小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元試卷

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元試卷小學(xué)人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元試卷一、填空（共30分）1．直線是長的．直線上兩點間的一段叫做，它有個端點．把的一端無限延長，就獲得一條，它只有端點．2．從一點引出兩條射線，就組成一個，它的`大小與這兩條射線相關(guān)，叉開越大，角就．3．兩條直線相交成時，這兩條直線叫做互相垂直．其中一條直線叫另一條直線的．4．在同一個內(nèi)，兩條的直線叫做平行線．5．邊相等的三角形叫做等腰三角形，兩底角邊相等的三角形是等邊三角形，三個角是．6．2時整，時針和分針成角；6時整，時針和分針成角；3時整，時針和分針成角．7．平行線間的處處相等．8．把平角、銳角、鈍角、直角按從小到大的次序排列起來是．9．平行四邊形的對邊且，對角．10．等腰梯形同一底上的兩個底角．12．梯形的內(nèi)角和是．13．隨意三角形最少有個銳角．14．長方形和正方形是平行四邊形．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，共16分）2．隨意三條線段都能圍成一個三角形3．把一個角的兩邊分別延長到原來的3倍，這個角的度數(shù)也同樣擴大3倍4．等邊三角形一定是銳角三角形5．鈍角三角形有一條高6．等邊三角形是特殊的等腰三角形7．所有三角形的內(nèi)角和都相等8．有一組對邊相等的四邊形是等腰梯形三、選擇題（共9分）2．過兩點能夠畫條直線［］A．2B．1C．無數(shù)條3．一個三角形的一個角是銳角，那么這個三角形是三角形［］A．銳角三角形B．鈍角三角形C．直角三角形D．無法確定四、計算（每題4分，共8分）1．已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三個內(nèi)角2．已知∠1和∠2是直角三角形中的兩個銳角五、計算或數(shù)一數(shù)（每題5分，共15分）1．求∠1、∠2、∠3的度數(shù)2．求∠1、∠2的度數(shù)3．下列圖中，有個三角形，有個平行四邊形第三單元課題1,分子和原子課件篇一：第三單元課題1分子和原子知識點課題1、分子和原子知識點梳理知識點一：物質(zhì)是由分子和原子組成的。一、認(rèn)識分子1、分子的基本性質(zhì)（1）分子能夠組成物質(zhì)a.分子是組成物質(zhì)的一種微粒。(原子和離子也能夠組成物質(zhì))b.大多半物質(zhì)是由分子組成的。（自然界中大多半的物質(zhì)是由分子組成的。）c.不同的物質(zhì)中含有不同的分子（水中有水分子，氧氣中氧分子）d.不同的分子性質(zhì)不同（水分子氧分子性質(zhì)不同）（2）分子的質(zhì)量和體積都特別小。（肉眼是無法看到的。）（3）分子老是在不斷的運動著。（分子在不斷地做無規(guī)則運動。）溫度越高，分子的運動速度就越快。思考：糖放入冷水和熱水中，哪個溶解得快？濕衣服陽光下干得快，仍是陰涼處干得快？為什么？★★考證分子運動的探究實驗【實驗操作】如右圖，取適量的酚酞溶液，分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。察看現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】燒杯A中的酚酞溶液由上至下漸漸變紅?！緦嶒灲Y(jié)論】分子是不斷運動的?！咀⒁馐马棥繚獍彼@堿性，能使酚酞溶液變紅。濃氨水擁有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣。（4）分子之間有一定的間隔：（往常情況下：氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)）物質(zhì)的三態(tài)變化只是分子間的間隔發(fā)生變化。分子本身的形狀、大小不發(fā)生改變。b.物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。c.100ml水和100ml酒精混淆后，體積小于200ml，說明分子之間有間隔。（5）同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同；不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同.（水分子氧分子性質(zhì)不同、二氧化碳分子和二氧化硫分子的性質(zhì)不同）（6）分子是由原子組成的a.比如：一個水分子(H2O)由一個氧原子和兩個氫原子組成的。b.分子不一定比原子大。2、用分子觀點解釋物理變化和化學(xué)變化。物理變化：沒有新分子生成的變化（比如：水蒸發(fā)時水分子的間隔變大，但水分子本身沒有變化，故為物理變化）化學(xué)變化：分子本身發(fā)生變化，有新分子生成的變化。