2023年遼寧省鞍山市重點(diǎn)中學(xué)高三第四次模擬考試語文試卷含解析

2022-2023學(xué)年高考語文模擬試卷考前須知：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型〔B〕填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、以下各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．據(jù)說在愷撒被刺殺的前夜，當(dāng)時(shí)人們曾經(jīng)注意到，有一顆碩大的流星隕(yǔn)落在西北方向，而西北方向正是愷撒當(dāng)時(shí)的府邸所在，于是當(dāng)時(shí)有不少流言，認(rèn)為愷撒即將遭到不測。B．無論生活在省內(nèi)或省外，中原作家都會把腳下這片熟悉的土地上的人民的生活當(dāng)作創(chuàng)作源泉，從中汲(jī)取寫作靈感，再現(xiàn)中原人的生存狀態(tài)和精神世界。C．試想，如果他們?yōu)橐粫r(shí)之譽(yù)而急躁，那就不會有?離騷??紅樓夢?等光照千秋的扛(káng)鼎之作了。古往今來，那些留得住的精品力作，哪一個(gè)不是遠(yuǎn)離急躁、謳心瀝血鑄就的！D．改革創(chuàng)新電信普遍效勞補(bǔ)償(chánɡ)機(jī)制，支持農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)寬帶建設(shè)，是補(bǔ)上公共產(chǎn)品和效勞“短板〞、帶動(dòng)有效投資、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)同開展的重要舉錯(cuò)。2、好長一段時(shí)間以來，許多也方紛紛上演“搶人〞大戲，奇招迭出，當(dāng)真是令人________。這些“招數(shù)〞，乍一看很吸引人，但仔細(xì)的看來卻有________之感：均是通過落戶、補(bǔ)貼、購房等政策吸引人才。要“量身定做〞，不要________。人才數(shù)量固然是評價(jià)引進(jìn)人才開展的一項(xiàng)重要原那么指標(biāo)，但如果片面地強(qiáng)調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭〞，使得行政本錢、人才資源的極大消耗浪費(fèi)。引才數(shù)量應(yīng)因地制宜，要仔細(xì)參考社會開展情況、本地人才數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局等根本城市指標(biāo)，進(jìn)行“量身定做〞，穿“合身的衣服〞，才會美觀得體。要“實(shí)用主義〞，不要“貪幕虛名〞：誠然，博士海歸人人都愛，引來一個(gè)諸如“百人方案〞等高層次人才，就會讓本地人才層次“躍升一個(gè)臺階〞，這樣的“虛名〞可能會讓局部地區(qū)背上“沉重的負(fù)擔(dān)〞，陷入高層次人才引不來、實(shí)用人才不想引的“兩難之地〞。(

)．立足自身環(huán)境、優(yōu)化自身環(huán)境是人才開展的根本條件，唯有把握這一要點(diǎn)，才能制定出更高效、更精細(xì)、更具鮮明比擬優(yōu)勢的引才政策，才能在日益劇烈的“搶人大戰(zhàn)〞中________，牢牢把握新時(shí)代人才開展的新優(yōu)勢和主動(dòng)權(quán)。1．依次填入文中橫線的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．手忙腳亂千人一面一哄而上脫穎而出B．眼花繚亂千篇一律蜂擁而上嶄露頭角C．手忙腳亂千人一面蜂擁而上嶄露頭角D．眼花繚亂千篇一律一哄而上脫穎而出2．文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．人才數(shù)量固然是評價(jià)人才開展的一項(xiàng)重要原那么，但如果片面地強(qiáng)調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭〞，使得行政本錢、人才資源極大地消耗浪費(fèi)。B．人才數(shù)量固然是評價(jià)人才開展的一項(xiàng)重要指標(biāo)，但如果片面地強(qiáng)調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭〞，使得行政本錢、人才資源的極大消耗浪費(fèi)。C．人才數(shù)量固然是評價(jià)人才開展的一項(xiàng)重要指標(biāo)，但如果片面地強(qiáng)調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭〞，使得行政本錢、人才資源極大地消耗浪費(fèi)。D．人才數(shù)量固然是評價(jià)引進(jìn)人才開展的一項(xiàng)重要原那么指標(biāo)，但如果片面地強(qiáng)調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭〞，使得行政本錢、人才資源的極大消耗浪費(fèi)。3．以下在史中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價(jià)政策成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B．人才留得住、人才用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價(jià)政策成功的標(biāo)志和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)C．人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一環(huán)，電是引才政策成功與否的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。D．人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一環(huán)，是評價(jià)引才政策成功的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。3、閱讀下面的材料，完成以下小題。材料一據(jù)報(bào)道，2021年北京市共計(jì)有239家書店獲得實(shí)體書店工程扶持，其中包括特色書店85家、最美書店10家、最具影響力書店2家，扶持資金共計(jì)近1億元。截至2021年9月底，全市實(shí)體書店增加了285家，同比增長28.1%。實(shí)體書店獲近億元扶持，數(shù)目增加近三成，這顯示今年北京市對實(shí)體書店的扶持工作已順利完成并初見成效。根據(jù)去年7月發(fā)布的?北京市關(guān)于支持實(shí)體書店開展的實(shí)施意見?，北京將采取多項(xiàng)措施，推動(dòng)實(shí)體書店建設(shè)開展，到2021年，逐步建立起遍布京城的實(shí)體書店開展新格局，實(shí)現(xiàn)“一區(qū)一書城〞?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀日趨興旺，網(wǎng)絡(luò)出版物海量涌現(xiàn)，通過看書也更加方便，城市為何還要扶持實(shí)體書店？這不是要通過行政手段挽救一個(gè)夕陽產(chǎn)業(yè)，而是在新的時(shí)代里，實(shí)體書店不但仍有其存在價(jià)值，且被城市賦予了更多意義——它不再只是單純的出版物銷售商，還兼具起公共文化效勞職能的角色。實(shí)際上，在世界幾乎所有大都市中，書店都不止是一個(gè)圖書銷售地，它還是城市的文化高地和精神地標(biāo)，它是一切熱愛書籍者交流、交往的場所。實(shí)體書雖有可能被電子閱讀所取代，但實(shí)體書店價(jià)值卻無法被電子化和線上化，它具有長久的存在意義。也正因此，從去年開始，北京先后修訂和出臺了七份文件支持實(shí)體書店開展，并準(zhǔn)備將此納入首都國民經(jīng)濟(jì)和社會開展規(guī)劃。未來在北京，各色實(shí)體書店將遍布繁華地區(qū)，成為新的城市符號。在北京，書店將成為重要的城市文化根底設(shè)施，承載起城市的品位，表達(dá)出城市的文化底蘊(yùn)。很顯然，這也已經(jīng)成為全國文化中心建設(shè)的重要內(nèi)容和抓手。比方，在北京市的近1億專項(xiàng)補(bǔ)貼里，有14家24小時(shí)書店得到了扶持，以局部彌補(bǔ)書店延長運(yùn)營時(shí)間所產(chǎn)生的本錢，鼓勵(lì)更多不打烊書店點(diǎn)亮北京城市夜空。這實(shí)際上是將24小時(shí)書店視為繁榮夜間經(jīng)濟(jì)的最正確“文化IP〞。隨著城市化進(jìn)程的深入，大都市正在中國人生活中占據(jù)著越來越重要的地位。在充滿物質(zhì)欲望和繁忙的大都市里，如果要建設(shè)一個(gè)個(gè)可供人們靈魂安寧休憩、補(bǔ)充精神食糧、滿足美好生活需求的文化聚集場所，至少在目前看，還沒有其他比實(shí)體書店更適宜的主體。這決定了即便在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，實(shí)體書店仍有其不可替代性。事實(shí)上，在線上線下融合成為大趨勢的當(dāng)下，實(shí)體書店不但不會亡于互聯(lián)網(wǎng)，甚至還有可能因?yàn)榭缃缛诤祥_展而獲得新生。線下的實(shí)體書店可以利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段創(chuàng)新經(jīng)營業(yè)態(tài)，推進(jìn)數(shù)字化升級改造，打造新一代“智慧書城〞；而線上的圖書電商也可以通過開設(shè)實(shí)體店面，建立閱讀體驗(yàn)互動(dòng)中心。線上線下齊發(fā)力，實(shí)體書店將有可能迎來一番全新的繁榮局面?！踩〔挠?新京報(bào)?社論〕材料二第16次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2021年，包括紙質(zhì)書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的中國成年國民綜合閱讀率為80.8%，較2021年的80.3%有所提升，其中以網(wǎng)絡(luò)、和電子閱讀器等媒介為主要形式的數(shù)字化閱讀接觸率為76.2%，比2021年的73.0%上升了3.2個(gè)百分點(diǎn)。在人們感慨互聯(lián)網(wǎng)銷售模式?jīng)_擊實(shí)體書店、電子閱讀沖擊實(shí)體書閱讀的同時(shí)，實(shí)體書店也利用最新科技開啟了“還擊〞：無人書店通過“無人售賣〞的新模式向消費(fèi)者提供便捷獲取紙質(zhì)書的途徑。2021年7月初，全國首家24小時(shí)5G無人智慧書店在河北雄安新區(qū)容城縣正式開門迎客，給讀者帶來全新購書體驗(yàn)。這里不僅可以體驗(yàn)到5G高速網(wǎng)絡(luò)，還能24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)店閱讀選購，讓讀者每時(shí)每刻都能徜徉在書籍的海洋之中。在5G無人智慧書店的門口設(shè)置有人臉識別設(shè)備，讀者注冊會員后可直接刷臉進(jìn)入書店。未注冊的讀者，可通過刷本人身份證進(jìn)入。為提高效勞質(zhì)量，防止盜書行為發(fā)生，5G無人智慧書店實(shí)行會員制，讀者可在書店的專用機(jī)器上完成會員注冊和人臉信息識別。會員制的另一好處是可以通過大數(shù)據(jù)分析了解會員讀者閱讀偏好，更好地開展精準(zhǔn)營銷，提供應(yīng)讀者符合閱讀口味的好書。讀者將書放到書店門口的機(jī)器識別區(qū)即可實(shí)現(xiàn)自助借書、還書、購書，通過掃碼支付實(shí)現(xiàn)“一鍵買單〞，減少排隊(duì)等候時(shí)間。