數學教研員工作總結

數學教研員工作總結

第一篇_xx數學教研組工作總結

xx-xx學年數學教研活動總結

主題：XX-XX學年數學教研活動總結

前言：一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。

本學期數學教研組工作的重點是以學校總體教學工作為依

據，以提高教研質量和教學質量為目標，以更新教學觀念

為先導，積極探索教師培訓的新模式，不斷深化教學改革,

緊緊圍繞學校本學期工作目標，欣榮小學數學教研工作主

要進行了以下活動內容安排，并取得了一定的效果，現將

本學期的工作做出總結。

關鍵字：數學教研提高總結忙忙碌碌中一個學期又將

結束，回顧這一學期的數學學科教研組的工作，我們收獲

頗多，先把本學期的工作主要做了以下幾各方面進行小結:

一、9月份教研教學工作做出以下小結

開學初欣榮小學組織了教師培訓，就如何備課、上課、

課后反

思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)工作，

范金龍主任做了詳細的講解。對教師的備課、上課、聽課、

輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互

查。并且我校由桂校長組織數學教研組開展了三節(jié)公開課。

其中兩節(jié)試卷評講課。一節(jié)新授課，我們數學教研組又組

織了說課評課活動，這次活動對于剛上班的新特崗來說受

益匪淺。二、10月份教研教學工作做出以下小結

我校十月份開展了老特崗的評優(yōu)課和新特崗的匯報課,

都取得了圓滿的成功。從上課到聽課以及評課，每個老師

都作出了精心準備。本學期教研組每位特崗教師都能達到

公開教學1節(jié)或以上，聽課20節(jié)或以上，教學反思10節(jié)

或以上。每位數學老師能積極參加數學教研組活動。改進

教學手段，提高課堂教學效益。

三、11T2月份教研教學工作做出以下小結

我校11-12月份學校開展了賀蘭一小送課下鄉(xiāng)活動，

講的是六年級的《百分數的意義》，得到了相關領導的一致

好評，使我們新特崗也受益匪淺，從中要學習的東西還是

很多，指引我們要在備課以及上課上面下功夫。又組織了

宋慧老師和霍志東老師在規(guī)定的時間里上《百分數的意義》,

對照賀蘭一小老師的優(yōu)質課，我們對課件做了相應的修改,

基本上都能突破重難點，把握課堂教學的關鍵知識點，在

教授新課上取得了相應的進步。

又開展了特崗教師復習課檢查工作，基本能按照要求

備課上課，而且每一個單元都有單元測試和強勢的訓練題

以及完整的作業(yè)。這一學期的工作我們做了很多，取得了

相應的進步。

四、取得的成績和獲得的收獲

總之，一學期的教研活動就這樣忙忙碌碌的結束了。

通過在全體數學老師的共同努力，我們取得了一定的成績。

我們組霍治東老師在匯報課上得到了秦永貴老師的良好評

價；參加了賀蘭縣的優(yōu)質課比賽；我們組吳麗云老師在上

課上很值得我們新特崗學習。但我們組在教師獲獎情況還

遠遠不夠，課題研究工作也遠遠不夠。

五、存在的的不足與改進的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，

使大家的教學上進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,

把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方

面加強檢查和督促。

5、加大特崗教師的培訓力度，鼓勵特崗教師自覺學習

教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方

面知識。

6、多在特崗教師的上課備課上面下功夫，鼓勵特崗教

師自覺認真的備課，上課，認真鉆研教材。

總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高,

始終以高標準嚴格要求自己，在

教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深

深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校

其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，

我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后

的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更

上一層樓。篇二：XX-XX年度初中數學教研組工作總結

龍井中學XX-XX學年初中數學

教研組工作總結

本學年數學教研組的工作，在學校教導處的指導下，

在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但

也踏踏實實。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探

索、共同成長?，F將工作總結如下：

一、轉變教學觀念，堅持課堂教學模式改革

本學期開學之前，學校組織全體數學組老師參加“石

阡縣中小學生高效課堂教學改革戰(zhàn)略工程”的學習，促進

“五環(huán)課堂”的實施，向課堂45分鐘要質量。正確把握數

學教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導

自學自研，小組合作、交流展示的學習方式。充分利用網

絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提

高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師認

真編寫導學案、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評

議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成

功有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。

2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個年級，以

備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備

精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之

目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是

老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。

集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合

力，提高了數學教研組整體教學教研水平。

3、組織學生開展學生書法競賽活動。為了解除枯燥的

學習生活，數學教研組組織開展了硬筆和軟筆書法競賽活

動，也是為了中華民族的傳統(tǒng)文化的傳承，讓他們意識到

學好漢語，寫好漢字是一門很高深的藝術。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)

的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處進行每月教學

常規(guī)工作檢查，內容包括是否按時按質寫好導學案，是否

寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，

檢查結果比較滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自

己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工

作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結

與提高，教研風氣濃厚。

五、存在的問題：

1、教師導學案的制作水平有待提高，今后應在這方面

加強學習和交流。2、小組建設不夠完善，教育教學水平有

待進一步提高。

3、切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強

信息技術與課程的整合，進一步提高信息意識和應用水平。

總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高,

始終以

高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定

的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不

同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數

學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進

的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,

讓教研工作更上一層樓。篇三：XX年小學數學教研組工作

總結

XX年小學數學教研組工作總結

XX年小學數學教研組工作總結

一學期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數學教師

認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃以課程改革為中心，以課

堂教學改革為重點，認真落實科研興教、科研強師、科研

興校戰(zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和

幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂

教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方

向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F

就以下幾方面總結如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教

學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教

導處繼續(xù)強化教學，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、

輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學

要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把

安排到的課上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能

認真做好質量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較,

對比差距和不足。

3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教

師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

二、認真開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教

學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課

活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期聽

取了徐惠、鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，

每位教師都能認真?zhèn)湔n、認真寫教案，課件制作的非常好,

可以看出這幾位教師課前都做了充分的準備，都付出了辛

勤的勞動。課后進行了評課，大家各抒己見都說出了自己

的看法，提出了個人的觀點，聽課教師還能及時寫好聽課

評價。在同行之間取長補短、共同進步。

2、大力開展以校為本的教學研究，充分發(fā)揮教研組的

教研力量。本學期重點抓好備課，以及備課本、作業(yè)本的

檢查。做到有記錄，有資料。

3、組織全體數學教師學習《數學課程標準》，大家都

很認真的學習了，并做了筆記，寫了心得體會。

三、課堂教學，教師之間互相學習，共同發(fā)展。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。

2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存

在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)

