小學期實踐報告及小學期末考試質(zhì)量分析報告

河北傳媒學院專業(yè)教學實踐小學期報告姓名:所在（系）:年級:專業(yè)班級:編導一班20XX年6月26日小學期實踐報告今年的小學期我參加了“廣告主研究所”有關藥監(jiān)局委托的藥品、保健品、化妝品的調(diào)研活動。與其他3位同學一起完成了“消費者對互聯(lián)網(wǎng)藥品信息發(fā)布及藥品交易的態(tài)度及行為調(diào)查問卷”在北京、南京、太原三個城市的攔截訪問工作。這是我們首次參與科研活動的攔截訪問，更是首次完成了在外地進行攔截訪問工作。這次小學期實踐活動看似輕松，但都另我們受益匪淺。一、實踐活動具體內(nèi)容1、準備及分工6月21日，我們剛剛完成了期末考試的最后一門就趕到廣告主研究所進行了第一次會議。我們的督導陳怡師姐給我們講解了此次活動的主要內(nèi)容、注意點等，并為我們解答了種種疑惑。我們對這次小學期的活動有了一個整體的把握，并進行了小組分組和出行預算等工作。6月22日上午，陳怡師姐為我們進行了培訓，這次培訓首先對問卷做了詳細的解釋，讓我們對問卷熟悉起來。諸如每一個問題應該如何理解、選項應如何解釋給被訪者、哪些地方可能存在異議等都涉及較為全面。雖然此前的有關課程也學習過問卷的設計，但此次的分析更加貼合實際，讓我印象深刻。此后，我們也討論了進行攔截訪問時應如何與被訪者交流，有可能遇到哪些被訪者，應做出哪些回應、禮物應該如何發(fā)放等。第三，在督導的指導下，設計了在北京訪問時要進行的具體地點。我們在北京各區(qū)都計劃了30－40份的問卷量，并將這些問卷分散在居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公園、學校等不同地點。并在培訓結(jié)束之后進行了問卷的打印、分配、禮物購買等工作。2、攔截訪問——北京站6月22日下午，結(jié)束了上午的培訓，我們正是開始了在北京站的攔截訪問。這天下午，我和另一個同學組成的小隊訪問的區(qū)域是北京東城區(qū)。第一天出擊，我們遇到了各種始料未及的麻煩。首先是我們在雍和宮附近的居民區(qū)、公園和小學附近進行攔截訪問，發(fā)現(xiàn)由于雍和宮是比較有名的景點，因此許多愿意配合的被訪者都是外地的游客。而我們原定在放學時間去小學門口對一些家長進行攔截訪問的計劃也因事先不知道小學已經(jīng)放假重修而失敗。再加上我們第一天進行問卷調(diào)查，對問卷的內(nèi)容熟悉度不夠，訪問變得異常艱難。最后我們終于在傍晚時分才做到了商業(yè)區(qū)下班的被訪者和在公園里飯后散步的人。而我們兩人加起來的問卷數(shù)量只有區(qū)區(qū)二十多份。而當天也直到晚上十點多才回到學校。6月23日，在北京攔截訪問的第二天。我們在上午首先在研究所跟督導見面，總結(jié)了昨天的訪問情況。并去代售點買了此后去南京和太原的火車票，并補買了一些禮物。在第二天的問卷訪問中，我們的任務地點是朝陽區(qū)，并肩負著剩下部分的東城區(qū)的問卷。第二天的訪問，由于我們及時總結(jié)了第一天的失誤，對路線進行了修正，對問卷也有所熟悉，因此調(diào)查與第一天相比較為順利。然而天公不作美，當我們下午正在朝陽公園進行攔截訪問時，下起了大雨。我們被困在公園的商店了很久，等雨稍稍變小，才得以乘車回學校。而當天的工作，兩個人的小組和起來也才做了三十多份。6月24日和6月25日這兩天，不服氣前兩天的挫折，我們在北京的攔截訪問工作效率大大提高，我所在的小組去了石景山區(qū)和豐臺區(qū)。雖然這兩個區(qū)路途都比較遙遠，然而所幸這天天氣狀況比較好，我們一早就出發(fā)，并順利找到了比較繁華的商業(yè)區(qū)和居民區(qū)，由于是周末，人流也比較多。因此問卷攔截訪問比較順利，兩天的時間每個小組都完成了預定的工作量，并補回了之前在其它城區(qū)的工作。至此，我們在北京的問卷攔截訪問工作完成。3、攔截訪問——南京站6月26日下午，我和另一個組員乘上了去往南京的火車，27日上午我們準時到達南京，開始了南京的問卷攔截訪問工作。我們首先分析設計了在南京的訪問計劃，最終決定了在南京市區(qū)的4城區(qū)以及2個郊縣進行訪問工作，并設計了路線等事項。27日至29日，我們在南京市區(qū)的建鄴、玄武、鼓樓、白下等城區(qū)進行了攔截訪問。