（比如：過氧化氫分子發(fā)生疏解反響時，生成水分子和氧分子，有新分子生成故為化學(xué)變化）（1）化學(xué)反響的實質(zhì)化學(xué)反響的微觀實質(zhì)，在化學(xué)反響中，分子能夠分紅原子，原子不能再分，分紅的原子從頭聯(lián)合成新的分子，進而齊集成新的物質(zhì)，有的原子能夠直接齊集成物質(zhì)。2）注意：在化學(xué)變化中，分子的組成一定改變，分子的數(shù)目可能改變。3）分子定義：分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。比如：水分解時，水分子變成了氫分子和氧分子。水分子變了，生成的氫分子和氧分子不擁有水分子的化學(xué)性質(zhì)。所以分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。3、用分子觀點解釋混淆物和純凈物混淆物：由不同種分子組成的物質(zhì)。純凈物：由同種分子組成的物質(zhì)。純凈物混淆物由分子組成的物質(zhì)中，由同一種分子組成的是純凈物。如冰、水共存物實際為純凈物，因為其中的組成粒子只有一種——水分子，由不同種分子組成的是混淆物，如紅磷和白磷的混淆體為混淆物，劃分純凈物和混淆物的重點是把握“物質(zhì)的種類”或“分子的種類”是否相同。二、認(rèn)識原子1、原子定義：化學(xué)變化中的最小粒子（原子在化學(xué)變化中不可再分）（用化學(xué)方法不能再分）2、原子的性質(zhì)1）原子也是組成物質(zhì)的一種粒子（2）原子的體積和質(zhì)量都很小。3）原子在不斷的運動，溫度越高，能量越大，運動速度就越快。（4）原子間有一定的間隔5）同種物質(zhì)的原子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的原子性質(zhì)不同。3、化學(xué)反響的實質(zhì)：化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子從頭組合成新分子。4、分子、原子的主要區(qū)別：在化學(xué)反響中，分子可分，原子不可分5、分子、原子的相互關(guān)系：分子是由原子組成的，分子、原子都能夠組成物質(zhì)合物分子。三、分子和原子的比較【典型例題】例例2：下列對于分子、原子的說法正確的選項是A.分子能組成物質(zhì)，原子不能組成物質(zhì)B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能C.分子大，原子小D.分子在化學(xué)反響中能夠再分，而原子則不能再分例3：微觀模擬題：經(jīng)過下列圖反響示意圖回答下列問題：1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的___________（填物質(zhì)分類）。（2）該反響的基本反響種類為_____________反響。3）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反響的實質(zhì)____________。例4：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮氣不開朗，在

3000℃時僅有

0.1％的分子分裂。在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮氣，爾后升高溫度（不超過3000℃，壓強不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是例5：下列圖示中，表示純凈物的，表示混淆物的是，由原子直接組成的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。例6：國家游泳中心—“水立方”的設(shè)計靈感源于一個“方盆子”，很多“水泡泡”、很多“水分子”。下列對于水分子的說法正確的選項是A、水分子是極小的水滴B、1個水分子由1個氫分子和1個氧原子組成C、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子組成D、水分子不能再分篇二：第三單元課題1分子和原子1第三單元課題1分子和原子⑴［學(xué)習(xí)目標(biāo)］⑴認(rèn)識物質(zhì)是由分子等微觀粒子組成；認(rèn)識分子的特性；⑵學(xué)會運用察看、實驗、識圖等方法獲取信息，并運用想象、類比、剖析、等方法加工信息，獲取知識。⑶能用分子的觀點解釋一些平時生活中的現(xiàn)象［新課引入］在花園外就能聞到花香，晾曬的衣服不久就會變干，為什么呢？［自主學(xué)習(xí)］1、組成物質(zhì)的粒子有和等。2、分子是真切存在的，分子的體積和質(zhì)量都很3、分子總不斷的運動，溫度升高，運動速率加速。4、分子間有。［講堂探究］探究點一：物質(zhì)由微觀粒子組成⑴實驗3－1品紅在水中擴散⑵現(xiàn)象：品紅周圍出現(xiàn)色，隨后品紅漸漸向四周擴散，燒杯中的液體最后變成紅色。