囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)共3篇

囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)共3篇囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)1囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)

一、背景分析

本教案設(shè)計的囚綠記是人教版七年級必修的一篇課文，屬于科幻小說類型，講述了白石生在監(jiān)獄里度過的日子。通過此文章的學(xué)習(xí)，不僅能夠了解科幻小說的特點，還能了解我國監(jiān)獄改造的發(fā)展歷程。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解科幻小說的基本特點；

2.理解科幻小說的基本要素；

3.認(rèn)識中國監(jiān)獄改造的發(fā)展歷程。

能力目標(biāo)：

1.學(xué)會欣賞科幻小說；

2.提高閱讀理解能力；

3.培養(yǎng)綜合分析能力。

情感目標(biāo)：

1.愛好科幻小說；

2.倡導(dǎo)正義、公正。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

1.了解科幻小說的基本特點；

2.理解科幻小說的基本要素；

3.提高閱讀理解能力。

教學(xué)難點：

1.綜合分析小說的主旨。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法以“導(dǎo)學(xué),講解,解讀”三種方法為主。

導(dǎo)學(xué)階段：利用先進(jìn)的教學(xué)媒體來引導(dǎo)學(xué)生入門.

講解階段：教師通過PPT詮釋文章的背景,講述小說的主題,解釋文中的重點

解讀階段：三人小組合作,每人用1分鐘描述要點.

五、教學(xué)過程

第一步：導(dǎo)入

通過PPT展示科幻小說的基本特點和基本要素,并讓學(xué)生根據(jù)所展示的圖片提示來描述這張圖片和其所代表的特征.

第二步：講解

1.介紹科幻小說的特點及基本要素。

2.讓學(xué)生通過閱讀文章,認(rèn)識一些基本概念,如“監(jiān)獄改造”、“自我保護(hù)”等

3.分析文章的主旨，并就是否支持白石生的觀點展開討論

第三步：解讀

1.三人小組合作,每人用1分鐘描繪閱讀的內(nèi)容要想.

2.小組發(fā)言,通過互相的溝通,去掉不確信的部分并進(jìn)行詮釋.

3.解釋文章中的難點,講解文章中的重點,提高學(xué)生的理解和分析能力

第四步：測試

1.小組展開競賽,學(xué)生進(jìn)行閱讀大賽.

2.小組內(nèi)自行打分,選出各組最棒的成員

3.教師合理安排考試題目

第五步：課堂小結(jié)，激發(fā)情感

1.講述一些感人的故事

2.培養(yǎng)學(xué)生對正義,公正的認(rèn)識

3.要求學(xué)生要以“愛好科幻小說”為目標(biāo),將所學(xué)知識運(yùn)用于實際中.

六、作業(yè)布置

1.查看科幻小說的原著

2.找出文章中的人物,并分析他們的特點

3.以小組為單位寫文章總結(jié),交給教師

4.完成試題,以考試形式進(jìn)行

七、板書設(shè)計

1.科幻小說的基本特點

2.科幻小說的基本要素

3.監(jiān)獄改造的國家政策

4.囚綠記的主旨及其特點

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對于科幻小說已經(jīng)有了更清晰的認(rèn)識，對課本中的囚綠記也有了更深層次的理解。教材內(nèi)容深入讓學(xué)生了解了中國監(jiān)獄改造的發(fā)展歷程，培養(yǎng)了學(xué)生的愛好科幻小說的意識，提高了學(xué)生的閱讀理解能力以及綜合分析能力。在教學(xué)過程中，要注重時時刻刻地激發(fā)學(xué)生的情感，使得學(xué)生對于社會以及人類思想有更深刻的理解，提高了學(xué)生的品德水平。但是，需要注意教學(xué)方法的多樣性，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和法律性，使得學(xué)生能夠在提升自身的過程中，能夠享受到趣味的，有挑戰(zhàn)性的教育過程，使得學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)綜上所述，科幻小說作為一種充滿想象的文學(xué)體裁，深受廣大學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中，通過對囚綠記的學(xué)習(xí)，可以拓寬學(xué)生的知識視野，同時也可以引導(dǎo)學(xué)生了解社會發(fā)展的歷程和政策制定的重要性。教師在課堂教學(xué)中需充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，采用多樣性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生情感，提高學(xué)生的興趣和探究的欲望，從而達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。同時，教師還應(yīng)該注意時時刻刻地引導(dǎo)學(xué)生樹立正義和公正的價值觀念，使得學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時，也要站在社會的角度去看待問題，積極投身于社會建設(shè)和發(fā)展囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)2囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)

作為中學(xué)生語文教師，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系著時代的發(fā)展和社會需求。《囚綠記》是一篇啟示性很強(qiáng)的文章，它向我們傳遞了道德教育的主旨——追求自由、活力和正義。

一、預(yù)備知識

1.詞語解釋

囚綠：指在監(jiān)獄中長時間被囚禁的人。

綠林：指森林。

發(fā)跡：指一個人開始發(fā)展、出名。

2.經(jīng)典語句

每個人都應(yīng)該有一個人生的追求。

真正的人生如同向大海中探涉一般，那里既有順風(fēng)的帆船，也有洶涌的浪花。

二、教學(xué)設(shè)計

1.情境導(dǎo)入

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們被要求先觀看一些有關(guān)囚犯的影視片段。影片中，俘虜們的困惑和恐懼令人心生憐憫。隨后，我們可以用一些問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考這些影片。例如：

