山東省泰安市中考化學(xué)真題試題(含解析)

相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23S-32Ca-40Zn-65一、選擇題1.“綠水青山就是金山銀山〞。你認(rèn)為以下做法與這理念不相符的是A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B.使用一些新型可降解的塑料，減少〞白色污染〞C.自帶水杯出行，不用一次性紙杯D.將校園散落的塑料袋、樹葉集中燃燒，保持整潔的環(huán)境可降解的塑料，減少“白色污染〞，不符合題意；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯，可節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，造成空氣污染，符合題意。應(yīng)選D。2.以下物質(zhì)中。屬于純潔物的是A.空氣B.煤C.蒸餾水D.赤鐵礦石物質(zhì)，屬于純潔物，符合題意；D、赤鐵礦石的主要成分是氧化鐵，含有多種物質(zhì)，屬于混只有一種物質(zhì)組成就屬于純潔物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。3.以下數(shù)據(jù)為常見水果的pH，其中酸性最強(qiáng)的是A.AB.BC.CD.D實(shí)用文檔.實(shí)用文檔.實(shí)用文檔.4.以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.二氧化碳B.氯化鉀C.銅D.氧氣B于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，不符合題意。應(yīng)選B。點(diǎn)睛：金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉等。5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)不需考慮的是A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否與水反響【解析】A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，需要考慮氣體的密度，收集氣體的密度大于用排水法收集，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，需要考慮氣體能否與水反響，與水反響的氣體不能用排水法收集，不符合題意。應(yīng)選B。質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反響和是否與空氣中成分反響。6.硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。從石英砂制取芯片的重要反響是SiO2+2CSi+2CO↑，該反響屬于A.化合反響B(tài).分解反響C.置換反響D.復(fù)分解反響物的化學(xué)反響，屬于置換反響。應(yīng)選C。實(shí)用文檔.7.以下實(shí)驗(yàn)根本操作中，正確的選項(xiàng)是A.AB.BC.CD.D【解析】A、檢驗(yàn)氧氣是否集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中操作錯(cuò)誤；B、給液體加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)液體不能超過其體積的1/3，處，圖中操作錯(cuò)誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，止D，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，圖中操作錯(cuò)誤。8.以下化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是24224324【解析】A．硫酸鉀[KSO]中只含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B．尿素[CO(NH)]2422中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C．硝酸銨(NHNO]中只含有氮元素，屬于氮肥，43不符合題意；D．磷酸二氫鉀[KHPO]中含有磷元素與鉀元素，屬于復(fù)合肥，符合題意。應(yīng)選24D。D肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。9.以下物品所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是A.AB.BC.CD.D實(shí)用文檔.10.制造C919大飛機(jī)采用的非金屬材料氮化硅(SiN)，其中氮元素的化合價(jià)是-3價(jià)，那34么硅元素的化合價(jià)是A.+1B.+2C.+3D.+4可得：3x+4×(-3)=0，那么x=+4價(jià)。應(yīng)選D。11.從平安的角度考慮，以下做法不合理的是A.濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液B.霉變的大米經(jīng)洗凈、高溫蒸煮后也不能食用C.誤食重金屬鹽，可服用豆?jié){、牛奶等解毒，并及時(shí)就醫(yī)D.遇到火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場【解析】A、濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液，氫氧化黃曲霉毒素耐高溫，霉變的大米經(jīng)洗凈、高溫蒸煮后也不能食用，不符合題意；C、重金屬壞，能用于解毒，不符合題意；D、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會變小，會聚集在上方，逃生時(shí)應(yīng)底下身子，不符合題意。應(yīng)選A。12.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，以下關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的選項(xiàng)是A.銅——做導(dǎo)線B.小蘇打——治療胃酸過多C.碳酸鋇——用于鋇餐透視D.干冰——用于人工降雨鋇有毒，不能將碳酸鋇用于鋇餐透視，故C正確；D、干冰易升華，吸收大量的熱，可以用D選C。13.全球近140個(gè)國家將根據(jù)簽署的?國際防治汞污染公約?,在2021年前制止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化裝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等。汞元素局部信息如下列圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是實(shí)用文檔.A.汞為非金屬元素B.汞原子的核外電子數(shù)是80屬于金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，該元素C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，表示原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，汞的相對原子質(zhì)量為200.6，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選A。號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。14.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.電解水時(shí)正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰〥.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀15.以下化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的選項(xiàng)是A.HO——一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子2C.Ca+2——一個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷D.2CO——兩個(gè)二氧化碳分子2實(shí)用文檔.實(shí)用文檔.2數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵。16.如圖是五種粒子的構(gòu)造示意圖，以下說法正確的選項(xiàng)是A.①②屬于同種元素B.③⑤化學(xué)性質(zhì)相似C.②③④均表示離子D.②④形成的化合物是MgCl質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子。③中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，②④中，質(zhì)子數(shù)≠核外價(jià)，②④形成的化合物是MgCl，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選B。217.某同學(xué)對所學(xué)局部化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是氨氨氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳——帶火星的淡化海水一蒸餾海水曬鹽一條硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體——水缺鐵——易引起貧血洗去餐具上的油污——洗潔精C壞血使媒燃燒更旺——把煤做成蜂窩狀病實(shí)用文檔.A.AB.BC.CD.D的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氨氣、一氧化碳、二氧化碳，無法鑒別氨氣、一氧化洗潔精具有乳化作用能洗去餐具上的油污，把煤做成蜂窩狀，能增大煤與氧氣的接觸面積，D。應(yīng)選B。18.甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下列圖，以下說法正確的選項(xiàng)是A.甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出D.分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多【解析】A、甲、乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，但乙的溶解度受溫度影響較小，乙適19.從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如以下列圖所示:以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是223BII吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳C.上述流程涉及到三種根本反響類型【解析】A、粗鹽水中主要含有CaCl、MgCl等可溶性雜質(zhì)，過量的Ca(OH)溶液，能除去222MgCl，再加過量的NaCO溶液，除去CaCl和過量的Ca(OH)，過濾，最后加適量的鹽酸，22322除去過量的NaCO溶液和生成的氫氧化鈉，流程I能除去雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、流程II吸氨23鈉與鹽酸反響生成氯化鈉和水都屬于復(fù)分解反響；流程II發(fā)生的反響是NHHCONaClNaHCO+NHCl，屬于復(fù)分解反響，流程Ⅲ中發(fā)生的是碳酸氫鈉分解為碳酸鈉、4334水和二氧化碳，屬于分解反響，流程IV是氯化鎂與氫氧化鈣反響生成氫氧化鎂和氯化鈣屬化鎂通電分解生成鎂和氯氣屬于分解反響。上述流程涉及到兩種根本反響類型。故C正確；生成氯化鎂和水，通過化學(xué)方法富集氯化鎂，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選C。20.向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中參加某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與參加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下列圖。以下說法不正確的選項(xiàng)是A.a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅B.bc段(不含b點(diǎn))反響的化學(xué)方程式為:MgCl+2NaOH==Mg(OH)↓+2NaCl22C.整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變Dd液中含有兩種溶質(zhì)實(shí)用文檔.Aa點(diǎn)溶液中含有的22程中氯離子沒有生成沉淀或氣體，也沒有參加，所以整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變，點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反響的過程并能結(jié)合圖像分析問題。二、非選擇題局部21.“水循環(huán)〞、“氧循環(huán)〞和“碳循環(huán)〞是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合以下列圖答復(fù)問題:(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動引起的;A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)不變C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡;實(shí)用文檔.(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出〞綠色自由〞設(shè)想:把CO含量高的氣體用氫2氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反響在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CHOH)和水。寫出該反響的化學(xué)方程式3__________________________。232的化合價(jià)的規(guī)律，化學(xué)方程式的書寫等。難度不大，認(rèn)真審題是解題的根底?！?〕“碳循環(huán)〞中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)變化，“氧循環(huán)〞中氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；地球外表的“水循環(huán)〞主要是由水分子的運(yùn)動引起的，發(fā)生的是物理變化；程中各元素守恒，植物在光合作用時(shí)，二氧化碳中的氧元素化合價(jià)為+4價(jià)，生成的氧氣中(3)植物的光合作用消耗二氧化碳，二氧化碳溶于水消耗二氧化碳，應(yīng)選①⑥；甲醇(CHOH)和水。反響的化學(xué)方程式是3H+CO32222.宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。