傳承經典筑夢未來讀書主題活動方案（通用10篇）

傳承經典筑夢未來讀書主題活動方案（通用10篇）

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇1）

讀書日設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，盼望全部人都能敬重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，愛護學問產權。下面給大家共享讀書日的活動方案范文，歡迎借鑒!

為進一步提高社區(qū)居民整體素養(yǎng)，促進居民文化生活的全面進展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學習、終身學習的深厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學習型社區(qū)奠定堅實的基礎。

一、活動宗旨

以重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿意社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務社區(qū)、進展社區(qū)，樂觀開發(fā)利用社區(qū)內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素養(yǎng)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素養(yǎng)，促進碧海社區(qū)物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”

鼓舞社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

三、活動對象

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

20__年4月23日—26日

五、活動原則

(一)以人為本，廣泛參加。堅持面對基層、面對居民，深化宣揚讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的.掩蓋面，提高居民的參加率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，樂觀引導社會各界支持和參加讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民制造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

六、活動支配：

1、宣揚發(fā)動：20__年3月28日-4月20日

在社區(qū)范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣揚欄、黑板報等形式大力宣揚“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義，讓居民準時了解活動的動態(tài)狀況。

2、啟動儀式：4月23日

屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領導參與。

3、書畫作品展：20__年4月23日—26日

參與對象：社區(qū)內居民

針對人群：社區(qū)書畫愛好者

活動支配：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展現(xiàn)，以社區(qū)的圖書室作為展現(xiàn)地點。

4、親子共讀活動(同學、家長活動)：20__年4月23日—26日

參與對象：社區(qū)內居民，

針對人群：在校中學校生、家長

活動支配：向同學父母推舉優(yōu)秀圖書范文名目，鼓舞主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并照實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評比出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學習家庭。

5、我的讀書名言征集活動：20__年4月23日—26日

參與對象：社區(qū)內居民

針對人群：閱讀愛好者

活動支配：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

6、讀書征文競賽：20__年4月23日—26日

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20__年4月23日—26日)，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書。

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇2）

活動引言：

為響應團中央青少年新世紀讀書方案，以“多讀書，讀好書，會讀書”為宗旨的校內品牌文化活動，“西北師范高校高校生讀書節(jié)”已勝利舉辦至第九屆。讀書節(jié)對于推動高校生素養(yǎng)拓展工作的持續(xù)開展，提高校內文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導高校生樹立遠大抱負，激發(fā)同學讀書創(chuàng)作的熱忱，全面提高同學的綜合素養(yǎng)都具有重要意義。

一、活動主題

弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓

二、活動時間

__年4月下旬至5月上旬

三、活動范圍

西北師范高校全體師生

四、組織單位

主辦：共青團西北師范高校委員會同學會

承辦：文史學院團委同學會

五、活動內容

(一)活動籌備

從三月中旬開頭，西北師范高校第九屆高校生讀書節(jié)進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣揚、內容完善、聯(lián)系報告會專家等等。

(二)活動開展

1.開幕式

本屆活動開幕式方案在4月26日進行。開幕式分別在主會場學術會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。

以下為開幕式大致流程：

第一項：邀請我院主要領導講話;

其次項：優(yōu)秀同學代表發(fā)言;

第三項：學校有關領導宣布讀書節(jié)開幕;

第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出;

第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。

2.活動內容介紹

依據(jù)本屆讀書節(jié)的時間支配并結合詳細活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師haha、多彩學習、學問共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：

__名師haha__

(1)名師名講

著力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的吸取學問。每天一講的形式供應給同學們一套豐富的學問大餐，關心不同專業(yè)的同學打破平日學習的專業(yè)局限，學習到專業(yè)以外的學問。

(2)名師好書推舉

一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校內必定和樂而文明，書香經典，讓經典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推舉，同學看法征集匯合而成，最終將以展板的方式進行宣揚，使好書更接近同學的專業(yè)學問和學習生活，關心同學們更好地了解所學專業(yè)。

(3)名師座談

邀請校內外聞名專家學者，圍繞當今熱點學術問題，進行一場高檔次的學術溝通。

__多彩學習

為了提高同學們的讀書樂觀性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們支配了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節(jié)學問性與趣味性同在。

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇3）

一、活動目標：

1、通過活動培育同學讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊和進展后勁。

2、通過活動在校內內形成喜愛讀書的良好風氣，促進同學學問的更新、思維的活躍和綜合實踐力量的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