物聯(lián)網(wǎng)智能識別技術(shù)的應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)圖書的精準(zhǔn)定位。而5G高速網(wǎng)絡(luò)是這些“黑科技〞完美呈現(xiàn)的保障。書店內(nèi)覆蓋5G信號，讀者可在購書過程中體驗(yàn)5G網(wǎng)絡(luò)帶來的驚喜，切身感受高速率、大帶寬、低時(shí)延等5G網(wǎng)絡(luò)特性。24小時(shí)5G無人書店的經(jīng)營新模式也為拉動(dòng)夜間消費(fèi)、促進(jìn)書香中國建設(shè)提供了新思路。繼2021年三聯(lián)韜奮書店掛牌“24小時(shí)書店〞、被贊為北京的“深夜書房〞后，不打烊書店的概念開始深入人心，越來越多的24小時(shí)書店走進(jìn)人們視野，在便利人們閱讀的同時(shí)，對拉動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)的增長也起到了不可替代的作用。7月12日，北京市商務(wù)局提出繼續(xù)扶持24小時(shí)實(shí)體書店。從長遠(yuǎn)角度看，應(yīng)用5G、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)支付、人臉識別等技術(shù)的無人書店更適合夜間經(jīng)營模式，減少了因營業(yè)時(shí)間延長導(dǎo)致的人力本錢上升?！踩〔挠趶堸i禹文章〕材料三新時(shí)代下，實(shí)體書店要想實(shí)現(xiàn)新開展，最根本的還是創(chuàng)新實(shí)體書店經(jīng)營模式，更好地滿足讀者的新需求，開創(chuàng)實(shí)體書店新的美好前景?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺對實(shí)體書店形成強(qiáng)有力的沖擊，但互聯(lián)網(wǎng)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。實(shí)體書店在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)銷售的沖擊下必須積極轉(zhuǎn)型依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢。首先，利用互聯(lián)網(wǎng)對受眾進(jìn)行市場細(xì)分，滿足讀者更多層次的文化需求。其次，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)廣開渠道，建立線上線下互相貫穿的立體營銷，提升效勞能力，滿足讀者不斷增長的需求，從而實(shí)現(xiàn)最大化效益。最后，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行品牌宣傳，持之以恒地經(jīng)營品牌，以品牌拉動(dòng)讀者，形成品牌效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)其更快更好的開展。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)體書店要想吸引讀者、增強(qiáng)市場競爭力需要進(jìn)行數(shù)字化創(chuàng)新，提升書店數(shù)字化經(jīng)營水平，通過技術(shù)手段為讀者提供便利，以此來擴(kuò)大消費(fèi)群體，增加銷售量。實(shí)體書店可以將圖書信息輸入APP軟件，讀者只需下載書店APP軟件，將想購置的圖書信息輸入，就可獲取圖書架位、定價(jià)等信息，最后通過自助收銀或線上支付完成交易。通過數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字找書、數(shù)字看書、數(shù)字買書，有效地將信息與實(shí)物緊密連接起來，將線上的便捷與傳統(tǒng)的購書體驗(yàn)有機(jī)整合，將線上客戶轉(zhuǎn)換為線下客戶。新時(shí)代，實(shí)體書店的開展趨勢是從單一售書向多元復(fù)合轉(zhuǎn)變。實(shí)體書店要滿足廣闊群眾對于美好生活的需求，這也是實(shí)體書店的開展趨勢和開展方向。實(shí)體書店要改變過去單一的借閱、購書功能，進(jìn)行受眾細(xì)分，明確書店定位，走特色化經(jīng)營道路來更好地滿足顧客需要。在傳統(tǒng)實(shí)體書店，消費(fèi)者會明顯感受到消費(fèi)環(huán)境嘈雜混亂，人文效勞較少，引導(dǎo)效勞欠缺?，F(xiàn)在讀者逛書店不僅僅是讀書，更加注重文化體驗(yàn)和閱讀體驗(yàn)。實(shí)體書店應(yīng)該更加注重文化層次的滲透，向人們傳遞的不僅僅是美感，更是一種文化感。實(shí)體書店在開展中應(yīng)該以書為基，以文化效勞為動(dòng)力，積極創(chuàng)新經(jīng)營理念，不斷擴(kuò)大文化內(nèi)涵，展現(xiàn)中華民族五千年的古老文明和悠久的歷史文化，同時(shí)融入更多新元素，激發(fā)新的活力，使實(shí)體書店成為文化體驗(yàn)的搖籃和不可或缺的體驗(yàn)空間?！踩〔挠谕趸鄯f文章〕1．根據(jù)材料一，以下表述不屬于實(shí)體書店公共文化效勞職能的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．出版物銷售商 B．城市文化高地C．夜間經(jīng)濟(jì)標(biāo)志 D．文化聚集場所2．材料二中關(guān)于24小時(shí)5G無人智慧書店經(jīng)營模式的表述。以下理解不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．運(yùn)用人臉識別技術(shù)可杜絕顧客偷竊圖書現(xiàn)象的發(fā)生。B．采集、分析會員大數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)個(gè)性化定制效勞。C．掃碼支付模式可降低讀者時(shí)間本錢，改善購物體驗(yàn)。D．通過新零售模式的改造，有效降低了店家人力本錢。3．以下對材料一和材料二的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．材料一介紹北京實(shí)體書店數(shù)量增加，表達(dá)政府扶持顯現(xiàn)積極效果。B．材料二中數(shù)字化閱讀接觸率越高，越對實(shí)體書店的生存構(gòu)成威脅。C．兩那么材料對不打烊書店的出現(xiàn)及意義，均持肯定意見，表示支持。D．兩那么材料中對于新技術(shù)手段是否有利于實(shí)體書店生存，看法相似。4．根據(jù)材料三，以下行為不屬于實(shí)體書店創(chuàng)新手段的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．加強(qiáng)其品牌宣傳，實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)B．開發(fā)數(shù)字技術(shù)終端，增強(qiáng)便捷性C．實(shí)現(xiàn)特色化經(jīng)營，滿足讀者需求D．成為文化體驗(yàn)空間提升效勞質(zhì)量5．學(xué)生會準(zhǔn)備向?qū)W校申請?jiān)谛@內(nèi)開設(shè)一家5G無人智慧書店，為此請你根據(jù)以上三那么材料闡述開辦書店的理由。4、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕中國文學(xué)史、文化史離不開戲曲。而我是在用寫話劇的方式學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)小說的白描手段。①戲曲作為一種藝術(shù)的根本形式，也是長盛不衰的。②可以說，小說和戲曲所追求的最根本的東西都是深入到人物靈魂當(dāng)中。③但是它能夠通過白描表現(xiàn)人的最豐高的內(nèi)心世界。④它曾是老百姓學(xué)習(xí)歷史、培育道德的最重要的課堂和教材。⑤戲曲雖然不能讓觀眾直接讀懂角色的內(nèi)心活動(dòng)，A．②④①⑤③ B．①④②⑤③ C．②⑤③④① D．④①⑤③②5、閱讀下面這首唐詩，完成以下小題。早春對雪奉寄澧州元郎中①劉禹錫新賜魚書②墨未干，賢人暫出遠(yuǎn)人安。朝驅(qū)旌旆行時(shí)令，夜見星辰憶舊官。梅蕊覆階鈴閣③暖，雪峰當(dāng)戶戟枝寒。寧知楚客思公子，北望長吟澧有蘭④。[注]①貞元二十一年(805年)劉禹錫因“八司馬事件〞遭貶，該詩為其在朗州司馬任上的酬答之作。②魚書：古時(shí)朝廷任命州郡長官時(shí)所頒的魚符和敕書。③鈴閣：翰林院以及將帥或州郡長官辦事的地方。④屈原?九歌·湘夫人?：“沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。〞1．以下對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．元郎中前往澧州就任時(shí)，收到的敕書上墨汁還未干透，說明時(shí)間緊迫。B．元郎中被派往遠(yuǎn)地是暫時(shí)的，但遠(yuǎn)地的百姓卻將因此受惠，安居樂業(yè)。C．在刺史新任上兢兢業(yè)業(yè)的元郎中，夜望星辰時(shí)回想起過去的郎官生涯。D．頸聯(lián)揭示了元郎中在朝時(shí)辦公環(huán)境十分優(yōu)越，如今所處環(huán)境條件艱苦。2．?詩鏡總論?評價(jià)劉禹錫的詩歌有時(shí)委婉含蓄，有時(shí)樸素自然。你認(rèn)為這首詩歌表達(dá)了以上哪種風(fēng)格？清結(jié)合詩句簡要分析。6、補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部。〔1〕千乘之國，____________________，加之以師旅，因之以饑饉?！?論語〈子路、曾皙、冉有、公西華侍坐??〕〔2〕____________________，未嘗不呼父母也。〔司馬遷?屈原列傳?〕〔3〕____________________憂思難忘?！膊懿?短歌行?〕〔4〕夫禍害常積于忽微，____________________，豈獨(dú)伶人也哉？〔歐陽修?伶官傳序?〔5〕____________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！碴懹?書憤?〕〔6〕元嘉草草，封狼居胥，____________________?！残翖壖?永遇樂·京口北固亭懷古?〕7、閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)節(jié)日的意義，可以從文化、民俗學(xué)、經(jīng)濟(jì)等角度闡發(fā)，也可以放進(jìn)文學(xué)世界理解。傳統(tǒng)節(jié)日不僅能保存民族歷史記憶，傳承民族文化，凝聚民族情感，增強(qiáng)民族認(rèn)同，還能促進(jìn)社會文化再生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會開展。從文學(xué)的角度觀照傳統(tǒng)節(jié)日，并不牽強(qiáng)。傳統(tǒng)節(jié)日在傳承過程中，一些原初的價(jià)值與功能或有所喪失，或發(fā)生變異，節(jié)日儀式中的功利作用悄悄向?qū)徝雷饔棉D(zhuǎn)移，端午節(jié)就是例子。端午又稱“重午〞，陽氣盛極，陰氣初生。為避邪氣，用置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延習(xí)既久，這些處理人與自然關(guān)系的活動(dòng)，具備了功利和美感的雙重作用。可見，在審美需求的層面，傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)有相通之處，因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神的愉悅。文學(xué)的功用，并不僅僅給人帶來心靈的愉悅。