徐州市歷年中考化學(xué)真題及答案解析,2013-2022年徐州市十年中考化學(xué)試題匯總

2013年江蘇省徐州市中考化學(xué)試卷及答案一、化學(xué)選擇題（每題2分，共24分．每題只有一個(gè)答案符合題意）1．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量2．下列說(shuō)法正確的是（）A．高鈣奶可為人體補(bǔ)充鈣元素B．MgO中Mg元素是+1價(jià)C．天然氣的主要成分是COD．碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO33．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．“CO2的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)B．“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn)C．“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中，把食鹽放在托盤(pán)天平右盤(pán)稱(chēng)量D．“溶液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定溶液pH時(shí)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)4．鑒定下列各組物質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是（）A．淀粉和葡萄糖﹣﹣﹣﹣﹣碘水B．稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣﹣﹣?zhàn)仙镌囈篊．硬水和蒸餾水﹣﹣﹣﹣﹣肥皂水D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體﹣﹣﹣﹣﹣水5．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降B．自然界中的水都是純凈物C．食鹽水中混有泥沙，利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的6．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（）A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小B．t1℃時(shí)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度相等C．降溫能使B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．t2℃時(shí)，100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和7．從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“風(fēng)吹桂花滿(mǎn)院香”，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的B．鐵在潮濕的空氣中易生銹，表面噴漆可以防銹C．正在使用的家用電器著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅D．綠色植物通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能8．阿司匹林（化學(xué)式為C9H8O4）是一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥．下列說(shuō)法正確的是（）A．阿司匹林中含有24個(gè)原子B．阿司匹林屬于有機(jī)高分子化合物C．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成D．阿司匹林中碳、氫元素質(zhì)量比為9：89．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應(yīng)用．下列說(shuō)法不合理的是（）A．生活中用食鹽腌制咸菜B．用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹C．用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2氣體D．重金屬鹽廣泛用作食品添加劑10．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5B．雙氧水分解制取氧氣：H2O2═H2O+O2C．赤鐵礦煉鐵主要原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D．燒堿溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO411．化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、資源利用、食品安全等密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．加熱能殺死H7N9流感病毒，因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱會(huì)發(fā)生化學(xué)變化B．研制高性能的耐磨輪胎，可以減少細(xì)顆粒物（PM2．5）的產(chǎn)生C．“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行D．為了強(qiáng)化食品安全，政府加大對(duì)毒淀粉、地溝油等事件的處理力度12．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量（g）202137反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測(cè)32112A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15gC．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6：5D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)二、化學(xué)填空題（本題包括2小題，共10分）13．（6分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)從A．干冰B．食醋C．小蘇打D．氫氣E．蛋白質(zhì)F．塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充_________．（2）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于人工降雨的物質(zhì)是_________．（3）人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用作治療的藥物是_________．（4）燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染，被稱(chēng)為“綠色能源”的是_________．（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是_________．（6）材料種類(lèi)繁多，屬于合成材料的是_________．14．（4分）石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．（1）生石灰是常用的干燥劑，其主要成分屬于_________（填序號(hào)）．①酸②堿③鹽④氧化物（2）寫(xiě)出熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_________．（3）寫(xiě)出從生石灰得到熟石灰的化學(xué)方程式_________．三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）15．（11分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a_________，b_________。（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)________，應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)________（填裝置編號(hào)）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)________（3）右圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，_________．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_________（填序號(hào)）．①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_________。16．