3、在當今的信息社會里，讓同學學會搜集，處理、接受信息，培育同學課外閱讀的力量，豐富他們的學問，拓寬他們的視野

二、活動主題：

好書伴我成長

三、活動口號：

讀書好,讀好書,好讀書

四、活動對象

全體同學

五、活動時間

__、3~__、12

六、活動步驟

第一階段：各班級依據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經典誦讀》叢書制定讀書方案，其中要有所讀書目、時間支配、主題活動、詳細措施、考核評估等

其次階段：各班級依據(jù)制定的方案開展各種讀書活動，

第三階段：各班級匯報同學讀書活動的成果，溝通指導同學讀書活動的閱歷。

七、活動支配

1、讀書活動啟動儀式;

2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間;

3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;

故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文競賽;課文朗讀競賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡溝通等(各班可自行制定主題班隊活動詳細內容;)

4、征文活動(讀后感競賽、講故事競賽等);學校會結合實際定期或不定期開展各類讀書活動，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學期12月底進行“共享讀書之樂匯報會”(屆時見詳細方案)。

4、落實評價

①老師要鼓舞同學給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內容包括：個人小檔案、讀書方案、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，同學也可自行設計一些內容。

②學校每學期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評比活動中給獲獎班級的輔導老師適當?shù)募为劇?/p>

八、給各班主任的活動建議

(一)加強組織領導、做好宣揚發(fā)動

1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內容、定時間

2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的狀況。

3、做到師生同讀，班主任進行haha，引導同學愛讀書、讀好書、會讀書，并落實每個同學要完成規(guī)定的讀書內容。

(二)充分利用陣地廣泛開展活動

1、每班設立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮同學群體的力氣，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足狀況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書狀況。

2、老師可到學校的圖書館、閱覽室關心同學借閱圖書，并鼓舞同學預備摘錄本摘抄好詞好句。

3、各班主任發(fā)動每個同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，擅長收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評比、展現(xiàn)。

4、同學同伴間溝通，擴大書源。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的連續(xù)和補充，作為學校和老師，應當樂觀開拓進取，與時俱進，為同學造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，盼望廣闊老師樂觀參加并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻!

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇4）

一、活動主題：

“書香溢校內，好書怡我心”

二、指導思想：

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍，是人類珍貴的精神財寶，是走向將來的基石。新課程標準對同學閱讀的要求是：“具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展共性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。讀書，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道。讀書應當是一個人日常的生活方式，抱負的教育“應當重視讓同學與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴高校生閱讀量，增加同學的語言積累，活躍校內文化，促進同學的共性進展，讓每一位同學與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。為此，學校為全面開展讀書活動，特制訂此讀書方案。

三、活動目標：

1、通過讀書活動，激發(fā)同學的讀書熱忱，使同學養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富同學的課外閱讀量，培育同學課外閱讀的力量，大力促進同學學問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動，推動書香校內建設，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升學校的辦學品位。

4、通過開展讀書活動，培育同學良好的閱讀習慣和深厚的讀書愛好，開闊視野，增長學問，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐力量。能利用圖書館、網(wǎng)絡，搜集自己需要的信息和資料，每學期同學課外閱讀中總量不少于50萬字。

四、活動要求：

1、搞好宣揚發(fā)動。充分利用微信、黑板報、手抄報、班會課等多種手段，加強對同學“書香溢校內，好書怡我心”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣揚標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學明白讀書的好處。

2、做好班級圖書推舉工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為班級同學推舉一批好書。要充分利用學校圖書館現(xiàn)有資源，發(fā)動同學借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動同學捐書，并管理好圖書角。

3、加強對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給同學讀書方法，使同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、組織各種讀書活動。根據(jù)方案組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。各班還可以充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可)、經典回味、美文共享、心得溝通、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

6、班級每個同學制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責監(jiān)督方案的執(zhí)行狀況。搞好班級圖書角的建設：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓舞同學捐書，同時選出幾名有責任心的同學擔當圖書管理員，負責圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平常一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導同學正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

五、活動內容和支配

(一)開展“校內讀書月”“班級讀書會”閱讀活動

①設立“校內讀書月”。學校每學期要設一個“校內讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織同學展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動。學校要依據(jù)讀書主題，結合學校和同學實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講(講故事)競賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

(二)師生共建“書香校內”活動。

1、老師讀書

(1)學期初老師制定個人讀書方案。

(2)完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。

(3)讀書網(wǎng)絡。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，仔細閱讀、做筆記;加強信息技術培訓，促進網(wǎng)絡閱讀，為老師供應一個開放的“圖書館”。

