中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)（精選8篇）

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇1

一個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個學(xué)期的全面工作。即有欣慰，又有圓滿;即有成果，又有不足;即有勞累，又有閑意;可謂猶如飽嘗了百味豆一般.難得說清晰其中的味道和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學(xué)期開頭，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法。

即圍繞一個中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。

突出二個重點(diǎn)(執(zhí)行老師平安崗位責(zé)任制，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。

突出三個建設(shè)(校內(nèi)校舍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)、老師隊伍建設(shè))。

強(qiáng)化四項活動(少先隊活動、師德強(qiáng)化活動、老師基本功活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。

執(zhí)行五項制度(平安工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學(xué)習(xí)和匯報相結(jié)合制度、同學(xué)質(zhì)量評價分析制度、校財會報批公開制度)

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特殊是完善的老師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了學(xué)校工作平安性，得到家長的全都好評，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項工作有序開展.

平安工作制度的制定、老師崗位責(zé)任制的完善、老師學(xué)習(xí)制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)了制度保證.

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實有效.

針對本學(xué)期各項方案的項目，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前，對老師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查供應(yīng)了理論依據(jù)。

本學(xué)期工作的程序是方案、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實、有效。日支配、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率，下半個學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個管理機(jī)制和方法。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量打算學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在老師，老師素養(yǎng)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必需做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)老師，提高全面素養(yǎng)。

學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必需得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等。現(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務(wù)意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽老師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實際的強(qiáng)化，同時部分人士常有抵觸心情，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的"抓規(guī)范、規(guī)范抓'，力使做到精細(xì)化。在備課方面，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn);在老師學(xué)習(xí)上，側(cè)重青年老師的培育上，但我們學(xué)校無論從實踐和理論上，都不能給新老師供應(yīng)良好的平臺，其效果仍不很突出。

在老師崗位責(zé)任制中，對于師德項也賜予了肯定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓老師們漸漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想同學(xué)。

四、提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象。

半個學(xué)期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風(fēng)扇16扇，更換了學(xué)校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士全都認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了，育人環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平常的工作表現(xiàn)，在工作中仍舊存在如下幾方面的問題。

1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。

2.校本教研工作起步晚，老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。

3.在老師平安崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中，少部分老師缺乏學(xué)校仆人公意識，要樹立學(xué)校整體意識。

4.在校內(nèi)文化及建設(shè)上，文化氛圍不濃。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，影響老師的樂觀性，要樹立老師無私奉獻(xiàn)精神。抓典型。

6.新老師學(xué)習(xí)和熬煉的平臺不寬敞。

改進(jìn)措施：

一、連續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量、服務(wù)意識。

帶領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立老師無私奉獻(xiàn)和服務(wù)意識。

二、平安工作不粗糙。

平安工作要常抓不懈，從制度上建設(shè)上消退擔(dān)心全隱患。

三、用陽光心態(tài)執(zhí)行老師崗位責(zé)任制。

四、深化抓好校本教研工作，引領(lǐng)老師在我校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

五、細(xì)心設(shè)計和打造我校文化，強(qiáng)化我校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。

六、在老師月力量考核上做到勤、精、細(xì)、實。

七.樂觀聯(lián)系四周高校校為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更寬敞的平臺。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇2

本學(xué)期我校在上級主管部門的關(guān)懷和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素養(yǎng)不斷提高;老師兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)努力向上，教學(xué)業(yè)績顯著;后勤工作踏實到位，為教學(xué)供應(yīng)了良好的服務(wù)。順當(dāng)完成開學(xué)初制定的工作方案?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強(qiáng)，團(tuán)隊協(xié)作親密，同學(xué)仆人翁意識增加。

1、堅持不懈加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

德育隊伍素養(yǎng)的凹凸直接打算著德育工作的質(zhì)量的凹凸，因此，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。為了提高德育隊伍的整體素養(yǎng)，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作狀況，指出不足，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)對各班常規(guī)管理的指導(dǎo)，準(zhǔn)時傳達(dá)和落實學(xué)校工作要求，提高班主任工作的實效性。

2、開展豐富多采的且具有時代鮮亮特征的文體活動

開展豐富多采具有鮮亮?xí)r代特征的活動，豐富了校內(nèi)文化生活，培育了同學(xué)的時代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運(yùn)動會及球類競賽等，這些文體活動給校內(nèi)文化生活注入新的活力，使同學(xué)有機(jī)會呈現(xiàn)自我的舞臺，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。