加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數

學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,

繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高

優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通

過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓

每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目

的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，

以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

第二篇—高二數學教研工作總結

高二數學教研工作總結

在校長室和教科處的指導下，在年級組的直接領導下,

我們高二數學備課組通過認真學習學校先進的辦學理念，

注重將理念轉化為實踐，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數學教

學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基

礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了

多種形式的教研活動，取得了一定的教學成績?，F將本學

期工作總結如下：

一、認真分析學情，確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分

析，結合要求確定期末成績目標

3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，

力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。

二、強調教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化

1、在第一次備課組會議上，提出了對教學常規(guī)的具體

要求

備課

認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，

明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務，設計

教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課;

協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內容，嚴禁無教案

上課。組內每月檢查一次備課情況。

上課

重視、加強課堂教學組織管理，關注班級的每一位同

學，不讓一個學生游離于課堂之外；加強師生之間的構通

和交流，構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習

氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓

課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動

地參與到學習中來，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

作業(yè)

強調作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設置不同的作

業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏

固的作用。不搞題海戰(zhàn)求，精選有代表性的習題，合理控

制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的錯

誤要求及時訂正。組每月對作業(yè)布和批改進行一次檢查，

并記錄在案。

2、本學期本組教師教學常規(guī)情況：

備課

本組教師都能按照教科處的要求提前備好課，有人能

提前備好一周的內容，最少的也能做到提前備好兩三節(jié)課,

教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質教案，而且都能在集體備

課的基礎上進行十人的二次備課，另外，大多數教師都備

有練習評講和復習課教案。

上課

自幾次隨堂聽課情況看，沒有出現無教案上課情況，

教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和

諧的學習環(huán)境，問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能

夠根據不同的教學內容，根據學生的現有水平，選擇合適

他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師

上課能體現分層的思想，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心

出發(fā)，設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，使

絕大多數學生都有機合叁與課堂活動，并獲得成功的體驗。

作業(yè)

由于數學學科的特點，基本上要做到每天都留有課外

作業(yè)，經幾次檢查，教師的作業(yè)都經過精心的設計和精選

習題，教師能根據學生情況分層布置作業(yè)，本組教師的作

業(yè)量都能達到要求，基本實現每天有一次作業(yè)，作業(yè)都能

全批全改。

輔導

備課組以學情為依據，將學生分類，對學生進行分類

輔導。對各層次的同學提出

不同要求。對基礎較差的學生輔導主要是調動非智力

因素，培養(yǎng)師生和諧感情，同時選擇簡單、基礎的題型進

行當面輔導，激發(fā)學習興趣，能從拿分的角度進行思考和

指導，使這部分學生也能有所提高。對中層學生注重方法

引導的同時關注細節(jié)，同時關注全面發(fā)展，增加綜合性習

題，鼓勵拔尖，使中層學生向優(yōu)秀發(fā)展；對優(yōu)秀的學生主

要進行數學拓展題輔導，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力,

同時關注全面發(fā)展，注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動

學生智力因素，利用分組形式，學習小組之間互幫互助，

相互促進，整體提高。

考試

本學期按教科處的安排，進行了月考、期中考試、基

礎過關測試、期末考試等大型考試。備課組協(xié)統(tǒng)一教學進

度，本著調動學生積極性的原則，針對考查學生的實際情

況，精心設計好測試題，在幾次測試中，學生的及格率和

優(yōu)秀率都接近或達到了80%和50%以上，既起到了檢測的

作用，同時又充分的調動了學生的積極性和學習的主動性。

三、組織教研活動，促全組共同提高

1、加強備課組建設，向備課組要質量

自開學以未，在學習了教科處和教研組的計劃的基礎

上，根據本組的具體情況，制定了較為細致和切實可行的

備課組工作計劃，并在開學后的第一周，組織了新課標的

學習，并做好了筆記。把備課組建設放在第一位，整合本

組成員的力量，努力構建輕松和諧的研究氛圍。能做到每

次集體備課都開展，研究考綱、研究學情、研究教材，做

到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一章節(jié)》知識重和難點、統(tǒng)一單元過