文學(xué)也經(jīng)由審美活動(dòng)，引發(fā)人們思考人的本原，即人從何而來、人之為人的意義和生命的終極價(jià)值。清明掃墓祭拜，是追念先人與逝者、祈求保佑的虔誠表達(dá)；中元節(jié)送河燈，活著的人希望那些無所歸依的魂靈也應(yīng)被善待。這些在固定時(shí)間里反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，跟文學(xué)里對生者與死者、此岸與此岸關(guān)系的思考，如出一轍。有些節(jié)日，由人類對自然的崇拜演化為人類對生活愿望的象征性表達(dá)，比方七夕節(jié)。七夕節(jié)由“天河〞兩岸的牛郎織女星座而來，反映了人類對天象的崇拜。根據(jù)這一天象，產(chǎn)生了牛郎織女鵲橋會的凄美愛情故事。這個(gè)節(jié)日的誕生，可以說與文學(xué)生產(chǎn)同時(shí)進(jìn)行。傳統(tǒng)節(jié)日得以保存并成為中國人精神里不可剔除的局部，也依賴文學(xué)創(chuàng)造的藝術(shù)形象和語言篇章。從古代開始，對傳統(tǒng)節(jié)日的吟詠，產(chǎn)生了大量的詩詞歌賦。說到春節(jié)就會想起王安石的?元日?，說到清明就會吟誦杜牧的?清明?……傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化，文學(xué)起了主要作用。成體系的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化的重要標(biāo)識。人類文明的進(jìn)步，由科學(xué)不斷地對原始思維構(gòu)造的世界形象“去魅〞，造成了人與自然以及人與人關(guān)系的緊張，更重要的是對自然的科學(xué)認(rèn)知使人類的精神世界失去不少光榮。試想，只有隕石坑的月球，比起有嫦娥、玉兔和桂花樹的月宮，是多么無趣。因此，保存?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日以及相關(guān)的神話和文學(xué)形象，對于工業(yè)化時(shí)代的人們來說是彌足珍貴的“復(fù)魅〞，它將使日益單面化的人在精神世界里豐富起來。在這個(gè)意義上，傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一局部，是對全人類的一種文化奉獻(xiàn)。而文學(xué)有責(zé)任在傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承中不斷地再生產(chǎn)。不少文學(xué)佳作書寫了傳統(tǒng)節(jié)日，老舍?四世同堂?寫中秋，沈從文?邊城?寫端午等，這些作品多半是將節(jié)日作為人物活動(dòng)的時(shí)空，情節(jié)在其中推進(jìn)，人物性格在此得到展現(xiàn)。由于現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)生活方式的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日不可幸免地遭到銷蝕，幸好有這些文學(xué)作品，把舊日過節(jié)的活動(dòng)方式和所涉及的事物，細(xì)致而又充滿趣味地保存在文字世界里?！舱幾援吂饷?傳統(tǒng)節(jié)日的文學(xué)理解?，?光明日報(bào)?2021年4月24日

〕1．以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．傳統(tǒng)節(jié)日能保存民族記憶、增強(qiáng)民族認(rèn)同等，我們可從文化、民俗學(xué)、文學(xué)等方面理解闡發(fā)。B．因?yàn)楣?jié)日帶有娛樂性，能給人帶來精神愉悅，所以傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)在各個(gè)方面是相通的。C．清明節(jié)掃墓、中元節(jié)送燈活動(dòng)，與文學(xué)里對生者與死者、此岸與此岸關(guān)系的思考是相似的。D．傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的一局部，也是對全人類的文化奉獻(xiàn)，需要文學(xué)在其傳承中不斷地再生產(chǎn)。2．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．文章以端午節(jié)為例，論述了傳統(tǒng)節(jié)日原初價(jià)值與功能慢慢轉(zhuǎn)移，逐漸具備了功利和美感的雙重作用。B．文章將清明節(jié)、中元節(jié)與七夕節(jié)進(jìn)行比照，說明了七夕這類節(jié)日的誕生與文學(xué)生產(chǎn)是同時(shí)進(jìn)行的。C．文章運(yùn)用了類比論證，揭示了傳統(tǒng)節(jié)日中的“去魅〞與“復(fù)魅〞、無趣與有趣、科學(xué)與文學(xué)的關(guān)系。D．文章列舉了王安石等人的詩歌，說明文學(xué)在傳統(tǒng)節(jié)日由民俗風(fēng)習(xí)向?qū)徝缹ο筠D(zhuǎn)化過程中起了主要作用。3．根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．文學(xué)不僅給人帶來心靈愉悅，也直接引發(fā)人們對人之起源、意義、價(jià)值等問題的思考。B．有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的作品強(qiáng)化民族記憶、增強(qiáng)文化認(rèn)同，也使傳統(tǒng)節(jié)日成為民族文化的重要標(biāo)識。C．科學(xué)使人類文明進(jìn)步，也造成人與自然、人與人關(guān)系的緊張，使人類精神世界完全失去光榮。D．傳統(tǒng)節(jié)日受到現(xiàn)代文明的沖擊與銷蝕，而不少文學(xué)作品又使傳統(tǒng)節(jié)日得以保存與傳承。8、閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：本報(bào)北京11月29曰電：總投資12億余元的蛋白質(zhì)科學(xué)研究〔北京〕國家重大科技根底設(shè)施順利通過國家驗(yàn)收。該設(shè)施的建成并投入運(yùn)行，將為國內(nèi)外生命科學(xué)和健康產(chǎn)業(yè)的開展再添強(qiáng)勁原動(dòng)力。該設(shè)施會聚了生物質(zhì)譜、生物大數(shù)據(jù)與超級計(jì)算、冷凍電鏡等尖端技術(shù)平臺，為深度解析蛋白質(zhì)組及蛋白質(zhì)復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和功能，全景式揭示人類、重要?jiǎng)又参锱c微生物等生理、病理、藥理、毒理等相關(guān)分子機(jī)制，提供高通量分析、高時(shí)空分辨、高復(fù)雜度覆蓋、大數(shù)據(jù)解析、智能化知識發(fā)現(xiàn)等一站式綜合技術(shù)體系。該設(shè)施將為通量發(fā)現(xiàn)與重大疑難病癥的診斷、預(yù)防、治療緊密相關(guān)的功能蛋白質(zhì)和藥物靶標(biāo)提供獨(dú)到的強(qiáng)大技術(shù)支撐。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該設(shè)施調(diào)試運(yùn)行3年多來，已直接支撐了近400項(xiàng)國家級課題研究，產(chǎn)出了300余篇發(fā)表于國際權(quán)威雜志的高水平科學(xué)論文、100余項(xiàng)創(chuàng)造專利和軟件著作權(quán)。工程首席科學(xué)家賀福初院士和王志新院士表示，蛋白質(zhì)科學(xué)是生物科技與信息科技的交叉學(xué)科，是未來科技的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。將努力把該設(shè)施建設(shè)成為國際生命科學(xué)領(lǐng)域高端人才的集聚和培養(yǎng)平臺。(摘編自?蛋白質(zhì)科學(xué)研究〔北京〕國家重大科技根底設(shè)施通過國家驗(yàn)收??人民日報(bào)?2021.11.29)材料二：和以往走進(jìn)的國家大科學(xué)工程相比，上海國家蛋白質(zhì)科學(xué)中心的設(shè)施沒能在視覺上給人造成強(qiáng)大沖擊?！拔覀冞@里主要是一些體量相對較小的生命科學(xué)研究的儀器集群，以至于在立項(xiàng)之初，是否將上海設(shè)施列入大科學(xué)工程都存在爭議。〞雷鳴說道?？蓜e小瞧這里的“儀器集群〞。上海設(shè)施自2021年5月試運(yùn)行以來，前來參觀的10多位諾貝爾獎(jiǎng)得主和其他國際知名專家對設(shè)備的先進(jìn)性紛紛“點(diǎn)贊〞。雷鳴回憶道，十多年前，我國在蛋白質(zhì)科學(xué)研究領(lǐng)域雖然已取得一批到達(dá)國際一流水平的研究成果，但整體上仍落后于國際先進(jìn)水平。科研根底設(shè)施建設(shè)滯后，是制約蛋白質(zhì)科學(xué)開展的關(guān)鍵因素。在科學(xué)家們的不懈努力下，蛋白質(zhì)科學(xué)研究設(shè)施國家重大科技根底設(shè)施工程于2021年被批準(zhǔn)立項(xiàng)，成為我國生命科學(xué)領(lǐng)域第一個(gè)大科學(xué)工程工程。蛋白質(zhì)科學(xué)研究設(shè)施分為上海和北京兩局部，上海設(shè)施以建設(shè)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)解析能力為主。圍繞從生物體的空間尺度和生命過程的時(shí)間尺度來研究蛋白質(zhì)，上海設(shè)施構(gòu)建了由規(guī)?；鞍踪|(zhì)制備系統(tǒng)、蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)、核磁分析系統(tǒng)、集成化電鏡分析系統(tǒng)、蛋白質(zhì)動(dòng)態(tài)分析系統(tǒng)、質(zhì)譜分析系統(tǒng)、復(fù)合激光顯微成像系統(tǒng)、分子影像系統(tǒng)和教據(jù)庫與計(jì)算分析系統(tǒng)組成的9大技術(shù)系統(tǒng)，具備規(guī)模化蛋白質(zhì)制備、多尺度結(jié)構(gòu)分析、多層次動(dòng)態(tài)研究、修飾與相互作用分析以及數(shù)據(jù)庫與計(jì)算分析5大能力。(摘編自?探秘蛋白質(zhì)的“前世今生〞——國家蛋白質(zhì)科學(xué)中心?上海??科技日報(bào)?〕材料三：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要執(zhí)行者。對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、相互作用和動(dòng)態(tài)變化的深入研究，將有助于揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。蛋白質(zhì)研究取得的眾多成果也將是新藥創(chuàng)制、傳染病防診治、農(nóng)作物改進(jìn)、生物能源轉(zhuǎn)化、工業(yè)生物催化等各個(gè)領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新源泉。蛋白質(zhì)研究國家重大科學(xué)研究方案引領(lǐng)了我國蛋白質(zhì)研究，目前已取得了一系列重要的成果，包括解析了一批具有重要生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)及其復(fù)合物的空間結(jié)構(gòu)，建立了國際上最大的人類正常肝組織、肝病和肝癌系列的蛋白質(zhì)表達(dá)譜和相互作用網(wǎng)絡(luò)圖；發(fā)現(xiàn)200余種針對人類重大疾病的潛在藥物象標(biāo)或診斷標(biāo)志物等。