（10分）合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出，注射器活塞向右移動(dòng)?！咎岢鰡?wèn)題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？【查閱資料】（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑（NaAlO溶于水，溶液現(xiàn)無(wú)色）【進(jìn)行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有_________猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅?！緦?shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的_________，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用粉末部分溶解，并有無(wú)色氣體放出合金中一定含有_________②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量_________，充分反應(yīng)濾渣部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈淺綠色合金中一定含有_________【得出結(jié)論】猜想3成立?！痉此肌?．一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_________反應(yīng)。2．上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把_________，并不斷攪拌。3．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是_________?！就卣古c分析】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱_________。四、化學(xué)計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）17．（5分）已知金屬鈉能與水發(fā)生如下反應(yīng)：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，若把4．6g金屬鈉投入到盛有足量水的燒杯中（如圖），充分反應(yīng)后燒杯中剩余溶液質(zhì)量是40g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成NaOH的質(zhì)量。（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。參考答案:一、化學(xué)選擇題（每題2分，共24分．每題只有一個(gè)答案符合題意）1-6DAABBA7-12CCDBCD二、化學(xué)填空題（本題包括2小題，共10分）13．（1）E；（2）A；（3）C；（4）D；（5）B；（6）F14．（1）④；（2）可用作建筑材料等；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）15．（1）試管、酒精燈（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑向上排空氣法或排水法收集D或ECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：①②③．帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)16．猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液．表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%的NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用粉末部分溶解，并有無(wú)色氣體放出合金中一定含有鋁②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量20%的硫酸溶液，充分反應(yīng)濾渣部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈淺綠色合金中一定含有鐵、銅【得出結(jié)論】猜想3成立．【反思】1．置換2．濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?．銅把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲和銅絲分別插入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，過(guò)一會(huì)觀察現(xiàn)象四、化學(xué)計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）解：（1）設(shè)生成的NaOH的質(zhì)量為x2Na+2H2O═2NaOH+H2↑46804．6gx解得：x=8g（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%答：（1）生成NaOH的質(zhì)量是8g；（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%江蘇省徐州市2013年中考化學(xué)試卷一、選擇題（每題2分，共24分。每題只有一個(gè)答案符合題意）1．（2分）（2013?徐州）“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗徐州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量考點(diǎn)：常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理．專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析：A、根據(jù)實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答；B、根據(jù)工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止污染水資源進(jìn)行解答；C、根據(jù)推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答；D、根據(jù)過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答．解答：解：A、實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故A正確；B、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止污染水資源，故B正確；C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故C正確；D、過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)污染水和土壤，故D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性筷子等．2．（2分）（2013?徐州）下列說(shuō)法正確的是（）A．高鈣奶可為人體補(bǔ)充鈣元素B．MgO中Mg元素是+1價(jià)C．天然氣的主要成分是COD．碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；化石燃料及其綜合利用．專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息．分析：A、高鈣奶中鈣的含量較高；B、根據(jù)化合價(jià)原則分析MgO中Mg元素的化合價(jià)；C、天然氣的主要成分是甲烷；D、根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出化學(xué)式．解答：解：A、高鈣奶中鈣的含量較高，飲用高鈣奶可為人體補(bǔ)充鈣元素．故A說(shuō)法正確；B、在MgO中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，Mg元素是+2價(jià)．故B說(shuō)法不正確；C、天然氣的主要成分是CH4．故C說(shuō)法不正確；D、鈉的化合價(jià)是+1價(jià)，碳酸根的化合價(jià)是﹣2價(jià)，碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3．故D說(shuō)法不正確．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題所考查的知識(shí)都是課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)．3．（2分）（2013?徐州）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．“CO2的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)B．