：00：其次次活動(dòng)

11：0011：30：戶外游戲活動(dòng)

11：3012：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園

元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參與一些迎新年的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的開心氣氛，體驗(yàn)新年的開心情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祈福，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛情感。

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇三

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)友情。

3、讓家長(zhǎng)積極參與，為孩子做出模范。

4、培養(yǎng)表演的興趣。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

小二班與大班，托班所有家長(zhǎng)及小朋友

1、（開場(chǎng)詞）心愛的家長(zhǎng)朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年。

2、（開場(chǎng)曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。

3、（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年！

4、（老師祝詞）孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祈福是純潔的！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

節(jié)目單：

1、故事《方方的手帕》（表演者：小二班xxx）

2、歌曲《兩只小小鴨》（表演者：小二班xxx，xxx等）

3、歌舞《小蘋果》（表演者：大班xxx等）

4、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來的舞蹈《荷塘月色》

5、手指游戲《包餃子》（表演者小二班xxx等）

6、故事《雪孩子》（表演者大班xxx）

7、教師舞蹈《小蘋果》（表演者xxx等）

8、歌曲《我愛你》（表演者xxx等）

9、古詩(shī)朗讀《詠柳》《春曉》《清明》等（朗讀者：小二班xxx，xxx等）

10、舞蹈（表演者：大班全體幼兒）

11、下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

12、舞蹈《星星的心》（表演者小二班全體小朋友）

13、詩(shī)朗讀《樹真好》（朗讀者xxx等）

14、歌表演《我有一個(gè)家》（表演者小二班全體幼兒）

15、古詩(shī)朗讀《朗讀者大班全體幼兒》

16、下面由我們大班的.婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

（終止曲）小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，開心音樂響起來，大家一起來吧！

孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱心洋溢的。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，深深的祈福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天開心，明天開心，每日開心。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此終止，感謝大家。

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇四

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

4.通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氣氛。

5.學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的節(jié)日。

2.迎接元旦，新年新氣象。

3.迎接新年，制作精致卡片。

4.慶祝元旦，以班級(jí)為單位各自開展慶祝會(huì)。

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）。今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提醒：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元旦的？

2.了解全國(guó)各地人們過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假使條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提醒：唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過元旦的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提醒：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法，如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祈福語，然后引導(dǎo)幼兒探討，慶祝元旦要說哪些祈福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

1.教師出示幼兒的相片，探討相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇五

在小朋友的階段，寓教于樂，通過節(jié)日讓他們學(xué)習(xí)到新的知識(shí)也是老師家長(zhǎng)們都很樂意的一件事，在此20xx元旦來臨之際，幼兒園也開始了自己的元旦晚會(huì)計(jì)劃，下面我們一起來看看吧。

讓小朋友知道，新的一年已經(jīng)過去，新年即將來臨，自己又大了一歲，也會(huì)漸漸學(xué)到更多的東西，迎來更多的變化和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望與祈福。

激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展〞。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

新年即將來臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有大量新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了〞，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。“給新年老人寫信〞，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡〞激發(fā)幼兒與人交往?？傊顒?dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗(yàn)

1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說明：①可以先說說自己在長(zhǎng)大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了〞、“我的鞋子小了〞，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②可以說說別人在長(zhǎng)大。說說同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大〞。

2.記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三)表達(dá)情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒探討寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒陳述明白自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展〞。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祈福。

③幼兒動(dòng)手做卡。

3.送賀卡。

大班慶元旦迎新年活動(dòng)教案篇六

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

ppt、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》ppt課件

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等等)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提醒：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提醒：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提醒：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