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普通高中教科書選擇性必修下冊第一單元《望海潮》教學(xué)設(shè)計(jì)備課思路一、單元前言:學(xué)習(xí)本單元,要圍繞“詩意的探尋”展開研習(xí),品味詩歌之美,感受古人的哀樂悲歡,把握詩歌蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神,認(rèn)識(shí)古典詩歌的當(dāng)代價(jià)值。還要結(jié)合以前所學(xué),了解我國古典詩歌的發(fā)展脈絡(luò),并比較不同體裁的詩歌在節(jié)奏韻律、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格方面。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者生平、創(chuàng)作背景以及詞的發(fā)展情況。2.學(xué)習(xí)并掌握鋪敘、點(diǎn)染、虛實(shí)相間的表現(xiàn)手法。3.體悟作者的思想感情。三、關(guān)于作者柳永,原名三變,原字景莊,中年以后改為柳永,字耆卿,因排行第七,又稱柳七,公元987年(一說為984年)出生在任城(今山東濟(jì)寧),祖籍崇安(今福建武夷山市)。詞依長短來分,大致可分為“令”“引”“近”“慢”四種,“令”是最短的,比如《十六字令》,只有16個(gè)字,稍長一點(diǎn)的為“引”,再長一點(diǎn)的為“近”,“慢”是最長的,比如《鶯啼序》,正體多達(dá)240個(gè)字。在柳永之前,詞壇基本上是“令”的一統(tǒng)天下,而他一人就創(chuàng)作了87首慢詞。他還是創(chuàng)立和使用詞調(diào)最多的詞人(一共不到1000個(gè)詞調(diào),他一人創(chuàng)立的就有100多個(gè)),可以說是從根本上改變了唐五代以來,詞一直是小令一統(tǒng)天下的格局,極大地拓展了詞的疆界。四、作者生平(一)家族關(guān)系祖父——柳崇:南唐時(shí),曾任沙縣縣丞。父親——柳宜:南唐時(shí),曾任監(jiān)察御史。(后隨南唐后主李煜投降北宋)(二)仕途坎坷,屢試不中1009年,柳永參加禮部考試。宋真宗下昭:“讀非圣之書,及屬辭浮靡者,皆嚴(yán)譴之?!绷缆涞诤髮懴隆度玺~水·帝里疏散》,雖有失意,但仍對(duì)科舉抱有希望。如魚水·帝里疏散柳永〔宋代〕帝里疏散,數(shù)載酒縈花系,九陌狂游。良景對(duì)珍筵惱,佳人自有風(fēng)流。勸瓊甌。絳唇啟、歌發(fā)清幽。被舉措、藝足才高,在處別得艷姬留。浮名利,擬拚休。是非莫掛心頭。富貴豈由人,時(shí)會(huì)高志須酬。莫閑愁。共綠蟻、紅粉相尤。向繡幄,醉倚芳姿睡,算除此外何求。1012年,柳永再戰(zhàn)科場,還是名落孫山。1015年科考,柳永又落榜。沉悶之余寫下《鶴沖天》。真宗聞知:“風(fēng)前月下,淺斟低唱,豈可令仕宦?!柄Q沖天·黃金榜上柳永〔宋代〕黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向。未遂風(fēng)云便,爭不恣狂蕩。何須論得喪?才子詞人,自是白衣卿相。
煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱!1018年,殿試登第。宋仁宗看到朱批:“且去淺斟低唱,何要浮名?”1034年,仁宗大開皇恩,對(duì)多年應(yīng)試不第的沉淪之士放寬錄用尺度,最后登第。(三)多情謔浪,自由張狂書寫落魄文人的羈旅情懷,描寫都市生活的繁華旖旎、表達(dá)市井兒女的男歡女愛。其中還有很多描寫歌樓名妓的詞作:木蘭花(四之三·林鐘商)柳永〔宋代〕蟲娘舉措皆溫潤。每到婆娑偏恃俊。香檀敲緩玉纖遲,畫鼓聲催蓮步緊。