“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn)C．“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中，把食鹽放在托盤(pán)天平右盤(pán)稱(chēng)量D．“溶液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定溶液pH時(shí)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；溶液的酸堿度測(cè)定；燃燒與燃燒的條件．專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅；B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不變的，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭目的是隔絕氧氣；C、托盤(pán)天平使用時(shí)，物體應(yīng)放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)；D、測(cè)定溶液pH時(shí)不應(yīng)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)，用水濕潤(rùn)相當(dāng)于稀釋了待測(cè)液．解答：解：A、檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅，故說(shuō)法正確；B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不變的，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭目的是隔絕氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、托盤(pán)天平使用時(shí)，物體應(yīng)放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、測(cè)定溶液pH時(shí)不應(yīng)將試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)，用水濕潤(rùn)相當(dāng)于稀釋了待測(cè)液，測(cè)量不準(zhǔn)，故說(shuō)法錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作知識(shí)，要從正確的實(shí)驗(yàn)操作和錯(cuò)誤操作會(huì)引發(fā)的后果分析判斷．4．（2分）（2013?徐州）鑒定下列各組物質(zhì)，所選試劑錯(cuò)誤的是（）A．淀粉和葡萄糖﹣﹣﹣﹣﹣碘水B．稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣﹣﹣?zhàn)仙镌囈篊．硬水和蒸餾水﹣﹣﹣﹣﹣肥皂水D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體﹣﹣﹣﹣﹣水考點(diǎn)：鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；硬水與軟水；酸、堿、鹽的鑒別．專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)淀粉遇碘水變藍(lán)，葡萄糖遇碘水沒(méi)有明顯的現(xiàn)象進(jìn)行解答；B、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性，都能使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行解答；C、根據(jù)硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，肥皂水與軟水混合有泡沫產(chǎn)生進(jìn)行解答；D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸收熱量，使溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水放出熱，使溶液溫度升高進(jìn)行解答．解答：解：A、淀粉遇碘水變藍(lán)，葡萄糖遇碘水沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性，都能使紫色石蕊試液變紅，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別，故B錯(cuò)誤；C、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，肥皂水與軟水混合有泡沫產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、硝酸銨溶于水吸收熱量，使溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水放出熱，使溶液溫度升高，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．5．（2分）（2013?徐州）水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降B．自然界中的水都是純凈物C．食鹽水中混有泥沙，利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的考點(diǎn)：水的凈化；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實(shí)驗(yàn)；純凈物和混合物的判別．專(zhuān)題：空氣與水．分析：根據(jù)已有的水的知識(shí)進(jìn)行分析，A、明礬溶于水能形成膠體；B、自然界中的水中含有一定量的雜質(zhì)；C、過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法；D、電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧元素組成的，據(jù)此解答．解答：解：A、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將水中懸浮的雜質(zhì)吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，故A正確；B、自然界中的水中含有其他的雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法，使用過(guò)濾的方法能除去泥沙，故C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了關(guān)于水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．6．（2分）（2013?徐州）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤（）A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小B．t1℃時(shí)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度相等C．降溫能使B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．t2℃時(shí)，100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度．分析：A、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況；B、溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；C、B的溶解度隨溫度的降低而增大，故降溫可使其飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；D、據(jù)溶解度的概念分析解答．解答：解：A、由圖知：A的溶解度隨溫度的升高而增大，故錯(cuò)誤；B、t1℃時(shí)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明二者的溶解度在該溫度下相等，正確；C、B的溶解度隨溫度的降低而增大，故降溫可使其飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；D、t2℃時(shí)A的溶解度是25g，即100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，正確；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)難度不大，注意考查了學(xué)生對(duì)溶解度曲線的意義、溶解度的概念的理解和掌握，難度不大，據(jù)選項(xiàng)仔細(xì)分析即可．7．（2分）（2013?徐州）從化學(xué)的角度看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“風(fēng)吹桂花滿(mǎn)院香”，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的B．