六年級(jí)(上冊)環(huán)境教案

我家買新房了（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)家居裝修材料中的健康隱患。2、認(rèn)識(shí)何為環(huán)保家居建材。3、了解環(huán)保家居建材的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)環(huán)保建材與一般建材的區(qū)別，以及如何選擇適合家居的建材。教學(xué)過程導(dǎo)入現(xiàn)代生活中，人們不禁要吃得健康，還要住的健康。人們每天約有1/3的時(shí)間待在家中，吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)等活動(dòng)都在居室內(nèi)活動(dòng)，家居環(huán)境對(duì)人體的健康至關(guān)重要。家具中的健康隱患裝修污染、不合理的家居格局、不良的居家生活環(huán)境……其實(shí)，威脅人類健康的殺手很可能就藏在我們身邊。一個(gè)新房子入住前我們總要對(duì)它進(jìn)行一番精心裝扮，為了讓我們住的更加舒適，更加方便。那么新家的裝修我們需要注意哪些呢？今天我們就從裝修建材這方面開始探討。了解裝修材料播放裝修不慎引發(fā)的相關(guān)案例。你對(duì)家庭裝修過程中的環(huán)境問題有什么看法？列出你的十個(gè)想法，完成第2頁表格。并在你認(rèn)為能研究的內(nèi)容后打鉤。你所了解的環(huán)保建材有哪些優(yōu)點(diǎn)？什么是“綠色建材”？對(duì)于你所列出的想法我們該怎樣解決。（小組討論做出詳細(xì)計(jì)劃）建材中有哪些對(duì)人體有害的物質(zhì)？它們主要有哪些危害？資料：隨著生活水平的提高，人們把自己的家裝扮得越來越漂亮了。然而，就在我們親手建設(shè)的家園里，卻隱藏著一個(gè)名叫“甲醛”的“殺手”，它危害著我們的健康。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，油漆、涂料、夾板等裝修材料所揮發(fā)的300多種有害物質(zhì)中，甲醛、苯、氡等是導(dǎo)致癌癥、白血病、胎兒畸形、兒童智力發(fā)育遲緩等疾病的重要因素。在對(duì)就診的白血病患兒所進(jìn)行的家庭調(diào)查中，人們發(fā)現(xiàn)有90%的患兒家中半年之內(nèi)曾經(jīng)裝修過，而且大都裝飾豪華。全國每年僅因建筑涂料引起的急性中毒就約有400起，1500余人中毒，350人死亡。環(huán)保建材調(diào)查市場上得環(huán)保建材受人們的“青睞”嗎？開展一次實(shí)地調(diào)查。環(huán)保建材有怎樣的標(biāo)志？每天銷售的環(huán)保建材有多少？……記錄表格樣式時(shí)間：地點(diǎn)：小組成員：調(diào)查的問題1、2、3、調(diào)查的結(jié)果1、2、3、調(diào)查后反思：游戲：環(huán)保建材展銷會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、把各種建材的名稱、型號(hào)寫在制作的卡片上。2、每組發(fā)購買券10000元。游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成推銷組（1個(gè)）、購買組（4個(gè)）。推銷組介紹建材特點(diǎn)。購買組在綜合考慮的基礎(chǔ)上選擇建材。最后，根據(jù)所購建材的數(shù)量、質(zhì)量（環(huán)保）等進(jìn)行綜合評(píng)比。小組討論：你“購買”了哪些家用建材，你喜歡它們的理由是什么？五、總結(jié)與反思1、活動(dòng)中，你有哪些收獲？2、在購買和使用這些建材的過程中，還有哪些值得我們研究的問題？教學(xué)反思裝修進(jìn)行時(shí)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)了解裝修中產(chǎn)生的環(huán)境問題，及這些問題產(chǎn)生的危害。通過辯論活動(dòng)，知道家庭裝修的利與弊，并懂得取舍。通過綠色宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生更深入了解綠色裝修的重要性。教學(xué)過程自學(xué)引入自學(xué)課本第8—10頁“裝修進(jìn)行時(shí)”。從中你了解到了什么？裝修中產(chǎn)生了哪些環(huán)境問題？如：噪音，污染空氣，過度裝潢浪費(fèi)資源……考察在你家附近有正在裝修的住戶嗎？