貪為顧盼夸風(fēng)韻。往往曲終情未盡。坐中年少暗消魂,爭問青鸞家遠(yuǎn)近。晝夜樂·洞房記得初相遇柳永〔宋代〕洞房記得初相遇。便只合、長相聚。何期小會(huì)幽歡,變作離情別緒。況值闌珊春色暮,對(duì)滿目、亂花狂絮。直恐好風(fēng)光,盡隨伊歸去。一場寂寞憑誰訴。算前言、總輕負(fù)。早知恁地難拚,悔不當(dāng)時(shí)留住。其奈風(fēng)流端正外,更別有,系人心處。一日不思量,也攢眉千度。征部樂·雅歡幽會(huì)柳永〔宋代〕雅歡幽會(huì),良辰可惜虛拋擲。每追念、狂蹤舊跡。長祗恁、愁悶朝夕。憑誰去、花衢覓。細(xì)說此中端的。道向我、轉(zhuǎn)覺厭厭,役夢勞魂苦相憶。須知最有,風(fēng)前月下,心事始終難得。但愿我、蟲蟲心下,把人看待,長似初相識(shí)。況漸逢春色。便是有,舉場消息。待這回、好好憐伊,更不輕離拆。集賢賓·小樓深巷狂游遍柳永〔宋代〕小樓深巷狂游遍,羅綺成叢。就中堪人屬意,最是蟲蟲。有畫難描雅態(tài),無花可比芳容。幾回飲散良宵永,鴛衾暖、鳳枕香濃。算得人間天上,惟有兩心同。近來云雨忽西東。誚惱損情悰??v然偷期暗會(huì),長是匆匆。爭似和鳴偕老,免教斂翠啼紅。眼前時(shí)、暫疏歡宴,盟言在、更莫忡忡。待作真?zhèn)€宅院,方信有初終。謝玉英:擊梧桐·香靨深深柳永〔宋代〕香靨深深,姿姿媚媚,雅格奇容天與。自識(shí)伊來,便好看承,會(huì)得妖嬈心素。臨歧再約同歡,定是都把、平生相許。又恐恩情,易破難成,未免千般思慮。近日書來,寒暄而已,苦沒忉忉言語。便認(rèn)得、聽人教當(dāng),擬把前言輕負(fù)。見說蘭臺(tái)宋玉,多才多藝善詞賦。試與問、朝朝暮暮。行云何處去。經(jīng)常出沒市井教坊,詞曲通俗。柳永紅粉知己甚多,除了心娘、佳娘、酥娘、蟲娘,還有陳師師、趙香香、徐冬冬三位女子。他的一首西江月就描述了“調(diào)笑師師最慣,香香暗地情多,冬冬與我煞脾和”。五、創(chuàng)作背景這是一首投贈(zèng)之作。據(jù)說,這首詞是作者寫來獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)駐節(jié)杭州的兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)史孫何(一說孫沔[miǎn])1.投贈(zèng)孫何說關(guān)于柳永的《望海潮》詞,羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷一有這樣的記載:、孫何帥錢塘,柳耆卿作《望江潮》(按即《望海潮》)詞贈(zèng)之,云:“東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸?!贝嗽~流播,金主亮聞歌,欣然有慕于“三秋桂子,十里荷花”,遂起投鞭渡江之志。楊湜[shí]《古今詞話》(《歲時(shí)廣記》卷三十一引)所記更為具體:柳耆卿與孫相何為布衣交。孫知杭,門禁甚嚴(yán)。耆卿欲見之不得,作《望海翻》詞,往詣名妓楚楚曰:“欲見孫相,恨無門路,若因府會(huì),愿朱唇歌之。若問誰為此詞,但說柳七。中秋夜會(huì),楚宛轉(zhuǎn)歌之。孫即席迎耆卿預(yù)坐。這兩條記載,都說明柳永此詞是贈(zèng)孫何之作。羅、楊此說一出,后來的《錢塘遺事》、《花草粹編》、《堯山堂外記》、《西湖游覽志徐》、《青泥蓮花記》、《詞苑基談》諸書便相繼沿襲,以至“贈(zèng)孫何”說遂成定論。2.投贈(zèng)孫沔說柳永在杭州呈獻(xiàn)長官之作,至少還有另外兩首。一首是《早梅芳》:海霞紅,山煙翠。故都風(fēng)景繁華地。譙門畫戟,下臨萬井,金碧樓臺(tái)相倚。芰荷浦溆,楊柳汀洲,映虹橋倒影,蘭舟飛棹,游人聚散,一片湖光里。漢元侯,自從破虜征蠻,峻陟樞庭貴。籌帷厭久,盛年晝錦,歸來吾鄉(xiāng)我里。鈴齋少訟,宴館多歡,未周星,便恐皇家,圖任勛賢,又作登庸計(jì)。另一首是《瑞鶴鴿》:吳會(huì)風(fēng)流。