文明迎校慶和諧建校園主題班會

文明迎校慶和諧建校園主題班會第1頁/共36頁學生中存在的不文明現(xiàn)象：第2頁/共36頁第3頁/共36頁第4頁/共36頁第5頁/共36頁第6頁/共36頁第7頁/共36頁果皮箱說：“到嘴的鴨子又飛了！”請不要讓果皮箱餓肚子，只需離它再近一點點……第8頁/共36頁舉手之勞，豈能視而不見每人自覺一點點，文明禮貌樹新風第9頁/共36頁在公共汽車上尊老愛幼，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)眼睛閉上了，老人就不存在了么？

——請打開心靈之窗！第10頁/共36頁疑是垃圾落九天文明禮貌，需要我們換位思考，多為他人著想……第11頁/共36頁樹立公有觀念站牌不是免費的廣告牌……公用電話不是個人的聊天工具……第12頁/共36頁講文明，從改掉陋習開始……第13頁/共36頁講文明，愛公物樹木不是健身器……垃圾桶不是出氣筒……第14頁/共36頁享受過后記得履行相應義務，保護環(huán)境！文明禮貌，從尊重他人做起……第15頁/共36頁篇章一、直擊現(xiàn)場校園內外的不和諧之處第16頁/共36頁這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好第17頁/共36頁為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)宿舍的那扇門第18頁/共36頁垃圾桶是裝垃圾的，你讓人家垃圾桶怎么想？第19頁/共36頁和諧社會與教育有什么聯(lián)系？社會的和諧發(fā)展,教育的和諧發(fā)展與人的和諧發(fā)展是一個不可分割的統(tǒng)一整體,只有和諧的教育才能造就出社會需要的各種和諧發(fā)展的人,從而促進整個社會的和諧發(fā)展。構建和諧教育，既是構建和諧社會的題中應有之義，也是廣大教育工作者孜孜追求的目標。第20頁/共36頁新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。例子一：例子二：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。第21頁/共36頁以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。第22頁/共36頁“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）聽講座時，你能保證不說話，不睡覺嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有第23頁/共36頁說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數(shù)為15—12分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數(shù)為11－8分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數(shù)為7—5分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。第24頁/共36頁猜謎大比拼（禮貌用語）雙胞胎賴被窩對不起葉落花也落謝謝無可奈何花落去感謝愿花常開不用謝辛苦了司機勞駕放松單人房第二次會面不要緊對不住再見行為美走好第25頁/共36頁校園內外值得你鼓掌的行為第26頁/共36頁井然有序風尚高第27頁/共36頁第28頁/共36頁第29頁/共36頁第30頁/共36頁第31頁/共36頁中學生“十個文明形象”

①聽講座與開會時，應尊重臺上的人，不影響他人②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車走路，遵守交通規(guī)則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

第32頁/共36頁作為一個文明的中學生，我們應做到什么？1同學之間應團結友愛，互幫互助，不恥下問。2不要互相爭吵，用各自的真心來交流，共建文明班級與和諧校園。3學生要尊敬師長，上課認