(4)每學期每位老師必讀一本教育專著，同時仔細做好教育理論讀書筆記，每學期將舉辦兩次讀書論壇活動。

2、同學讀書

(1)營造讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設(同學推舉好書供全班同學共同閱讀)，班級圖書管理員定期到學校圖書室借出圖書，存放在班級圖書柜中供全班同學借閱。

(2)大力推動課外閱讀行動。學校出臺《推舉中同學閱讀書目》)，每學年每位同學至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指haha書落實到每位老師。

(3)細心策劃每月一次的校讀書溝通會。力爭做到主題洪亮，全員參加，內容豐富，形式多樣，給同學留下深刻的印象。每月確定一天為“圖書交換日”，同學在這天相互交換自己的藏書，給同學供應展現(xiàn)自我的舞臺，共同共享書中的樂趣，增加同學讀書愛好，每學期全校范圍內開展“故事大王”評比活動，學期結束表彰“讀書明星”。

(4)加強書香校內活動資料的收集與整理，重視同學的讀書成果的積累。每學期，將組織開展一次書香校內開放日活動，向家長向社會展現(xiàn)同學讀書成果，促進書香校內活動不斷深化。

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇5）

一、活動主題

以“沐浴書香·放飛幻想”為主題，進一步豐富全民閱讀活動平臺，打造全民閱讀品牌，鼓舞和引導廣闊干部群眾樂觀參加讀書活動，打造精神高地，為建設全省山區(qū)經濟第一縣供應強大的精神動力、智力支持和文化條件。

二、工作目標

通過深化扎實的工作，確保達到“組織健全、設施完善、活動豐富、品牌創(chuàng)新”的工作目標。

三、工作內容

(一)完善機制。依據(jù)我縣實際狀況制定遠安縣全民閱讀中長期規(guī)劃，將全民閱讀活動納入建設學習型城市建設目標;健全完善黨委中心組學習機制和青年干部學習機制，發(fā)揮領導干部龍頭示范作用，助力年輕干部健康成長;制定完善活動考評機制，將全民閱讀活動納入各級黨政目標和文明創(chuàng)建考核;建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直“十進一創(chuàng)”責任單位之間的聯(lián)動機制，統(tǒng)籌開展全民閱讀活動;完善宣揚推廣機制，提升知曉率，擴大影響率。

(二)健全網(wǎng)絡。一是健全公共服務網(wǎng)。抓住縣“三城聯(lián)創(chuàng)”的機遇，進一步加強縣級圖書館、社區(qū)圖書室、鄉(xiāng)村農家書屋建設，加快“城鄉(xiāng)閱報欄(屏)”建設，新建一批電子閱報欄(屏)，多形式為居民閱讀供應便利。二是健全出版發(fā)行網(wǎng)。以新華書店為基礎，零售書店、報刊亭等為點，進一步完善掩蓋廣泛的出版發(fā)行網(wǎng)絡，新建一批新華崇文校內店、社區(qū)店。三是健全數(shù)字閱讀網(wǎng)。進一步推動遠安移動“文化遠安·全民閱讀”手機閱讀平臺，樂觀拓展遠安電信、遠安聯(lián)通以及遠安網(wǎng)等數(shù)字閱讀平臺。

(三)豐富活動。

1、縣級重點活動

(1)開展“全民讀書月”系列活動。組織“文化遠安·全民閱讀”活動先進典型集中采訪宣揚，開展領導薦書、評書，推介20--年首批“全民閱讀活動優(yōu)秀圖書”，進行“全民閱讀進特別人群”啟動暨“新華崇文遠安一高校內店”揭牌儀式等。

(2)舉辦主題活動。進行“文明湖北·漂亮遠安”青少年愛國主義主題讀書活動、“愛我遠安·成就幻想”演講競賽、“沐浴書香·放飛幻想”競賽和經典詩文朗誦會。

(3)打造特色品牌。著力打造“黨員干部讀書月”、“青年書香號”、“陽光家園愛心閱讀”等閱讀活動品牌。

(4)開展“全民閱讀公益行”。引導社會各界開展捐書助讀活動，重點保障留守兒童、邊遠農家書屋、殘障人士等特別群體的基本閱讀需求。

2、深化“十進一創(chuàng)”