但是，與國際蛋白質(zhì)研究的先進(jìn)水平相比，我國的蛋白質(zhì)研究源頭創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)，重點(diǎn)需要促進(jìn)多學(xué)科交叉合作研究、關(guān)注蛋白質(zhì)研究的原創(chuàng)性新技術(shù)新方法、提升解決重大科學(xué)問題的合力。(摘編自?蛋白質(zhì)研究國家重大科學(xué)研究方案“十二五〞專項(xiàng)規(guī)劃?百度百科〕1．以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．蛋白質(zhì)科學(xué)研究〔北京〕國家重大科技根底設(shè)施會聚了生物質(zhì)譜等尖端技術(shù)平臺，為專門研究蛋白質(zhì)提供高通量分析等一站式綜合技術(shù)體系。B．科研根底設(shè)施建設(shè)滯后嚴(yán)重制約我國蛋白質(zhì)科學(xué)開展，經(jīng)過科學(xué)家們不懈努力，蛋白質(zhì)科學(xué)研究國家級根底設(shè)施工程在2021年被批準(zhǔn)立項(xiàng)。C．上海國家蛋白質(zhì)科學(xué)中心的設(shè)施主要圍繞從生物體的空間尺度和生命過程的時(shí)間尺度來研究蛋白質(zhì)，由9大技術(shù)系統(tǒng)組成，具備5大能力。D．對蛋白質(zhì)的深入研究，將有助于揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)，有助于重大疑難病癥診斷、防治，新藥創(chuàng)制以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生物等諸多領(lǐng)域的創(chuàng)新。2．以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．蛋白質(zhì)科學(xué)研究設(shè)施上海和北京兩局部都是我國生命科學(xué)領(lǐng)域的大工程工程，北京設(shè)施落成較晚，從2021年立項(xiàng)到落成，經(jīng)過了十年的建設(shè)。B．上海國家蛋白質(zhì)科學(xué)中心的設(shè)施是一些體量相對較小的儀器集群，明顯落后于北京蛋白質(zhì)科學(xué)研究國家重大科技根底設(shè)施一站式綜合技術(shù)體系。C．我國蛋白質(zhì)科學(xué)研究成果豐碩，但整體上仍落后于國際先進(jìn)水平，主要表現(xiàn)在源頭創(chuàng)新能力缺乏，解決重大科學(xué)問題的合力沒有形成等方面。D．蛋白質(zhì)科學(xué)是生物科技與信息科技的交叉學(xué)科，是未來科技的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，建設(shè)上海和北京兩個(gè)設(shè)施是國家搶占生命科技前沿的戰(zhàn)略部署。3．三那么材料報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？請結(jié)合材料簡要分析。9、閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一紫禁城作為世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代宮殿建筑群，其規(guī)劃和設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著我國古代工匠的諸多科學(xué)智慧，而其中重要表現(xiàn)形式之一，即為建筑營造過程中融合的數(shù)字智慧。紫禁城的營造尺寸和體量標(biāo)準(zhǔn)都是有講究的，比方“斗口〞與“材份〞?！岸房讪暿亲辖枪沤ㄖ哪?shù)標(biāo)準(zhǔn)。紫禁城內(nèi)所有的建筑，均以斗口尺寸為基準(zhǔn)。所謂斗口，即古建筑斗拱的某個(gè)指定位置，該位置的尺寸作為整座建筑尺寸的基準(zhǔn)，稱為1斗口。比方紫禁城某古建筑，柱子直徑為6斗口，柱高為58斗口，那么只要確定1斗口的實(shí)際尺寸，檐柱直徑、檐柱高度就很容易算出來。紫禁城古建筑梁、柱等所有構(gòu)件尺寸及建筑的總體尺寸，均由斗口尺寸放大而來?！安姆莰暿亲辖枪沤ㄖ后w量大小確定的參考標(biāo)準(zhǔn)。對于紫禁城建筑整體而言，其建筑構(gòu)造組成根本相同，但建筑等級上下不同，建筑體量大小也不同。在這種情況下，古代技術(shù)人員通過材份制的方法來實(shí)現(xiàn)建筑的快速施工。清朝官方的具體做法為，將建筑用材料大小分為十一個(gè)等級，每個(gè)等級的斗口尺寸不同。對于不同的宮殿建筑而言，只需確定其用材等級，即可確定其建筑體量大小。“9〞和“5〞是紫禁城建筑喜歡使用的數(shù)字。我國古人把單數(shù)稱為“陽數(shù)〞，雙數(shù)稱為“陰數(shù)〞。而陽數(shù)中，“9〞是最大的陽數(shù)，寓意數(shù)量最多；“5〞為居中的陽數(shù)，寓意包含東、西、南、北、中的全部空間。數(shù)字“9〞“5〞的組合，形成具有特定含義的標(biāo)記，即“九五至尊〞，寓意帝王權(quán)威的至高無上。古代工匠在營建紫禁城過程中，巧妙地把“9〞“5〞融入到建筑中，來表達(dá)紫禁城及其使用者的至高地位。比方，紫禁城重要宮殿的建筑如太和殿、保和殿、乾清宮等建筑的平面布局都是長度方向?yàn)?間、寬度方向?yàn)?間的布局方式，來表達(dá)“九五至尊〞的思想。作為明清時(shí)期我國政治權(quán)力的中心，紫禁城前朝三大殿“土〞字形大臺基在平面布局上也有“九五至尊〞的概念。臺基南北相距234米，東西相距130米，二者之比也剛好為9∶5。這無疑又表達(dá)了古代工匠的智慧?！踩〔挠谥芮?紫禁城數(shù)字趣話?〕材料二紫禁城的布局表達(dá)著設(shè)計(jì)者的諸多智慧?！啊酢酢酢酲暋布住车那伤际瞧渲幸粋€(gè)明顯特征。紫禁城的北面為景山，南面為內(nèi)金水河。景山是北京城內(nèi)的制高點(diǎn)，呈東西走向，南北方向狹窄，很像一座屏風(fēng)。金水河經(jīng)城隆廟蜿蜒而南，一路彎彎曲曲，過武英殿轉(zhuǎn)而向東，過太和門、文淵閣，從東南角樓下流出紫禁城。金水河不但為紫禁城內(nèi)的人們提供了排水通道，還和景山相照應(yīng)，形成了有山有水、山水協(xié)調(diào)的審美意象。金水河的河面低于紫禁城的地面，紫禁城的主體局部就建在景山和金水河間的向陽臺地上。通過景山和金水河，紫禁城在審美意義上做到了與天地自然的和諧一致?！柏?fù)陰抱陽〞也是紫禁城布局的一個(gè)特色。城內(nèi)所有重要宮殿面南而立。老子有云：“萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和〞。意思是世間萬物都背陰而向陽，陰陽二氣相互作用而形成新的和諧體。紫禁城重要宮殿建筑坐北朝南，且在南面開設(shè)大量門窗，在北面那么開設(shè)較少門窗。這種布局形式有著地理學(xué)上的科學(xué)意義：我國的黃河流域處于北半球亞熱帶季風(fēng)氣候最為顯著的地區(qū)，冬季在亞洲大陸西北內(nèi)部形成高氣壓，有長達(dá)數(shù)月的偏北寒風(fēng)；夏季高氣壓中心轉(zhuǎn)向東南太平洋上，來自南方致雨的季風(fēng)，使得溫度上升、暑氣逼人。在這種地理?xiàng)l件下，建筑朝正南方向最為適宜，北側(cè)封閉以利于御寒，而南側(cè)開設(shè)窗戶那么利用陽光照射和夏季通風(fēng)。紫禁城布局還有一個(gè)特點(diǎn)是“□□□□〞〔乙〕?！叭≌暭唇ㄖ季忠阅媳毕?yàn)橹饕S向方向。這主要源于我國古代工匠依據(jù)中國所處的地理位置和自然環(huán)境的施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，即主座朝南，左右對稱?！跋蛐抹暭此械拇我ㄖ蛑饕ㄖ?。紫禁城所有的古建筑均以四合院形式為主，其主房朝向均為坐北朝南，廂房朝向均為東西向，面臨主房而立。這種向心的建筑風(fēng)格，不僅使得房屋的間距較小，有利于實(shí)現(xiàn)交通的便利性，而且能反映中國古代文化中“中為至尊〞“尚中尚大〞的思想。同時(shí)，這種朝向布置表達(dá)了紫禁城古建筑在方位的統(tǒng)一性及協(xié)調(diào)性，毫無雜亂之感。〔取材于周乾的?紫禁城的布局智慧?〕材料三紫禁城建造者具有豐富的智慧。他們采取多個(gè)科學(xué)的采光方法，滿足建筑內(nèi)部的采光需求?！白背熄暤牟季钟欣诮ㄖ晒?。門窗朝南開的建筑布局稱為“坐北朝南〞。紫禁城古建筑群中重要的宮殿均為坐北朝南，在建筑南側(cè)通開門窗，北部那么大局部為墻體，這種布局方式有利于建筑采光。太和殿南立面共有11個(gè)開間〔開間即在長度方向上的柱距〕，每個(gè)開間均設(shè)有隔扇門或窗。當(dāng)隔扇門及窗開啟時(shí)，殿外的光線很容易照射進(jìn)來。屋檐起翹有利于光源的引入。紫禁城古建筑屋頂檐部向外挑出〔一般為柱高的1/3左右〕，并略帶上翹的弧度，形成優(yōu)美的曲線，稱為挑檐。這種曲線形屋面檐口上翹的做法，遮蔽陽光少，有利于建筑內(nèi)部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法與現(xiàn)代建筑挑檐有明顯區(qū)別?，F(xiàn)代建筑一般沒有大的挑檐，太陽光透過窗玻璃直接進(jìn)入室內(nèi)，使室內(nèi)明亮。在夏季過量光線射入室內(nèi)同時(shí)會帶進(jìn)大量熱量，導(dǎo)致空調(diào)能耗的上升。因?yàn)榇翱诹炼容^高，給室內(nèi)的人們帶來直接眩光和反射眩光的干擾。相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻擋了大量直射光經(jīng)由門窗直接射入殿內(nèi)，少局部直射光射入建筑地面，經(jīng)由地面漫反射到殿內(nèi)其他地方。外部直射光經(jīng)過挑檐的過濾和遮擋變得柔和。不僅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于防止陽光在正午時(shí)間照入室內(nèi)，而在冬天正午時(shí)分陽光那么恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內(nèi)部最正確的采光效果。建筑內(nèi)部的材料可反射光源。紫禁城宮殿建筑的采光離不開光線在建筑內(nèi)部的反射，而這種反射作用主要通過墻體和地面材料進(jìn)行。紫禁城建筑內(nèi)部有光潤如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其外表均有光澤，反射率較高；而建筑內(nèi)部的青綠色的頂棚外表沒有光澤，反射率低。前者經(jīng)光斜向照射時(shí)，給人們以質(zhì)感強(qiáng)烈的感覺，增加了建筑內(nèi)部的亮度，且由于光影效果，構(gòu)件外表會出現(xiàn)明暗變化，顯出輪廓；后者當(dāng)陽光照射到其外表上時(shí)，那么給人們以質(zhì)感平淡的感覺，外表會反射出較淺的漫射光。另外，光線射入建筑內(nèi)部后，由于頂棚的反射率低于地面和墻面的反射率，所以投入建筑內(nèi)部的光線方向是由下向上的，因而建筑內(nèi)部的下方有著清晰的光影，便于人們在其中活動(dòng)，而建筑內(nèi)部的上方給人以柔和之感。這些來自地面的自下而上的光與來自其外表的漫射光，使得紫禁城建筑內(nèi)部光線亮度適宜，到達(dá)視覺與感覺的完美相融。門窗是建筑內(nèi)部采光的重要通道。紫禁城建筑的早期，門窗都是用紙裱糊的。所用窗戶紙質(zhì)量上乘、采光及防風(fēng)御寒效果非常好。從清代康熙朝開始，隨著社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的開展，海關(guān)的開放，海上貿(mào)易得到開展，平板玻璃也隨之輸入我國，并開始使用于紫禁城建筑門窗上。玻璃的應(yīng)用，大大地改善了紫禁城內(nèi)的采光條件。〔取材于周乾的?朝向+選材+結(jié)構(gòu)，紫禁城里的采光“黑科技〞?