七年級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

七年級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

七班級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)1

白駒過隙,時間匆忙,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)當七班級2個班的歷史課教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),總結(jié)閱歷教訓(xùn),爭取在新一年工作更上一層樓!一．個人方面（１）寫好教案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定，與同學(xué)科老師共同備好每一課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際狀況仔細設(shè)計好課的類型，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，每一課都做到“有備而來”爭取堂堂精彩。課后準時反思，找出每節(jié)課的改進措施，爭取使課堂更加完善。（２）嚴慈有度

嚴格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失，更注意同學(xué)將來的進展。

（３）因材施教留意分層教學(xué)

在教學(xué)中我采納了同學(xué)們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教，不同的課型，針對同學(xué)的差異，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標，杜絕“一刀切”。同時又實行讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進同學(xué)帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進步?！斑M步就是優(yōu)秀！”老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

（４）讓愛好長駐同學(xué)心田

我認為，七班級是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的最佳時段，歷史教材內(nèi)外有許多好玩的事例典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的“動腦筋活動”，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我深信“愛好是最好的老師”，課堂上調(diào)動同學(xué)樂觀性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。（５）虛心學(xué)習(xí)充實自我

自學(xué)校推行“有效課堂”以來，我們?nèi)袕V闊老師都以學(xué)為榮，求變求新。我們利用周二等學(xué)習(xí)教研日，記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開研討會。在爭做一流老師的隊伍中，我們的訓(xùn)練觀念不斷更新，不斷提升?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”我用實際行動踐行著，詮釋著這份責(zé)任與光榮！二．同學(xué)方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培育，同學(xué)們學(xué)歷史的愛好很高，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，這些都有待以后進一步改進！三．努力方向１．加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點撥，精練習(xí)，精鞏固，注意同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清．

２．對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在新學(xué)期里能有更大進步！

３．多對同學(xué)實施情感訓(xùn)練，用歷史史實訓(xùn)練同學(xué)，增加同學(xué)仆人翁意識和責(zé)任感，培育同學(xué)吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。４．在教學(xué)上多下功夫，努力使同學(xué)成果在原有基礎(chǔ)上更進一步！

總之，訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的.一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

七班級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當七班級（1）班、（2）班的歷史與社會教學(xué)。我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、反思

我仔細地制定教學(xué)工作方案，注意討論中學(xué)歷史與社會、思想品德教學(xué)理論，閱讀相關(guān)的理論著作和?？?；仔細備課和教學(xué)；樂觀參與教研活動和備課組活動，并能常常傾聽其他老師的授課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，根據(jù)《課程標準》進行施教，讓同學(xué)既把握好基礎(chǔ)學(xué)問，又提高了技能。我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度地去培育同學(xué)良好的情感、態(tài)度和價值觀。明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點、難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、PPT、視頻等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期主要工作

1、針對各種可能消失的問題，課前樂觀參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。樂觀主動地參與教研組和學(xué)校組織開展的公開課、教研活動。

2、準時了解每個同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握狀況，開展課下針對性指導(dǎo)等等。

3、努力突出本學(xué)科教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的訓(xùn)練功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史與社會的社會功能和育人功能。

4、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高教學(xué)水平。

（1）做好同學(xué)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）關(guān)心同學(xué)對課本學(xué)問點的梳理和把握，以提高同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。

（3）關(guān)心同學(xué)學(xué)會如何審題和解題，提高做題的正確率。

（4）在課堂教學(xué)中，留意培育同學(xué)的分析力量、語言組織力量和語言表達力量。

三、取得的主要工作成果

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的訓(xùn)練教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、同學(xué)在教學(xué)中學(xué)會了做人，把握了學(xué)問，并在中考中取得了抱負的成果。

3、加強了學(xué)習(xí)資源與同學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為同學(xué)供應(yīng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍；培育同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，同學(xué)的材料解析水平有了肯定的提高。

四、存在的不足

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、教學(xué)閱歷積累還需加強。

4、和其他老師溝通不足。

五、今后努力的方向

1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學(xué)的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點詳細的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

七班級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)3

這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)當?shù)氖瞧甙嗉壍臍v史教學(xué)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。學(xué)期開頭以來，我仔細制定了各類和教學(xué)有關(guān)的方案，仔細討論教學(xué)理論、備課和教學(xué)，樂觀參與各類教研活動，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷地完善自己的“歷史歡樂教學(xué)法”，取得了肯定的成效。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、同學(xué)狀況：

剛進入七班級，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟識的。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證。

二、嚴格遵循“五項教學(xué)常規(guī)”

1、急躁地學(xué)習(xí)學(xué)校歷史新課程標準，仔細鉆研教材，對教材和課程標準的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前預(yù)備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事從書、學(xué)校歷史老師學(xué)問手冊、初一歷史教案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認真的看一遍，過濾出與學(xué)問點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又布滿樂趣。

2、通過多種方式了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性.我在教學(xué)方法的采納上,不千篇一律,依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采納了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學(xué)、閱讀等方式，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)對歷史的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了同學(xué)的負擔(dān)。

5、細致批改同學(xué)的作業(yè)，針對同學(xué)不同的特點賜予不同的評語，使同學(xué)作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)學(xué)問，更成為了和同學(xué)溝通的橋梁。正確引導(dǎo)同學(xué)，急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良朋好友。

6、做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我一再強調(diào)同學(xué)實踐力量的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓同學(xué)多觀看發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量。

三、樂觀參加學(xué)校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。樂觀參與歷史教研活動，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期聽課達21節(jié)。

四、嚴抓課堂紀律，采納“平常分積分制”。

大大提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實行過程中，留意分層，對成果較差的同學(xué)減低問題難度，增加其自信念。通過本學(xué)期的實踐證明該制度實行后課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)樂觀性提高了，而且漸漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成果不大好甚至平常很淘氣的同學(xué)，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進步加了分受到了表揚下次就會做得更好，漸漸的就有了很大轉(zhuǎn)變。當然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些同學(xué)為了多加分在舉手答題時就會過于樂觀從而影響課堂紀律，我就趁此機會對他們進行了思想訓(xùn)練，不斷改進、完善積分制，如全班表現(xiàn)得樂觀合作就全班加分，增進他們的團隊合作精神。

六、培育多種愛好愛好。

到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，為讓自己學(xué)問水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問.

七、教學(xué)完成狀況：

1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期全部課程的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進行了德育訓(xùn)練：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學(xué)客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同學(xué)綜合分析事物的力量；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的訓(xùn)練；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操訓(xùn)練。提高了同學(xué)思想覺悟。

3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成果。

總之，在以后的工作中，社會對老師的素養(yǎng)要求會更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，爭取做一名有特色的老師。

七班級第一學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當七班級歷史教學(xué)，盡管輕車熟路，我仍不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)目標，深化討論教學(xué)教法，虛心向同事學(xué)習(xí)，樂觀參與各項教研活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我又獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷和心得。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

同學(xué)是教學(xué)的主體，因此，了解和分析同學(xué)狀況，有的放矢的組織教學(xué)是獵取勝利的重要環(huán)節(jié)。一方面，七班級新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，