關測試題。

2、以老帶新，促新教師盡快成長

為了使新教師盡快適應我校的教育教學，組織了以老

帶新的公開課，先自備課組集體備課，再自上課教師在集

體備課的基礎上進行個人的二次備課，設計好適合本班實

際的教案。在開課時，全組教師一起聽參與聽課評課，每

一次開設開課，都讓新教師更快的融入了我校，同時也讓

聽課教師有了很多的收獲。

3、注重校內教師間的交梳與提高

數學組教師間加強交梳，教師相互學習，相互聽課，

取長補短，共同提高。【數學教研員工作總結】

4、開設講座和競賽

針對學生運算能力較差的特點，本著“扎扎實實打基

礎”的原則，組里的老師們組織了數學興趣小組恬動，激

發(fā)學生對數學學習的興趣。在學生中引起強烈的反響，極

大地提高了學生學習數學的興趣和自信心，有力地促進了

數學教育教學效呆。

四、扎實復習，科學備考，迎期末統(tǒng)考

備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，各組員之間分工合作，

合理安排復習時間，將復習細化分配到各任課老師，責任

落實到人，并有相應的輔導計劃和安排。

1、認真鉆研教材及課標，確定復習重點。

根據課標要求提出的層次基本要求：了解、理解、掌

握和靈活運用，熟悉每個知識點在教材中的地位和作用，

熟悉近年期末試題的類型，以及考試改革的情況。以此為

基礎，做好期末復習的計劃，確定復習的重點。

2、合理安排好復習計劃

計劃好復習的時間，復習的重點，復習的基本復習形

式和方法。

今年的期末考試比較靠后，留給各年級的復習時間相

對較多，備課組通過集體備課，制定了切實可行的復習計

劃，特別安排好復習的時間，具體到每章節(jié)復習、綜合訓

練所需的時間，落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重

要知識點；各年級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習，以提

高課堂復習的效率。

3、切實抓好“雙基”剛練

一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，住重

基礎。二是突出復習上出

新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。

4、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學

根據教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對

相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。

對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練。引導學

生對有代表性的問題進行靈活變換，培養(yǎng)學生的應變能

力，提高學生的校能技巧。

備課組在學校的指導下取得了一些成績，我們會在下

學期更加踏實努力的工作，相信在全組教師的共同努力下,

我們能取得更多更好的成績。

第三篇_初中數學教研組長工作總結

教研工作總結

時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教研組

工作，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、

多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地

做好這樣的思想和行動。本學期數學教研組的工作，在教

務處和校領導的支持下，在全體數學教師密切配合下順利

開展。一學期來，數學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同

探索、共同成長。

一、通過教研活動，提高教學質量

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經

過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教

育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和

學科知識。

1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上認真上好每

一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過

程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習

方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣

復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導

學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空

間，教學中以人為本關愛學生，全體教師在精選習題的基

礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求

實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培

優(yōu)補差。從抓好起

始階段數學學習習慣的養(yǎng)成；抓好基礎教學，培養(yǎng)數

學素質；抓好多角度訓練學生的思維品質這三個層次提高

數學解題能力。本學期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者

認真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同

促進，形成良好的教研氛圍

2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，

發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每

位老師根據自己的特點、風格進行修改，在教學上體現出

自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數

學思想及數學方法的培養(yǎng)為目標。教學設計以課程標準為

準繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次

的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法，課堂模式

百花齊放。

3、各教師之間能虛心學習，由于我們初中數學教師基

本上都不是本專業(yè)的，在教學中必定會遇到許多問題，各教

師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教

學質量的方法和措施.組內老師上公開課，全體教師都能當

好參謀，提出建議。

4.積極開展小課題研究，我們數學教研組結合學校高

效課堂教研,倡導”以學生為中心，問題即課題教學及教研”

等理念,鼓勵教師大膽實踐，讓每位教師結合自己的教學實

踐確定本學期自己的課題研究方向及內容,并在隨后的教學

工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數學課,每一次

教學活

動中.

二、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)

