新聞訪談類閱讀

新聞訪談類閱讀第1頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

一、新聞訪談類文本的特點新聞訪談類文本包括消息、通訊、特寫、時評和訪談等五大類。因為某個人、某件事、某些問題去訪問知情者、事件本人或?qū)＜遥埶麄儗μ岢龅膯栴}進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章，就叫做訪談。訪談的對象肯定是人，而訪談的內(nèi)容可以是新聞事件或歷史事件，也可以是人們普遍關(guān)心的社會問題，也可以是人物專訪。第2頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五1．新聞的共同特點：真實性：一是使用準確數(shù)據(jù)；二是客觀反映新聞現(xiàn)場；三是還原采訪經(jīng)過。時效性：以真、短、快的方式告知受眾第一手有價值的事實。貼合生活實際、緊扣時代脈搏。準確性：新聞?wù)Z言多客觀敘述、極少主觀評論。受眾性：新聞的表達有很強的受眾意識。多樣化的表現(xiàn)技巧，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，甚至讓讀者過目難忘。第3頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五2．新聞訪談的特點：①訪談的基本特征是針對性、專題性、典型性。即訪談主題明確，圍繞一個中心提問，具有針對性。訪談的人、事、問題具有典型意義。②采訪的對象身份特殊、見解獨特、深刻。③采訪者抓住要害，提問層層深入。第4頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五二、新聞訪談類文本閱讀提示1．新聞閱讀六步驟：①看標題信息，揣摩新聞類型；②抓記敘要素，了解大致內(nèi)容；③理清行文線索，分清段落層次；④辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點；⑤挖中心主旨，理解文本意義；⑥析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。第5頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

2．訪談閱讀特別注意：①通讀全文，把握話題。②將訪問者的文字和訪談對象的文字分開閱讀。整體把握訪問者提了哪些問題，訪談對象是如何回答的。③精讀訪問者提出的關(guān)鍵問題和訪談對象的關(guān)鍵回答。④著重關(guān)注訪問者的提問技巧和訪談對象的答問技巧。3．通訊除具有新聞的一般特點外，還特別強調(diào)形象化，注重以情感人，所以，在閱讀方法上，既要遵循一般新聞的閱讀方法，又要參照文學類作品的閱讀方法。第6頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五多次引用數(shù)據(jù)是為了強調(diào)：志愿者工作任務(wù)繁重；志愿者有吃苦精神；志愿者雖然心理壓力大，但是他們懂得寬容忍讓；志愿者進步快，工作有成效或志愿者對亞運安檢貢獻大?！锎鸢浮镆坏?頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五(1)選取典型人物來表現(xiàn)群體形象。文章通過重點描述何聰穎、趙春歸等幾個代表性人物，表現(xiàn)亞運后群體的精神風貌。(2)運用細節(jié)描寫。例如描述汽車安檢員巨松不小心磨破了泡泡，竟然連手套都摘不下來，這一細節(jié)生動地表現(xiàn)了志愿者工作的艱辛，以及他們的吃苦精神。(3)運用語言描寫。例如一名優(yōu)秀的亞運安檢員，首先得有一個優(yōu)秀的膀胱。這樣的語言真實生動地表現(xiàn)了志愿者工作的艱辛和他們的樂觀主義精神。(4)正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合。文章有對志愿者的語言、動作等正面描寫，也有借助志愿者帶隊負責人楊彥文等的評價，和一些被安檢者的傲慢言行來側(cè)面表現(xiàn)志愿者的思想品質(zhì)。★答案★一第8頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五同意。亞運安保志愿者在亞運實踐活動中，學會了勇?lián)厝?，培養(yǎng)了吃苦、寬容、謙虛、樂觀、自信等優(yōu)秀品質(zhì)，得到了全社會的認同和稱贊。這種歷練機會是他們在校園里難以獲得的，事實證明參與亞運安保實踐活動對他們思想的成長確實起到了促進作用?！锎鸢浮镆坏?頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①游戲開發(fā)網(wǎng)站：因追逐利益開發(fā)游戲，忽視了游戲的導向性。②網(wǎng)友(游戲玩家)：意識到游戲的危害，但不能拒絕游戲的誘惑。③家長、教師、專家：對孩子沒好處，對孩子的成長不利。會對學生的教育起負面作用?！锎鸢浮锒?0頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五合理。因為①解釋了什么是“黑幫”游戲。②通過對家長、教師及專家的采訪，引導人們認識“黑幫”游戲的危害。③向社會提出呼吁，創(chuàng)設(shè)一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。④這種內(nèi)容安排符合人的認知規(guī)律?！锎鸢浮锒?1頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①揭示“黑幫”游戲?qū)η嗌倌晔澜缬^、身心健康養(yǎng)成和法制意識等方面的不良影響；②表達對目前“黑幫”游戲影響青少年健康成長的憂慮；③呼吁加強網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，為青少年成長創(chuàng)造健康、陽光的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。★答案★二第12頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五第10課時調(diào)查報告類閱讀