由于我們已經(jīng)完成了北京的問卷工作，我們對于問卷的內(nèi)容和訪問方式已經(jīng)熟悉掌握，因此在南京的攔截相對來說順利得多。我們平均每天兩個人都能完成30－40份的問卷量。當然，身在異地我們也遇到了不少困難，例如第一天我們就由于身體不適和不熟悉當?shù)丨h(huán)境而完成數(shù)量較低。此外，由于南北文化的差異，南京的被訪者從對我們訪員的反應和對各類問題的反應都不相同，因此我們也花了一定的時間去適應這種差異和變化，最終也比較順利得完成了市區(qū)的問卷工作。而在此期間，我們通過的方式與身在北京的督導溝通接洽了每天的工作成果，使得我們的工作情況能讓督導順利知道。而30號和1號兩天我們則主要去了南京的郊縣高淳和溧水兩個地方進行攔截訪問，而訪問也進行的較為順利。7月2號，我們順利返回北京。4、收尾工作回到北京之后，我們又對所有的問卷進行了分地區(qū)、編號等工作。并及時總結(jié)了一些在訪問中的收獲和心得；總結(jié)制作了出差的費用結(jié)算表格，并整理了所有票據(jù)。5、經(jīng)驗分享在此后的幾天里，我還代表我們出差訪問的4為同學，將我們的心得和感想向10屆正在參與小學期工作的同學們進行了匯報和講解，并解答了他們的問題。相信對于他們所要進行的其它問卷調(diào)查工作也有所幫助和鼓勵。二、收獲與總結(jié)以下是我們在做問卷后所總結(jié)的一些經(jīng)驗教訓。1、在請求別人填問卷這個關鍵環(huán)節(jié)上，我們認為態(tài)度真誠和注意眼神交流很重要，一開始就亮明自己學生的身份，并用誠懇的眼神直視別人，會增加不少可信度，如此才會有更多人愿意幫你填問卷。有時候，有許多人聽到“藥監(jiān)局”三個字可能反而不想填問卷，或者有意避開，直接說明自己是學生會比較容易贏得信任。2、并不是碰到的每一個人都可以成為我們的被調(diào)查者，可以經(jīng)過篩選后再決定調(diào)查對象。行色匆匆的人不用問，因為他們大都比較忙或有急事，不會停住幫你填問卷。最好問比較悠閑的人，比如坐著休息或閑談的人，大部分會愿意接受調(diào)查。4、個人信息那一塊也是一個難點，有不少人填到那里都會有點質(zhì)疑，不愿意填。這個時候就要真誠地向他們解釋填寫個人信息是為了保證問卷的真實性，而且我們不會泄露給任何機構(gòu)或個人，沒有商業(yè)目的。尤其是聯(lián)系方式那塊，必須向他們解釋，留聯(lián)系方式的主要用途是可能會回訪，詢問他們是否接受過這個調(diào)查，來核查問卷的真實性，然后再真誠地承諾不會有騷擾或者短信，來增強被訪者的信任度。5、一定要隨著攜帶能證明身份的證件。當遇到質(zhì)疑時，就可以拿出來解圍，我們在公園里就曾被保安斥責過，后來解釋清楚，并讓他看了證件后才沒事。6、近期新聞里有播放關于藥監(jiān)局查處虛假藥品網(wǎng)站的內(nèi)容，在訪問的過程中，可以向他們提起，如果受訪者正好看過，往往愿意表現(xiàn)出對社會話題的關注，因此也就很配合問卷填答；沒有看過的，也會覺得我們相對可信。7、必須了解處方藥、非處方藥、保健食品等相關方面的問題，在訪問過程中會常常被要求解答。8、出發(fā)前一定查好地址，選擇較多人駐足的廣場、商場附近、公園、公交車站附近，這樣效率比較高。9、關于禮品的選購，我們選擇了筆，因為發(fā)現(xiàn)起初實用的餐巾紙很多人都不要，我們覺得筆比較實用，而且不會讓人覺得不安全。實際操作過程中也證明送筆的效果還不錯。填問卷時，最開始就向被訪者說明有禮物會比較容易被人接受。10、我們經(jīng)常遇到一些比較“獨斷”的被訪者，他們樂意自己把問卷拿過去填，如果遇到這也的情況，可以給他填，但是訪員要在旁邊做充分的解釋，這樣不僅能讓被訪者充分理解問卷，還能節(jié)省時間（有些人看的很慢）。經(jīng)過此次小學期的鍛煉與學習，我感覺自己收獲良多，不僅在學術訪問上有所進步，切身感受到了問卷調(diào)查需要保持其科學性并按時按量完成的不易。同時，在觀察能力、交流能力以及團隊合作能力上也得到了大大提升。篇二：小學期實習報告東北石油大學實習總結(jié)報告2021年7月10日實習總結(jié)報告格式一、封面要求：按學校統(tǒng)一要求設計的封面。二、論文正文要求1.