的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教

學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思，

作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自

己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工

作的同時，教師還針對自己的薄弱之處進行相關的學習，潛

心研究，自覺反思。促使自己的能力不斷地提高，

初中數學很不好教,但是我們初中數學組每位教師都致

力于教好每一個學生，在備好上好每一節(jié)課的同時，經常利

用課余時間針對學習基礎較差的，有困難的學生進行個別輔

導,不管基礎多差，腦子又多不好用，教師們都毫無怨言、耐

心講解，直到聽懂為止。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。

總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,

探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進

取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第四篇.數學骨干教師工作總結

數學骨干教師工作總結本學期我嚴格執(zhí)行上級教育部

門和學校教育教學精神，改變思想，積極摸索，改造教學,

在繼承推進我校數學科組的“自主一一創(chuàng)新”課堂教

學模式的同時，把新課程的理念和數學

課堂教學的新思路、新設想結合起來，在個人實際教

學過程中改變思想，積極摸索，大膽實

踐，不斷改進教學方法，使教學工作取得了很好的成

效。

一、積極參加課程培訓，提高個人業(yè)務素質投入課堂。

《全日制義務教育課程標準》對數學的教學內容、教學要

領，教學評估教育價

值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學初根據花

都區(qū)教育局教研室的要求，我進行了四

年級數學的教材分析，為全區(qū)的四年級數學老師做教

材內容和教學方法的培訓。平時結合學

校數學科組的實際，組織數學老師積極參加新課程的

培訓學習和研討，鼓勵我校的數學老師

多渠道地進行自主學習，提升業(yè)務素質。

二、提升個人道德修養(yǎng)，師師之間、師生之間增強交

流互動，共同發(fā)展。“親其師、則信其道”，在個人教學經

歷中，我十分注重個人的道德品質修養(yǎng)，為師生樹

立良好的教師形象。與同事相處融洽，教學上注意取

長補短，虛心求教，共同發(fā)展。當一名

好老師，精神面貌尤為重要，老師輕柔的語言，風趣

的表演，還有臉上燦爛的笑容，平等對

待每個學生，足以使學生愛上你和你的課，所謂“親

其師，則信其道”。要做個真正的好老

師不僅要業(yè)務過硬，還要以身教以言傳與學生同進退,

充分發(fā)揮老師的個人魅力，讓老師帶動學生，我平時注重

與學生建立平等

互信的關系，深入了解學生的年齡特點，創(chuàng)設自主和

諧的課堂氣氛，讓他們積極、主動的去

學習，并輕松愉快的完成學習任務，提高學習成績。

三、以課題引領，建立自主、合作、創(chuàng)新的高效型課

堂。我們每位數學教師都是課堂

教學的實踐者，課堂教學作為學生主動摸索的數學重

要陣地，我在教學過程中注意充分發(fā)揮

學生的感情、態(tài)度價值觀等方面的自主性，把數學教

學看成是師生之間學生之間交往互動，

共同發(fā)展的過程，構建自主、合作的課堂教學。例如

我平時的教學讓同學們當小老師，練習

課給予他們充分的空間，讓他們自主組織了練習課的

評講，我只作為組織者和課堂紀律的調

控者，為同學們的合作、自主學習創(chuàng)設了一個很好的

發(fā)展平臺，同學們對于練習課的積極性

有了顯著的提高。

在學科組的的教研活動中，我注重引領學校數學科組

緊扣新課程目標，結合我?！白灾?/p>

——創(chuàng)新”的教學課題研究，讓老師們在有限的時間

吃透教材，集體備課共同修改教案，以

組辯論定稿。每人根據本班學生情況說課、主講、自

評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地

利用教材公然輪講，重復聽評，從研、講、聽、評中

推敲完善出出色的案例，使教師的群體

聰明得到充分闡揚。在學科組老師們的相互合作，共

同進步的教研氛圍中，我校的數學老師

在課堂教學中業(yè)務能力得到了很好的發(fā)展，去年我校

的兩位數學老師參加鎮(zhèn)教師技能大賽獲

得了二、三等獎，今年林毅儀、許麗芬兩位老師參加

鎮(zhèn)的教師課堂教學技能獲得了一、二等獎。立足于課堂教

學的研討，使我們數學教師的教學素質得到很

大的提高，年輕教師更迅速地成長為區(qū)的骨干教師。

常思索，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，

堅持“以人為本，推動學生所

有發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本領”，以“自主一

一創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與應用為

重點，用功實現教學高質量，課堂高效率。一份耕作,

一份收獲，教學工作苦樂相伴。我繼續(xù)將本著“勤學、善

思、實干”的準繩，

一如既往，義無反顧，把教學科研工作做得更好。篇

二：小學數學骨干教師工作總結小學數學骨干教師工作總

結仁風小學中心片校區(qū)史永平捧著一顆心來，不帶半根草

去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育

事

業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨

干教師，我嚴格按照一個好教師的標準

要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心

和責任感放在第一位，對學生的熱愛使

我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青

春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的

熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還

能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動

影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自

己的朋友，一起學習，共同成長。憑著

自己對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、

在創(chuàng)造。作為一名鄉(xiāng)村骨干教師，我積

極履行著自己的職責，回顧一年的工作，這中間有欣

慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來

的工作做個小結。

一、確立正確的人生價值取向。教師是教育過程的組

織者，是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們

面對新的

教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、

質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高

自己的教學水平，不僅要關注教學理論，更新自己的

教學理念，更要關注自己的教學風格。

使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學、多維的

體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)

展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看

成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的【數學教研員工作

總結】

機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成

是自己生命價值的體現?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)

需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；教學是藝術，

藝術需要創(chuàng)新?！?/p>

二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新。教材是教師從

事教學的依據，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物。

因此，教師要

做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，

跳得出。要能很好的去領會編者的意

圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，

把握好點與點之間的內在聯(lián)系。要注意

改進教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。努

力發(fā)展每個學生的不同潛能，使他們在

課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。因此，我努力

營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，

創(chuàng)造性的使用教材，體現“用教材教，而不是教教材”

的原則。呈現的內容、形式盡可能的

是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學生

感到數學就在身邊。加強開放意識、訓

練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系，重

結果，更要注重獲取知識的過程。牢記

“教無定法，教學有法，教在得法。”不放過任何一個

可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法，途徑。

因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精

益求精”、“沒有最好，只有更好。”教學中，我處處高標

準，嚴格要求自己，以學生的發(fā)展為本，面向全體，尊重

差異，使

學生主動參與、體驗成功。培養(yǎng)學生動手、動口、動

腦的互動能力，使學生自主探索，協(xié)調

發(fā)展。教學中我不斷潛心鉆研，改變教學策略，努力

創(chuàng)設有利于學生參與的教學情境，認真?zhèn)湔n、上課，始

終遵循“自主探究”教學原則，把“學”案融入“教”

案中，注重整體，注重內涵。關注學

生的具體生活和直接經驗，有意識地努力將學生的基

礎性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。優(yōu)

化教學結構，科學地進行課堂教學改革實踐。課堂上，

凡是學生自己能探索的，決不代替；

凡是學生自己獨立發(fā)現的，決不暗示，盡量給學生多

一點思考時間，多一點活動余地。注意

培養(yǎng)學生的問題意識和質疑能力，鼓勵學生奇思異想，

別出心裁。為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改

革的步伐，全面推進小學數學課堂教學中

實施素質教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能

力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導，結合

年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據，大

膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的

教學模式，教學方法，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的

例題呈現方式，注重數學知識與學生生

活實際的關系；打破教材原有的知識框架，重新調整教

材的編寫內容。以滲透性、系統(tǒng)性、交

互性、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結構，

進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練，

把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質與創(chuàng)造性品質有機的結

合起來，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)