第13頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五一、調(diào)查報告的特點調(diào)查報告由標題、開頭、主體、結(jié)尾組成。標題往往說明了該報告的內(nèi)容，開頭部分提示了全篇的主要內(nèi)容，簡明扼要地介紹了調(diào)查的目的、對象、經(jīng)過、時間、方式、結(jié)果等。主體部分是關(guān)于內(nèi)容的敘述和議論，應(yīng)該做到主次分明、詳略得當，層層深入。結(jié)尾是作者的觀點總結(jié)。調(diào)查報告的寫作特點：社會性、針對性、真實性、典型性。第14頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五二、閱讀提示1．重點閱讀標題和開頭部分，能抓住文章的重要信息，把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。2．閱讀全文，從整體著眼，了解清楚事件的起因、發(fā)展經(jīng)過和結(jié)果，注意事件的細節(jié)，分析調(diào)查報告的設(shè)計和實施是否科學有效。3．重點精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)和調(diào)查者發(fā)表議論的部分以及文章結(jié)尾的觀點，深入研究其核心內(nèi)容。注意理清文章中的材料與觀點的統(tǒng)一關(guān)系。4．對調(diào)查報告進行評價探究，要將全文放到社會大背景中，更多地從社會價值的角度來思考問題。著重從正面的價值和影響進行評價。第15頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①一些人僅僅為找好工作或者推遲就業(yè)而讀博。②一些人為職稱晉升或者為了獲得進入高校或科研單位而讀博，讀博已經(jīng)成為“敲門磚”。③人們都是為了某種功利目的去讀博，而不是真正的為了知識和學術(shù)去讀博?！锎鸢浮镆坏?6頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

①功利化目的使博士生教育儼然成了“職業(yè)教育”，當下博士生數(shù)量急劇膨脹。②博士論文抄襲現(xiàn)象等學術(shù)不端行為，加劇了人們對博士質(zhì)量的擔憂。③我國博士生導師數(shù)量遠遠不能滿足日益增長的博士生數(shù)量的要求，博士生導師所帶學生過多?！锎鸢浮镆坏?7頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五示例：贊同。一、博士教育回歸精英教育的核心是提高博士質(zhì)量，也是進一步拓寬博士就業(yè)渠道和機會的需要。二、博士教育精英化可以有效地解決目前的關(guān)鍵問題，如讀博的功利化色彩可以得到控制，擠掉博士培養(yǎng)中的泡沫和水分，有效地制止學術(shù)不端行為的發(fā)生等。因此，我認為博士教育應(yīng)回歸精英教育?！锎鸢浮镆坏?8頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五不贊同。一是我國國情和美國不一樣，我們的人口基數(shù)大，博士生比例相同的話，我們在人數(shù)上自然要超過美國，不是所有的事情都向美國看齊，以他為標桿。二是我們國家急切需要大量的博士人才，時不我待，只要注意質(zhì)量監(jiān)控，寬進嚴出，保證質(zhì)量的同時也可以講求數(shù)量。所以，博士教育不應(yīng)回歸精英教育，可以講求數(shù)量上的優(yōu)勢?！锎鸢浮镆坏?9頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①對待財富的態(tài)度；②對于婚姻家庭與兩性關(guān)系的態(tài)度；③對于人生與生命的態(tài)度；④信仰狀況?！锎鸢浮锒?0頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①運用數(shù)據(jù)，交代了調(diào)查的時間、范圍以及對象，強調(diào)了調(diào)查的真實性；②交代了調(diào)查對象的年齡層次，學歷構(gòu)成以及出身背景，強調(diào)了調(diào)查對象的代表性、有效性、客觀性；③這些背景資料的提供，也為了從側(cè)面證明下文調(diào)查結(jié)果的可靠性、有效性?！锎鸢浮锒?1頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五①展示中國內(nèi)地富豪的生活態(tài)度、人生追求、價值觀與對待金錢的態(tài)度；②揭示這個群體的生存現(xiàn)狀，展示真實的富豪心態(tài)；③給富豪們以及未來的富豪以指引與期待，使之能盡快成熟起來?！锎鸢浮锒?2頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五第11課時傳記閱讀