⑶為認(rèn)識釋這類現(xiàn)象，提出物質(zhì)是由微觀粒子組成設(shè)想?，F(xiàn)代科學(xué)證明：物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子組成的，經(jīng)過先進的科學(xué)儀器不單能夠直接察看到一些分子和原子，還能夠移動原子。⑷結(jié)論:物質(zhì)是由分子、原子或離子等粒子組成的探究點二：分子的基本性質(zhì)1、議論：從下列圖中你能獲得哪些相關(guān)分子的基本信息？圖1：用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像圖2：經(jīng)過移走硅原子組成的文字(放大十幾億倍)結(jié)論：⑴分子確實存在；⑵分子很??；⑶分子之間有間隔。2、閱讀：哪些數(shù)聽說明分子的質(zhì)量很?。糠肿芋w積很?。拷Y(jié)論：往常分子的質(zhì)量和體積。3、議論為什么濕衣服晾在陽光下比晾在灰暗處更容易干？溫度越高，分子的運動速率越快結(jié)論：分子老是在且溫度越高，分子越快。探究點三：分子運動現(xiàn)象【資料】濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣極易溶解于水，氨水可使無色的酚酞試液變成紅色。【實驗】將現(xiàn)象記錄在課本P49表格中1、步驟一向40mL蒸餾水中加5～6滴酚酞實驗現(xiàn)象結(jié)論【概括】1、步驟一向40mL蒸餾水中加5～6滴酚酞實驗現(xiàn)象：酚酞不變紅結(jié)論：。結(jié)論：水不能使酚酞變紅結(jié)論：分子是不斷運動著的。探究點四：幾組實驗◎?qū)嶒濪、E、F，考證了分子的什么性質(zhì)？第一組：混淆后50mL水和50mL酒精的總體積100mL，為什么混淆后水和酒精的總體積會減小呢？第二組：使勁推活塞，二氧化氮氣體受壓，體積縮小。原因是什么？第三組：加熱塑料袋中酒精，體積變大。原因是什么？你能舉出幾個熱脹冷縮的實例嗎？概括：第一組：混淆后50mL水和50mL酒精的總體積<100mL，原因：分子之間有一的間隔第二組：使勁推活塞，二氧化氮氣體受壓，體積縮小。原因：分子間有一定的間隔，氣體分子之間間隔較大第三組：加熱塑料袋中酒精，體積變大；冷卻，變小。原因：分子間有一定的間隔，間隔受熱增大，遇冷減小幾個熱脹冷縮的實例①100ml水與100ml酒精混淆體積小于200ml；②氣體容易被壓縮；③物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象；④苯分子的圖像中有陰影；⑤變癟的乒乓球放到熱水里面又會從頭鼓起來。上述事實均說明分子間。［小結(jié)］本節(jié)課我學(xué)到了：1、組成物質(zhì)的粒子有分子和等。2、分子的性質(zhì)：⑴分子的體積和質(zhì)量都很小。⑵分子總不斷的運動，溫度升高，運動速率加速。⑶分子間有間隔，溫度升高，間隔增大。記憶方法：兩小，一動，一間隔［針對練習(xí)］1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。遙知不是雪，為有暗香來?！?王安石《梅花》)詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是( )A.分子很小B.分子是可分的C.分子之間有間隔D.分子在不斷運動2、左圖信息能說明( )A.分子很小B.分子之間有間隔C.分子在不斷運動D.分子是組成物質(zhì)的唯一微粒3、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )A.氫分子B.氧分子C.水分子D.氫原子和氧原子一滴水中含有1.67×1021個水分子課后練習(xí)1、從分子的角度看，下列解釋錯誤的選項是( )A、好酒不怕巷子深—分子在斷地運動B、熱脹冷縮的現(xiàn)象—分子的大小隨溫度的改變而改變。C、過氧化氫制氧氣同時生成水—分子能夠分紅原子，原子再從頭組合成新分子D、空氣是混淆物—空氣是由不同種分子組成2、100mL酒精和100mL水混淆后，總體積小于200mL，說了然( )A、物質(zhì)是由分子組成B、分子很小C、分子在不停地運動D、分子間有一定間隔A．●●B．．○○D.●○4、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗不能說明分子間有縫隙的是（）A、打氣筒能將氣體壓縮B、酒精和水混淆后，總體積變小C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D、海綿能吸水5、對下列生活現(xiàn)象的解釋，不正確的選項是（）A．熱脹冷縮——分子大小改變隨溫度變化的結(jié)果B．汽車走過能聞到汽油味---分子不斷運動的結(jié)果C．氣體受壓體積縮小---分子之間間隔縮小的結(jié)果D．蔗糖在水中消失---蔗糖分子向水中擴散的結(jié)果6、下列物質(zhì)中，含有氧分子的有( )A氧氣B.水C.二氧化碳D.二氧化硫7、下列各物質(zhì)中只含有一種分子的是( )A.空氣B.液化氣C.冰水混淆物D.糖水8、碘酒和固態(tài)碘中都含有碘分子，它們都能使切開的馬鈴薯變藍(lán)色，這一現(xiàn)象說明( )A.分子是組成物質(zhì)的一種粒子B.分子在不停地運動C.分子之間有空隙D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同9、下列對一些事實的解釋不正確的選項是( )10、如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖示放在實驗臺上。⑴用儀器Ａ吸取濃氨水，滴在管口棉花上（