實習總結(jié)報告按實習大綱要求撰寫，字數(shù)要求在3000-400字以上。2.實習總結(jié)報告的內(nèi)容要求一律用a4紙打印，字號為宋體小四號。1.5倍行距，頁邊距按默認值設定。3.實習報告主要是對整個實習期間進行全面而深入地總結(jié)。主要包括實習期間都做了些什么，實習中每一項目（如聽報告或參觀）的大致內(nèi)容，重點撰寫自己實習后在知識、技能以及專業(yè)思想上的收獲和體會。轉(zhuǎn)眼間，大一的生活已經(jīng)接近尾聲，在大一學期即將結(jié)束的時候，我們很榮認識實習課程內(nèi)容非常豐富，有最前沿的新酷科技介紹的講座，還有有趣的在認識實習課程的第一天上午，我們認真地聽了薛繼偉教授的講座，在講座1.個人對自己的專業(yè)要有足夠的認識2.中國現(xiàn)階段對人才的渴求與短缺3.大學生事假創(chuàng)親能力的培養(yǎng)在講座中，薛教授鼓勵我們?nèi)ヂ犛崦艉?、馬云的勵志演講，這樣極其有利于聽過了薛教授的講座，我的收獲頗為豐富，尤其指引了我的方向，我相信在1.態(tài)度端正2.以學習為主，以創(chuàng)新為魂3.根據(jù)情景學習4.樹立正確、積極、有價值的目標并且要不斷努力去實現(xiàn)我相信在以后的生活中，我一定會將薛教授上午講座內(nèi)容銘記在心，并一定認識實習課程的第一天下午，老師帶領我們?nèi)⒂^了大慶城市規(guī)劃館，在這展館共分四層，一層主要為會議、接待等功能。二層主要為展示部分，分為12270平方米4d立體影院等。館內(nèi)大量采用聲、光、電等現(xiàn)代化高科技展示技術，將四季體驗館、互動拍360度環(huán)幕體驗、虛擬駕駛、泛舟東城、單車自駕游、4d影院等互動展項作為一個在大慶生活了10多年的準大慶人，大慶早已成為我的第二故鄉(xiāng)，在此次參觀過后，我的收獲確實十分豐富，讓我的心靈得到洗禮，使我感受第二天上午認識實習的內(nèi)容是“acm競賽與程序人生”，主講教師是富宇老acm（美國計算機協(xié)會）和由acm組織icpc（國際大學生程序競賽）。富老師的詳細介紹讓我對acm產(chǎn)生了濃厚acm有著深長的歷史，我校也在黑龍江省賽區(qū)取得了非常優(yōu)秀的成績。在富老師也鼓勵我們挑戰(zhàn)自己，去參加icpcpoj系統(tǒng)，殷切希望我們能去poj系統(tǒng)去做練習，提高在講座后，我深刻的認識到自己身上還有很多不足之處，人外有人，天外有acm競賽的水平，如果我能力足夠參加acm認識實習的時間過得飛快，很快就到了第二天下午，第二天下午的主要內(nèi)容”的有關討論，主講教師是田峰老師。田峰老師已經(jīng)從事虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)經(jīng)過田峰老師的介紹，我大致了解了虛擬現(xiàn)實（vr）是一門極其富有挑戰(zhàn)在田峰老師的講座過后，我深刻的反思自己，作為一名計算機相關專業(yè)的學認識實習課程中講座所涉及到的內(nèi)容真的是非常豐富，非常廣泛。在星期三”的概述，講座的老師是計算機與信息技術（embeddedsystem，嵌入1.建立開發(fā)環(huán)境篇三：專業(yè)教學實踐小學期實習報告河北傳媒學院專業(yè)教學實踐小學期實習報告姓名:劉洋所在（系）:新聞傳播學院層次:本科年級:專業(yè)班級:表演（播音主持方向）20班2021年8月30日篇四：成都東軟學院-小學期實訓報告-某種意境丶成都東軟學院小學期實訓報告android游戲開發(fā)黃成計算機科學與技術系11軟件技x某種意境丶2021.6.25-2021.7.20實訓題目：指導教師：系別：年級專業(yè)：班級：學號：學生姓名：實訓期：2021年7月20日送福利但是還是多說一句：最好拿來模仿哈就是了，看哈排版啊這些的。不要全部照抄，把老師氣到了小學期掛了就挨球了。希望你們小學期都過吧。1.實習內(nèi)容及知識應用1.1實訓內(nèi)容以及進程安排1.2知識（點）應用以及經(jīng)驗總結(jié)1.2.1知識點應用在項目開發(fā)過程中，我們主要用到的知識點有游戲框架的搭建、文件的輸入輸出、游戲屏幕的設計，同時我們還對游戲的部分功能進行了測試。我主要使用的軟件有：photoshopcs5、eclipse7.5。