人煙好,高下水際山頭?,幣_(tái)絳闕,依約蓬丘。萬井千閭富庶,雄壓十三州。觸處青蛾畫舸,紅粉朱樓。方面委元侯。致訟簡時(shí)豐,繼日歡游。襦溫袴暖,已扇民謳。旦暮鋒車命駕,重整濟(jì)川舟。當(dāng)恁時(shí),沙堤路穩(wěn),歸去難留。這兩首詞,無論內(nèi)容還是贈(zèng)詞對(duì)象的地位身份,都與《望海潮》完全一致。有理由認(rèn)為,這蘭首詞實(shí)際上是對(duì)同一位長官的多次投贈(zèng)。那么,受到柳永多次投贈(zèng)的這位長官究竟是誰呢?從這三首詞透露的消息看,受柳永投贈(zèng)的這位長官,必須具備下面的四個(gè)條件:①是當(dāng)?shù)氐拈L官②是衣錦榮歸的本地人③做過樞密院的高官④有過“破虜征蠻”的戰(zhàn)績。在柳永的同時(shí)期的人中,孫沔就具備以上條件。檢《宋史》卷二百八十八《孫沔?zhèn)鳌?“孫溝,字元規(guī),越州會(huì)稽人。”“歷知陜西、河?xùn)|都轉(zhuǎn)運(yùn)使,又知慶州,聚戰(zhàn)亡遺骸葬祭之,軍中感泣。凡三知慶州,邊人服其能?!薄搬闱刂荩瑫r(shí)儂智高反,沔入見,帝以秦事勉之。對(duì)曰:“臣雖老,然秦州不足煩圣慮,陛下當(dāng)以嶺南為憂也。臣睹賊勢方張,官軍朝夕當(dāng)有敗奏?!泵魅?,聞蔣偕死,帝諭執(zhí)政曰:“南事誠如沔所料。”宰相龐籍奏遣沔行,以為湖南、江西路安撫使,以便宜從事,加廣南東、西路安撫使。沔請益發(fā)騎兵,且增選偏裨二十八人,求武庫精甲五千。參知政事梁適折之曰:“毋張皇!”沔曰:“前日惟亡備,故至此。今指期滅賊,非可以僥幸勝,乃欲示鎮(zhèn)靜耶?夫?qū)崅洳恢炼矠殒?zhèn)靜,危亡之道也?!本佣眨傩?,才與兵七百。沔憂賊度嶺而北,乃檄湖南、北曰:“大兵且至,其繕治營壘,多具宴犒?!辟\疑不敢北侵。會(huì)遣狄青為宣撫使,沔與青會(huì)。青與智高遇,戰(zhàn)歸仁鋪,智高敗走。青還,沔留治后事,遷給事中。及還,帝問勞,解御帶賜之,以知杭州。至南京,召為樞密副使。張貴妃薨,追冊為皇后,命沔讀冊。故事,正后,翰林學(xué)士讀冊。沔既陳不可用宰相護(hù)葬,且曰:“陛下若以臣沔讀冊則可,以樞密副使讀冊則不可?!彼烨罅T職。以資政殿學(xué)士知杭州?!睋?jù)此,則知孫河既防御過西虜(西夏),又征討過南蠻(儂智高),因?yàn)椤罢餍U”有貢而被握拔為樞密副使,復(fù)因讀冊事罷職知杭州。六、文本細(xì)讀望海潮·東南形勝柳永〔宋代〕東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。(三吳一作:江吳)重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。1.東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。東南形勝:地理位置重要橫寫三吳都會(huì):社會(huì)環(huán)境優(yōu)越橫寫鳥瞰:總寫,粗筆勾勒自古繁華:長期歷史繁盛縱寫起首三句總括杭州絕佳的地勢與經(jīng)久富庶的歷史,簡潔有力,意境開闊,充滿城市文化的自信和從容。氣勢恢宏,作者入手擒題,以如椽之筆,高屋建瓴地描寫杭州?!皷|南形勝”著筆于地理、自然環(huán)境。杭州扼東南要沖,地理位置十分重要,且風(fēng)景秀麗,此為“形勝”?!叭齾嵌紩?huì)”著筆于社會(huì)環(huán)境?!叭齾恰笔菂桥d、吳郡和會(huì)稽三地的統(tǒng)稱。杭州是三吳地區(qū)的中心,人文薈萃,經(jīng)濟(jì)繁榮,稱之“都會(huì)”,名副其實(shí)。這兩句從橫的方面介紹杭州的地理優(yōu)勢、自然環(huán)境和重要地位,而“錢塘自古繁華”一句則在對(duì)前兩句進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,又從縱的方面概括杭州自古以來的繁榮景象。