本學(xué)期校團(tuán)委仔細(xì)組織各班團(tuán)支部開展志愿者活動和做好人好事活動，在團(tuán)委的號召下，在廣闊團(tuán)員同學(xué)的熱忱支持和廣泛參加下，開展了學(xué)雷鋒、服務(wù)社區(qū)、學(xué)問宣揚(yáng)，以及向有困難同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心等活動，如全校同學(xué)向、等病危同學(xué)募捐x元現(xiàn)金;堅持每周一國旗下講話制度，培育同學(xué)愛國主義精神。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，著力提高同學(xué)的文明素養(yǎng)

(1)樂觀開拓班會活動的教育功能。本學(xué)期，督促班主任開展主題班會活動。

(2)健全和完善班級考核制度。連續(xù)堅持"三比'評比機(jī)制，加強(qiáng)班級值周制度，嚴(yán)格根據(jù)班級管理考核內(nèi)容，堅持每天檢查記錄，準(zhǔn)時公布考核結(jié)果，從機(jī)制上增加創(chuàng)建文明班級、爭做文明同學(xué)的自覺性。

二、教學(xué)活動內(nèi)容豐富，考核評價方法科學(xué)，老師連續(xù)教育、校本培訓(xùn)正常開展。

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初，各科任老師制定一份具體、符合實際的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度表，其次周召開了教研組長會議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期連續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)教務(wù)處工作方案與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現(xiàn)象提出表揚(yáng)，對不良現(xiàn)象提出教育批判。大部分老師都寫詳案，不但能備教材，還備同學(xué)，各目標(biāo)明確。聽課方面也極少有老師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽課，更珍貴的是一些新老師在聽課后能樂觀、主動地去找有關(guān)的老師去溝通、找差距、談體會。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化老師對自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立師生互評機(jī)制，使老師從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。

2、樂觀開展教科研活動，努力健全教研組建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

教研組是教學(xué)與科研工作的基層機(jī)構(gòu)，是實施教學(xué)的基本單元。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內(nèi)容，對提高教學(xué)質(zhì)量起樂觀的作用。本學(xué)期教務(wù)處定期召開教研組長會議，指導(dǎo)教研組開展各項教研活動，充分調(diào)動教研組長和全體老師的工作熱忱，努力克服我校同學(xué)基礎(chǔ)差給教學(xué)、教研活動帶來的困難，營造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力氣和集體才智。本學(xué)期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質(zhì)?；顒佑袃?nèi)容，過程有記錄，任務(wù)有落實。各教研組結(jié)合新課程改革在全國推開的有利時機(jī)，樂觀用新理念討論課標(biāo)、教材、同學(xué)、探究教法、學(xué)法。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)老師自身素養(yǎng)提高。

(1).連續(xù)開展幫教活動，"以老帶新，以新促老'。我校青年老師較多，青年老師培育已經(jīng)成為老師隊伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過聽課、評課，反饋教學(xué)狀況，使新老師比較快速地成長起來。

(2).加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組依據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。

4、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過考試能檢測教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)供應(yīng)依據(jù)，指明方向。

(1)、做好考試組織工作。本學(xué)期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。

(2)、做好考后分析工作。各班級段組織針對同學(xué)的成果分析會，各教研組、組織老師分析同學(xué)答題狀況，總結(jié)閱歷，找出差距，制定措施，尋求對策。

三、后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、制定學(xué)校后勤工作方案

我校屬于紫陽北部的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，教學(xué)設(shè)施短缺，教學(xué)資金困難，師資力氣薄弱緊缺，校舍緊急。針對學(xué)校實際狀況，制定了一系列符合我校的有關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，做到"堅持制度，責(zé)任到人'，期初有方案，期末有總結(jié)，努力做好后勤為教學(xué)第一線服務(wù)。

2、仔細(xì)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報告，管理好財務(wù)工作

依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作，把有限的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校最需要的地方，依據(jù)預(yù)算專款專用，決不因經(jīng)費(fèi)困難而拖了教學(xué)工作的后腿。嚴(yán)格根據(jù)上級有關(guān)文件精神，仔細(xì)執(zhí)行財經(jīng)制度，合理使用財力，削減鋪張，增收節(jié)支。