這次小學期使我具備獨立撰寫實訓報告等工作文件的基本能力；在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)協(xié)作、交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團隊意識；為今后從事軟件設計、編碼和測試奠定基礎。1.2.2經(jīng)驗總結(jié)小學期實習對于大多數(shù)同學來說，是一個極其寶貴的經(jīng)驗。這一個小學期實訓馬上就要結(jié)束了，以下是我的實習工作總結(jié)：我們這學期實習是制作一個android游戲（貪吃蛇），在這個游戲的開發(fā)過程中.我主要負責的是游戲圖片的設計，游戲操縱部分的編碼。在網(wǎng)絡上也看過很多套經(jīng)典設計方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正成為一個美工時，才會體會到難度有多大;我們網(wǎng)絡上看了很多精彩的設計案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。經(jīng)過了接近一個月的小學期，我學到了一些平時在書本上沒有的東西,經(jīng)過實踐,也掌握了一些有用的東西。實踐出真知,因此我非常珍惜這次小學期，在有限的時間里加深了對java語言的運用，找出自身很多不足的地方，比如ps的運用這次小學期對我來說收獲不少，我自己感覺在知識，技能，與人溝通和交流方面有了不少的收獲，總體來說這次是對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。2.實習心得?過程、功能需求、菜單設計、界面設計、數(shù)據(jù)庫設計、知識的應用技巧、團隊合作感受等在實訓期間，我認真的聽老師的講解，虛心的向組里的同學學習，不懂的地方就積極的去解決?？梢院芎玫母聹贤ㄏ嗵?，培養(yǎng)了我良好的團隊精神。在學習和做項目的時候會遇到很多不懂的東西，自己沒見到過的錯誤。遇見這樣的錯誤我首先的會去百度上面搜答案，看有沒有解決的方法。還是不懂的時候我會去問老師，問老師的效果是事半功倍的，會少走很多的彎路。感謝老師的辛勤指導。這段時間學到了不少平時里沒有教的東西，感覺很不一樣。也許這就是向社會一樣的實踐吧。給我感觸最深的還是認真的態(tài)度。不管做什么事都要認真對待，否則一不小心就會出錯。因為我馬馬虎虎的毛病，老是做錯。也許現(xiàn)在的錯誤看起來很小?？墒侨绻荒芨牡暨@個毛病的話，以后可能會給公司帶來很大的損失。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必須盡快改掉這樣的習慣，做好一個未來的社會工作者。我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的勇氣和自信去面對也許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。因為有挑戰(zhàn)所以我會更自信！篇五：小學期實習報告工程施工現(xiàn)場實訓實習報告題目：學院：專業(yè)：姓名：學號：完成日期：工程施工現(xiàn)場實訓實習報告四天的現(xiàn)場實習過程，雖然短暫，但確是我接觸工地現(xiàn)場為數(shù)不多的一次。第一天的亞泰集團沈陽建材園預置構(gòu)件廠是自學習理論以來，對預置構(gòu)件的首次接觸。雖然課本上已經(jīng)學到了不少預制構(gòu)件的情況，但親眼見識，親手觸摸，形成的震撼還是不小。本以為預置構(gòu)件廠既然作為施工課參觀實習的場所之一，車間和現(xiàn)場應該極為相似：不安全、噪音、泥水肯定難以避免。但真的到了車間，竟有點不敢相信自己的眼睛。正在制作墻板的工人，衣著很干凈。流水式的操作和大型機械的幫助，大大減輕了工人的工作強度。車間雖然有點小，但工序清晰，步驟規(guī)范。每一步，每一種構(gòu)件都有明確的質(zhì)量標準。我們也更加明白了預置構(gòu)件相比于現(xiàn)場澆筑，振搗和養(yǎng)護操作都更加標準，現(xiàn)場突發(fā)情況少，因此質(zhì)量也更有保障。預置構(gòu)件可大致分為綁扎鋼筋，支模板，埋件安置和澆筑、養(yǎng)護、脫模等步驟。