〕1．根據(jù)材料一，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．紫禁城建筑營造過程中融合的數(shù)字表現(xiàn)了我國古代工匠的智慧。B．紫禁城古建筑的梁、柱等所有構(gòu)件總尺寸基準(zhǔn)為一斗口。C．?dāng)?shù)字“9〞“5〞融入建筑中以表達(dá)紫禁城及其使用者的至高地位。D．紫禁城建筑體量大小的不同決定了建筑等級上下的不同。2．根據(jù)文意，在甲乙兩處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3．以下有關(guān)紫禁城“負(fù)陰抱陽〞布局特色，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．紫禁城內(nèi)所有宮殿均面南而立，背陰而向陽。B．紫禁城重要宮殿南面開設(shè)門窗較多，北面較少。C．紫禁城背陰向陽的建筑布局適應(yīng)中國的地理?xiàng)l件。D．紫禁城“負(fù)陰抱陽〞的建筑布局符合老子的觀點(diǎn)。4．以下關(guān)于紫禁城內(nèi)部設(shè)計(jì)不利于反光的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．光潤如玉的地面 B．淺黃色的墻壁C．質(zhì)感強(qiáng)烈的立柱 D．青綠色的頂棚5．綜合以上三那么材料，歸納概括紫禁城建筑表達(dá)了我國傳統(tǒng)文化的哪些觀念。10、閱讀下面的文言文，完成以下小題。華佗字元化，沛國譙人也，一名旉。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。假設(shè)病結(jié)積在內(nèi)，針?biāo)幩荒芗?，?dāng)須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病假設(shè)在腸府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之，延當(dāng)發(fā)汗。〞或難其異。佗曰：“尋外實(shí)，延內(nèi)實(shí)，故治之宜殊。〞即各與藥，明旦并起。又有一郡守病，佗以為其人盛怒那么差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之?？な毓笈钊俗窔①??？な刈又?，屬使勿逐。守瞋恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈。太祖聞而召佗，佗常在左右，太祖苦頭風(fēng)，每發(fā)，心亂目眩。佗針鬲，隨手而差。佗之絕技，凡此類也。然本作士人，以醫(yī)見業(yè)，意常自悔。后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟(jì)，恒事攻治，可延歲月。〞佗久遠(yuǎn)家思?xì)w，因曰：“當(dāng)?shù)眉視?，方欲暫還耳。〞到家，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道。太祖大怒，使人往檢：假設(shè)妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日，假設(shè)其虛詐，便收送之。于是傳付許獄，考驗(yàn)首服。荀彧請?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工，人命所懸，宜含宥之。〞太祖曰：“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶？遂考竟佗，佗臨死，出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人。〞吏畏法不受，佗亦不強(qiáng)，索火燒之。佗死后，太祖頭風(fēng)未除。太祖曰：“佗能愈此，小人養(yǎng)吾病欲以自重然吾不殺此子亦終當(dāng)不為我斷此根原耳及后愛子倉舒病困太祖嘆曰吾悔殺華佗令此兒強(qiáng)死也。〞〔?三國志﹒華佗傳?有刪改〕1．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒病困/太祖嘆曰/吾悔殺華佗/令此兒強(qiáng)死也B．小人養(yǎng)吾病/欲以自重然/吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒/病困太祖/嘆曰吾悔/殺華佗令此兒/強(qiáng)死也C．小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒病困/太祖嘆曰/吾悔殺華佗令/此兒強(qiáng)死也D．小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒/病困太祖嘆曰吾悔殺華佗令/此兒強(qiáng)死也2．以下對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．辟，帝王召見并授予官職，如辟召，辟引，辟除。?后漢書·張衡傳?“連辟公府不就〞。B．郡守，郡的長官，主一郡之政事。秦廢封建設(shè)郡縣，郡置守、丞、尉各一人；守治民，丞為佐。C．士人，古時(shí)指讀書人，也是古代知識分子的統(tǒng)稱，是國家政治的參與者，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造者、傳承者。D．敕，中國古代帝王詔令文書的文種名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚，如“敕勒川，陰山下〞之“敕〞。3．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．華佗多才多藝。他是讀書人，研讀經(jīng)書的同時(shí)，對養(yǎng)生術(shù)、各種藥方都很精通，還能用麻沸散為病人做手術(shù)。B．華佗對癥下藥。倪尋、李延兩人病癥相同，但華佗卻使用不同療法，因?yàn)樗芡ㄟ^外表病癥看到里層病因。C．華佗貪于錢財(cái)。他為一郡守看病時(shí)，索取許多財(cái)物卻遲遲不給治病，攜財(cái)逃跑還留信指責(zé)，氣的人家吐血數(shù)升。D．華佗消極對抗。華佗作為一個(gè)飽讀詩書的儒生，無法接受被曹操役使的現(xiàn)實(shí)，因而消極對抗，終于因此送命。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔1〕又有一郡守病，佗以為其人盛怒那么差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之?！?〕荀彧請?jiān)唬骸百⑿g(shù)實(shí)工，人命所懸，宜含宥之。〞太祖曰：“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶？〞11、閱讀下面的文言文，完成各題。劉弘，字和季，沛國人也。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又同年，共研席。以舊恩起太子門大夫，累遷寧朔將軍；假節(jié)，監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南長史陶侃為大都護(hù)，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進(jìn)據(jù)襄陽。侃、初等累戰(zhàn)破昌，前后斬首數(shù)萬級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時(shí)荊部守宰多闕，弘請補(bǔ)選，帝從之。弘乃敘功銓德，隨才補(bǔ)授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心化一國者宜與一國為任假設(shè)必姻親然后可用那么荊州十郡安得十女婿然后為政哉乃表“陟姻親，舊制不得相監(jiān)〞。詔聽之。弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘憫之，乃謫罰主者，遂給韋袍復(fù)帽，轉(zhuǎn)以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府綱紀(jì)以運(yùn)道懸遠(yuǎn)，文武匱乏，欲以零陵一運(yùn)米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，那么無西顧之憂矣。〞遂以零陵米三萬斛給之。尚賴以自固。陳敏寇揚(yáng)州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，侃遣子及兄子為質(zhì)，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。匹夫之交尚不負(fù)心，何況大丈夫乎！〞陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進(jìn)號車騎將軍。弘每有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部從事。〞弘卒于襄陽。士女嗟痛，假設(shè)喪所親矣?！策x自?晉書?劉弘傳?〕1．以下對文中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．弘有干略政事之才略：謀略B．寇盜屏跡，為幽朔所稱稱：稱道C．時(shí)荊部守宰多闕闕：過失D．手書守相，丁寧款密丁寧：叮囑2．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/假設(shè)必姻親然后可用/那么荊州十郡/安得十女婿然后為政哉B．夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/假設(shè)必姻親然后可用/那么荊州十郡/安得十女婿然后為政哉C．夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/假設(shè)必姻親然后可用/那么荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉D．夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/假設(shè)必姻親然后可用/那么荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉3．以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．同年，指年齡相同，在文中是指在科舉考試時(shí)同榜或同一年中試者。B．假節(jié)，是指皇帝將符節(jié)借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的臣子使用，以威懾一方。C．綱紀(jì)，在文中是指對漢魏晉公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱。D．從事，古代官名，漢以后三公及荊州郡長官自辟的僚屬，多稱從事。4．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．劉弘才能卓越，為政恩威并用。監(jiān)管幽州軍事時(shí)，他用威嚴(yán)和恩德，使盜寇絕跡；太安年間，主持平定了張昌叛亂。B．劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭受危難之時(shí)，他在人員匱乏的情況下，及時(shí)調(diào)派糧草，使益州防守得以穩(wěn)固。C．劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵，并責(zé)罰了士兵的上司。D．劉弘待人誠懇，信任重用人才。他選人注重德行才干，被人稱贊；有人詆毀陶侃，陶侃送來人質(zhì)，他將人質(zhì)送回去。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年。⑵陳敏寇揚(yáng)州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國慶閱兵儀式上,空中儀仗隊(duì)“米秒不差〞、整齊步伐渾然一體、車速誤差肉眼難察……受閱部隊(duì)軍威雄壯、氣勢如虹?，F(xiàn)場與屏幕前的觀眾,無不為這樣的“閱兵精度〞所震撼。中國航空產(chǎn)品零件精度是0.003毫米,航天器手控交會對接控制在18毫米范圍,這些精確的數(shù)字刷新著“中國精度〞。請以“精度〞為主題，面向全校(統(tǒng)稱為“奮進(jìn)中學(xué)")同學(xué)寫一篇國慶后的晨會發(fā)言稿，建議大家把握好“人生精度〞,表達(dá)你的思考與認(rèn)識,寫出具體建議與舉措。要求:自擬標(biāo)題，自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