10滴--15

滴），Ａ的名稱是；該儀器的用途是⑵實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是⑶實驗中，察看到的現(xiàn)象是，這一實驗說明3、若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，則可表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）答⑴A的名稱叫滴管,用途是吸取或滴加少量的液體試劑.⑵作用是便于察看酚酞試液的顏色變化⑶濾紙上出現(xiàn)紅色斑點,且由管口向管內(nèi)延長.說明分子老是在不斷運動.11、某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中相關(guān)問題：⑴實驗Ⅰ：盛有少量蒸餾水的燒杯中加入2—3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實驗Ⅰ得出的結(jié)論有。⑵實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。⑶為使實驗結(jié)論正確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)，作對照實驗。你認(rèn)為有無必要，原因是。12、用分子、原子知識解釋下列相關(guān)問題。⑴在距加油站一定距離的范圍內(nèi)為什么要嚴(yán)禁煙火？⑵常有的混凝土馬路分紅很多塊，主假如為雅觀嗎？⑶香水、汽油為什么密封？⑷水蒸發(fā)后化學(xué)性質(zhì)沒有變，為什么？篇三：第三單元物質(zhì)組成的奧秘課題1分子和原子第三單元物質(zhì)組成的奧秘課題1分子和原子一、學(xué)情剖析2）認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。（3）運用微粒的觀點解釋某些常有的現(xiàn)象。過程與方法：（1）經(jīng)過對學(xué)生熟悉的平時現(xiàn)象提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，來探索微觀世界，認(rèn)識分子和原子。2）經(jīng)過對宏觀現(xiàn)象的議論，把對微觀世界的探索引向深入，引導(dǎo)學(xué)生用分子、原子的觀點剖析比較兩種變化，進一步從化學(xué)變化中認(rèn)識分子與原子的特點，形成觀點。3．認(rèn)識科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗探究活動的樂趣；逐步形成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感、態(tài)度與價值觀：（1）保持和增強對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。增強合作意識以及勤于思考、謹(jǐn)慎求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神；2）培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維的能力、想象力和剖析、推理能力。【重點和難點】重點：從宏觀現(xiàn)象認(rèn)識微觀粒子的運動，形成分子和原子的觀點。難點：抽象思維能力的培養(yǎng)。。三、教學(xué)重點、難點及打破方法理解物質(zhì)是由分子、原子等粒子組成的；理解分子、原子的特性；能夠經(jīng)過對化學(xué)變化的本質(zhì)的認(rèn)識，總結(jié)出分子、原子的觀點。以學(xué)生自己的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，惹起學(xué)生對物質(zhì)組成奧秘的探究興趣。經(jīng)過“1+1≠2”的實驗造成學(xué)生強烈的認(rèn)知矛盾，用小石子與細(xì)沙混淆后總體積減小的實驗，對學(xué)生進行思維點撥，引導(dǎo)學(xué)生察看苯分子、硅原子的圖片及自制動畫《水分子從濕衣服上運動到空氣中》，讓學(xué)生感知微觀粒子的存在，引導(dǎo)學(xué)生得出物質(zhì)是由微觀的粒子組成的結(jié)論。