3、做好后勤部門職工的管理

盡量提高后勤部門職工的整體素養(yǎng)，是后勤工作的首要條件，加強(qiáng)了對職工的思想政治教育，關(guān)懷職工的業(yè)務(wù)工作狀況，做好學(xué)校的平安保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學(xué)校交給的其他各項任務(wù)。

四、黨支部工作責(zé)任明確，常常性地組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不定期召開黨員民主生活會，找差距、缺點(diǎn)，使黨員老師不斷地剖析自己，進(jìn)行批判和自我批判。

五、工會工作措施的到位，工作責(zé)任心強(qiáng)。工會一班人常常深化群眾，關(guān)懷群眾生活，解決群眾普遍存在的問題。對有困難的老師問寒問暖，使老師能安心、全心地工作，開展豐富多樣的職工文體活動，豐富了職工業(yè)務(wù)生活。

總之，經(jīng)過一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成果，但也有著不少的問題。我們學(xué)校的進(jìn)展還需全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m(xù)進(jìn)展連續(xù)努力。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇3

時間如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時刻牢記"愛崗敬業(yè)'和"為人師表'的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和同學(xué)們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚(yáng)和實施工作，黑板報作為宣揚(yáng)的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管理制度》的宣揚(yáng)和同學(xué)的教育，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚(yáng)和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我管理教育，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展"面對國旗，我莊重宣誓'活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對同學(xué)開展了"大地，生命的搖籃'、"環(huán)境與地球'等一系列的活動，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的教育，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展"比比看'活動。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級力量的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣揚(yáng)工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。

我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準(zhǔn)時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，樂觀做好合力教育工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學(xué)校的支配于期中考試后準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時教育。

五、留意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是同學(xué)成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為"心理斷乳期'，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向進(jìn)展。

這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學(xué)們自己爭論，自己得結(jié)論，我適時的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本事。將來生活才能更美妙。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人連續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班同學(xué)實際狀況的教學(xué)思路，教學(xué)中留意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，同學(xué)自己能解決的問題堅決讓同學(xué)自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學(xué)中不斷提高同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

在教學(xué)過程中留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學(xué)問引進(jìn)語文課堂，把一些重要的學(xué)問點(diǎn)放到謎語、對聯(lián)中去，同學(xué)的愛好上來了，學(xué)問既簡單記住，也可以長時間的不會遺忘。

其次，把競爭機(jī)制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

再次，留意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，關(guān)心他們提高，還鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時幫助團(tuán)委做好校報的編輯工作。幫助學(xué)校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了、這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、**同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎，獲市作文競賽一等獎，、獲學(xué)校正字競賽一等獎，在讀書大賽中獲市銅獎等。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)大事，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律力量強(qiáng)。

5、學(xué)習(xí)成果比上學(xué)期略有進(jìn)步。

6、同學(xué)的鞏固律高，沒有一位同學(xué)流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。

存在不足：

1、有不少成果差的同學(xué)有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的管理，提高學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇4

一個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個學(xué)期的全面工作。即有欣慰，又有圓滿;即有成果，又有不足;即有勞累，又有閑意;可謂猶如飽嘗了百味豆一般.難得說清晰其中的味道和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學(xué)期開頭，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法。

即圍繞一個中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。

突出二個重點(diǎn)(執(zhí)行老師平安崗位責(zé)任制，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。

突出三個建設(shè)(校內(nèi)校舍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)、老師隊伍建設(shè))。

強(qiáng)化四項活動(少先隊活動、師德強(qiáng)化活動、老師基本功活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。

執(zhí)行五項制度(平安工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學(xué)習(xí)和匯報相結(jié)合制度、同學(xué)質(zhì)量評價分析制度、校財會報批公開制度)

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特殊是完善的老師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了學(xué)校工作平安性，得到家長的全都好評，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項工作有序開展.

平安工作制度的制定、老師崗位責(zé)任制的完善、老師學(xué)習(xí)制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)了制度保證.

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實有效.

