《提升學生小組合作學習的56個策略》讀書筆記思維導圖PPT模板下載

《提升學生小組合作學習的56個策略》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板策略學生教學策略兩人小組過程管理教學方法卡片技巧課堂復習全球需求中心分組第章目標本書關鍵字分析思維導圖01贊譽之詞第1章引導學生自主學習第3章管理分組主動學習過程前言“以學生需求為中心”的教學法第2章促進學生合作學習微課教學課程資源庫目錄0305020406內(nèi)容摘要《提升學生小組合作學習的56個策略：讓學生變得專注、自信、會學習》為《15秒課堂管理法》作者全新力作。是英國知名的“以學生需求為中心”的課堂管理/教學法系列之一。經(jīng)過全球40多個國家10多年的教學實踐，深受教師喜愛和追捧，并得到全球教育界的高度重視和關注。讓學生學會學習、主動學習，是課堂教學系統(tǒng)中的核心目標。本書收錄了56種能讓學生踴躍參與的主動學習策略，詳細展示了小組合作學習教學策略、學生小組合作學習的組織步驟和實施技巧，鼓勵學生相互支持以提高學習能力，增強學生的歸屬感和成就感，建立積極的、相互尊重的師生關系，讓搗亂的學生專注學習，提高整體的學習成績。贊譽之詞任務：清晰適切的規(guī)則二、小組學習：【如何（高效）開展小組活動與合作？】（1）如何科學分組：【分組方法】#隨機分組：把鋼筆夾在注冊簿上。前言“以學生需求為中心”的教學法當然，理想情況下，小組應包括男性和女性#相似技能小組#興趣小組#同水平小組合理分配各種書籍的理想方式。小組合作學習的好處關于本書前言“以學生需求為中心”的教學法第1章引導學生自主學習3號卡片同二號。微復習反過來教學學生參與教學過程有趣的日常慣例第1章引導學生自主學習兩人一組活動任務小組合作學習兩人一組學習的配對方法第1章引導學生自主學習策略1積極主動地復習策略2反思性復習策略3兩人一組復習策略4畫圖復習法微復習策略5讓學生當老師策略6小組教學策略7案例研究策略8海報策略9隨機的反過來教12345反過來教學策略10焦點卡片策略12有趣的日常慣例策略11唱誦學生參與教學過程策略13好的！策略14好的，老師！策略15像看高爾夫球賽一樣鼓掌策略16你們在聽嗎策略17雅虎/雅布12345有趣的日常慣例策略18同伴教學策略19任務網(wǎng)球策略20相互測試策略21開發(fā)問題策略22扼要重述策略23互相給對方讀書010302040506兩人一組活動任務策略24找一個學習搭檔策略26配對卡片策略25舉手（適合年齡稍大點的學生）兩人一組學習的配對方法策略27誰知道策略28小組學習與教學策略29選一張卡片，任何一張都可以策略30急救策略31急速會面策略32旋轉木馬010302040506小組合作學習策略33圓桌策略34同伴教學策略35俄羅斯輪盤賭策略36三層魚缸策略37恐怖卡片策略38接力賽010302040506小組合作學習策略39四個火槍手策略40共同的目標拼接策略41理解之箭策略42傳遞文件夾策略43角色扮演紙條12345小組合作學習第2章促進學生合作學習動物卡片。差異化小組分組方法第2章促進學生合作學習策略44隨機分組策略45混合能力小組策略46相似技能小組策略47興趣小組策略48同水平小組策略49互助小組010302040506分組方法策略50兩人配對策略51便利貼策略52電子表格的方法策略53小組生成軟件差異化小組第3章管理分組主動學習過程彩色圖形卡片。策略54建立日常慣例策略55解釋和示范可接受的行為策略56分