鐵在潮濕的空氣中易生銹，表面噴漆可以防銹C．正在使用的家用電器著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅D．綠色植物通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；滅火的原理和方法．專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活．分析：A、分子是運(yùn)動(dòng)的，花香的微粒能運(yùn)動(dòng)到周?chē)目諝庵?；B、鐵生銹是鐵與氧氣、水接觸，據(jù)此分析防銹的措施；C、根據(jù)水中溶有某些物質(zhì)能導(dǎo)電分析；D、根據(jù)在光合作用中能量的變化分析．解答：解：A、由于分子是運(yùn)動(dòng)的，桂花香的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周?chē)目諝庵?，所以，風(fēng)吹桂花滿(mǎn)院香．故A說(shuō)法正確；B、鐵生銹是鐵與氧氣、水接觸，所以，表面噴漆可以隔絕水和氧氣，可以防銹．故C說(shuō)法正確；C、由于水中溶有某些物質(zhì)能導(dǎo)電，所以，正在使用的家用電器著火時(shí)，不能用水澆滅．故C說(shuō)法錯(cuò)誤D、綠色植物通過(guò)光合作用，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．故D說(shuō)法正確．故選C．點(diǎn)評(píng)：化學(xué)與生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題．8．（2分）（2013?徐州）阿司匹林（化學(xué)式為C9H8O4）是一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥．下列說(shuō)法正確的是（）A．阿司匹林中含有24個(gè)原子B．阿司匹林屬于有機(jī)高分子化合物C．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成D．阿司匹林中碳、氫元素質(zhì)量比為9：8考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；有機(jī)高分子材料的分類(lèi)及鑒別．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：A、根據(jù)阿司匹林的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．B、有機(jī)高分子化合物是指相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物，可達(dá)幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)，甚至達(dá)幾百萬(wàn)或更大．C、根據(jù)阿司匹林化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、阿司匹林是由阿司匹林分子構(gòu)成的，1個(gè)阿司匹林分子是由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)阿司匹林分子中含有21個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量較小，屬于有機(jī)小分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、阿司匹林是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、阿司匹林中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×9）：（1×8）≠9：8，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．9．（2分）（2013?徐州）酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應(yīng)用．下列說(shuō)法不合理的是（）A．生活中用食鹽腌制咸菜B．用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹C．用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2氣體D．重金屬鹽廣泛用作食品添加劑考點(diǎn)：常用鹽的用途；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；酸的物理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方法．專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．分析：可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或用途分析回答：食鹽有咸味，可用來(lái)腌制咸菜；稀鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；重金屬攝入過(guò)多，會(huì)影響人體健康．解答：解：A、食鹽有咸味，所以生活中常用來(lái)作調(diào)味品，可用來(lái)腌制咸菜，正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀鹽酸可反應(yīng)，故可用稀鹽酸除銹，正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，正確；D、重金屬攝入過(guò)多，會(huì)影響人體健康，若廣泛用作食品添加劑會(huì)使人中毒，故錯(cuò)誤；故選D．點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途反應(yīng)了物質(zhì)的性質(zhì)，同時(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答．10．（2分）（2013?徐州）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5B．雙氧水分解制取氧氣：H2O2═H2O+O2C．赤鐵礦煉鐵主要原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D．燒堿溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．解答：解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．11．（2分）（2013?徐州）化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、資源利用、食品安全等密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．加熱能殺死H7N9流感病毒，因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱會(huì)發(fā)生化學(xué)變化B．研制高性能的耐磨輪胎，可以減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生C．“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行D．為了強(qiáng)化食品安全，政府加大對(duì)毒淀粉、地溝油等事件的處理力度考點(diǎn)：鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；防治空氣污染的措施；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．專(zhuān)題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)加熱能使蛋白質(zhì)失去生理活性進(jìn)行解答；B、根據(jù)研制高性能的耐磨輪胎，可以減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生進(jìn)行解答；C、根據(jù)低碳生活就是盡量減少二氧化碳的排放進(jìn)行解答；D、根據(jù)毒淀粉、地溝油含有對(duì)人體有害的物質(zhì)進(jìn)行解答．解答：解：A、加熱能使蛋白質(zhì)失去生理活性，所以加熱能殺死H7N9流感病毒，因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，故A正確；B、研制高性能的耐磨輪胎，可以減少細(xì)顆粒物（PM2.5）的產(chǎn)生，故B正確；C、低碳生活就是盡量減少二氧化碳的排放，而大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行不利于減少二氧化碳的排放，故C錯(cuò)誤；D、毒淀粉、地溝油含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，所以為了強(qiáng)化食品安全，政府加大對(duì)毒淀粉、地溝油等事件的處理力度，故D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理、低碳生活的概念、化肥農(nóng)藥對(duì)人類(lèi)生活的影響，難度不大，平時(shí)要注意多積累，做題時(shí)要積極聯(lián)想，和所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)．