經(jīng)過一系列的探究實驗，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究過程，并從中推出分子和原子的特性，引導(dǎo)學(xué)生運用這些特性解釋生活中一些現(xiàn)象。經(jīng)過對物理變化與化學(xué)變化本質(zhì)的探究，以計算機協(xié)助教學(xué)為手段，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過對化學(xué)變化本質(zhì)的認(rèn)識，得出分子與原子的觀點。四、教學(xué)方法和媒體引導(dǎo)探究教學(xué)、實驗探究、計算機協(xié)助教學(xué)。五、教學(xué)過程1什么能夠聞到遠(yuǎn)處的花香？溫度計為什么導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活情景中能夠測量溫度？你能提出更多的問題嗎？提出問題，惹起學(xué)生的探究興引言：同學(xué)們提出了好多一直迷惑不解的問趣。教師要存心識地將學(xué)生提題，其中好多問題的答案能在這次探究活動出的問題歸為兩類：能夠用分中找到。下面我們一起來探究其中的奧秘。子、原子觀點解釋的及不能用（1）學(xué)生實驗分子、原子觀點解釋的問題?！?+1≠2”：用兩支20ml的注射器抽取10ml酒精及10ml滴有紅色墨水的水，將兩支注射器中的液體混淆到一支注射器中，察看混淆后液體的總體積。指導(dǎo)學(xué)生按要求達(dá)成實驗。（2）演示實驗一燒杯小石子與一燒杯細(xì)沙混淆。（3）直觀信息①投電影《苯分子圖像》、《硅原子組成的文運用簡單的實驗引導(dǎo)從宏觀字》?，F(xiàn)象聯(lián)想至微觀粒子，使學(xué)生②動畫片《水分子從濕衣服上運動到空氣意會到物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)中》。成的。引入新課：經(jīng)過以上實驗及對投電影、動畫指導(dǎo)學(xué)生察看投電影，讓學(xué)生片的察看，我們已經(jīng)確實感覺到物質(zhì)是由分感知到微觀粒子的真切存在。子、原子等微觀的粒子組成的，也感覺到分指導(dǎo)學(xué)生察看電腦動畫，讓學(xué)子、原子的真切存在。這節(jié)課我們就來進一世更深刻地感覺到微觀粒子步探究分子和原子。的真切存在。板書：分子和原子探究活動：分子和原子的特性引言：進一步察看《苯分子圖像》、《硅原子組成的文字》，你對組成物質(zhì)的微觀粒子———分子和原子的特性有哪些認(rèn)識？板書：（一）分子原子很小，但真切存在。經(jīng)過對投電影的進一步察看，（二）分子、原子之間有間隔。學(xué)生能夠認(rèn)識到分子、原子都引言：下面我們來做一組小實驗，經(jīng)過實驗特別小，而且分子或原子間有你對分子和原子又有哪些認(rèn)識？間隔。學(xué)生實驗：①分別將溫度計放在冷水和熱水中，察看溫度計水銀柱的變化；②加熱試管中的水，察看加熱前后，水的體積變化。板書：分子、原子間間隔隨溫度升高而增大指導(dǎo)學(xué)生實驗，并與學(xué)生一起學(xué)生實驗：分別用注射器壓縮空氣和水。剖析議論實驗結(jié)果。板書：氣體分子間間隔較大；固體、液體分子間間隔較小。演示實驗：氨分子在空氣中的運動。①提出問題：酚酞為什么會變成紅色？指導(dǎo)學(xué)生實驗，并與學(xué)生一起剖析議論實驗結(jié)果。2問題。實驗探究。同桌同學(xué)合作達(dá)成實驗，意料之外的實驗結(jié)果引發(fā)學(xué)生的思考，提出問題：混淆后液體總體積為什么減演示實驗。少？察看教師的演示實驗，意會物質(zhì)是由微觀粒子組成的。察看投電影。電腦協(xié)助教學(xué)。察看動畫片。電腦協(xié)助教學(xué)。察看投電影，討論，溝通。實驗探究。學(xué)生做實驗，并議論得出對分子、原實驗探究。子特性的認(rèn)識：分子、原子間間隔隨溫度升高而增大。學(xué)生做實驗，并議論，得出對分子、原子特性的認(rèn)識：氣體分子間間隔實驗探究。較大，固體、液體指導(dǎo)學(xué)生察看實驗。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過剖析提出合理的假定。學(xué)生提出的假定可能取少量濃氨水，滴入燒杯中，察看現(xiàn)象。針對學(xué)生提出的假定，指導(dǎo)學(xué)④剖析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。生設(shè)計實驗方案，考證假定。學(xué)生實驗：紙上層析指導(dǎo)學(xué)生剖析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。學(xué)生可得出結(jié)論：氨分子運動到盛有酚酞的燒杯中，使酚酞變成紅色。指導(dǎo)學(xué)生實驗，并與學(xué)生一起剖析、議論實驗結(jié)果，使學(xué)生對分子運動有更深刻的認(rèn)識。指導(dǎo)學(xué)生實驗，并與學(xué)生一起剖析、議論實驗結(jié)果。