和創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過實踐研究，逐步形成了“激

情設疑一一探究發(fā)現一一拓展延伸”的

教學模式。三、努力方向作為一名骨干教師，墨守陳

規(guī)、保持現狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在

實

踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了

努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本

功的訓練，課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他

們在各方面有更大進步。

3.對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚

教師教書育人的職業(yè)精神。教育教學工作，是一項常做常

新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的

特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教

師，必須以高度的敏感性和自覺性，及

時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、

新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，

盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使

命。篇三：宜賓市小學數學骨干教師年

度工作總結

宜賓市小學數學骨干教師年度工作總結高縣文江鎮(zhèn)中

心校劉厚春XX年我被推薦成為宜賓市第一屆小學數學骨干

教師培養(yǎng)人員，XX年6月順利完成了

三年的培訓任務，圓滿結業(yè)。在XX-XX學年度中，我

主要擔任文江鎮(zhèn)中心校一年級3班

數學科教學兼任該班副班主任，還兼任文江鎮(zhèn)中心校

教科室工作和文江鎮(zhèn)中心校一年級數學

大學科組工作。自被評為宜賓市小學數學骨干和擔任

文江鎮(zhèn)教科室主任、文江鎮(zhèn)大學科組長

以來，我不斷加強自我管理，不斷提高個人業(yè)務水平,

充分發(fā)揮了骨干教師的示范、輻射作

用，有效地帶動我鎮(zhèn)數學教師隊伍整體素質的全面提

高，有效地促進我校教學研究與科研工

作的持續(xù)快速發(fā)展，現對本人這一年的工作學習情況

總結如下：

一、思想政治方面：

我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習《義

務教育法》、《教師法》、《中小學教

師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)

心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、

愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的

要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：

民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同

事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相

處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己

做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。在工作上，我服

從安排，積極主動，在完成好自己教學工作的的同時，全

力完成自己分

管工作。在學校領導關心下、在同事們的支持下，我

負責的各項工作得以有條不紊地開展。

雖然個人任務重，工作頭緒多，但從不向領導叫苦叫

累，總能圓滿完成學校領導交給的工作

任務。

二、培訓學習方面這一年，我認真參加了宜賓市骨干

教師培訓，認真參加學校組織的各種培訓學習，通過

培訓和外出學習，我意識到了作為一名市級骨干教師

自己身上的責任，意識到了作為素質教

育的具體實施者在教育中的分量，意識到了樹立新的

教育觀、教學觀、教師觀、學生觀的重

要意義。所以每次培訓學習我都十分認真做筆記，返

回學校后，我認真整理了每次集中培訓

所學的筆記，并隨時打開骨干班公用郵箱中的教師培

訓講稿“回頭看”。我還抽空閱讀了《新

課程與多元智能理論》、《教育科學論壇》、《新課程教

學的策略與方法》、《中小學教師培訓》、

《師資建設》、《中小學教學管理基準》、《當代教育新

視野》、《課程改革與問題解決教學》、《常

用軟件課件制作教程》、《新課程背景下的有效課堂教

學策略》等有關教育教學方面的書刊。

通過廣泛閱讀，充實、更新了自己的專業(yè)知識，領悟

到生活化、情境化課堂教學的真諦，提

高了自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，

將自己的教育教學實踐與理論結合起來,

在總結和反思中來形成自己的教學風格。通過自學,

提升教育理念，更新教學手段，增強自

己的理論積淀，也學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的

教學經驗，取長補短。

三、教育教學方面：作為一名市級小學數學骨干教

師，我知道自己肩上的擔子有多重，我的教學工作將潛移

默化地影響著我指導的年輕教師和我教的50多名學

生，所以在教學的同時，我也時常反思，

隨著時間的推移，我漸漸地感到自己的不足和力不從

心。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄

教育理論，不斷學習先進經驗和新的教育理念??不斷

的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

針對我教學的一年級學生特點，我主要做了以下幾個

方面工作：

1、認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不

僅備教材，還備學生，讓學生在有

限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了

知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須

得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇

百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知

識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬

自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活

動。

2、認真上好每一堂課，由于課前認真鉆研了教材，對

教材的基本思想、基本理念，甚至

每句話、每個字都有所了解。了對教材的結構，重點

與難點，知識間的邏輯關系能運用自如。

在教學中，充分利用學校的“班班通”網絡資源，開

闊了學生的視野，豐富學生的課堂，孩

子們都能達到樂學，輕松學，取得了較好的效果。3、

對我的學生傾注全部的愛，利用課余時間對差生進行輔導,

不明白的耐心講解，不

會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,

及時溝通情況，使家長了解情況，以

便在家里對孩子進行輔導。通過一年的努力，取得滿

意的效果?！緮祵W教研員工作總結】

4、注重虛心向同事學習，我相信教學相長。這學年，

我共聽課60余節(jié)，外出培訓20

天以下，參加學校組織的各類培訓10余次，積極踐行

文江鎮(zhèn)中心校提出的課堂教學改革和落實學法推進中的

“八大環(huán)節(jié)”，也收到一定成效。

四、教研、科研方面。作為一名骨干教師，又擔任學

校教科室工作，所以教研科研是我工作的一個重要組成部

分，在這一年中，我針對文江鎮(zhèn)實際，主要開展了以

下工作：

深化校本研修，為教師成長搭建了平臺

1、認真開展全鎮(zhèn)教師集中培訓，切實解決教師教學中

存在的問題。學年開學伊始，我就組織召開了全鎮(zhèn)分年級

分學科的學科組長開學工作會，總結了學科

組上年度工作中的成績和不足，明確了本學年工作的

重點和要求。

2、學校教研與學科教研緊密結合，充分發(fā)揮骨干教師

在教研工作中的引領示范作用

各校以校為單位認真開展“人人獻課”，人人開展“有

效課堂”研討活動，提搞課

堂教學水平。

學科組內認真開展教研活動，收集教師教學中存在的

問題，通過集中研究，解決問

題。

組織骨干教師、名師開展送教下鄉(xiāng)活動，要求名師、

骨干教師每期至少在作1次鎮(zhèn)