12．（2分）（2013?徐州）在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量（g）202137反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測(cè)32112A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15gC．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6：5D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求“未測(cè)”值；反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有變化的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可．解答：解：由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，設(shè)未測(cè)值為a，則可列式：20+2+1+37=a+32+1+12，解得a=15；A、物質(zhì)Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故認(rèn)識(shí)正確；B、由分析知，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g，故認(rèn)識(shí)正確；C、反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為（32﹣2）g：（37﹣12）g=6：5，故認(rèn)識(shí)正確；D、X、Q質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，Y質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，因此物質(zhì)Y一定不是單質(zhì)，故認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；故選D．點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．二、化學(xué)填空題（本題包括2小題，共10分）13．（6分）（2013?徐州）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．請(qǐng)從A．干冰B．食醋C．小蘇打D．氫氣E．蛋白質(zhì)F．塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充E．（2）旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于人工降雨的物質(zhì)是A．（3）人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用作治療的藥物是C．（4）燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染，被稱(chēng)為“綠色能源”的是D．（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是B．（6）材料種類(lèi)繁多，屬于合成材料的是F．考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；二氧化碳的用途；常見(jiàn)堿的特性和用途；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響．專(zhuān)題：化學(xué)與生活．分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．解答：解：（1）肉蛋奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，能為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)．（2）由于干冰在升華時(shí)能吸收大量的熱，能使空氣中的水蒸氣冷凝成小水滴．所以，旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可用于干冰進(jìn)行人工降雨；（3）由于碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，胃酸中含有鹽酸，人體出現(xiàn)胃酸過(guò)多時(shí)，可用碳酸氫鈉作治療的藥物；（4）氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，被稱(chēng)為“綠色能源”；（5）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是食醋；（6）材料種類(lèi)繁多，塑料屬于合成材料．故答為：（1）E；（2）A；（3）C；（4）D；（5）B；（6）F．點(diǎn)評(píng)：了解常見(jiàn)的間的物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵．14．（4分）（2013?徐州）石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．（1）生石灰是常用的干燥劑，其主要成分屬于④（填序號(hào)）．①酸②堿③鹽④氧化物（2）寫(xiě)出熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途可用作建筑材料等．（3）寫(xiě)出從生石灰得到熟石灰的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．考點(diǎn)：碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：物質(zhì)的制備．分析：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，是由鈣元素和氧元素組成的化合物，據(jù)此確定其物質(zhì)類(lèi)別．（2）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，由熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途進(jìn)行分析解答．（3）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．解答：解：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．（2）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，可用作建筑材料，可用于中和酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液等．（3）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．故答案為：（1）④；（2）可用作建筑材料等；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握生石灰與熟石灰的區(qū)別、熟石灰的用途及之間的相互轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵．三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）15．（11分）（2013?徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a試管，b酒精燈．（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的收集裝置為D或E（填裝置編號(hào)）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號(hào)）．①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途；加熱高錳酸鉀可以制取氧氣，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)可以制取二氧化碳；鐵可以在氧氣中燃燒；合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)；可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．解答：解：（1）儀器a、b分別是試管、酒精燈．故填：試管；酒精燈．（2）用A裝置制取氧氣時(shí)，用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．故填：D或E．用B裝置制取二氧化碳時(shí)，用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．