(1)“全民閱讀進機關”系列讀書活動。由縣直機關工委牽頭，圍繞“讀好書·做文化人”和“治庸問責，提能增效”主題開展讀書活動，推動學習型機關建設。

(2)“全民閱讀進學校”系列讀書活動。由縣教育局牽頭，圍繞“讀書育有，健康成長”主題開展讀書活動，加強未成年人思想道德建設，推動青少年閱讀基地建設。

(3)“全民閱讀進企業(yè)”系列讀書活動。由縣總工會、縣安監(jiān)局牽頭，圍繞“讀書強素養(yǎng)當好仆人翁”主題開展讀書活動，關懷和扶持民營企業(yè)員工開展讀書活動，大力開展書香企業(yè)建設。

(4)“全民閱讀進農家”系列讀書活動。由縣農辦牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織圍繞“安居樂業(yè)·農樂書香”主題開展讀書活動，強化農家書屋圖書利用率，建立農家書屋長效運行機制。

(5)“全民閱讀進社區(qū)”系列讀書活動。由縣民政局牽頭，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題開展讀書活動，樂觀創(chuàng)建社區(qū)書屋，培育讀書帶頭人，打造書香社區(qū)。

(6)“全民閱讀進家庭”系列讀書活動。由縣婦聯(lián)牽頭，圍繞“書香家庭·悅讀相伴”主題開展讀書活動，讓閱讀成為家庭健康生活的方式和習慣。

(7)“全民閱讀進工地”系列讀書活動。由縣人社局牽頭，圍繞“益智怡情·平安幸福”主題在廣闊農夫工中開展系列讀書活動，營造開拓、創(chuàng)新、樂觀進取的文化氛圍。

(8)“全民閱讀進軍營”系列讀書活動。由縣人武部牽頭，圍繞“分散才智學問強軍”主題在消防、武警官兵和民兵預備役中開展讀書活動，著力加強“書香軍營”文化建設。

由縣經信局牽頭，中國電信遠安縣分公司、中國移動遠安縣分公司、中國聯(lián)通遠安縣分公司及遠安網(wǎng)站等承辦，圍繞“歡樂閱讀，益智怡情”主題開展讀書活動，轉變傳統(tǒng)閱讀方式，提倡新型閱讀介質。

(9)爭創(chuàng)“青年書香號”活動。由團縣委牽頭，在全縣青年中連續(xù)開展好“書香伴我行”系列讀書活動，開展爭創(chuàng)“青年書香號”活動。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高熟悉?！伴_展全民閱讀活動，建設學習型遠安”是一項長期的戰(zhàn)略任務，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要從構建社會主義核心價值體系，加強社會主義思想文化建設，大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素養(yǎng)，加快科學進展，實現(xiàn)新的跨越，建設全省山區(qū)經濟第一縣和在宜昌市領先實現(xiàn)全面小康社會的高度，充分熟悉活動的重要意義。

2、豐富內容，打造品牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要圍繞“沐浴書香·放飛幻想”為主題，結合自身工作實際，圍繞主題，大膽創(chuàng)新，開展特色鮮亮、形式多樣、富有成效的閱讀活動，著力提升本地本部門的文化品位、閱讀水平和社會影響力。

3、廣泛宣揚，營造氛圍?？h廣播電臺、電視臺、遠安網(wǎng)等新聞媒體要開拓專題專欄、刊發(fā)播出公益廣告等形式，全方位、多層次地宣揚活動的重要意義和各部門開展閱讀活動的做法和閱歷，提高知曉率，擴大參加率，增加吸引力。

4、加強協(xié)調，供應保障。各地各部門特殊是“十進一創(chuàng)”牽頭單位要對本地本行業(yè)的全民閱讀活動加強統(tǒng)籌協(xié)調，將活動與“學習貫徹，爭創(chuàng)進展新業(yè)績”主題活動以及本要本行業(yè)本單位主題活動有機結合，統(tǒng)籌推動。全民閱讀是一項社會公益活動，各部門要撥出特地經費，加強圖書室、讀書角建設，保證活動順當開展。全縣干部群眾要仔細組織閱讀省、市、縣領導薦書，在全社會營造“讀書好、好讀書、讀好書”的深厚氛圍。樂觀鼓舞和支持企業(yè)和個人贊助全民閱讀活動，為讀書困難人群和特別人群開展捐贈活動，努力把“文化遠安·全民閱讀”活動打造成我縣文化建設的品牌。

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇6）

莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品”。為使每一位同學都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立抱負，陶冶情操，獵取真知，為人生幸福奠定精神基石，學校打算將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校同學讀書活動實施方案。

