社會(huì)學(xué)概論課程大綱

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會(huì)學(xué)概論課程大綱華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系

社會(huì)學(xué)概論2023-2023年秋季學(xué)期

時(shí)間：周一上午9:00-11:30地點(diǎn)：閔行校區(qū)1教304室授課人：魏偉副教授

EMAIL：wwei@課后約見：E-mail聯(lián)系

課程介紹

你知道你是誰，明白自己想干什么，對于生活的社會(huì)也有基本完全的了解。社會(huì)學(xué)聽起來就是講一些所有人都已經(jīng)明白的事情。是這樣的嗎？

在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你會(huì)不斷碰見這樣的問題。這門課程就是讓你學(xué)會(huì)用一個(gè)全新和批判的視角–或者叫社會(huì)學(xué)的視角–去考察和思考那些“所有人都已經(jīng)明白的事情〞。在這個(gè)學(xué)期終止的時(shí)候，學(xué)生能夠運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法對認(rèn)識(shí)和分析我們今天生活的社會(huì)，特別是反映在作業(yè)的完成中。更加重要的是，通過這門課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠運(yùn)用“社會(huì)學(xué)的想象力〞去重新審視自己的日常生活，可能的話，讓大家的今后的人生道路發(fā)生些許影響。這門課從探討個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系開始，然后我們會(huì)考察現(xiàn)存的各種社會(huì)制度以及其中表現(xiàn)出來的社會(huì)不平等；最終我們將關(guān)注正在發(fā)生的社會(huì)變遷，并思考作為個(gè)人，我們?nèi)绾螀⑴c到這一進(jìn)程中。

課程文本

社會(huì)學(xué)（第11版），JohnJ.Macionis著，風(fēng)笑天等譯，中國人民大學(xué)出版社2023

課程目標(biāo)

?把握社會(huì)學(xué)的基本理論和研究方法

?運(yùn)用社會(huì)學(xué)想象力，培養(yǎng)獨(dú)立思考，批判性地觀測理解社會(huì)現(xiàn)象和問題的能力?獲取對于個(gè)人日常生活的新的理解

?培養(yǎng)進(jìn)行批判性分析（criticalthinking）和公眾表述（publicspeaking）的能力

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課程要件

1）EMAIL

每個(gè)學(xué)生必需使用EMAIL。課程大綱，平日作業(yè)，考試準(zhǔn)備，補(bǔ)充閱讀材料以及其它重要課程通知都將發(fā)送到如下電子郵件地址：

地址：introsoc.ecnu@密碼：introsoc2023

依照我在課堂的指示，請學(xué)生定期查看這個(gè)電子郵件信箱，并自行打印其中的內(nèi)容。由于學(xué)生不按時(shí)查收EMAIL導(dǎo)致沒有按時(shí)完成課程要件，后果自負(fù)。注意：假使是發(fā)給我的個(gè)人郵件，請發(fā)到wwei@。

2）課堂出勤

作為一個(gè)成年人，大學(xué)生必需學(xué)會(huì)為自己的學(xué)業(yè)的收獲和未來的前途負(fù)責(zé)，選課與否，上課與否，都是自己的決定。因此，出于尊重學(xué)生自我選擇的目的，我的課上不考勤。但是，按時(shí)出席每個(gè)課時(shí)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)有如下好處：A本門課程的期末閉卷考試的內(nèi)容主要來自課堂的講義，按時(shí)上課，認(rèn)真做好課堂筆記，和理解授課內(nèi)容（注：理解授課內(nèi)容不是靠死記硬背就能實(shí)現(xiàn)的，單純復(fù)印某個(gè)同學(xué)的課程筆記可能并不能完全幫助你理解課程的內(nèi)容，最有效的方法是在課堂上就地消化。）是考試取得好成績的唯一方法；B課堂上的講課和探討將幫助學(xué)生完成平日和期末考試的簡答和論述題的寫作；C每個(gè)學(xué)生都必需依照課程大綱要求，在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)。在沒有學(xué)生主動(dòng)回復(fù)有關(guān)提問的狀況下，我將進(jìn)行課堂抽查，抽查未出席者的平日成績將會(huì)被扣分（具體細(xì)節(jié)見下文）。最終，請牢記一點(diǎn)：由于不認(rèn)真上課所導(dǎo)致的一切后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。3）課堂參與

我期望學(xué)生積極參與課堂的探討。參與課堂探討的前提是按時(shí)完成課前的指定閱讀章節(jié)，請參閱后面課程日程了解每次上課前所需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容。我將通過課堂提問的方式，抽查學(xué)生預(yù)習(xí)和理解課程內(nèi)容的狀況，將作為學(xué)生平日成績的重要部分。