參考答案1、A【解析】

此題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力。解答此類題目，要明確題干的要求。識記字音，平時(shí)一定要注意分類歸納，反復(fù)記憶。要依據(jù)字形和字義辨析字音。識記字形可使用結(jié)構(gòu)分析法：一是字形本身結(jié)構(gòu)，二是詞語結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意結(jié)合語境，把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。此題要求選擇“以下各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)〞。B項(xiàng)，“汲〞應(yīng)讀作jí；C項(xiàng)，“扛〞應(yīng)讀作gāng，“謳心瀝血〞應(yīng)為“嘔心瀝血〞；D項(xiàng)，“舉錯(cuò)〞應(yīng)為“舉措〞。應(yīng)選A。2、1．D2．C3．B【解析】1．此題考查成語的使用能力。近義成語辨析是近兩年高考考查的熱點(diǎn)。所謂近義成語，是指語義相同或相近，但感情色彩、詞義輕重、適用對象等有所不同的成語。辨析時(shí)，要抓住其細(xì)微的不同之處加以辨析。眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清；手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。由語境中“紛紛打響了‘搶人大戰(zhàn)’〞“招數(shù)頻出〞等語句可看出，應(yīng)選“眼花繚亂〞。千人一面：眾多人一個(gè)臉譜，多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同；千篇一律：指文章公式化，也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。由語境中“均是通過落戶、補(bǔ)貼、購房等政策吸引人才〞，結(jié)合“之感〞的限定，可知，應(yīng)選“千篇一律〞。一哄而上：沒有經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動(dòng)起來；蜂擁而上：形容許多人一起涌上來。根據(jù)語境“要‘量身定做’〞的提示，應(yīng)選“一哄而上〞。脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露；嶄露頭角：指初顯露優(yōu)異的才能。根據(jù)語境“更高效、更精細(xì)、更具鮮明比擬優(yōu)勢的引才政策，才能在日益劇烈的‘搶人大戰(zhàn)’〞，可知應(yīng)選“脫穎而出〞。應(yīng)選D。2．此題考查辨析病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。A項(xiàng)，“人才數(shù)量〞與“原那么〞搭配不當(dāng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，最后一個(gè)分句“使得行政本錢、人才資源的極大消耗浪費(fèi)〞表意不通，應(yīng)該是“使得行政本錢、人才資源極大地消耗浪費(fèi)〞，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，正確。D項(xiàng)，“人才數(shù)量固然是評價(jià)引進(jìn)人才開展的一項(xiàng)重要原那么指標(biāo)〞句式雜釋，可改為“人才數(shù)量固然是評價(jià)人才開展的一項(xiàng)重要指標(biāo)〞或“人才數(shù)量固然是評價(jià)引進(jìn)人才的一個(gè)重要原那么〞；同時(shí)末句同B項(xiàng)末句一樣，表意不通，該項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選C。3．此題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這是一道綜合考核語言文字的運(yùn)用的一道題目，要對文段進(jìn)行總體的分析，答題時(shí)注意分析前后句的關(guān)系。A項(xiàng)，“人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)〞與“唯一〞存在著兩面對一面的問題，該項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，“是人才政策的重要一環(huán)〞把“引才〞變成了“人才〞，擴(kuò)大了概念，又偏離了文段的中心話題，改變了文意，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“用得好〞“留得住〞語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)換位置，該項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選B?！军c(diǎn)睛】此類試題是將連貫，辨析并修改病句，成語辨析合并考查。這就更加要求考生具有對文段整體把握的能力，擁有正確使用成語恰切表意的能力。所以讀懂文段主要意思，結(jié)合語境是作答的前提。較傳統(tǒng)的考查題型，辨析并修改語病的難度其實(shí)是有所降低的，考生可以比擬選項(xiàng)與原文之間，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的不同點(diǎn)來確定正確答案。3、1．C2．A3．B4．A5．學(xué)校開辦5G無人智慧書店可以進(jìn)一步完善學(xué)校公共文化效勞，將成為新的校園符號。無人書店可以夜間消費(fèi)，方便學(xué)生購書消費(fèi)等活動(dòng)。有助于促進(jìn)書香校園的建設(shè)，也可降低校方經(jīng)營本錢。【解析】

1．此題考查學(xué)生理解文章重要觀點(diǎn)或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確〞或“錯(cuò)誤〞等要求。這類題要認(rèn)真讀圖，從文中根本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，常見錯(cuò)誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無中生有、查無實(shí)據(jù)。然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。此題要求選擇“根據(jù)材料一，以下表述不屬于實(shí)體書店公共文化效勞職能的一項(xiàng)〞。C項(xiàng)，偷換概念且于文無據(jù)，“夜間經(jīng)濟(jì)標(biāo)志〞顯然側(cè)重于“經(jīng)濟(jì)〞而不是“文化〞，從文中“它不再只是單純的出版物銷售商，還兼具起公共文化效勞職能的角色。實(shí)際上，在世界幾乎所有大都市中，書店都不止是一個(gè)圖書銷售地，它還是城市的文化高地和精神地標(biāo)，它是一切熱愛書籍者交流、交往的場所〞等看出其余三項(xiàng)的表述都是有原文依據(jù)的。而材料二“越來越多的24小時(shí)書店走進(jìn)人們視野，在便利人們閱讀的同時(shí)，對拉動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)的增長也起到了不可替代的作用〞可看出夜間經(jīng)濟(jì)的增長不屬于文化效勞職能。應(yīng)選C。2．此題考查對原文內(nèi)容的理解和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對，靈活理解。常見的陷阱設(shè)置有：遺漏信息、添油加醋、未然與已然、偷換概念、張冠李戴、曲解文意等邏輯錯(cuò)誤。此題要求選擇“材料二中關(guān)于24小時(shí)5G無人智慧書店經(jīng)營模式的表述。以下理解不符合文意的一項(xiàng)〞。A項(xiàng)，曲解文意，錯(cuò)在“運(yùn)用人臉識別技術(shù)可杜絕顧客偷竊圖書現(xiàn)象的發(fā)生〞這個(gè)地方。原文是“在5G無人智慧書店的門口設(shè)置有人臉識別設(shè)備，讀者注冊會員后可直接刷臉進(jìn)入書店。未注冊的讀者，可通過刷本人身份證進(jìn)入。為提高效勞質(zhì)量，防止盜書行為發(fā)生，5G無人智慧書店實(shí)行會員制，讀者可在書店的專用機(jī)器上完成會員注冊和人臉信息識別〞從中可知：真正起到防盜作用的不是人臉技術(shù)而是“會員制〞，只有成為會員才能刷臉識別，非會員必須要通過身份注冊才能成為會員。應(yīng)選A。3．此題考查對原文內(nèi)容的理解和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對，靈活理解。常見的陷阱設(shè)置有：遺漏信息、添油加醋、未然與已然、偷換概念、張冠李戴、曲解文意等邏輯錯(cuò)誤。此題要求選擇“以下對材料一和材料二的理解，不正確的一項(xiàng)〞。B項(xiàng)，曲解文意，錯(cuò)在“越對實(shí)體書店的生存構(gòu)成威脅〞。從材料二可知：在人們感慨互聯(lián)網(wǎng)銷售模式?jīng)_擊實(shí)體書店、電子閱讀沖擊實(shí)體書閱讀的同時(shí)，實(shí)體書店也利用最新科技開啟了“還擊〞：無人書店通過“無人售賣〞的新模式向消費(fèi)者提供便捷獲取紙質(zhì)書的途徑。實(shí)體書店有了自己的生存之道，并不存在威脅。應(yīng)選B。4．此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。此題要求選擇“根據(jù)材料三，以下行為不屬于實(shí)體書店創(chuàng)新手段的一項(xiàng)〞，宜采用排除法。A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，“加強(qiáng)其品牌宣傳，實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)〞是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)銷售的沖擊下，實(shí)體書店必須積極轉(zhuǎn)型依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的意義而不是“創(chuàng)新的技術(shù)手段〞。應(yīng)選A。5．此題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。學(xué)生會準(zhǔn)備向?qū)W校申請?jiān)谛@內(nèi)開設(shè)一家5G無人智慧書店，為此請你根據(jù)以上三那么材料闡述開辦書店的理由。這是一道有創(chuàng)意的題，學(xué)生作答必須要結(jié)合材料一二三，對實(shí)體書店開展的瓶頸和當(dāng)前的機(jī)遇等角度去思考，更要對“5G無人智慧書店〞的創(chuàng)舉的概念和背景以及開先河——2021年7月初，全國首家24小時(shí)5G無人智慧書店在河北雄安新區(qū)容城縣正式開門迎客，給讀者帶來全新購書體驗(yàn)的情況有所了解。然后再談自己學(xué)校開這個(gè)“5G無人智慧書店〞的意義和價(jià)值?？蓮摹?G無人智慧書店〞這新事物的出現(xiàn)是應(yīng)運(yùn)而生作答，從學(xué)校管理本錢的降低，給學(xué)生帶來快捷高效的體驗(yàn)以及營造最美書香校園等角度思考?！军c(diǎn)睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個(gè)步驟。①一個(gè)原那么：忠于原文。②兩個(gè)觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題。③三個(gè)步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題，精讀文章；第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，巧妙作答。但凡歸納“措施，舉措〞題，先結(jié)合文本篩選，然后，用動(dòng)賓短語來歸納。比方“構(gòu)建……〞；“引導(dǎo)……〞；“支持……〞等。4、D【解析】