在鋼模板的側(cè)面刷有界面劑，平面刷有脫模劑，方便脫模。而構(gòu)件在澆筑和振搗完成后，就要進行養(yǎng)護。夏季可直接進行蒸汽養(yǎng)護；冬季先靜置兩小時再進行蒸汽養(yǎng)護，否則構(gòu)件表面容易開裂。成品測面拉毛或露出骨料為更好的與其他構(gòu)件結(jié)合，側(cè)面預留出環(huán)形鋼筋，在其內(nèi)綁扎縱筋，現(xiàn)澆暗柱，用混凝土將接縫澆成整體。門窗洞口有預留木磚，方便以后門窗的安裝。預置墻板多用于住宅建設，由于成本較高，通常用于保障房工程建設，政府有補貼。在裝配時，一般是70%采用預置構(gòu)件，剩下30%現(xiàn)澆，這樣也方便了構(gòu)件之間更好的連接。如圖1所示，為澆筑前預置墻板狀況。圖1在車間里還見到了不少女工?，F(xiàn)場技術解說的大哥說因為綁扎鋼筋不屬于重體力勞動，技術含量要求不高，但是卻要求細心和耐心。女工相對來說更細心，很適合這個崗位。也許預置構(gòu)件技術日趨成熟的將來，預置構(gòu)件的生產(chǎn)，也會成為增收的好方法。第二天可以稱得上是一次充滿新奇的旅程。沒想到竟能提前到還未開始運營的沈陽省科技館進行參觀?？萍拣^雖然可以說已經(jīng)建設完成，裝修也基本做好。但通過工作人員講解工程中的難點，可以想象到整個工程難度還是很大的。建成高規(guī)格高品質(zhì)的科技館，資金消耗肯定是巨大的。而相比與建設投入，場館運營投入分量也更為重要。讓我們想不到的是，在將來科技館正常運營后，最大的投入將是采暖費和電費。夏季的制冷，冬季的供暖。對于冬季十分寒冷的沈陽來說，取暖是重中之重。所以該項目原本提議采用地源熱泵解決取暖問題。地源熱泵是利用地球所儲藏的太陽能資源作為冷熱源，進行能置轉(zhuǎn)換的供暖制冷空調(diào)系統(tǒng)。它利用地下常溫土壤或地下水溫度相對穩(wěn)定的特性，冬季：當機組在制熱模式時，就從土壤／水中吸收熱量，通過電驅(qū)動的壓縮機和熱交換器把大地的熱量集中，并以較高的溫度釋放到室內(nèi)。夏季：當機組在制冷模式時，就從土壤／水中提取冷量，通過機組的運行將冷量集中，送入室內(nèi)，同時將室內(nèi)的熱量排放到土壤／水中，達到調(diào)控溫度的目的。只用一套設備就可以滿足供熱和制冷的要求，同時還可以提供生活熱水，減少了設備的初投資，是最經(jīng)濟的節(jié)能環(huán)保型中央空調(diào)系統(tǒng)。它與普通熱泵相比，在節(jié)能，環(huán)保上有著巨大的優(yōu)勢。因此在當今能源緊缺的社會還是有著很大的發(fā)展前景，比如在北京和沈陽等地，政府已出臺政策對地源熱泵項目進行補貼。但是由于我國對于地源熱泵技術的掌握還不夠成熟，地源熱泵使用地下水，對地下水和地質(zhì)有不好的影響，保護不好會污染地下水，回灌不好會導致地基下沉。由于新的遼寧省科技館處在渾南地區(qū)，靠近渾河。渾河作為沈陽的重要飲用水，生活用水來源，一旦污染，會造成極為惡劣的影響。考慮到保護渾河的重要性，最終地源熱泵的方案沒有實行。工程的另一個問題就是建筑超長?？萍拣^的長約為200米，寬約180米。現(xiàn)行混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范(gb50010-2021)規(guī)定，現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)按照結(jié)構(gòu)類別的不同設置伸縮縫的最大間距限制在45～55m之間，規(guī)范同時規(guī)定如有充分依據(jù)和可靠措施時規(guī)范表中的伸縮縫最大間距可適當增大。很顯然科技館是需要設置伸縮縫的。但是在鋼結(jié)構(gòu)建筑大量出現(xiàn)的今天，傳統(tǒng)的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑以其較好的抗震性、耐久性及經(jīng)濟性仍然被廣泛地應用于多高層住宅、賓館飯店、寫字樓及大型公用建筑?？萍拣^同這些大型建筑相同，雖然由于混凝土材料本身的特性，導致鋼筋混凝土房屋的長度受到一定限制，一般情況下對長度超長采取設伸縮縫的方法來處理，但設伸縮縫可能給建筑立面造成一定的影響，建筑師和業(yè)主往往不同意設縫。