32(1)微觀探析化學(xué)反響的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)以下微觀示意圖答復(fù)以下問題:A反響的實(shí)質(zhì)是___________________；(2)化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的化學(xué)式量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:①1摩爾水中氫原子數(shù)目是______個(gè);②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為______g?！敬鸢浮?ZnCu2+(3).1.204×1024或2×6.02×1023(4).16【解析】此題考察了微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用和物質(zhì)的量。解題時(shí)通過微觀知識分析反響的實(shí)質(zhì)，認(rèn)真閱讀有關(guān)物質(zhì)的量介紹，找出關(guān)鍵信息并利用信息進(jìn)展分析解題。A反響的微粒在反響前后的變化是：反響前存在鈉離子、氫氧根離子、說2B子，反響后存在鋅離子、硫酸根離子、銅原子。圖B所示反響中，參加反響的微粒是Zn、Cu2+；2實(shí)用文檔.23.利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識的一種方法。A-M是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)，以下列圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)請答復(fù)以下問題:業(yè)除銹，該反響的化學(xué)方程式為__________________;233223242432識。然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的知識或生活經(jīng)歷所得，細(xì)致地分析題意等，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)展認(rèn)真地選擇或解答即可。反響生成氯化鐵〔硫酸鐵〕和水，反響的化學(xué)方程式為FeO+6HCl=2FeCl+3HO或233223242432實(shí)用文檔.鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾后取濾液，滴入過量的F〔鹽酸或硫酸〕溶液無明顯現(xiàn)象，說明碳酸鈉沒有剩余，氫氧化鈣可能剩余，因此濾液中的溶質(zhì)可能是NaOH、NaOH和Ca(OH)實(shí)用文檔.24.以下是初中化學(xué)一些根本實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容答復(fù)以下問題:(1)利用以下列圖進(jìn)展粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化納溶液的實(shí)驗(yàn)。①粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____________(填字母序號);(2)以下列圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實(shí)驗(yàn)。不夠合理，理由是____________________________________；實(shí)用文檔.?！敬鸢浮?1).BDC(2).小于(3).酸的種類不同(4).Cu+2AgNO==2Ag+Cu(NO)(5).CD332化學(xué)方、過濾、蒸發(fā)。故填：BDC；夠合理，理由是酸的種類不同；Cu+2AgNO==2Ag+Cu(NO)；332銅，說明活動性鐵＞銅，可得活動性：鐵＞銅＞銀，至少要做的實(shí)驗(yàn)是CD。取活動性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反響；或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進(jìn)展反響。25.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢教師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反響來制備一定量的SO(NaSO+HSO(濃)==NaSO+SO↑+HO]。教師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告223242422硫酸鈉溶液成分進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?【查閱資料】(1)NaSO有較強(qiáng)復(fù)原性，在空氣中易被氧氣氧化:2NaSO+O==2NaSO；2323224232343【作出猜想】實(shí)用文檔.小組小組甲組乙組實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生氣取少量樣品于試管中參加過量稀鹽酸;泡取少量樣品于試管中參加氯化鋇溶液，再參_____沒有變質(zhì)，還是Na2SO3象234你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________?！緦?shí)驗(yàn)探究I】甲、乙兩組分別進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):【評價(jià)】有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是___________。甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測定NaSO溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不23由此，計(jì)算出該溶液中NaSO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________；23【解釋】假設(shè)沒有進(jìn)展第4步操作，那么測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的實(shí)用文檔.實(shí)用文檔.乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理，進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)測定NaSO溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。23第一步:稱取試樣ag；第二步:在溶液中參加過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸；第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀；第五步:計(jì)算溶液中NaSO的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a)×100%。23試完成以下問題:(1)參加氯化鋇溶液過量的目的是________________；(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________；【反思】由此可得出，保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)___________________________?！敬鸢浮?324(2).產(chǎn)生白色沉淀，參加稀鹽生成氣體(3).局部變質(zhì)也會產(chǎn)生氣泡(4).10%(5).偏小(6).使溶液中42淀質(zhì)量偏大(8).密村保存防止氧化【解析】此題通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量，主要考察了鹽、酸、堿的性質(zhì)，根據(jù)判斷得出正確的結(jié)論。1是沒有變質(zhì)，成分是NaSO；猜想2完全變質(zhì)，成分是NaSO；還可能有23