學(xué)生上學(xué)檢討書(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生上學(xué)檢討書(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)生上學(xué)檢討書篇一

二、活動目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及戰(zhàn)勝困難的精神。

3、遵守游戲規(guī)則。

三、活動重難點

活動重點：學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

活動難點：培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的精神及加強與同伴合作的意識和能力

四、活動準(zhǔn)備

1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林〞、筐筐、起點標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂、運動圖譜。

2、場地布置：

五、活動過程

(一)在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)幼兒(扮小螞蟻)，隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

教師指導(dǎo)語：孩子們，今每日氣真不錯呀!我們來鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。

(二)小螞蟻練才干

教師指導(dǎo)語：冬天就到了我們要準(zhǔn)備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導(dǎo)入活動學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個球向前走。

1、出示球讓幼兒摸索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調(diào)“不直接用手，兩人合夾一個球〞。勉勵幼兒摸索可用身體的哪些部位夾球。

2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的狀況。

3、請幼兒找個寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個球向前走，同時強調(diào)不能直接用手喔!

(三)游戲“小螞蟻搬運糧食〞

1、小朋友的才干練得真好，我們開始搬運“糧食〞吧!游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最終兩人手拉手往箭號方向跑回。

2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。

3、幼兒分兩組進行第一次游戲。(兩人夾球向前走的路線較短)

4、其次次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝〞，要求幼兒戰(zhàn)勝困難與同伴合作完成。

5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調(diào)游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。)(播放音樂甩蔥歌)

(四)教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作。

1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧!(播放音樂“彩虹的約定〞)

2、簡單講評幼兒的活動狀況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的開心。

3、整理材料，終止活動。

教學(xué)反思:

本次《開心做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運糧食準(zhǔn)備過冬〞來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練才干開始學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學(xué)習(xí)重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式加強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習(xí)，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的開心。

成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短;其次次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!〞充分表達了“團結(jié)與合作〞的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)生上學(xué)檢討書篇二

尊敬的班主任老師、同學(xué)們：

在此，我向大家表示深深的歉意，并且就我的錯誤行為給大家做檢討，徹完全底反省我?guī)櫸飦韺W(xué)校的錯誤。

寵物作為人類的朋友，能夠在我們孤獨寂寞到時候給我們很大的安慰，所以我們要呵護寵物。然而，將寵物帶到學(xué)校來的行為就是完全的違紀(jì)違規(guī)行為了。正所謂“回眸一笑百媚生，我?guī)櫸飮樔撼绩?，我于xx年xx月xx日早上6點30分將我們家養(yǎng)的一條兩個月的哈士奇小狗裝入書包帶進了教室。哈士奇小狗樣子可愛滑稽，深受一部分同學(xué)愛好，然而我萬萬沒有想到啊，我的同桌很畏懼小狗。課間，同桌就跟我翻臉吵架讓我趕快帶狗回家，之后直接去辦公室舉報了我。

唉，我承認(rèn)帶寵物進學(xué)校是我錯了，我得向大家做檢討，我主要錯在了三方面：1，沒有考慮到同桌萬尾同學(xué)一個大男孩家家的竟然會畏懼一只兩個月的狗。2，我沒有遵守學(xué)校的規(guī)則紀(jì)律，犯了校規(guī)，我這確定是錯了。3，我?guī)櫸飦韺W(xué)校讓同學(xué)們分心了，上課不注意學(xué)習(xí)。

對此，要想彌補錯誤，我就必需做出改正：首先，我要向同桌同學(xué)道歉，努力修補小狗給同桌造成的精神創(chuàng)傷。其次，我今后要牢記此次教訓(xùn)，再也不帶寵物來學(xué)校了，并且我要向大家保證我要時刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》的各項規(guī)定。再有，我還就是向大家公開道歉，就我讓大家分了心的行為，說聲對不起。

最終，我懇求老師能夠原諒我，不要把我這哈士奇小狗怎么遭了，我明天一早就帶回家。

此致！

學(xué)生上學(xué)檢討書篇三

心愛的同學(xué)們：

對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得難堪、無奈與糾結(jié)，實在是我對不起大家。

我懷著痛楚的心情回想我的錯誤：xx年xx月xx日，我穿拖鞋（火云邪神那種~）在校園里游逛，這種狀況持續(xù)了長達半個多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著難堪境遇。

面對錯誤，我感受好多，的滋味是難堪與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品性不雅之錯誤。

如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：

首先，我必需深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周邊人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)當(dāng)為他人著想一些。

其次，我