時(shí)分?jǐn)?shù)的大小

時(shí)分?jǐn)?shù)的大小第1頁(yè)/共19頁(yè)新課導(dǎo)入問(wèn)題：比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。并說(shuō)明理由。分母相同，分子大的那個(gè)分?jǐn)?shù)大。分母不相同的分?jǐn)?shù)怎么比較大小呢？＜＜第2頁(yè)/共19頁(yè)推進(jìn)新課教學(xué)樓占校園面積的操場(chǎng)占校園面積的宿舍樓占校園面積的操場(chǎng)和宿舍樓誰(shuí)的占地面積大？就是比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。第3頁(yè)/共19頁(yè)問(wèn)題：怎么比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小呢？我先畫(huà)圖看看。1627＞你還能想出其他方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？第4頁(yè)/共19頁(yè)把它們化成分母相同的分?jǐn)?shù)……27＝124216＝7421242＞742＞現(xiàn)在你知道誰(shuí)的占地面積大嗎？第5頁(yè)/共19頁(yè)

把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等，并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過(guò)程叫作通分。異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法：先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)的比較方法比較大小。歸納小結(jié)第6頁(yè)/共19頁(yè)問(wèn)題：比一比，宿舍樓和教學(xué)樓誰(shuí)的占地面積大？通分后比較。怎么通分呢？通分時(shí)要注意什么？第7頁(yè)/共19頁(yè)16＝1060310＝18601060＜1860所以16＜31016＝530310＝930530＜930所以16＜3106和10的公倍數(shù)作分母6和10的最小公倍數(shù)作分母第8頁(yè)/共19頁(yè)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。⑴淘氣和笑笑誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。所以笑笑看的頁(yè)數(shù)多。隨堂練習(xí)第9頁(yè)/共19頁(yè)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。⑵怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？與同伴交流。先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)的比較方法比較大小。第10頁(yè)/共19頁(yè)1.淘氣、笑笑和奇思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書(shū)。⑶比一比，笑笑和奇思誰(shuí)看的頁(yè)數(shù)多？所以奇思看的頁(yè)數(shù)多。第11頁(yè)/共19頁(yè)2.比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小，并與同伴交流。＞＜＞＜第12頁(yè)/共19頁(yè)3.我國(guó)現(xiàn)已建立兩千多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，各級(jí)保護(hù)區(qū)個(gè)數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾？110＜1950＜1325將圖中的分?jǐn)?shù)，和按從小到大的順序排列起來(lái)。19501101325第13頁(yè)/共19頁(yè)4.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。

在相同時(shí)間內(nèi)，小山羊跑了全程的，小兔

跑了全程的。誰(shuí)跑得快呢？5656＜6767答：兔子跑得快。第14頁(yè)/共19頁(yè)5.小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲，星期五的銷

售情況如下。如果這個(gè)食品店要進(jìn)貨，應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲？為什么？57＞12＞29第15頁(yè)/共19頁(yè)課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第16頁(yè)/共19頁(yè)聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天