進(jìn)行一次實(shí)地考察，觀察人們對(duì)待裝修污染的態(tài)度。預(yù)設(shè)問題：1、經(jīng)常干裝修，對(duì)您的身體健康是不是有影響？（裝修工人）2、您對(duì)裝修污染環(huán)境這個(gè)問題有什么想法？……考察結(jié)果記錄格式時(shí)間：地點(diǎn)：小組成員：人們對(duì)待裝修污染的態(tài)度：1、2、3、……你的觀點(diǎn)：辯論辯論前準(zhǔn)備出示資料：室內(nèi)空氣污染嚴(yán)重危害兒童健康。陽陽認(rèn)為：既然家庭裝修給環(huán)境帶來了這么多污染，那么我們還是回到原始社會(huì)，以樹林為“家”吧。思考：陽陽的這種想法是否科學(xué)呢？讓我們以此為題展開一次班輪。辯論前，需要哪些準(zhǔn)備工作呢?小組討論，分組去準(zhǔn)備材料，論據(jù)越充分越好。開展環(huán)保辯論會(huì)關(guān)于家庭裝修問題，你還有什么新的看法？寫下來，與小組成員交流。綠色行動(dòng)組織一次宣傳活動(dòng)，讓人們都來關(guān)注“綠色裝修”，使我們的生活環(huán)境更美好?；仡櫯c評(píng)價(jià)你和你們小組做到了哪些？能做到的就涂成綠色。教學(xué)反思給我們一個(gè)潔凈的家（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)家居環(huán)境質(zhì)量；2、通過師生討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到室內(nèi)污染的主要因素并找出防治對(duì)策。3、學(xué)會(huì)利用自己的知識(shí)參與家庭環(huán)境建設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)：舉例說出家居環(huán)境的主要污染物，并討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的措施。教學(xué)難點(diǎn)：討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有關(guān)措施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.據(jù)調(diào)查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內(nèi)進(jìn)行過裝修。裝修材料中的一些有害物質(zhì)，是導(dǎo)致近年來兒童某些疾病高發(fā)的原因之一。你的家庭家居環(huán)境如何呢？師：通過調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)家居環(huán)境中有哪些問題可能會(huì)影響到我們的身體健康？你們期望的家居環(huán)境是什么樣的？你們認(rèn)為改善家居環(huán)境有哪些措施和辦法？請一位同學(xué)根據(jù)大家的討論意見總結(jié)一下目前家居環(huán)境中可能存在的問題。生：廚房污染、家裝污染、綠化不合理、生活拉圾。講述：同學(xué)們回答的很好，目前家居環(huán)境中存在的主要問題是：1、家庭成員吸煙污染。2、廚房內(nèi)的空氣污染：由于廚房能源結(jié)構(gòu)的特殊性，食用油種類、烹飪方法、食物種類等都可能引起空氣污染。常見污染物的苯并芘、一氧化碳、可吸入顆粒物、氮氧化物等。3、家庭裝修污染：來自建筑材料和裝修材料的污染。很多裝修材料會(huì)產(chǎn)生一定的無色無味的放射性氣體——氡和種種揮發(fā)性氣體：氨（防凍劑產(chǎn)生）、甲醛、甲苯等。4、居室內(nèi)的綠化不合理：一些觀賞性植物產(chǎn)生的植物纖維、花粉及孢子等，易誘發(fā)人得哮喘、皮疹等過敏性疾病。5、生活衛(wèi)生：生活拉圾散放，不及時(shí)清運(yùn)，易造成室內(nèi)空氣二次受污染。二、家庭成員吸煙污染（以小組討論，然后在全班進(jìn)行交流。）你認(rèn)識(shí)吸煙標(biāo)志嗎？它告訴人們“吸煙有害健康”，并提醒人們在公共場所吸煙是不文明的行為。香煙的危害實(shí)驗(yàn)：煙熏蝴蝶。從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么？根據(jù)網(wǎng)上和書本看到或周圍了解到的吸煙的危害，和同學(xué)交流。20支煙的尼古丁能毒死一頭牛，一支煙中的尼古丁能毒死一支老鼠……當(dāng)你被動(dòng)吸煙時(shí)感覺怎么樣？還有誰也是受害者？（二手煙的危害）戒煙行動(dòng)在你的周圍親友中，還有哪些人抽煙？