部編版語文四年級上冊第一二單元試卷

四年級上期語文學(xué)業(yè)過程質(zhì)量監(jiān)測卷（1-2單元）學(xué)校_________班級_________姓名__________2020年秋冬（滿分100分，100分鐘完卷）題號一二三四總分應(yīng)得分實得分積累運用（40分）1.給下面加點字選擇正確的讀音,畫“√”。(4分)頓時(dùndn)地震(zhènzhèng)屹立(yìqǐ)依賴（làinài）霎時(chàshà)障礙物（zhàngzàng）山崩地裂(bēngpēng)人聲鼎沸(dǐngdǐn)2.讀拼音寫詞語，把字寫工整、美觀。（6分）gǔndòngshàshímǎnyìzhèngmínghūfēnghuànyǔ辨字組詞。（6分）豌（）槍（）俗（）昧（）霎（）避（）碗（）搶（）?。ǎ┪叮ǎ﹦x（）僻（）4.給下列句子選擇合適的詞語。（2分）鋪滿灑滿①阿媽喜歡牽著我，在（）月光的小路上走著。②這條路坑坑洼洼，（）了小石頭。即使……也……不僅……還……③蝙蝠（）能在夜里飛行，（）能捕捉飛蛾和蚊子。④飛機裝上雷達后，（）夜晚多么黑。它（）能安全飛行。把下列詞語補充完整,并按要求完成練習(xí)。（6分）鑼（）喧天震耳（）聾人（）鼎沸低聲（）語竊竊（）語鴉（）無聲(1)我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫的,不同之處在于前三個詞語都是指,后三個詞語都是指。(2)讀“”一詞,我好像看到這樣的畫面。上面的成語中，描寫聲音很大的成語是請你寫一個與之意思相近的成語：6.按要求寫句子。（10分）（1）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）清朗的夜空里的兩個亮點是一紅一綠的兩盞燈。（縮句）科學(xué)改變了人類的物質(zhì)生活?？茖W(xué)改變了人類的精神文化生活。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）讀句子，注意問號的用法，照樣子寫一寫。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。例句運用了的修辭手法，它的特點是。我也能改寫設(shè)問句。=1\*GB3①靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。=2\*GB3②7.我能給下面的句子連線。（2分）人非生而知之者頭高數(shù)丈觸山回好問則裕不學(xué)不成，不問不知。智能之士孰能無惑？八月濤聲吼地來自用則小按要求填空。（4分）（1）月盤是那樣，月光是那樣，照亮了照亮了也照亮了（2）古人云：“，?！本褪歉嬖V我們要動腦筋，積極提出問題，不能驕傲自大。閱讀理解（25分）（一）呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）（12分）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

20世紀(jì)人類登上月球潛入深海洞察百億光年外的天體探索原子核世紀(jì)的奧秘20世紀(jì)電視程控電話因特網(wǎng)以及民航飛機高速火車遠洋船舶等日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）呼風(fēng)喚雨洞察為畫橫線的句子加上標(biāo)點。（2分）選文主要內(nèi)容是（1分）仿寫句子。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（1分）針對選文提出兩個不同角度的問題，并嘗試解答。（4分）問題1.我提問的角度是針對。我的答案是問題2我提問的角度是針對。我的答案是“科學(xué)在改變著人類的精神生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。”聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱睦斫?。?分）（二）歌溪（13分）這是一條愛唱歌的溪流,村里的人們叫它“歌溪”。歌溪的水多么清,多么涼啊!它從很遠的山間流出來,它的兩岸,是濃密的樹林。有一段,它的水是銀亮的,閃著光,從長滿苔蘚的山崖上跳下來,濺起一蓬蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調(diào)皮的、不懂事的孩子,它的歌聲有點兒粗野。順著一條光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔,像鮮綠的絲線,又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子,它的歌聲充滿了歡樂。慢慢地,歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著,流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了,是那掩映著歌溪的團團綠樹的功勞吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里,有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑、畫眉,這些有名的鳥中歌手,自然是最活躍的。無數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀,這里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌!就是音很粗的大山雀、白頭翁,也少不了要表演一番低音獨唱,把咕嘟嚕咕嘟嚕的叫聲,拖得老長老長。布谷鳥的歌聲,有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過,誰也不會說它們驕傲。更快樂的日子,是在夏天。歌溪這時漲水了,可還是那么清!它打著漩兒,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來活蹦亂跳的歌溪,響起一片打水聲,笑聲,噴鼻子聲,以及故意的亂喊亂叫聲,整個歌溪越發(fā)歡騰了。家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?。每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。7.村里的人們稱溪流為“歌溪”的原因是。（3分）8.第3~5自然段描寫的歌溪歌聲的特點分別是：、、。（3分）9.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。（3分）畫橫線的句子中，一個“跳”字賦予歌溪人的動作，生動形象地寫出了歌溪調(diào)皮的特點。（）第5自然段沒有詳寫歌溪的特點，而是著重寫了溪邊樹林里的各種鳥叫聲，這樣寫沒有抓住重點。（）夏天的日子“更快樂”是因為歌溪成了孩子們的游樂場所，他們?yōu)楦柘鎏砹藲g樂，讓歌溪更加歡騰。（）10.短文中哪個畫面給你留下了深刻的印象？簡單描述一下畫面的具體內(nèi)容。（4分）三、綜合實踐（5分）1.在二單元學(xué)習(xí)中，你收獲了哪些提問策略？（1分）__________________________________________________________