此題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。解答此類試題，考生首先閱讀文段，整體把握文段的中心意思，理清文段各句之間的邏輯關(guān)系；其次，確定首句。觀察所抽出的幾個(gè)句子，能不能根據(jù)文段意思確定首句；然后觀察抽出的幾個(gè)句子，找出幾個(gè)能夠確定必須在一起的句子，也就是常說的“先小塊〞；最后，將所排列的“小塊〞連在一起，也就是常說的“再大塊〞。另外還要注意首、尾句與語段的邏輯關(guān)系。該語段主要講戲曲這種藝術(shù)形式，通過觀察，⑤句中的“雖然〞與③句中的“但〞構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以確定③、⑤必一塊，且③在⑤后；①、④都是緊承文段首句“戲曲〞來說的，根據(jù)①句中的“也是〞和④句中的“是〞，可以斷定①在④后；看文段最后一句中的“寫話劇的方式學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)小說的白描手段〞，里面顯示了②句中的“小說〞一詞，為了句意的通順，②應(yīng)該在最后，這樣才能保證文段最后出現(xiàn)“小說〞一詞不突兀，顯得句意連貫。據(jù)此，正確的排列順序?yàn)棰堍佗茛邰冢詈?，考生可以將排好的句子放入語段中再閱讀一次，判定是否通順、連貫。應(yīng)選D。【點(diǎn)睛】作答語言表達(dá)連貫類題目可以從以下三方面切入：(1)抓中心。一個(gè)句群，句序的安排，必然圍繞中心問題，因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識就會由暗到明。分析句子(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等)的性質(zhì)和作用，是抓準(zhǔn)中心的重要手段。(2)抓思路。從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并(并列、對照)、相承(順接、層進(jìn))或相屬(總分)的關(guān)系，從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、比照、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連的句子，找到“句鏈〞。(3)抓標(biāo)志。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)，如表并列、轉(zhuǎn)折、條件、假設(shè)、遞進(jìn)、因果等邏輯關(guān)系的詞語的使用。比方“換句話說〞“與此同時(shí)〞“與此相反〞“反過來說〞等，表示相反或相對關(guān)系；“首先〞“其次〞“再次〞“最后〞等，表示主次輕重的順序；“先前〞與“后來〞，“過去〞“現(xiàn)在〞與“將來〞，表示時(shí)間的先后；“總之〞“綜上所述〞“由此看來〞，表示得出結(jié)論；“諸如此類〞，表示綜合；“所謂〞表示有所解釋；“例如〞表示舉例等。5、1．D2．本詩的語言風(fēng)格是委婉含蓄的，劉禹錫在這首酬答詩中沒有直接夸贊元郎中勤勉，而是通過百姓安樂、政令推行、環(huán)境描摹等內(nèi)容委婉表達(dá)；詩的尾聯(lián)化用屈原的詩句含蓄的表達(dá)了對友人的思念之情?！窘馕觥?．.此題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時(shí)考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如此題的題干要求選出“以下對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)〞，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“頸聯(lián)揭示了元郎中在朝時(shí)辦公環(huán)境十分優(yōu)越，如今所處環(huán)境條件艱苦〞錯(cuò)誤，頸聯(lián)是詩人想象的元郎中在澧州所處的環(huán)境，而非對過去的追憶。應(yīng)選D。2．此題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌語言的能力。解答此題，首先要明確設(shè)題的具體方向，如此題是考查詩歌的語言風(fēng)格，且題干中給出兩種特點(diǎn)，即“委婉含蓄〞“樸素自然〞，這就意味著考生可以從這兩種里選出一種，然后理解其意思，再結(jié)合詩歌進(jìn)行判斷。所謂“委婉含蓄〞是不直言其事，成心把話說得含蓄、婉轉(zhuǎn)一些；所謂“樸素自然〞，質(zhì)樸，無文飾。就本詩來看，這是劉禹錫寫給元郎中的酬答之作，詩歌首聯(lián)說元郎中新受魚書前往澧州，頷聯(lián)說元郎中“朝驅(qū)旌旆行時(shí)令〞，可見澧州之人深受其惠而獲安，這些內(nèi)容沒有直接點(diǎn)明元郎中的勤勉能干，而是借助百姓安樂間接表達(dá)，可見含蓄委婉；尾聯(lián)“寧知楚客思公子，北望長吟澧有蘭〞中化用屈原的詩句，借以表達(dá)自己對元郎中的思念之情，表情達(dá)意可謂委婉含蓄，故考生可以從委婉含蓄角度分析本詩的語言風(fēng)格。6、〔1〕攝乎大國之間〔2〕疾痛慘怛〔3〕慨當(dāng)以慷〔4〕而智勇多困于所溺〔5〕樓船夜雪瓜洲渡〔6〕贏得倉皇北顧【解析】

此題考查默寫名句名篇的能力，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意“攝〞“怛〞“慷〞“溺〞“洲〞“倉皇〞的書寫?！军c(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來〔背誦不出〕；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放〞，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。7、1．B2．C3．D【解析】

1．此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時(shí)要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，仔細(xì)區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差異。題中B項(xiàng)，“傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)在各個(gè)方面是相通的〞錯(cuò)誤，原文中說“在審美需求的層面，傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)有相通之處〞。應(yīng)選B。2．此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)、論證的方法等。答題時(shí)注意根據(jù)文章內(nèi)容具體分析。題中C項(xiàng)，“類比〞錯(cuò)誤，應(yīng)是比照，比照重在對事物間的差異性的揭示，而類比那么著重于對事物間共性的展現(xiàn)，C項(xiàng)闡述的差異性。應(yīng)選C。3．此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題重點(diǎn)在對文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。設(shè)錯(cuò)方式一般為改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。近幾年根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推斷成為一個(gè)熱點(diǎn)，重點(diǎn)注意無中生有、強(qiáng)拉因果和充分條件、必要條件混淆。題中A項(xiàng)，“直接引發(fā)人們對人之起源、意義、價(jià)值等問題的思考〞錯(cuò)誤，文學(xué)并不能直接引發(fā)人對生命本原的思考，而是要經(jīng)由審美活動(dòng)；B項(xiàng)，“文學(xué)作品〞“使節(jié)日成為中華民族文化重要標(biāo)識〞強(qiáng)加因果，二者沒有必然的因果關(guān)系；C項(xiàng)，“完全〞過于絕對。應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核的重點(diǎn)根本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核。根本的設(shè)錯(cuò)類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等。8、1．A2．D3．材料一側(cè)重報(bào)道北京國家重大科技根底設(shè)施順利通過國家驗(yàn)收。材料二側(cè)重報(bào)道上海國家重大科技根底設(shè)施的建設(shè)過程及特點(diǎn)。材料三側(cè)重介紹我國蛋白質(zhì)科學(xué)研究的現(xiàn)狀及需求。【解析】1．此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。此題要求選出“以下對材料相關(guān)內(nèi)容理解,不正確的一項(xiàng)〞。A項(xiàng)，“為專門研究蛋白質(zhì)提供高通量分析等一站式綜合技術(shù)體系〞以偏概全，原文是“為深度解析蛋白質(zhì)組及蛋白質(zhì)復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和功能，全景式揭示人類、重要?jiǎng)又参锱c微生物等生理、病理、藥理、毒理等相關(guān)分子機(jī)制，提供髙通量分析、高時(shí)空分辨、高復(fù)雜度覆蓋、大數(shù)據(jù)解析、智能化知識發(fā)現(xiàn)等一站式綜合技術(shù)體系〞，可見不只是為專門研究蛋白質(zhì)提供，也為其他方面提供。應(yīng)選A。2．此題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比擬。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變表達(dá)的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。此題要求選出“以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)〞。A項(xiàng)，“經(jīng)過了十年的建設(shè)〞數(shù)字表述錯(cuò)誤，原文說“該設(shè)施調(diào)試運(yùn)行3年多來〞，可見到2021年北京設(shè)施已運(yùn)行3年多了，2021年是驗(yàn)收。