一、活動目的

1．樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關心同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

2．為同學搭建展現(xiàn)讀書風采的平臺，讓同學在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中進展。

二、活動時間：

4月1日至4月30日

三、活動內容

1、各班開展“我與好書同行”主題班會。

內容可包括暢談讀書體會，推舉好書等。同時，提倡各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經典誦讀展現(xiàn)、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態(tài)化。

2、各班出一期以讀書為主題的板報。

內容可包括介紹讀書方法、敘述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展現(xiàn)同學的讀書手抄報等。

3、七班級進行讀書展現(xiàn)會。

要求內容健康向上，形式豐富多彩，能讓同學多角度領悟讀書的重要價值，內容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由同學自主編排，語文老師負責指導。

4、八班級進行讀書演講競賽。

要求同學自己撰寫演講稿，先在班內開展活動，然后每班推舉3至5篇演講稿參與級部評比。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講競賽，或利用校內廣播、國旗下演講等方式展現(xiàn)。

5、七、八班級開展“親子共讀”征文競賽。

由語文組向七、八班級全體家長發(fā)出倡議，提倡家長利用雙休日開拓“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是敘述共讀故事等。

6、同學會開展讀書宣揚活動。

充分利用宣揚欄、校內廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經典文化，引領美文賞析等。

7、開展“讀書明星”評比活動。

每個班級推舉一至兩名“讀書明星”參與級部評比，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校內廣播或宣揚欄等進行宣揚。

8、各班級建立班級書架。

四、領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇7）

為培育同學課外閱讀的力量，豐富他們的學問，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有才智，讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手；讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在與好書對話中感知學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打下文化底蘊，為人生奠定幸福基石，特此制定讀書活動推動月方案。

一、活動目的：

1、樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關心同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實文化底蘊，陶冶情操。使閱讀真正成為同學的自覺行動和生活需要，為孩子的終身進展供應文化底蘊和幸福動力。

2、為師生搭建展現(xiàn)讀書風采的平臺，讓師生在共讀中提高，讓家庭在同讀中和諧，讓學校在書香中進展。

二、活動時間：

20__年4月

三、活動措施

1、營造班級讀書氛圍。

加強班級建立圖書角建設（同學推舉好書供全班同學共同閱讀），合理利用有限空間，提倡同學把自己的家庭讀物帶到班級和同學溝通共享，各班開辦文化園地，定期展現(xiàn)本班同學的讀書成果，使同學在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、加強閱讀課質量管理。

連續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導課，指導同學合理科學的閱讀本學期老師推舉的書目讀書，提出相應的學習要求，仔細地做好讀書筆記，常常溝通讀書心得。此外，各班必需保質保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午同學到校時間引導同學讀書，讓同學在校讀書時間得到保證。

3、在家庭開展“親子共讀”活動

充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣揚者和參加者、建設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。

4、各班細心策劃形式多樣的讀書成果展現(xiàn)活動。

力爭做到主題洪亮，全員參加，內容豐富，形式多樣，給同學留下深刻的印象。要求每個同學都樂觀參加到這項活動中來。各班組織同學開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展現(xiàn)、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等），給同學供應展現(xiàn)自我的舞臺，增加同學讀書樂趣，體驗勝利的歡樂。

5、加強書香校內活動資料的收集與整理，重視同學讀書成果的積累。

四、學校詳細活動

1、各班召開讀書活動推動會

2、讀書筆記展評，以班級為單位。

3、手抄報評比，以班級為單位評比。

4、“經典誦讀展現(xiàn)活動”。

5、全校古詩PK賽。

6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報。

8、美文朗誦大會。

9、同學讀書筆記溝通。

10、同學現(xiàn)場作文競賽，主題：好書伴我成長。

11、表彰嘉獎總結

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇8）

一、指導思想

“最是書香能致遠”，為進一步提高老師讀書熱忱，落實青島市“十二五”老師讀書實踐工程，更好地構建書香校內，我校打算把每年的四月份定為“讀書活動月”，提倡全體老師多讀書，讀好書。今年的老師讀書活動方案如下：

二、活動目的

1．營造良好讀書氛圍，號召老師多讀好書，增加文化底蘊提高修養(yǎng)，真正成為“有思想的教育者”。

2．搭建老師溝通平臺，通過多種形式的溝通活動，激發(fā)才智。同時，帶動同學讀書、輻射家庭。

3．通過讀書，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)老師專業(yè)水平和學校辦學品位的同步提升。