針對本學(xué)期各項方案的項目，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前，對老師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查供應(yīng)了理論依據(jù)。

本學(xué)期工作的程序是方案、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實、有效。日支配、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率，下半個學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個管理機(jī)制和方法。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量打算學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在老師，老師素養(yǎng)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必需做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)老師，提高全面素養(yǎng)。

學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必需得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務(wù)意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽老師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實際的強(qiáng)化，同時部分人士常有抵觸心情，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的"抓規(guī)范、規(guī)范抓'，力使做到精細(xì)化。在備課方面，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn);在老師學(xué)習(xí)上，側(cè)重青年老師的培育上，但我們學(xué)校無論從實踐和理論上，都不能給新老師供應(yīng)良好的平臺，其效果仍不很突出。

在老師崗位責(zé)任制中，對于師德項也賜予了肯定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓老師們漸漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想同學(xué)。

四、提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象。

半個學(xué)期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風(fēng)扇16扇，更換了學(xué)校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士全都認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了，育人環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平常的工作表現(xiàn)，在工作中仍舊存在如下幾方面的問題。

1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。

2.校本教研工作起步晚，老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。

3.在老師平安崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中，少部分老師缺乏學(xué)校仆人公意識，要樹立學(xué)校整體意識。

4.在校內(nèi)文化及建設(shè)上，文化氛圍不濃。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，影響老師的樂觀性，要樹立老師無私奉獻(xiàn)精神。抓典型。

6.新老師學(xué)習(xí)和熬煉的平臺不寬敞。

改進(jìn)措施：

一、連續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量、服務(wù)意識。

帶領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立老師無私奉獻(xiàn)和服務(wù)意識。

二、平安工作不粗糙。

平安工作要常抓不懈，從制度上建設(shè)上消退擔(dān)心全隱患。

三、用陽光心態(tài)執(zhí)行老師崗位責(zé)任制。

四、深化抓好校本教研工作，引領(lǐng)老師在我校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

五、細(xì)心設(shè)計和打造我校文化，強(qiáng)化我校特色及品牌，用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。

六、在老師月力量考核上做到勤、精、細(xì)、實。

七.樂觀聯(lián)系四周高校校為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更寬敞的平臺。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇5

時間如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時刻牢記"愛崗敬業(yè)'和"為人師表'的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和同學(xué)們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚(yáng)和實施工作，黑板報作為宣揚(yáng)的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管理制度》的宣揚(yáng)和同學(xué)的教育，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚(yáng)和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我管理教育，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展"面對國旗，我莊重宣誓'活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對同學(xué)開展了"大地，生命的搖籃'、"環(huán)境與地球'等一系列的活動，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的教育，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展"比比看'活動。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級力量的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麚P(yáng)工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。

我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準(zhǔn)時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，樂觀做好合力教育工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學(xué)校的支配于期中考試后準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時教育。

五、留意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是同學(xué)成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為"心理斷乳期'，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向進(jìn)展。

這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學(xué)們自己爭論，自己得結(jié)論，我適時的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本事。將來生活才能更美妙。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人連續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班同學(xué)實際狀況的教學(xué)思路，教學(xué)中留意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，同學(xué)自己能解決的問題堅決讓同學(xué)自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學(xué)中不斷提高同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

在教學(xué)過程中留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學(xué)問引進(jìn)語文課堂，把一些重要的學(xué)問點(diǎn)放到謎語、對聯(lián)中去，同學(xué)的愛好上來了，學(xué)問既簡單記住，也可以長時間的不會遺忘。

其次，把競爭機(jī)制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

再次，留意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，關(guān)心他們提高，還鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時幫助團(tuán)委做好校報的編輯工作。幫助學(xué)校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了、這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、**同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎，獲市作文競賽一等獎，、獲學(xué)校正字競賽一等獎，在讀書大賽中獲市銅獎等。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)大事，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律力量強(qiáng)。

5、學(xué)習(xí)成果比上學(xué)期略有進(jìn)步。

6、同學(xué)的鞏固律高，沒有一位同學(xué)流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。

存在不足：

1、有不少成果差的同學(xué)有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的管理，提高學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇6

一個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個學(xué)期的全面工作。即有欣慰，又有圓滿;即有成果，又有不足;即有勞累，又有閑意;可謂猶如飽嘗了百味豆一般.難得說清晰其中的味道和味道，現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學(xué)期開頭，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法。

即圍繞一個中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。

突出二個重點(diǎn)(執(zhí)行老師平安崗位責(zé)任制，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。

突出三個建設(shè)(校內(nèi)校舍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)、老師隊伍建設(shè))。

強(qiáng)化四項活動(少先隊活動、師德強(qiáng)化活動、老師基本功活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。

執(zhí)行五項制度(平安工作日檢查、周總結(jié)、月匯報制度、中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度工作痕跡管理制度、個人學(xué)習(xí)和匯報相結(jié)合制度、同學(xué)質(zhì)量評價分析制度、校財會報批公開制度)

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高.特殊是完善的老師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了學(xué)校工作平安性，得到家長的全都好評，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項工作有序開展.