B項(xiàng)“明顯落后于北京蛋白質(zhì)科學(xué)研究國家重大科技根底設(shè)施一站式綜合技術(shù)體系〞無中生有。C項(xiàng)“解決重大科學(xué)問題的合力沒有形成〞曲解文意，原文說“提升解決重大科學(xué)問題的合力〞，有一定的合力，只是需要提升。應(yīng)選D。3．此題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合以文本有關(guān)內(nèi)容能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此根底上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括答復(fù)以下問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。此題要求結(jié)合材料簡要分析三那么材料報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)分別是什么。由材料的出處、文章題目以及結(jié)合材料內(nèi)容可以分析得出，材料一是選自?人民日報(bào)?，文章題目為?蛋白質(zhì)科學(xué)研究〔北京〕國家重大科技根底設(shè)施通過國家驗(yàn)收?，可見側(cè)重報(bào)道北京國家重大科技根底設(shè)施順利通過國家驗(yàn)收；材料二選自?科技日報(bào)?，文章題目為?探秘蛋白質(zhì)的“前世今生〞——國家蛋白質(zhì)科學(xué)中心?上海?，可見重點(diǎn)側(cè)重報(bào)道上海國家重大科技根底設(shè)施的建設(shè)過程及特點(diǎn)；材料三是選自百度百科的?蛋白質(zhì)研究國家重大科學(xué)研究方案“十二五〞專項(xiàng)規(guī)劃?，結(jié)合文章題目和內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)材料三側(cè)重介紹我國蛋白質(zhì)科學(xué)研究的現(xiàn)狀及需求?！军c(diǎn)睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比擬，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意表達(dá)角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。9、1．D2．背山面水〔前水背山〕、取正向心3．A4．D5．紫禁城喜歡使用“九〞“五〞數(shù)字，表達(dá)了傳統(tǒng)文化中的九五之尊，帝王權(quán)威至高無上的思想，紫禁城布局背山面水、負(fù)陰抱陽，表達(dá)了天人合一，人與自然和諧一致的思想。紫禁城布局取正向心反響了中國古代文化“中為至尊〞“尚尊尚大〞的思想。答案要點(diǎn)：九五至尊，天人合一，陰陽和諧，中為至尊〔尚尊尚大〕等等。【解析】

1．此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答這類題目，應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比擬，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。D項(xiàng)，“紫禁城建筑體量大小的不同決定了建筑等級上下的不同〞錯(cuò)誤，顛倒因果，原文是“但建筑等級上下不同，建筑體量大小也不同〞。應(yīng)選D。2．此題考查學(xué)生壓縮概括語段主要內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如此題其實(shí)要求填寫四個(gè)字，然后再采用抓關(guān)鍵詞法概括語段內(nèi)容。第一處，根據(jù)前文“紫禁城的布局表達(dá)著設(shè)計(jì)者的諸多智慧〞，和后文“紫禁城的北面為景山，南面為內(nèi)金水河。景山是北京城內(nèi)的制高點(diǎn)，呈東西走向，南北方向狹窄，很像一座屏風(fēng)〞可知，紫禁城坐北朝南，背山面水。第二處，由“‘取正’即建筑布局以南北向?yàn)橹饕S向方向。這主要源于我國古代工匠依據(jù)中國所處的地理位置和自然環(huán)境的施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，即主座朝南，左右對稱?！蛐摹此械拇我ㄖ蛑饕ㄖ?。紫禁城所有的古建筑均以四合院形式為主，其主房朝向均為坐北朝南，廂房朝向均為東西向，面臨主房而立。這種向心的建筑風(fēng)格〞可知，領(lǐng)一個(gè)特點(diǎn)是“取正向心〞。3．此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比擬。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。A項(xiàng)，“紫禁城內(nèi)所有宮殿均面南而立，背陰而向陽〞錯(cuò)誤，原文是“城內(nèi)所有重要宮殿面南而立〞，可見是“所有重要宮殿〞，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍。應(yīng)選A。4．此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的根底上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比擬選項(xiàng)的說法是否與原文一致。D項(xiàng)，由“紫禁城建筑內(nèi)部有光潤如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其外表均有光澤，反射率較高；而建筑內(nèi)部的青綠色的頂棚外表沒有光澤，反射率低〞可知，“青綠色的頂棚〞不利于反光。應(yīng)選D。5．此題考查篩選整合信息的能力。解答這類題的步驟一般如下：第一，粗讀全文，看這篇文章主要談什么問題，或者說了件什么事。第二，以段〔句〕為單位仔細(xì)審讀，然后用一句簡明的話把段意標(biāo)示出來。第三，分析段落〔句子〕之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次。具體做法可找段落中的明顯信息，如開頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下過渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，還有段落的抒情句或議論句等。由材料一“我國古人把單數(shù)稱為‘陽數(shù)’，雙數(shù)稱為‘陰數(shù)’。而陽數(shù)中，‘9’是最大的陽數(shù)，寓意數(shù)量最多；‘5’為居中的陽數(shù)，寓意包含東、西、南、北、中的全部空間。數(shù)字‘9’‘5’的組合，形成具有特定含義的標(biāo)記，即‘九五至尊’，寓意帝王權(quán)威的至高無上〞可以概括出第一點(diǎn)；由材料二“通過景山和金水河，紫禁城在審美意義上做到了與天地自然的和諧一致〞“意思是世間萬物都背陰而向陽，陰陽二氣相互作用而形成新的和諧體。紫禁城重要宮殿建筑坐北朝南，且在南面開設(shè)大量門窗，在北面那么開設(shè)較少門窗〞可以概括出第二點(diǎn)；由材料二“這種向心的建筑風(fēng)格，不僅使得房屋的間距較小，有利于實(shí)現(xiàn)交通的便利性，而且能反映中國古代文化中‘中為至尊’‘尚中尚大’的思想〞可以概括出第三點(diǎn)；【點(diǎn)睛】論述類文本答題技巧：1.讀通讀懂原文。通讀全文，把握全文根本內(nèi)容，明確作者的根本觀點(diǎn)，務(wù)必理清論述的結(jié)構(gòu)和思路。2.篩選關(guān)鍵詞關(guān)鍵句。不動(dòng)筆筆墨不讀書，讀的過程中，在點(diǎn)、線和特殊符號等各種標(biāo)記的輔助下，篩選出文中的關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句，以備解題之需。3.關(guān)鍵信息代入原文，找對應(yīng)句。在認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)的根底上，將題干和選項(xiàng)所涉及到的信息代入原文，找出原文中與題干和選項(xiàng)相應(yīng)的對應(yīng)句。4.題干與原文比照異同找選項(xiàng)。一定要注意題干和選項(xiàng)所涉及到的信息與原文所存在的“變〞與“不變〞。5.立足原文，排除干擾項(xiàng)。閱讀的目的，就是排除干擾項(xiàng)，確定正確答案。10、1．A2．D3．C4．〔1〕又一名郡守得病，華佗認(rèn)為這人極其憤怒就好了，于是屢次接受他的禮品而不加以醫(yī)治，沒有多久丟棄他離開，留下書信辱罵他?！?〕荀彧向曹操求情說：“華佗醫(yī)術(shù)確實(shí)精巧〔高明〕，關(guān)系著人的生命安危，應(yīng)該寬容赦免他。曹操說：“不用擔(dān)憂，天下會沒有這種無能鼠輩嗎？〞【解析】

1．此題考查文言文斷句。文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個(gè)重要標(biāo)志，斷句時(shí)首先要仔細(xì)閱讀文段，把握語段的根本意思，然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。劃線句翻譯是：“這小子有意留著我的病根，想借此來抬高自己的地位，既然如此，如果我不殺掉他，他最終也不會替我斷掉這病根的。〞直到后來他的愛子倉舒病危，曹操才感慨地說：“我懊悔殺了華佗，使這個(gè)兒子活活地死去了。〞“然〞表轉(zhuǎn)折，應(yīng)斷在后句，排除B；“太祖嘆曰〞是一個(gè)獨(dú)立的句子，前后應(yīng)斷開，排除D；“令〞是動(dòng)詞“使〞，與“此兒強(qiáng)死〞組成兼語句，聯(lián)系密切，不宜斷開，排除C。應(yīng)選A。2．此題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。D項(xiàng)，“敕勒川〞敕勒，種族名，為音譯名，不是帝王詔令文書的文種名稱。應(yīng)選D。3．此題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，答題時(shí)注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“華佗貪于錢財(cái)〞錯(cuò)誤，并非華佗貪財(cái)，而是運(yùn)用這種方法來激怒病人，讓病人發(fā)怒而把肚子血塊吐出，這是他治療的一種方法。應(yīng)選C。4．此題考查理解并翻譯文中的句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的根底上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：〔1〕差，稍微〔好轉(zhuǎn)〕；貨，禮品；而不加治，無何，沒有多久。〔2〕工，精巧〔高明〕；宥，寬容赦免；當(dāng)……耶，會……嗎?！军c(diǎn)睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)領(lǐng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原那么。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式。參考譯文：華佗字元化，是沛國譙縣人，又名旉。曾在徐州地區(qū)漫游求學(xué)，通曉幾種經(jīng)書。沛國相陳珪推薦他為孝廉，太尉黃琬征召他任職，他都不就任。華佗懂得養(yǎng)生之道，當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為他年齡將近一百歲，可外表看上去還象壯年人一樣。又精通醫(yī)方藥物，他治病時(shí)，配制