級以上學科輔導講座，充分骨干教師、名師的學科帶

頭作用。

繼續(xù)以學科組為單位，組織教師開展試題研究與分析,

認真擬定學科復習指導計劃

及配套練習題，指導教師復習教學。

3、有效課堂與有效管理結合，為教師成長尋求突破口

教科室全程參與教導處組織的教學視導，深入課堂聽

課，了解教師教學中存在的問

題，幫助教師尋求解決辦法。

配合學校抓學科組的集體備課與教師的個人備課管理。

在集體備課中，學科骨干充

分發(fā)揮了自己的組織能力和號召力，讓每位教師都愿

意展示各自的聰明才智，實實在在地起

到了骨干教師在集體備課中指導示范性作用。

以抓課堂教學改革和學生學法推進為突破口，取得了

顯著成效。

4、整合教學資源，推進課堂教學改革利用個人的電腦

特長，本著資源為教學服務，我在充分利用遠程教育資源

的同時，建成

了文江鎮(zhèn)中心校學校信息網站，并于12月1日完成了

網站的全新改版，收集整理和教師自制

課件相結合建成教學資源網站，彌補了遠程教育課程

資源無西師版資源內容的不足，教師在學校任何一臺電腦

上都能上網訪問學校遠程教

育資源和互聯(lián)網、方便師生學習使用。各基點校也相

繼建成了校園局域網，教師

使用遠程教育資源上課的積極性空前高漲。一學年來,

僅中心校教師使用多媒體上課達到500

多人次，自制課件達60多件。

課題研究有序開展，成果的總結與推廣工作成效顯著

本學期，教科室按照上級有關文件精神，充分完善了教科

室的各項制度，形成了自身的

教科研管理體系，為課改的深度推進提供了保障。

1、認真開展“小學活動作文教學研究”課題的推廣工

作，促進教師對語文作文教學進行

大膽改革實踐，并結合課題研究成果進行教學實踐。

該課題現已滾動立項為省級科研實驗課

題進一步開展研究。

2、加強了對云山縣級課題《農村小學住校生自主管理

實踐研究》的管理與指導，重視對

課題實施的過程追蹤，及時了解課題組活動情況，積

極為其獻計獻策，該課題已于本期4月

份順利結題，現正申報市級科研課題。

3、由文江鎮(zhèn)中心校承擔個人擔任主研的的市級課題

《農村偏遠地區(qū)教師校本分層培養(yǎng)的

有效策略研究》于6月13日通過專家組檢測鑒定，得

到專家組的一致好評，現已順利結題。

五、以身作則，引領示范方面。

1、認真組織學科組活動。這一學年，我擔任文江鎮(zhèn)一

年級數學科大學科組長，共組織本學科組教師參加6次集

中

學習，其中有4次由本人組織進行培訓，每次學習我均

針對教師需求，精心準備培訓學習內

容，力求讓每位教師均學有所長，學有所獲。

2、積極加送教下鄉(xiāng)活動。小學數學骨干教師工作總結

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教

育的真實寫照，也是我對教育

事業(yè)的承諾，也將是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。

能夠作為一名骨干教師，我將更嚴格按

照一個好教師的標準要求自己，把強烈的事業(yè)心和責

任感放在第一位。在三尺講臺上心甘情

愿地奉獻自己的青春。我熱愛自己的這份事業(yè)并勇于

挑戰(zhàn)。以滿腔的熱忱投入到工作中，對

我個人來說XX年可以說是個緊張、充實、有序、奮進、

艱辛而又喜悅的一年。回顧一年的

工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一

年來的工作做個小結。

一、確立正確的人生價值取向。教師是教育過程的組

織者，是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們

面對新的

教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、

質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高

自己的教學水平，不僅要關注教學理論，更新自己的

教學理念，更要關注自己的教學風格。

使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學、多維的

體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)

展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看

成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的

機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成

是自己生命價值的體現。”牢記：“教學

是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；

教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新。”