故填：火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．故填：①②③．根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．故填：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)．點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性．16．（10分）（2013?徐州）合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出，注射器活塞向右移動(dòng)．【提出問(wèn)題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？【查閱資料】（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑（NaAlO溶于水，溶液現(xiàn)無(wú)色）【進(jìn)行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅．猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液．表1實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%的NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用粉末部分溶解，并有無(wú)色氣體放出合金中一定含有鋁②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量20%的硫酸溶液，充分反應(yīng)濾渣部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈淺綠色合金中一定含有鐵、銅【得出結(jié)論】猜想3成立．【反思】1．一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)．2．上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨校⒉粩鄶嚢瑁?．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是銅．【拓展與分析】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲和銅絲分別插入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，過(guò)一會(huì)觀察現(xiàn)象．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)唤饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類(lèi)型的判定．專(zhuān)題：科學(xué)探究．分析：【猜想】根據(jù)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行組合分析；【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)題目資料中的信息：鋁會(huì)與堿反應(yīng)生成氫氣，而鐵和銅不會(huì)與堿反應(yīng)，根據(jù)鐵能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體且溶液呈淺綠色，聯(lián)系題目中所給現(xiàn)象﹣﹣濾渣溶解會(huì)生成氣體，且溶液顯淺綠色反應(yīng)進(jìn)行分析得知合金中有鐵；濾渣部分溶解，說(shuō)明有不與酸反應(yīng)的固體，銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的后面，不能與酸反應(yīng)，得知合金中含有銅．【反思】1、根據(jù)鋁會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式聯(lián)系置換反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；2、稀釋濃硫酸的方法是教材上的知識(shí)，由于濃硫酸溶于水時(shí)放熱，所以要把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨校⒉粩鄶嚢瑁?、在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)放出氫氣，排在氫后面的金屬，不能與酸反應(yīng)，其中銅排在氫的后面，不與酸反應(yīng)；解答：解：【猜想】合金中除了含有鋁之外，還含有鐵、銅中的一種或兩種，結(jié)合題中的猜想可知還有銅，故答案為：銅；【實(shí)驗(yàn)探究】鋁會(huì)與堿反應(yīng)生成氫氣，而鐵和銅不會(huì)與堿，濾渣溶解會(huì)生成氣體，且溶液顯淺綠色反應(yīng)，銅不會(huì)與酸反應(yīng)，可以先用氫氧化鈉鑒別鋁的存在，然后再根據(jù)與酸反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象鑒別鐵和銅的存在，故答案為：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①30%氫氧化鈉溶液﹣﹣﹣﹣﹣﹣鋁②20%的硫酸溶液﹣﹣﹣﹣﹣﹣鐵、銅【反思】1、根據(jù)鋁會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式聯(lián)系置換反應(yīng)的定義可知該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故答案為：置換2、由于濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱，所以要把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪拌．故答案為：濃硫酸沿濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?、在金屬活動(dòng)性順序中，銅排在氫的后面，不與酸反應(yīng)，故答案為：銅【拓展與分析】根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件，在金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換，所以鋁能置換出鐵，銅不能置換出鐵．故答案為：把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲和銅絲分別插入盛有硫酸亞鐵溶液的試管中，過(guò)一會(huì)觀察現(xiàn)象．點(diǎn)評(píng)：此題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后結(jié)合題中的現(xiàn)象進(jìn)行逐一的鑒別．四、化學(xué)計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）17．（5分）（2013?徐州）已知金屬鈉能與水發(fā)生如下反應(yīng)：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，若把4.6g金屬鈉投入到盛有足量水的燒杯中（如圖），充分反應(yīng)后燒杯中剩余溶液質(zhì)量是40g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成NaOH的質(zhì)量．（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算．專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算．分析：根據(jù)鈉與水反應(yīng)的方程式，由鈉的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式，求出NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．解答：解：（1）設(shè)生成的NaOH的質(zhì)量為x2Na+2H2O═2NaOH+H2↑46804.6gx解得：x=8g（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%答：（1）生成NaOH的質(zhì)量是8g；（2）反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解問(wèn)題的能力及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算問(wèn)題．根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的；已知反應(yīng)物的質(zhì)量可以算出生成物的質(zhì)量，反之，已知生成物的質(zhì)量也可以算出所需反應(yīng)物的質(zhì)量．