三、活動主題：

讀書滋養(yǎng)教育人生

四、活動口號：

讓書籍點亮人生，讓書香洋溢校內

五、活動時間：

4月1日至4月30日

六、活動內容

1、啟動儀式。利用周四例會向老師發(fā)出倡議。同時，制作兩條橫幅，懸掛于校內，一條掛在旗桿東側欄桿上，一條掛于教學樓前兩樹之間，營造良好氛圍。

2、好書推舉。利用校內網(wǎng)、學校宣揚欄或各學科園地，推舉經典書籍或各學科有價值的參考書等。

3、進行“我的讀書故事”征文及演講競賽。進行征文評比活動，以自愿報名的形式進行演講競賽，并進行表彰嘉獎；同時把選出的優(yōu)秀稿件展現(xiàn)在校宣揚欄、校內網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報校刊上。

4、佳作溝通。從“我的讀書故事”征文、“書香假期”讀書感悟等活動中選取優(yōu)秀作品，利用周四例會進行溝通展現(xiàn)。

5、書友會誦讀活動。在會員中開展“經典誦讀”活動。

（1）會員選取經典教育名作名篇進行自主誦讀。

（2）選取精彩內容在進行書友會集體誦讀活動。提倡采納多種形式的展現(xiàn)，如，個人誦讀和小組誦讀結、朗誦和吟唱結合等。

6、“共讀一本書”讀書沙龍展現(xiàn)。圍繞《第56號教室的奇跡》一書，組織老師仔細研讀，撰寫讀書感悟，并進行原生態(tài)的讀書沙龍。

7、優(yōu)秀讀書活動展現(xiàn)。選取老師“讀書活動月”中的精彩節(jié)目，在第六屆教育科研總結表彰大會上進行展現(xiàn)。

傳承經典筑夢將來讀書主題活動方案（篇9）

一、活動目的：

1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校內文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂！

二、活動時間：4月23日——5月30日。

三、活動主題：閱讀生活化、學習終身化。

四、活動口號：

1、與經典為友，為人生奠基。

2、多讀書，讀好書，會讀書。

3、用讀書轉變我們的生活。

4、讓讀書成為習慣，使書香布滿校內。

5、我讀書，我成長，我歡樂！

五、活動對象：

學校全體師生。

六、活動內容：

1、營造氛圍，做好環(huán)境布置。

校內、班級出黑板報，讓校內文化布滿濃烈的書香。各班設立讀書展現(xiàn)專欄，匯合同學讀書所得。

2、豐富和完善班級圖書角。

好書的推舉與共享會引起更多人的閱讀樂觀性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內容要健康，不能太破損。

3、進行一次征文競賽。

向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文。

4、召開一次“共享閱讀，歡樂成長”好書推舉演講活動

各班利用班會進行以推舉讀書為主題的演講活動。

5、舉辦一次經典美文誦讀競賽。

在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，自行進行班級古詩文誦讀競賽。

6、進行一次讀書主題手抄報競賽。

班主任老師指導好同學的手抄報制作，要求主題鮮亮，內容豐富、形式新奇，每班擇優(yōu)推舉參與學校組織的手抄報展評。

7、進行一次“讀書之星”評比活動。

讀書活動月結束后，各班推舉2名申報讀書之星的同學學校進行嘉獎。

8、“讀書之星”評比條件：

（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀愛好；能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

（2）樂觀參與學校、班級組織的閱讀活動，仔細閱讀推舉的書籍，常常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為詳細生動的讀后感。能踴躍向班級圖書角捐獻圖書。

（3）背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上。

（4）讀書量大：一學期課外閱讀總量不少于5萬字；做好讀書筆記；樂觀參與學校、班級組織的各種讀書活動。

七、活動要求：

1、老師是同學的表率，用我們老師的讀書去影響同學，用自己的愛好去潛移默化地感染同學。語文老師要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時間，老師支配小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推舉同學閱讀肯定量的書籍，引導同學閱讀，指導同學閱讀，讓更多同學在集體力氣的呼喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的行列中來。

3、語文老師要做好導讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校內，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由進展的人文環(huán)境是我們永久的追求。

附：

1、推舉老師閱讀書目有：

《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的才智與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學?！?、《于丹游園驚夢———昆曲藝術審美之旅》等。

2、推舉同學閱讀書目有：

《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永久講不完的故事》、《荒野的召喚》等。

3、詳細支配：

第九周（4.18—4.24）：

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