二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新。教材是教師從

事教學的依據，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物。

因此，教師要

第五篇_xx小學第二學期數學組教研工作總結

小學第二學期數學組教研工作總結

時間如白駒過隙，轉眼一個學期又過去了，回顧我們

數學教研組本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐

邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光

大的成績，也有應該引以為戒的不足?，F將一學期的工作

小結如下：

一、開放思維，提升能力

為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的

教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步

轉變了教育觀念，以創(chuàng)設“真實、有效”的數學課堂為重

點，努力實現教學高質量、課堂高效率。

教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教

學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們組的每位成

員都開設了一節(jié)公開課，每次上課前都要進行集體備課活

動，集思廣益，還進行了三次理論學習，主要以新課標等

為主。通過這一系列的活動，組內教師們領悟到了：上課

是思維的碰撞，是一項充滿情趣、活力的，只有不斷反思

自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。

二、改進方法，提高效益

1.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位

教師進行了人人一節(jié)組內公開課。在活動中，授課的教師

積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽

飾、不做作，真心地幫助獻課者。

2.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校數學教學工作有序運行

的保證，是有效提高學校數學教學質量的法寶。本學期，

教研組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反

思入手，全面落實教學常規(guī)。認真檢查了老師的備課筆記、

教學計劃和學生作業(yè)的批改情況；通過嚴謹的治學，持之

以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每

一位教師都能踏實、認真地工作，講究務實，默默無聞地

奮戰(zhàn)在數學教學上。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂

相伴。由于學校數學組老師人數少，有些活動較難開展，

特別是論文、課題的研究，所以我們今后仍然要克服這一

薄弱環(huán)節(jié)。

今后努力的方向：

1.研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教

育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。

2.深入開展小課題形究，并形成專題論文。

總之，在這一學期里，我們有付出，有收獲，也多了

幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各

位數學老教師的共同努力下，下學期我們會把工作搞得更

好，爭取在各方面取得更大成績。

第六篇_XX教研員工作總結

第1篇：小學教研工作總結

一學期來，我校堅持以鄧小平理論和〃三個代表〃重要

思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，

以實施〃教育強市〃工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作

目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，

認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究,

加強教師隊伍建設；強化學校教研組的輻射作用，深化教

育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了

一些成績。

一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作

1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以

新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重

點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、

總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程

設置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。

2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、

學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深

入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。

3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質健康測試》工作,

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性

檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監(jiān)測工作，學生作

業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質

量有明顯地進步。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質

1、繼續(xù)開展〃一師一課〃活動，集中進行評課，并做好

評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，

學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學

錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務

學習做到〃五有〃：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、

有活動記錄。

2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在

語文、數學學科中首先采用單元備課負責制，實現教學資

源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自

我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新，積極

參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。

3、能認真落實并開展好〃四個一〃活動。本學期，認真

落實〃教學反思-課改理論學習-教學案例-學生訪談錄〃四個

環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。

4、本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共同探

討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并

取得了一定的成效。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量

我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質

的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供

進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各

級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，

學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能

滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校

后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我

校教師的整體素質。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質量

1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉學、休學

等手續(xù)，杜絕輟學；規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步

規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好〃外來生〃、

〃三殘生〃入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教

育教學管理效能。

2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程

計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)

量，切實減輕了學生的學習負擔。

3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學

校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力

抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上

課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟

蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，

促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業(yè)班教學工作。一學期來，畢業(yè)班的任

課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生

率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補

漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法,

關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時

解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思

考，自己找到正確的答案。

5、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的

使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現有的

教學具能充分利用，并做好登記。

6、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學期首

先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術、

音樂、體育、英語、腰鼓、前鼓等興趣班，做到有所創(chuàng)新,

有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強學生身體素質，培養(yǎng)有

體育特長的學生競，開展課內外的組織訓練活動，并取得

了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運動會上李琦雪取得女子60

米第四名，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子

跳遠第六名。

五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法

1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成

為形成辦出特色的有力依托。

2、能根據自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做

好材料的滾動工作和管理工作。

3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好

《泉州市小學生素質發(fā)展評估手冊》的填寫工作。

六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性

1、一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新

《守則》、新《規(guī)范》為基本內容教育學生。認真落實《中

小學禮儀常規(guī)》，各班級能以〃五有〃為突破口，繼續(xù)實施

《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》

規(guī)范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環(huán)境。

2、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公

經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的

德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經

常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識,

努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化

育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育

常規(guī)督導中，檢查團給予了〃活動開展正?；?，記錄翔實、

資料完整，學校管理很到位〃的評價。

3、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把

德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會,

早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、

安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。一學期

來，學生中沒有出現較大的違紀事件及安全事故。在市安

全生產主體責任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法

科長的評價是〃安全工作很重視，活動很實在，常規(guī)化，資

料很完整，管理很好〃。

4、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織

的軟、硬件建設。學校少先隊充分發(fā)揮作用，舉行了豐富

多彩的活動：〃珍愛生命伴我成長〃少先隊主題系列活動，

紀念〃改革開放三十周年〃校園卡拉。k比賽。

七、參加各級各類活動取得的一些成績

1、學校被鎮(zhèn)定為〃素質教育督導評估合格?！ǎ⑴c本

學期進行素質教育督導評估的驗收，擬定在XX年春季接受

晉江市的驗收。

2、丁榮權校長《水調歌頭頌改革開放30年》、高玉云

《瞧，這30年！》、江麗萍《我和祖國共成長》都獲得陳

域鎮(zhèn)三等獎；李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》、張杰的《30年,

我們一路走來》、鄧麗的《改革開放到我家》都獲得陳康鎮(zhèn)

優(yōu)秀獎。

3、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳康

鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設計評選一等獎；晉江市小學科學優(yōu)