為了能使建筑物在功能造型等方面的設計更加合理，從而達到安全、經(jīng)濟、美觀實用的目的，科技館工程采用了后澆帶和使用預應力構(gòu)件的方法來減少溫度對于混凝土構(gòu)件變形的影響。后澆帶即在施工過程中每個40m左右留700～1000mm的混凝土后澆帶;待混凝土收縮完成后再澆灌成整體。其主要的原理為：在施工過程中，混凝土可自由收縮，減少了收縮應力，從而提高結(jié)構(gòu)抵抗溫度變化的能力;后澆帶一般采用高強度等級混凝土澆筑，有條件時可采用澆筑水泥，后澆帶充填應在質(zhì)體混凝土澆筑兩個月后進行，有困難時至少也需在一個月后澆筑，另外后澆帶虛貫通結(jié)構(gòu)整個橫截面，且應選擇留在結(jié)構(gòu)受力影響較小的部位。在超長建筑中，一般為了保證建筑的整體性，美觀性和使用性，采用這種無縫連接的其實很多。通常超長鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中不設伸縮縫的設計及施工方法有以下幾種：1.在溫度影響較大的部位提高配筋率或采用預應力構(gòu)件，例如：頂層、底層、山墻、內(nèi)縱墻端開間等部位。2.在陽光直接照射的屋面，采取加厚屋面隔熱保溫層或設置架空隔熱層等措施，避免屋面板溫度變化過于激烈。3.在建筑物頂層局部改變結(jié)構(gòu)形式，即剛度減小從而降低溫度應力，如剪力墻結(jié)構(gòu)頂層改為框架結(jié)構(gòu)或頂層分成長度較小的幾段。4.設置后澆帶以上幾種措施中，第一、二種措施應用于建筑物超長不多的情況下是可行的，第三種措施考慮到抗震設防區(qū)，改變結(jié)構(gòu)形式會帶來剛度突變等方面的問題，對結(jié)構(gòu)的受力性能帶來不利影響，而第四種措施處理起來比較麻煩，另外后澆帶一般需要經(jīng)過60天才能填縫，施工周期延長，如果填縫不好也會留下滲漏的隱患，但對于某些建筑物來講，考慮到和沉降后澆帶一起做等方面的因素，這也許會是比較合理的方案。另一個給我印象很深的問題就是建筑物的使用年限的問題。關于“合理使用壽命”的問題，目前國家還未有統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)《民用建筑設計通則（試行）》，一般認為按民用建筑的主體結(jié)構(gòu)確定的建筑耐久年限分為四級：一級100年以上，適用于重要的建筑和高層建筑（指10層以上住宅建筑、總高度超過24米的公共建筑及綜合性建筑）；二級耐久年限為50——100年，適用于一般建筑，三級耐久年限為25——50年，適用于次要建筑；四級為15年以下，適用于臨時性建筑。若對于地基和主體結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)量缺陷，是否在合理使用壽命內(nèi)引起爭議，應首先確定該建筑物的合理使用壽命。已有確定年限的，以該年限為準；無確定年限的，由原設計單位或有權(quán)確認的部門確定，并按此確定的年限為準。遼寧省科技館應歸屬于第一類，使用年限在100年。但根據(jù)工作人員所言，雖然建筑物的壽命需要比普通建筑物延長，但從沒有任何文件給出過延長建筑物使用壽命的具體方法。除了建設時通常在標準設計上增加使用水泥的強度標號和鋼筋強度等級以外，還沒有規(guī)范常用的其他辦法來保證。過高的增加所選用的水泥和鋼筋的強度標號也許有些浪費，但是市政工程多數(shù)要求的工期很緊，為了出效果，出業(yè)績也是很能理解的。但是由于搶工等造成的安全隱患，工作間歇不足造成的質(zhì)量受損也需要更高的強度標準去彌補。在參觀科技館的過程中，我們不但學到了很多施工知識，還體驗了科技館中的很多項目，比如imax影院、兒童樂園等。每一個都讓已經(jīng)算不上孩子的我們high勁十足，真稱得上是一場視聽盛宴。圖2圖3第三天第四天對于我來說，可以說是來真的了。因為前兩天的實習相對來說都很輕松，但從第三天起，我們就要進入施工現(xiàn)場了。XX小學2021-2021學年度第二學期期末考試質(zhì)量分析報告2021-2021學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測工作已經(jīng)結(jié)束，