徐州市2014年初中畢業(yè)、升學(xué)考試物理、化學(xué)試題（化學(xué)部分）姓名考試證號(hào)注意事項(xiàng)考生答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分為140分，考試時(shí)間為140分鐘。2.答題前，請(qǐng)將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在本試卷及答題卡指定的位置。3.答案全部涂、寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答卡一并交回。一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。本部分共20題，第1至10題為物理試題，第11至20題為化學(xué)試題。每題2分，共40分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；每小題2分，共20分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Cu-6411．“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓徐州天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B.使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D.分類(lèi)回收垃圾，以促進(jìn)資源再生觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下是某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是A.帶火星的木條伸入氧氣瓶中復(fù)燃B.敞開(kāi)濃鹽酸是試劑瓶口冒出白煙C.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色無(wú)味氣體D.馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變課本上有8個(gè)“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”，以提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以下敘述正確的是A.“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干B.“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留少量的水C.“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度D.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道14.清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.薄荷腦是3種元素組成的有機(jī)物B.1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子C.薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大D.薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：215.溶解度曲線是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn)，如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)B.c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大C.使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法D.t2℃時(shí)，a，b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等16.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)的敘述正確的是點(diǎn)燃A.NaHCO3表示小蘇打B.P2O5中磷元素的化合價(jià)為+2價(jià)點(diǎn)燃點(diǎn)燃C.2Mg表示2個(gè)鎂元素D.2CO+O2====2CO2屬于置換反應(yīng)點(diǎn)燃17.純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2====CO2+2H2O，下列說(shuō)法不正確的是A.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生改變B.X的化學(xué)式為CH4C.該反應(yīng)的生成物都是氧化物D.X是天然氣的主要成分18.生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)，下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是A①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化C①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血②蔬菜能為人體提供多種維生素B①洗潔精清除油污利用了乳化作用②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低D①木柴架空有利于木柴的完全燃燒②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)A.AB.BC.CD.D19.正確的實(shí)驗(yàn)方案是順利完成實(shí)驗(yàn)的前提，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案中，不可行的是A.用高溫煅燒的方法除去生石灰中的石灰石B.用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)C.用活性炭、塑料瓶等物品制作簡(jiǎn)易凈水器D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉紗線和羊毛線20.暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%二、化學(xué)填空題（本題包括3小題，共15分）21．（5分）世界是由物質(zhì)組成的．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：A、干冰；B、酒精；C、硝酸鉀；D、碳酸鈉；E、聚乙烯（1）屬于復(fù)合肥料的是▲．（2）生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的溶劑是▲．（3）用于人工降雨的是▲．（4）可以制作食品包裝袋的是▲．（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是▲．22．（6分）水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)▲的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入▲．日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用▲的方法．（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源—?dú)錃猓瑲錃馊紵幕瘜W(xué)方程式是▲．電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生▲mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．23.（4分）金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鐵和鋁都可以制作炊具，主要利用了它們的▲性．（2）金屬鋅可以提取AgNO3廢水中的銀，這是因?yàn)殇\的活動(dòng)性比銀▲．（3）將生鐵加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液，該溶液中含有的金屬離子主要是▲（寫(xiě)符號(hào)），溶液底部殘留的黑色不溶物主要是▲．三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）24.（10分）請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a是▲，b是▲．（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是▲，可選用的收集裝置是▲（填序號(hào)）．（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是▲（填序號(hào)），有關(guān)的化學(xué)方程式是▲．（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見(jiàn)右圖），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有▲的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w▲．