秀教學設計評選二等獎；許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產生的》

參加陳域鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設計評選二等獎；吳華雙撰

寫《水和食用油的比較》參加陳壕鎮(zhèn)小學科學優(yōu)秀教學設

計評選三等獎；

八、存在的問題

1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到

們，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真。

2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有

待改進，個別班級體育課未能認真上好。

3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務

素質有待提高。

第2篇：扶貧基礎教研員培訓班工作總結

XX年12月7日一XX年12月11日，蘆溪縣教育局組

織全縣各中小學教研員，參加了清華偉新扶貧基礎教研員

遠程培訓，縣教研室、縣教師進修學校及中小學共66名教

研員參加了這次培訓。整個培訓過程中，教研員們都能很

好地解決工學矛盾，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓，培

訓取得了園滿成功。

通過本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經驗：

1、領導高度重視是辦好本次培訓的關鍵?？h教育局領

導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務

副川長親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調訓，教

研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng)造了良好的

條件。

2、計劃的科學性是辦好本次培訓的前提。清華偉新扶

貧辦對培訓的安排部署很精細，很具體，具有很強的可操

作性，因此，盡管是遠程培訓，教學站也能感到有章可

循、有矩可依，使培訓工作有序進行。

3、內容的高質量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共

安排了十個講座，這些講座不但體現了學科特點，還突出

了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學中，讓教研人

員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界，

增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座,

深受參訓教研員的歡迎。

4、組織服務工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培

訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實施，對每項培訓

活動和服務環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內部分工明確，

外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心

盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。

在培訓中也存在一些問題，主要有：

1、在培訓時間的安排上未能充分考慮到參訓教師的實

際情況。參訓的教研員絕大多數來自基層，很大一部分家

在山區(qū)，路程較遠，交通不便，而下午的培訓要到5：30

才結束，這對他們來說是太晚了些，因此一過4：00,總會

有不少教師請假趕路回家。

2、培訓內容未能完全滿足基層教研員的現實需求。少

數教育專家的講座，學術性強，理論指導性強，但遠離教

學實際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使

部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓的實際效果。

3、培訓服務質量有待于進一步提高。由于學校辦學設

施及經費的限制，本次培訓未能安排參訓教師的食宿，給

參訓教師的學習和生活帶來了不便。

4、培訓后的提高升華環(huán)節(jié)未能完成。本次培訓，正逢

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校全面開展教學活動，不少參訓教師是教學

活動的骨干，因此，培訓中未能安排1-2天時間進行討論,

失掉了提高升華的大好時機。

第3篇：XX-XX學年美術教研員工作總結

在上一學年的教研工作中，本人能以積極認真的工作

態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術教研工作?，F將本人

在美術教研方面所做的各項工作總結如下，以利今后不斷

進步和提高。

1、幫助美術教研室積極申報省級美術課題《建筑藝術

在小學美術教學中的開發(fā)與應用》。

以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，

提高科研能力，為教育教學服務。本人在馬老師的指導下,

參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫

工作及開題會的準備工作。經過大家的共同努力，課題得

以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領導和專家

的肯定。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題

實施方案》的修改和整理工作。目前，有關課題的各項研

究工作已全面展開。

2、認真組織了全區(qū)美術教師基本功比賽。為進一步提

高我區(qū)美術教師的業(yè)務素質和藝術教育教學質量，加強藝

術教育教師隊伍建設，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動學

校藝術教育工作的發(fā)展，區(qū)美術教研室常年開展全區(qū)美術

教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書法和教學設

計?；竟Ρ荣惖拈_展，不僅使教師們在專業(yè)素質方面得

到了鍛煉，同時，也為廣大教師提供了相互學習與也交流

的機會。

3、學期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地

組織了全區(qū)美術教師的業(yè)務培訓。在培訓中，我以《居室

的色彩搭配》一課的教學設計為內容，在會上與全體美術

教師做了交流。

4、針對我區(qū)美術教師現狀，加強藝術學科教師的藝術

創(chuàng)作水平，也是一項重要的內容。為此美術教研室組織了

全區(qū)美術教師走進美術館活動，讓美術教師能在藝術的海

洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，

不斷的完善自身的藝術修養(yǎng)，提高藝術感知能力，更好的

完成美術學科的教學工作。本人積極組織并和馬老師一起

帶領老師們前往參觀。

5、認真組織區(qū)級美術公開課教學觀摩活動。

每學期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術教師課堂教學水

平的重要活動，為此本人積極組織相關教師，通過認真準

備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術課，我本

人也擔任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學校三

樓多媒體教室，進行了美術學科區(qū)級公開課展示活動，受

到了廣大教師的歡迎和好評。

6、組織集體備課活動。

在備課中注意發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教

師互相聽、評課，以有經驗的教師帶新成員教師；以骨干

教師帶全體教師。達到共同學習，共同進步的目的。

7、積極組織我區(qū)美術教師到外校聽課學習。

本學期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級

公開課和在濱湖新區(qū)46中等學校舉辦的全市中小學美術學

科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術教師得到了很好的

學習與交流的機會。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會上對上

述課程做了點評。

8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會主辦的全省中

小學師生文學藝術作品大賽，區(qū)美術教研室積極布置各校

認真準備，并在各校報送的大量作品中進行了篩選，最終,

有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績。

9、4月份，認真組織各校參加蜀山區(qū)中小學生藝術展

演活動，得到全區(qū)美術教師的積極響應，在教育局基教科

的幫助下，順利完成了此項工作。

10、5月30日，組織參加了合肥市中小學生現場繪畫

比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一

件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績。獲一等獎3名，二等獎18

名，我區(qū)頤和佳苑小學還榮獲優(yōu)秀組織獎。

11、組織教師繼續(xù)學習《美術新課程標準》及《美術

新課程標準解讀》一書，認真貫徹新課改精神，努力轉變

觀念，并在教育教學中進行嘗試，不斷總結。

12、每月組織2次美術課題組成員進行課題研究和討

論，并撰寫階段小結及學習新課改的文章等。

13、7月份，組織區(qū)屬學校教師參加了在頤和佳苑小學

舉行的第9屆田英章書法面授培訓。

時光飛逝，轉眼我從事區(qū)美術兼職教研員工作已有大

半年時間了，這期間我得到區(qū)教育局領導和教研室領導的

大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導，這些

都讓我受益匪淺，通過上述美術教研工作，我也得到了很

多鍛煉的機會，使自己在工作能力和業(yè)務能力上都有所進

步和提高。今后，我將更加勤奮的學習和工作，爭取把美

術教研工作做得更好。為我區(qū)的美術教育工作盡自己的一

份力量。最后，感謝上級領導對我的信任和教導，也感謝

全體美術教師對我的大力支持。相信我區(qū)的美術教研工作

將會取得更加豐碩的成果。

第4篇：2語文教研員工作總結

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為

動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深

化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，

以各年級教學為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服

務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效地開展

語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、本學年我們教研組重點開展了以下幾個方面的工

作

1、加強理論學習：

我教研組繼續(xù)集中利用教研活動時間和課余時間，采

用自主學習和集體學習的形式認真學習《七里河區(qū)教學常

規(guī)管理細則》和教育局下發(fā)的備課要求，進一步了解如何

制定教學工作計劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導學

生等，強化教學過程管理，規(guī)范教學流程，保證學校的綜

合質量邁向新的水平。要求教師認真學習《新課程標準》，

解讀所任學科，了解教材編排的框架特點，教學目標，重

難點，做到吃透課標，吃透課本，在此基礎上制定出了切

實、準確、務本、求實的教學工作計劃。繼續(xù)認真學習

《走進新課程》以及有關的教育教學理論，積極參加中心

校、區(qū)、市級安排的教育教學活動，進一步轉變自己的教

學觀、教育觀。了解最新的教育信息和學習他人的先進經

驗，以便運用于自己的教育教學中。

2、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，我校語文教研組利用本校每周二的教研活

動，做