1)在影片中，俘虜們的境況是什么？

2)這些人為什么會被囚禁？

3)他們的困惑和恐懼體現(xiàn)了什么？

4)你認(rèn)為當(dāng)一個人被囚禁，他如何才能走出囚獄？

2.講學(xué)內(nèi)容

《囚綠記》是著名作家洪富儒先生的代表作之一。這篇文章生動地描繪了一個年輕人從囚犯到成為森林里的領(lǐng)袖的經(jīng)歷。在森林里，這個年輕人漸漸走上正義劫富濟(jì)貧的道路，從而成為了一個正義的、被部分人民擁護(hù)的綠林英雄。

通過這篇文章，我們可以感受到主人公的道路既充滿艱辛，又充滿挑戰(zhàn)。然而正是這些挑戰(zhàn)和艱辛，使他得以進(jìn)一步成長。在這個過程中，他深入思考人生問題，找到了生命的真正意義。作為中學(xué)生，這對他們來說也是很關(guān)鍵的。

學(xué)生閱讀完《囚綠記》后，可以圍繞以下幾個方面進(jìn)行探討：

1)主人公是如何從監(jiān)獄逃脫的？

2)主人公為什么要在森林里建立一個新的生活？

3)在森林里，主人公經(jīng)歷了哪些困難和挑戰(zhàn)？

4)在戰(zhàn)役中，主人公是如何發(fā)揚(yáng)正義，劫富濟(jì)貧的？

5)主人公經(jīng)歷的故事，對我們有什么啟示？

3.活動設(shè)計

除了經(jīng)典的互動討論，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生通過詩歌和小說等方式進(jìn)行創(chuàng)作，以更好地理解和表達(dá)自己對《囚綠記》的感受。例如，學(xué)生可以寫一首感性的詩歌，表達(dá)他們對自由和正義的追求。或者，他們可以寫一篇短小精悍的小說，表達(dá)他們對主人公的故事的理解和思考。

4.總結(jié)

通過《囚綠記》的學(xué)習(xí)，人們往往會有一個更深入、更有意義的體驗。我們應(yīng)該要理解自由、獨立、正義等概念，它們將在我們的成長道路上一直指引著我們。作為教師們，我們應(yīng)該聚焦這些概念，培養(yǎng)我們的學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀向上，追求自由、活力和正義。這些價值觀將他們引向成就和幸福的人生之路通過對《囚綠記》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅可以了解到一個戰(zhàn)爭時期的故事，同時也可以深入思考人生意義。從主人公的經(jīng)歷中，他們可以學(xué)習(xí)到追求自由、獨立和正義的重要性，以及面對困難和挑戰(zhàn)時保持樂觀向上的重要性。教師們應(yīng)該注重價值觀的培養(yǎng)，在引導(dǎo)學(xué)生探究主題的同時，加強(qiáng)對團(tuán)隊合作、創(chuàng)新和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)他們成為有思想、有情感、有能力的未來公民囚綠記(人教版七年級必修教案設(shè)計)3囚綠記（人教版七年級必修教案設(shè)計）

近年來，越來越多的人意識到環(huán)保的重要性，對于如何減少二氧化碳排放、保護(hù)環(huán)境等問題，人們的關(guān)注和投入程度也不斷提高。作為地球上唯一的人類文明，我們需要更好地了解生態(tài)環(huán)境的需要，并積極地行動起來。

囚綠記是一種以環(huán)保為主題的教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們環(huán)保意識和責(zé)任感。教案設(shè)計為以下幾個方面：

第一節(jié)課：環(huán)保知識普及

以講述天然災(zāi)害與人類活動對環(huán)境的影響為主題，讓學(xué)生理解環(huán)境對人類的重要性。通過學(xué)生的探討，引導(dǎo)他們了解環(huán)境背景、自然環(huán)境，以及現(xiàn)代化對環(huán)境的影響和不斷惡化的現(xiàn)狀。最后，讓學(xué)生討論如何解決環(huán)境問題，以及每個人應(yīng)如何參與環(huán)境保護(hù)。

第二節(jié)課：環(huán)保實踐落地

以實地考察為主題，讓學(xué)生親自體驗環(huán)境保護(hù)。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入有污染的場地，進(jìn)行自己的環(huán)境保護(hù)實踐。引導(dǎo)學(xué)生了解污染的原因，以及如何減少排放。在此基礎(chǔ)上，教師可以組織學(xué)生的環(huán)?；顒樱鐦淠痉N植、動物救援、垃圾分類等等，讓學(xué)生在活動中實踐、感受環(huán)保的價值和意義。

第三節(jié)課：環(huán)境保護(hù)教育

以環(huán)境保護(hù)教育為主題，讓學(xué)生深刻理解環(huán)境保護(hù)的意義和重要性。通過閱讀環(huán)保雜志和學(xué)習(xí)環(huán)保知識，讓學(xué)生了解環(huán)保的法律制度和行動計劃，以及如何參與環(huán)保行動。通過學(xué)習(xí)和參與環(huán)保行動，讓學(xué)生深刻體驗環(huán)保行動的力量。

第四節(jié)課：環(huán)保宣傳活動

以創(chuàng)意設(shè)計為主題，讓學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報、手抄報等活動。通過學(xué)生自主發(fā)揮以及參與學(xué)生的投票，選出最佳環(huán)保宣傳海報等作品，發(fā)揮集體主義精神，共同推進(jìn)環(huán)保事業(yè)。最后，教師可以選出一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓更多的人了解并積極參與環(huán)保。

總之，囚綠記作為一種以環(huán)保為主題的教育活動，其目的是讓學(xué)生了解環(huán)保知識，從而更好地關(guān)注生態(tài)環(huán)境，學(xué)會環(huán)保實踐，懂得環(huán)保教育，發(fā)揮環(huán)保宣傳作用，讓環(huán)保落地生根，達(dá)到全面推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的目的通過囚綠記這一環(huán)保主題的教育活動，學(xué)生們不僅僅