三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃20XX年

三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年【導(dǎo)語】做好一個(gè)完好的工作計(jì)劃，才能使工作更為有效的迅速達(dá)成。工作計(jì)劃是我們達(dá)成工作任務(wù)的重要保障。制定工作計(jì)劃不但是為了很好地達(dá)成工作，其實(shí)常常制定工作計(jì)劃能夠更快地提升個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題與解決問題的能力。以下是為大家準(zhǔn)備的《三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年》，供您借鑒。三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年(一)從這日起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。所以，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為此后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格依照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自我在這個(gè)基礎(chǔ)上的的增補(bǔ)要乞降詳細(xì)要求。第一、在語文方面：要提升閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記念書筆錄;多寫自我身旁發(fā)生的事;察看到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住講堂上的四十五分鐘;實(shí)時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。第二、在數(shù)學(xué)方面：要在認(rèn)真一點(diǎn)不要馬虎;做題時(shí)要明確的理解什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透辟每個(gè)觀點(diǎn)的意思。第三、在英語方面：堅(jiān)持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些相關(guān)英語的小短文、小故事。第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課專心講話，認(rèn)證聽講第五、在興趣方面：在圍棋上獲得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不可以吹長(zhǎng)笛。第六、體育鍛煉方面：有光陰花滑旱冰，打打羽毛球;能不可以在學(xué)兵乓球。第七、在家里：仍是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子。三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年(二)一、指導(dǎo)思想：以講堂教課和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊(duì)組織的獨(dú)到作用，三年級(jí)(3)班班主任工作計(jì)劃。努力建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三聯(lián)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培育學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量，讓學(xué)生建立正確的生命觀，努力把學(xué)生培育成擁有時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和健康情味的人，并聯(lián)合本班的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)，抓勤學(xué)生的各方面教育工作。二、班級(jí)概略：本班由9名女生，28名男生構(gòu)成共37名學(xué)生。大多半學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較長(zhǎng)進(jìn)，能夠做到敬愛師長(zhǎng)。踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)。但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答下列問題等方面不夠踴躍，應(yīng)持續(xù)增強(qiáng)練習(xí)，培育其優(yōu)秀的習(xí)慣自信心。多半同學(xué)能夠是非分明，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、率性,出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不肯改正。三、工作要點(diǎn)：增強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)生的主動(dòng)參加，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能欣欣向榮，努力成為學(xué)校的行為規(guī)范特點(diǎn)班1、聯(lián)合校內(nèi)慣例檢查，本學(xué)期要點(diǎn)抓學(xué)生的‘行為習(xí)慣’和‘優(yōu)秀次序’。每天派班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員，組長(zhǎng)利用清晨到校時(shí)間，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)慣用品，作業(yè)，和地面檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主線，展開小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范訓(xùn)練。2、重視班集體建設(shè)，以班級(jí)為單位，以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)，以班級(jí)平時(shí)工作為切進(jìn)口，充散發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力，在班風(fēng)班貌上形成自己的班級(jí)特點(diǎn)，以此帶動(dòng)對(duì)學(xué)生的品德塑造與教育的工作，使班級(jí)活動(dòng)真實(shí)成為德育教育的有效陣地。3、培育學(xué)生的自主性：(1)充散發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，聯(lián)合班級(jí)實(shí)質(zhì)，經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。(2)生活中，要修業(yè)生“小鬼當(dāng)家”——表寸草心。(3)充分利用家校聯(lián)系本，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)交流交流。三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年(三)一、持續(xù)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的慣例管理優(yōu)秀的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的根本保證,它的養(yǎng)成一定從平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴抓起。我打算從課間、課前準(zhǔn)備、自習(xí)、午餐等方面關(guān)注，培育學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣。.二、進(jìn)一步提升衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、兩操，我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就擬訂出相關(guān)這雙方面的更為詳盡的獎(jiǎng)罰舉措，以便在此后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里獲得進(jìn)步。.三、踴躍進(jìn)專家校聯(lián)系踴躍與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)地把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)交流，并采集家長(zhǎng)的建議和建議，讓學(xué)生家長(zhǎng)配合我們共同把學(xué)生教育好，讓其成為實(shí)用的人材。新學(xué)期，我計(jì)劃持續(xù)保存家長(zhǎng)與班主任間的信息反應(yīng)渠道，以常常性地認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求。四、加大生命、安全教育新學(xué)期里，我將抓住機(jī)遇增強(qiáng)學(xué)生的安全防備意識(shí)，除去學(xué)生平時(shí)生活中存在的全部不安全要素。充分利用午會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩。三年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文20XX年(四)運(yùn)用多種技巧教課，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。關(guān)于學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大多半學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱忱好奇這一點(diǎn)進(jìn)行教課。一、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，碰到?jīng)]有掌握講好的課時(shí)立刻提出，請(qǐng)其余英語老師顧問，綜合考慮各樣方案。多發(fā)布自己的看法讓大家議論，若有問題立刻改正、改良。二、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教課方法。教課水平的提升在于努力學(xué)習(xí)、累積經(jīng)驗(yàn)，不在于教課時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師擁有豐富的教課經(jīng)驗(yàn)，累積了很多教課技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，趕快提升自己的教課水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方能夠如何講可能有更好的成效等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必需時(shí)，還可與授課教師進(jìn)行議論，以認(rèn)識(shí)其授課安排的依照。三、研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材，掌握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教課的依照，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參照書，我在熟習(xí)教材的基礎(chǔ)上講解本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依照，學(xué)生在講堂上跟不上老師時(shí)能夠參照教材從頭整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的研究。在備課過程中，在不走開教材的原則下，能夠參照其余教科書，對(duì)照它們的不一樣之處，追求讓學(xué)生更簡(jiǎn)單接受的教法，有了這些教法后，上課從前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流議論能否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡(jiǎn)單鉆牛角尖，教課中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其余教師進(jìn)行交流議論。四、講堂教課。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言生動(dòng)了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點(diǎn)。講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練聯(lián)合，部署好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。五、著重打基礎(chǔ)。因?yàn)橛⒄Z是學(xué)生首次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。關(guān)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完好掌握，則能夠花時(shí)間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，而后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的部署也以基礎(chǔ)題為主。六、著重組織教課，嚴(yán)格要修業(yè)生。大多半學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是達(dá)成老師部署的作業(yè)就算了，有些甚至是剽竊的，關(guān)于簡(jiǎn)單掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以一定嚴(yán)格要求他們。因?yàn)閷W(xué)生缺少學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)換學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。七、