這次考試1-6年級由縣教育局統(tǒng)一出題，聯(lián)校組織考試（四五年級全縣統(tǒng)考）?，F(xiàn)對我校（1-6年級）各科成績做如下分析報告：

一、試卷評價方面本次考試由縣教育局統(tǒng)一命題。各科試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，較好地體現(xiàn)了《課程標準》的新理念和目標體系，既注重對基礎知識的考查，又注重對學生能力的培養(yǎng)，較全面地檢查了學生對本學期所學基礎知識的掌握情況。

二、考試質(zhì)量方面三、成績?nèi)〉梅矫妫?/p>

1、立足基礎，恰當評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。

語文學科大部分學生對拼音、生字、詞等基礎知識掌握較好，說明任課教師重視基礎知識教學，加強訓練，反復鞏固，常抓不懈。本次考試中學生基礎知識的得分率較高，書寫、看拼音寫詞語、組詞、聯(lián)系上下文選擇詞語、古詩名言積累等學生掌握比較熟練、牢固。

2、關注差異，不同的學生有不同的體驗、收獲。

將開放題引入試卷，引入教育評價，試題反映的不僅僅是“會”與“不會”、“對”與“錯”，也反映對問題理解的深度與廣度，為學生提供自己進行思考并用他們自己的觀點表達的機會，要求學生建構(gòu)他們的思維反應而不是選擇一個簡單的答案，允許學生表達他們對問題的深刻理解。

3、題型靈活多變，體現(xiàn)課改理念。

試題注重學生動手、思維能力的培養(yǎng)，如動手畫一畫，解決問題等學生的綜合能力得到了鍛煉。

四、存在問題方面

從整個學科考試情況來看，存在問題比較大的是科學學科，主要原因是師資力量薄弱，教學水平不高，缺少教師，一人擔任多個班級或不同年級課程。下面以語文、數(shù)學兩科為例分析：