讓我們一起幫助他們改掉壞習(xí)慣吧。與戒煙對(duì)象達(dá)成約定。記錄下過程中戒煙對(duì)象每天的吸煙支數(shù)變化情況，進(jìn)行分析。小結(jié)你有哪些收獲？在戒煙行動(dòng)中，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，取得了哪些進(jìn)展。設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳畫，告誡人們不要吸煙。三、化學(xué)洗滌劑的危害1、生活中我們使用過哪些化學(xué)洗滌劑？請把它們寫出來。2、使用這些化學(xué)洗滌劑，會(huì)帶來哪些環(huán)境問題？3、閱讀課本21頁。究竟什么原因使得湖水“變”了色？4、目前，我國絕大部分湖泊正遭遇怎樣的危險(xiǎn)？5、活動(dòng)：探討化學(xué)洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響。6、小結(jié)生活中我們該如何選用洗滌用品呢？四、廚房污染1、廚房污染是室內(nèi)污染的重要來源。減少廚房污染，應(yīng)對(duì)家長提出哪些改進(jìn)措施？（1）怎樣減少炒菜帶來的污染？（2）使用油煙機(jī)的學(xué)問。（3）你覺得減少廚房污染，還可以做些什么？2、小結(jié)（1）你學(xué)到哪些妙招？（2）把這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作成手抄報(bào)，在同學(xué)們中傳閱，讓更多的人科學(xué)飲食，減少污染。五、螨蟲的危害在家里，有時(shí)候我們老是感覺有小蟲子在咬我們。特別是在房間臥室里。我們看不到，卻感覺渾身癢癢。這就是螨蟲。那么螨蟲是什么？它為什么那么厲害呢？螨蟲的自述（課本25頁）螨蟲給人類帶來了什么樣的危害？螨蟲隨時(shí)危害著我們的健康，我們該如何防治呢？六、其他污染1、針對(duì)家庭飼養(yǎng)寵物和種植花草，請你從保護(hù)居室環(huán)境的角度發(fā)表看法。生：室內(nèi)飼養(yǎng)寵物、種植花草是有利有弊的，關(guān)鍵是如何權(quán)衡利弊。對(duì)于那些研究表明明顯有害的寵物和植物，我們要利用所學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)勸說家人和朋友遠(yuǎn)離這些動(dòng)植物。2、建筑和裝飾材料往往不是每個(gè)人都能進(jìn)行選擇的，如何才能將建筑和裝飾材料造成的室內(nèi)環(huán)境污染降低到最小？經(jīng)常通風(fēng)，或在室內(nèi)養(yǎng)植一些能吸收有害氣體的植物等。你認(rèn)為什么樣的家居環(huán)境是利于人健康的呢？生：一要滿足人體的舒適性，如適宜的溫度、濕度；二是有益于人的身心健康，如有充足的日照，良好的通風(fēng)，以及無輻射、無污染的室內(nèi)裝飾材料。講述：同學(xué)們回答得很好，為了自己和家人的健康，我們需要努力營造綠色文明的觀念，而不是一味的講高檔、講豪華。七、總結(jié)和反思今天的這節(jié)課我們一起討論了家居的環(huán)境，如何綜合性的解決家中的這些環(huán)境問題，還自己一個(gè)清潔的家呢？劉禹錫的《陋室銘》里“斯是陋室，唯吾德馨”，雖然我們的家庭沒有豪華的裝修，沒有奢侈的生活，但是我們家人品德好，我們會(huì)努力，我們努力把我們的家打造成一個(gè)和諧、環(huán)保、綠色、健康的家，這才是我們的目標(biāo)。我們的口號(hào)是？全體學(xué)生：綠色家居，健康生活！教學(xué)反思4．我愛我家（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。體會(huì)家庭中親情的溫暖。2.通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。3.通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛與親情，感受家庭的溫暖。教學(xué)難點(diǎn)：擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨的家。教學(xué)過程愛的感受多媒體播放動(dòng)畫歌曲《我愛我家》，點(diǎn)明課題：《我愛我家》我愛我的家！家，是我們最熟悉的地方,有關(guān)心我們的父母，有我們牽掛的家人。可是，同學(xué)們，你有沒有想過是誰給我們的家?guī)砹藴嘏?？自己又?yīng)該為家里做些什么？今天，就讓我們一起分享家庭的溫馨，一起思考家庭的責(zé)任。