平安工作制度的制定、老師崗位責(zé)任制的完善、老師學(xué)習(xí)制度、匯報制度，使各項工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)了制度保證.

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實有效.

針對本學(xué)期各項方案的項目，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時即能做到摸得著、看得到，又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前，對老師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查供應(yīng)了理論依據(jù)。

本學(xué)期工作的程序是方案、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實、有效。日支配、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的管理效率，下半個學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個管理機(jī)制和方法。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量打算學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在老師，老師素養(yǎng)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必需做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)老師，提高全面素養(yǎng)。

學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必需得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等?，F(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立，競爭意識正在形成，服務(wù)意識正在萌發(fā)，憂患意識欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽老師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課，由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實際的強(qiáng)化，同時部分人士常有抵觸心情，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的"抓規(guī)范、規(guī)范抓'，力使做到精細(xì)化。在備課方面，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn);在老師學(xué)習(xí)上，側(cè)重青年老師的培育上，但我們學(xué)校無論從實踐和理論上，都不能給新老師供應(yīng)良好的平臺，其效果仍不很突出。

在老師崗位責(zé)任制中，對于師德項也賜予了肯定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓老師們漸漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想同學(xué)。

四、提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象。

半個學(xué)期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風(fēng)扇16扇，更換了學(xué)校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化我校環(huán)境。社會人士全都認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了，育人環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平常的工作表現(xiàn)，在工作中仍舊存在如下幾方面的問題。

1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和開拓意識。

2.校本教研工作起步晚，老師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。

3.在老師平安崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中，少部分老師缺乏學(xué)校仆人公意識，要樹立學(xué)校整體意識。

4.在校內(nèi)文化及建設(shè)上，文化氛圍不濃。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻不足，影響老師的樂觀性，要樹立老師無私奉獻(xiàn)精神。抓典型。

6.新老師學(xué)習(xí)和熬煉的平臺不寬敞。

改進(jìn)措施：

一、連續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量、服務(wù)意識。

帶領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立老師無私奉獻(xiàn)和服務(wù)意識。

二、平安工作不粗糙。

平安工作要常抓不懈，從制度上建設(shè)上消退擔(dān)心全隱患。

三、用陽光心態(tài)執(zhí)行老師崗位責(zé)任制。

四、深化抓好校本教研工作，引領(lǐng)老師在我校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

中學(xué)學(xué)校期末總結(jié)篇7

時間如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又布滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時刻牢記"愛崗敬業(yè)'和"為人師表'的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和同學(xué)們一起爭論班級該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、連續(xù)做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚(yáng)和實施工作，黑板報作為宣揚(yáng)的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管理制度》的宣揚(yáng)和同學(xué)的教育，強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚(yáng)和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的力量。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)的自我管理教育，鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級分散力，我還帶領(lǐng)他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對同學(xué)進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展"面對國旗，我莊重宣誓'活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對同學(xué)開展了"大地，生命的搖籃'、"環(huán)境與地球'等一系列的活動，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的教育，形成劇烈的環(huán)境愛護(hù)意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展"比比看'活動。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批判與自我批判，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級力量的進(jìn)展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣揚(yáng)工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚(yáng)小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。

我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀(jì)律;每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準(zhǔn)時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學(xué)校教育中來。常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，樂觀做好合力教育工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學(xué)校的支配于期中考試后準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時教育。

五、留意同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是同學(xué)成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為"心理斷乳期'，他們處于稚嫩期開頭向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，準(zhǔn)時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向進(jìn)展。

這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學(xué)們自己爭論，自己得結(jié)論，我適時的引導(dǎo)，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學(xué)學(xué)問、多學(xué)本事。將來生活才能更美妙。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人連續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班同學(xué)實際狀況的教學(xué)思路，教學(xué)中留意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，同學(xué)自己能解決的問題堅決讓同學(xué)自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學(xué)中不斷提高同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

在教學(xué)過程中留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學(xué)問引進(jìn)語文課堂，把一些重要的學(xué)問點(diǎn)放到謎語、對聯(lián)中去，同學(xué)的愛好上來了，學(xué)問既簡單記住，也可以長時間的不會遺忘。

其次，把競爭機(jī)制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

再次，留意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，關(guān)心他們提高，還鼓舞基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會，不