語文學科存在的問題主要有：

1、盲目復習，忽視基本功訓練。

學生書寫不規(guī)范，習作中錯別字較多，對易混淆的字，各年級都有部分學生沒有完全掌握，導致失分，其實，學生的基礎知識的掌握到技能的形成，需要一個實踐操作、反復訓練的過程。

2、急于求成，缺乏對學生學習習慣的培養(yǎng)。

如一年級學生靈活運用能力較差，不能照樣子完成類似的問題，看圖寫話時部分學生表達能力較差，寫話格式不正確；中、高年級語文教師對一些很重要的基本運用訓練沒有引起足夠的重視，缺少長期的、反復的、堅持不懈的訓練，使學生基本功較差。試卷中無論是作文還是閱讀理解回答問題，都出現(xiàn)較多錯別字。其實，語文能力無外乎聽、說、讀、寫，只要老師們持之以恒的堅持多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，學生的語文能力就會得到提高。

數(shù)學學科存在的主要問題：

1、計算不細心，沒有驗算的習慣。

2、學生審題不嚴謹。部分學生缺乏認真仔細的審題習慣、拿到試卷后，憑想當然來解題，學生沒仔細觀察、思考，分析題目要求，錯誤較多。這種情況反應出學生思維停留在表面，缺乏深度。

3、教師本身教學要求不嚴格。具體表現(xiàn)有：作圖方面，學生畫圖不用鉛筆，畫完后不標相關數(shù)據(jù)；卷面方面，做錯了隨意涂抹，答題方面，內(nèi)容顛三倒四，雜亂無序，不寫單位名稱，不寫答語等，這些細節(jié)還需要老師在日常教學中嚴格要求，逐步規(guī)范。

五、改進策略方面這些問題的存在必須引起高度重視，認真總結(jié)，深刻反思，及時整改，針對以上存在的問題，對來期教學工作提出如下改進策略。

1、加強教學常規(guī)管理

（1）狠抓各科教學計劃的落實。開學后，針對各年級各學科存在的問題，任課教師在研究課標，通覽教材的基礎上，制定好各科教學計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每次工作開展時有目標、有方案、有計劃、有管理。同時，制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確、計劃合理、管理措施到位。

（2）進一步完善教學常規(guī)檢查制度。在新的學期，堅持“提質(zhì)量，講效益”的原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并對課前備課、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面，保證每月檢查一次，檢查結(jié)果及時反饋，提出改進措施，對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。平時要抓好“單元目標”檢測，搞好質(zhì)量分析，在期中，組織開展教學質(zhì)量調(diào)研抽測活動，組織全體教師監(jiān)考并進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向。

（3）抓實教學過程各個環(huán)節(jié)，保證提高教學質(zhì)量。

一抓備課。提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關鍵；要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習慣適應、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標、吃透教材、挖掘到位、知識準確”。

二抓課堂。開展“推門聽課”活動，抓好“常態(tài)化”教學，各校教導處組織全員聽課活動，大家聽、大家評、及時反思，幫助尋找不足，幫助改進，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益，增強質(zhì)量意識。

三抓反饋。主要抓實作業(yè)留批和單元檢測，對作業(yè)留批要及時檢查，要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周有兩次作業(yè)，且80%作業(yè)在課堂完成，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提高分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時、認真。

2、加強學習，提高教學水平。

（1）業(yè)務學習做到有計劃、有目標、有內(nèi)容、有考勤、有記載。本學期重點要學習《課程標準》，深刻領會其內(nèi)涵。

（2）利用多媒體組織教師觀看名師教學錄像，供教師觀摩學習。

（3）繼續(xù)抓實“五個一”活動，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課、寫一篇有價值的教學論文。

3、加強隨堂聽課

新的學期，教導處將不時走進課堂，深入教學第一線，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進，隨堂聽課后查教師的教案，聽教師教學設想，看教師課后作業(yè)設計，問學生掌握情況等，并做好記錄，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

4、認真組織開展好每次教研活動

要求各組精心組織教研活動；每次活動要有主題，解決什么問題，要有針對性，定時間、定人員，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課和課例研究，提高教師對教材的整體把握能力，在教學中落實新課程標準。

本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，探索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。XX小學2021-2021學年度第二學期期末考試質(zhì)量分析報告二零二一年七月

高考語文試卷一、語言文字運用（15分）1．在下