愛的回憶每個(gè)人都有家，每個(gè)家庭都發(fā)生過許多故事。細(xì)微之處見真情，你和你的親人之間一定有許多感人的故事吧！我們要了解家庭，首先從家的故事開始。1．“說我的家”我們每個(gè)人都有美好家庭，每個(gè)家庭都是不一樣的，每天都發(fā)生了許許多多的故事。那些動(dòng)人的小片段，你還能回憶起來嗎？說給同學(xué)們聽一聽。（多媒體展示）2.“家是什么”教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片，向全班同學(xué)介紹照片的內(nèi)容、拍攝的背景和自己為什么選擇這張照片的原因。并在介紹之后用一句話表達(dá)自己對(duì)家的感受，最好說明理由。（多媒體展示：家是什么？）家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。父母是我們最親的人，他們的愛是無私的，他們的愛有什么不同呢？愛的風(fēng)采感受家庭的溫馨，體會(huì)父母的愛心，就要了解父愛和母愛的特點(diǎn)。讀自己收集的句子，體會(huì)父愛母愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。這兩種愛雖然表達(dá)方式有所不同，但都是對(duì)我們的關(guān)愛，這是親情的自然流漏，也是責(zé)任的具體體現(xiàn)。2為了進(jìn)一步感受父愛母愛，請同學(xué)們閱讀《以水代酒的故事》和觀看視頻《汶川地震之<寶貝我愛你>》。教師小結(jié)愛也是一種責(zé)任，父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，也是當(dāng)今道德和法律的要求。四、愛的告白1.“自我的小小調(diào)查”（多媒體展示）（1）閱讀課本第29頁思考：這四種家庭氛圍你滿意嗎？說說理由。你的家庭氛圍怎樣的？（2）回到我們家庭中去，我們每個(gè)家庭成員對(duì)于家庭也有責(zé)任。我們對(duì)于家庭做了哪些貢獻(xiàn)？家長對(duì)家庭：我對(duì)家庭：2.心語放逐把最想對(duì)父母表達(dá)感謝和愛的話寫出來，回家送給父母或是讀給父母聽。多媒體播放背景歌曲《燭光里的媽媽》五、愛的行動(dòng)活動(dòng)：做家里的“小幫手”——在家里幫父母做力所能及的家務(wù)。你最拿手的一樣家務(wù)是什么？這次活動(dòng)你得到了哪些啟示？小結(jié)和諧、愉快的家庭生活，是同學(xué)們健康成長的“搖籃”。為你的家庭制定一份“我愛我家”生活規(guī)則，使家里的每個(gè)成員都能養(yǎng)成良好的生活、相處習(xí)慣。附：以水代酒的故事“只有再生的兒女，沒有再生的父母”……隨著兩個(gè)孩子陸續(xù)上學(xué)，我們一家四口僅靠父親每月不足300元的工資支撐著，生活的艱難可想而知。盡管如此，父親每天仍要喝酒，偶爾還講些“窮當(dāng)益堅(jiān)，不墜青云之志”之類我們長大后才懂的道理。有一次，我偷聽到父親向母親發(fā)脾氣：“酒當(dāng)然要喝,可孩子們的書更要念！不念書將來拿什么謀生？”接著便是母親那深深的嘆息聲。我當(dāng)時(shí)恨透了“酒鬼”父親。終于有一天，我決定倒掉父親的酒，讓他喝不成?？僧?dāng)我偷偷打開父親的酒瓶時(shí)，卻聞不到一點(diǎn)酒味；我用舌頭舔了舔，才發(fā)現(xiàn)那酒瓶里裝的居然是白開水！原來父親背著母親和我們一直以水代酒，把省下的錢供我們讀書……一下子，我的淚水像斷了線的珍珠，父親忠厚、剛毅和深沉無言的愛溫暖著我的心。以后多少次，每當(dāng)我看到父親用酒杯津津有味地喝著白開水時(shí)，就忍不住偷偷流淚，發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，長大后好好報(bào)答父親……“寶貝，我愛你”搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！教學(xué)反思創(chuàng)建綠色家庭（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性，關(guān)愛我們生存的環(huán)境。2.讓學(xué)生從身邊的環(huán)保小事做起，培養(yǎng)學(xué)生綠色生活的意識(shí)。3.學(xué)生用心、用情去感悟綠色家庭行動(dòng)的意義，爭做環(huán)保衛(wèi)士。教學(xué)難點(diǎn)：綠色家庭標(biāo)準(zhǔn)的制定教學(xué)過程激發(fā)興趣出示綠色景物圖片，學(xué)生觀過之后說出自己的感受。綠色象征什么？（生命環(huán)保、天然。）提出問題：綠色家