第23頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

一、傳記的特點傳記類別多樣，有自傳、他傳、內(nèi)傳、外傳、別傳、列傳、家傳、小傳等。從文體形態(tài)的角度看，有歷史性傳記、評論性傳記、文學性傳記、傳記小說等。傳記并不僅僅在于記錄傳主的生平，更重要的是能夠讓讀者體會到傳主的人格魅力和精神，使讀者獲得深刻的人生教益。一篇好的歷史人物傳記應(yīng)做到“其文直、其事核、不虛美、不隱惡”。優(yōu)秀的傳記作品往往是真實性和文學性相合、哲理性和形象性相結(jié)合、思辨性和審美性相結(jié)合。具體來說，其主要特征是：真實性、藝術(shù)性、通俗性。第24頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五二、閱讀方法1．理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷。2．分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關(guān)系；把握文中的基本事實，從基本事實分析傳主的性格、情感。3．了解傳記作者的基本觀點，把握傳記作者的感情及相關(guān)資料。通過傳記作者的評點、解釋，了解作者的基本觀點；通過傳記作者的敘述角度、敘述語言，領(lǐng)會、把握作者創(chuàng)作時或崇敬、或熱愛、或同情、或憐憫、或憎惡的感情；從基本事實中分析作者的思想和觀點或從作者的思想和觀點中把握基本事實。第25頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

4．了解傳記作品選擇和組織材料、刻畫人物的方法。通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖；傳記作品選擇和組織材料注重可靠性與真實性。第26頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

傳記刻畫人物的方法有：(1)列舉事實。抓住傳主的生活故事，來表現(xiàn)傳主的性格特征和思想境界。(2)細節(jié)描寫。細節(jié)描寫是表現(xiàn)傳主的重要手法。(3)通過語言、行動、心理等描寫努力突出傳主的個性和心理。(4)過程展示。展示傳主成長、發(fā)展這一具體發(fā)展變化過程，以全面地展示人物的完整形象。(5)間接塑造。通過他人對傳主的態(tài)度、反應(yīng)來塑造傳主的形象。(6)引用。引用傳主留下的文字材料如傳主的信件、日記及其著作等來表現(xiàn)傳主。(傳記人物與小說人物的塑造不同，小說允許虛構(gòu)，傳記不允許)

第27頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

5.探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術(shù)處理提出自己的看法。探究評價，既要結(jié)合自己的感受，又要綜合傳主、傳記作者的立場來評判。既要拓展，又不能脫離文本。6．答題要堅持“整體原則”“語境原則”“知世論人、知人論事、事中見人”的原則。第28頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五(任答四點即可。)(1)作為一個中學生，決心把《邏輯基本》翻譯成中文大學教材。(2)在臺大任教，一個學期下來，他給了105個學生不及格。(3)他的人性化的演講常常讓教室被擠得水泄不通，連主講人都無法走進去。(4)在《自由中國》中把“反攻大陸問題”作為一切問題的關(guān)鍵提了出來，置個人人身安全于度外。(5)遺言中還再次強調(diào)對自由的追求，對青年的責任，對國家的關(guān)愛?！锎鸢浮锏?9頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五(1)從來也沒有放棄過希望。(2)金岳霖老師長者風范的極大鼓勵。(3)思想的內(nèi)涵、學術(shù)批評精神和風范的樹立以及人性化的學術(shù)情趣。(4)追求自由的道德熱情使他具有了偉大的人格力量。★答案★第30頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五(1)人生就要有不斷的追求。人生不能沒有理想，有了理想就應(yīng)該為之努力奮斗；(2)人生要有付出。人生不可能是一帆風順的，在通往理想的道路上有風風雨雨，實現(xiàn)理想就必須要付出代價；(3)要有愛國情懷。國興我榮，作為祖國一分子，要有一份愛國情懷，為國家的強盛盡自己的一份努力?！锎鸢浮锏?1頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五第12課時科普文章閱讀

第32頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五一、科普文的特點1．科普文是介紹、普及科學知識的說明文本，科普文章以知識喻人，知識性是其主要特點。2．科普文采用的主要表達方式是說明。說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序，可以綜合運用。說明方法常見的有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料。3．科普文由于強調(diào)科學性，為了體現(xiàn)作者思維的嚴密性，文章一般注意由表及里、由淺到深，大都采用層層深入的結(jié)構(gòu)。第33頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五

4．科普文語言要求準確而簡明。5．科普文大致可分為兩種：一種是科學說明文，一種是科學小品?？茖W小品的文學色彩濃厚，其形式簡短，內(nèi)容通俗，語言既準確簡明又生動形象，融知識性與趣味性于一體。第34頁，共39頁，2023年，2月20日，星期五二、科普文閱讀提示1．對于科學小品，我們可以把它當做散文來讀，運用散文閱讀技巧來解題。①說明順序一般是邏輯順序，閱讀時要抓住有一定標志作用的語言。②要注