板書：（三）分子在不斷地運動北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第三節(jié)可愛的小貓同步練習(xí)北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元第三節(jié)可愛的小貓同步練習(xí)姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成就，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題(共10題；共50分)1.（1分）一個加數(shù)是49，另一個加數(shù)是8，和是_______。（15分）直接寫得數(shù)。15-8=_______44+9=_______50+8=_______20+3＝_______9+20＝_______58－8＝_______8+80＝_______1+70＝_______45+8=_______3+70=_______＋530＝_______85－80＝_______9+7=_______70＋8＝_______14-8＝_______3.（20分）我是小小口算家。23+34＝_______45+32＝_______55-35＝_______80-40＝_______50+30＝_______77-35＝_______36+33＝_______43-21＝_______57-25＝_______40+30＝_______58-28＝_______34+54＝_______90-60＝_______62-30＝_______45+43＝_______30+40＝_______60-30＝_______67+13＝_______43+23＝_______77-57＝_______4.（2分）計算______________5.（4分）想一想，填一填15－7＝_______18－_______＝613－7＝15－______________＋6＝（1分）加法算式為：2＋2＋2＋2。每個小朋友有2個糖果，有_______個小朋友。（1分）樂樂媽媽本月收入894元，爸爸收入952元．本月樂樂一家各項費用開支總合是976元，樂樂家本月還節(jié)余_______元．8.（4分）在橫線上填上＞或＜。6_______75+2_______67-2_______34+3_______69.（1分）察看數(shù)軸圖列算式：_______10.（1分）計算530-321=_______二、判斷題(共10題；共20分)11.2分）計算出租車的里程中，用當(dāng)天的讀數(shù)減去前一天的讀數(shù)，就是當(dāng)天行駛的里程數(shù)。（2分）7能夠分紅2和5。13.（2分）雞比鴨多的只數(shù)，就是鴨比雞少的只數(shù)。（）14.（2分）養(yǎng)雞場有公雞140只，母雞570只，這個養(yǎng)雞場一共有610只雞。（2分）一個簿本1元錢，一支鋼筆3元錢，加起來一共5元錢。（2分）29后邊第2個數(shù)是32。（2分）8能夠分紅3和618.（2分）比98少2的數(shù)是100。（2分）判斷對錯某部門有60位職工，新招進了23位職工，解雇了10位，現(xiàn)在該部門有職工73位．20.（2分）由圖列式為：1＋5＝6三、應(yīng)用題(共5題；共30分)21.（10分）看圖回答（1）買一輛自行車和一把椅子一共需要多少元？（2）一條褲子比一把椅子貴多少元？22.（5分）超市上午賣出258千克大米，下午賣出187千克大米，還剩520千克大米。超市原來有多少千克大米?23.（5分）學(xué)校圖書室一共有96本書，其中童話故事40，上周借出10本書，圖書室現(xiàn)在還有幾本書？24.（5分）寫出所有能組成9的算式。（5分）學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，二年級有53人表演節(jié)目，三年級表演節(jié)目的比二年級的多了16人，一年級表演節(jié)目的比二年級少了人，三年級和一年級各有多少人表演節(jié)目？參照答案一、填空題(共10題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題(共10題；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、應(yīng)用題(共5題；共30分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元《分與合》8-10的分與合同步練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊第七單元《分與合》8----10的分與合同步練習(xí)姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成就，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空