4）課堂報(bào)告

從下面四個(gè)題目中，學(xué)生將依照指定進(jìn)行一項(xiàng)研究并寫作一篇小論文，并做好進(jìn)行課堂報(bào)告的準(zhǔn)備（占總評成績的20%）。題目分派，寫作指示，報(bào)告規(guī)則將在課程進(jìn)行過程中探討。由于全班人數(shù)眾多，無力保證所有同學(xué)進(jìn)行報(bào)告：主動(dòng)做報(bào)告的同學(xué)，獲得2分加分；被抽到做報(bào)告的同學(xué)，沒有加分。因此：請爭取有限的課堂報(bào)告名額。

課堂報(bào)告一：自傳和歷史10/11課堂報(bào)告二：規(guī)則破壞試驗(yàn)11/01課堂報(bào)告三：特權(quán)和聲音，對的分析11/29

課堂報(bào)告四：社區(qū)研究12/27

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5）期末考試

這門課程的期末閉卷考試（占總評成績的70%）主要考察學(xué)生對于課程核心內(nèi)容的把握和應(yīng)用?？荚嚪譃閮纱蟛糠郑呵耙徊糠质菢?biāo)準(zhǔn)化試題（選擇題和判斷題），占總評成績的40%；后一部分是簡答和論述題，占總評成績的30%?？记埃視?huì)分發(fā)復(fù)習(xí)提綱幫助學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備。

6）平日成績的獲得本門課程平日成績采用上下浮動(dòng)的贏分/扣分機(jī)制，具體成績完全取決

于學(xué)生的參與狀況。贏分/扣分的規(guī)則如下：

?每個(gè)學(xué)生的基本分為5分，它意味著假使整個(gè)學(xué)期在沒有任何贏分/扣分的狀況，

學(xué)生最終記入總評成績的平日成績?yōu)?分。

?學(xué)生都被要求課前閱讀指定章節(jié)，我在課上將提問檢查學(xué)生的準(zhǔn)備狀況，學(xué)生主動(dòng)

回復(fù)問題，根據(jù)回復(fù)狀況將獲得0-2分，抽到回復(fù)問題，平日成績不加分；抽查缺席將被扣掉2分。

?平日成績最高為13分（達(dá)到這個(gè)成績的方法譬如4次預(yù)習(xí)回復(fù)問題總分值：基本分

5分+4*2分=13分）；最低分為-3分（獲得這個(gè)成績的原因譬如5次預(yù)習(xí)狀況/課堂報(bào)告抽查缺席，基本分5分—4*2分=-3分）。

根據(jù)上述規(guī)則，大家可以發(fā)現(xiàn)，只有積極參與回復(fù)課堂問題，把握每一次贏分的機(jī)遇，杜絕扣分的發(fā)生，才能夠取得好的平日成績。課程日程

09/20課程簡介和自我介紹課后到指定EMAIL信箱打印課程

的教學(xué)大綱。

09/27個(gè)人與社會(huì)：社會(huì)學(xué)想象力第一章：社會(huì)學(xué)的視野其次章：社會(huì)學(xué)研究10/04國慶放假

10/11文化與社會(huì)第三章：文化；

第四章：社會(huì)

課堂報(bào)告一：自傳和歷史10/18社會(huì)生活與日常互動(dòng)第五章：社會(huì)化；

第六章：日常生活中的社會(huì)互動(dòng)

10/25越軌第九章：越軌

11/01性別的社會(huì)建構(gòu)第八章：性與社會(huì)

第十三章：性別分層課堂報(bào)告二：規(guī)則破壞試驗(yàn)

11/08身體和社會(huì)第十五章：老齡化與老年人；

其次十一章：健康與醫(yī)療

11/15社會(huì)不平等第十章：社會(huì)分層第十二章：全球分層11/22電影觀摩和報(bào)告：Babel,一個(gè)全球化的影像文本

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11/29家庭的過去，現(xiàn)在和將來第十八章：家庭課堂報(bào)告三：特權(quán)和聲音，對的分析12/06科層制與組織第七章：群體與組織

12/13城市其次十二章：人口、城市化和環(huán)境

12/20教育其次十章：教育12/27社會(huì)變遷其次十四章：社會(huì)變遷

課堂報(bào)告四：社區(qū)研究01/03元旦放假01/10復(fù)習(xí)和總結(jié)

01/17期末考試

課程規(guī)范

-課堂的一切行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)是R-E-S-P-E-C-T，關(guān)于“尊重〞的要素，我們在課堂上進(jìn)行探討。

-抄襲，剽竊，杜撰和作弊等不懇切行為是不能容忍的。任何此類行為將導(dǎo)致課程成

績?yōu)椤安患案瘿暋?/p>

-按時(shí)完成課程指定的作業(yè)，特別是課堂報(bào)告部分。

-關(guān)于課程，作業(yè)，和考試的任何問題，請直接和我聯(lián)系。另外，問題不要留到最終

一刻才問我。課程考核

課程的總評成績是平日成績和期末考試成績的總和

平日成績課堂參與