開篇三句以鳥瞰式鏡頭攝下杭州全景,對(duì)杭州的面貌進(jìn)行粗線條地大筆勾勒,并立下“形勝”“都會(huì)”和“繁華”三個(gè)詞作為全篇主腦,為下面進(jìn)行具體鋪敘張本。2.煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。楊柳如煙——比喻:柳枝柔美、茂盛——風(fēng)光旖旎溪橋繪彩——街巷河橋的美麗門簾帷?!用褡≌难胖率f人家——夸張:人口之盛、繁榮——戶口繁庶總覽杭州城,煙柳畫橋相映成趣,樓閣房舍鱗次櫛比,各種建筑錯(cuò)落有致。好一個(gè)繁華的“都會(huì)”!這三句既有柔筆輕繪,又有健筆勾勒,筆法靈動(dòng)。3.云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。云樹:高大茂密、郁郁蔥蔥濤雪:江潮磅礴、奔騰洶涌天塹:夸張凝練、壯闊險(xiǎn)要“繞”字將綠樹環(huán)繞大堤蜿蜒伸展的態(tài)勢逼真地呈現(xiàn)在人們面前?!芭瓭硭保芭弊植粌H描繪了江潮洶涌澎湃之勢,而且再現(xiàn)了江潮如萬馬怒吼般的情態(tài)和聲威?!熬怼弊譅羁駶简v翻卷之態(tài),極為生動(dòng)?!八辈粌H寫江潮之色,也寫江潮產(chǎn)生的逼人寒氣?!疤靿q無涯”四字,用夸張的手法和極其凝練的語言概括錢塘江的雄偉、壯闊和險(xiǎn)要。滾滾大潮向天邊呼嘯而去,猶如一道天塹阻止著北方來犯之?dāng)场?.市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。列珠璣:珠寶豐富——商業(yè)繁榮盈羅綺:錦緞繁多——家庭殷實(shí)競豪奢:競相炫富——生活豪華這三句鋪張揚(yáng)厲、濃墨重彩地渲染杭州的富麗非凡,為我們描繪了一幅太平盛世杭州這個(gè)東南大都市氣勢恢宏的巨幅畫卷。從內(nèi)容上看,這三句仍是寫杭州的富庶繁華,本應(yīng)緊承“參差十萬人家”,但詞人卻別出心裁,將它們放在描繪錢塘江的“云樹繞堤沙”三句之后,這就使畫面疏密有致,場景靈活變化,筆法搖曳多姿。詞的上片寫杭州自然環(huán)境之美麗和城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。詞的下片寫自然之美和生活之美,再現(xiàn)杭州人民安居樂業(yè)的生活景象。5.重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。重湖:水光瀲滟疊巘:連綿不絕清嘉:山清水秀桂馥:時(shí)間之久荷芳:范圍之廣除了西湖,最能代表杭州形象的就是“三秋桂子”和“十里荷花”,因此,詞人以點(diǎn)帶面,選取這兩個(gè)典型景物,用極為凝煉的語言,高度概括西湖乃至整個(gè)杭州的美。整個(gè)畫面流淌著清麗的色彩,散發(fā)著清新的芳香,令人如癡如醉。另外,“十里荷花”又為下文寫“菱歌泛夜”和“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖甭裣路P。6.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖G脊埽旱崖曈茡P(yáng)菱歌:歌聲飄蕩嬉嬉:歡快愜意作者生動(dòng)地描繪了杭州百姓勞動(dòng)和游樂的情景。“羌管弄晴”,笛聲在晴朗的天空中蕩漾。以“弄”字刻畫人物神態(tài)、情態(tài),使吹笛人悠然自得的神情躍然紙上,呼之欲出。“菱歌泛夜”,采菱人的歌聲在寧靜的夜晚里飄蕩。以“泛”字描繪歌聲,賦予歌聲以質(zhì)感,將歌聲飄蕩之狀呈現(xiàn)在人們面前,歷歷如畫?!版益裔炢派?fù)蕖保瑢?duì)前面二句進(jìn)行總括。岸邊垂釣的老人,面對(duì)著這如詩如畫之景,臉上的皺紋
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