25.（10分）我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)．【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？高溫【查閱資料】高溫（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO====2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③▲．【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)．（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水▲，此時(shí)停止加熱．（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：步驟現(xiàn)象結(jié)論①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的▲，充分反應(yīng)紅色固體部分減少，溶液變?yōu)椤孪搿e(cuò)誤②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g猜想▲正確【評(píng)價(jià)反思】（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是▲（寫(xiě)出1條即可）．（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的▲．（3）在銅的冶煉史中，我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為▲．四、化學(xué)計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）26．（5分）中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)向40g10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液pH的變化（曲線如圖），請(qǐng)分析計(jì)算：（1）40g10%的氫氧化鈉溶液中含有▲g的氫氧化鈉；當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時(shí)，溶液的pH為▲．（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．徐州市2014年初中畢業(yè)、升學(xué)考試物理、化學(xué)試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)部分一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。本部分共20題，第1至10題為物理試題，第11至20題為化學(xué)試題。每題2分，共40分題號(hào)11121314151617181920答案CABDDAABBC二、化學(xué)填空題（本題包括3小題，共15分）21.（5分）（1）C；（2）B；（3）A；（4）E；（5）D．22.（6分）（1）過(guò)濾；肥皂水；加熱煮沸；（2）2H2+O22H2O；5．23.（4分）（1）導(dǎo)熱；（2）強(qiáng)；（3）Fe2+；碳三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）24.（10分）（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；C（或E）；（3）B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）不斷運(yùn)動(dòng)；密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸25.（10分）【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【實(shí)驗(yàn)探究】（2）變渾濁（3）稀硫酸，藍(lán)色，①；③【評(píng)價(jià)反思】（1）節(jié)約藥品；（2）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu四、計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）26.（5分）（1）4;7；（2）設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xNaOH+HCl═NaCl+H2O4036.54gxx=3.65g所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==10%答：所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%江蘇省徐州市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2015年3月24日徐州市榮獲國(guó)家衛(wèi)生城市稱(chēng)號(hào)．為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的“國(guó)家生態(tài)園林城市”，你認(rèn)為下列措施不正確的是（） A． 提倡綠色出行，減少尾氣排放 B． 分類(lèi)回收垃圾，就地露天焚燒 C． 把污水先處理，達(dá)標(biāo)后再排放 D． 大量植樹(shù)造樹(shù)，禁止亂砍濫伐2．下列敘述錯(cuò)誤的是（） A．干冰的化學(xué)式是CO2 B． 4H+表示4個(gè)氫離子 C．2N表示2個(gè)氮元素 D． Al2O3中鋁元素顯+3價(jià)3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A． 滴加液體 B． 讀出液體體積 C． 加熱液體 D． 檢查裝置氣密性4．下列說(shuō)法正確的是（） A． 在蠟燭熔化、燃燒過(guò)程中，只發(fā)生化學(xué)變化 B． 用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液 C． 人體缺鈣可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病 D． 合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機(jī)合成材料5．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，除了用于飲用水消毒、凈化外，還用于污水處理．下列說(shuō)法正確的是（） A． 高鐵酸鈉中含有7個(gè)原子 B． 高鐵酸鈉是由三種元素組成的化合物 C． 高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% D． 高鐵酸鈉中鐵、氧元素的質(zhì)量比為1：46．下列敘述錯(cuò)誤的是（） A． 綠色植物通過(guò)光合作用可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B． 在化學(xué)反應(yīng)X+3O22CO2+3H20中X的化學(xué)式為C2H6 C． 房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 D． 鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO27．下列各組說(shuō)法正確的是（）A①用肥皂水可以區(qū)分蒸餾水和硬水②用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨與棉線B①花香四溢，說(shuō)明微粒在不停地運(yùn)動(dòng)②熱脹冷縮，說(shuō)明微粒大小發(fā)生改變C①利用洗潔精的乳化作用清除油污②用甲醇溶液浸泡海鮮食品來(lái)保鮮D①乘坐車(chē)船時(shí)可以隨身攜帶大量易燃品②火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生時(shí)常用濕毛巾捂住口鼻8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（） A． 用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí)，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn) B． 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱 C． 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒引流并不斷攪拌 D． 在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（） A． 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生產(chǎn)一種白色固體 B． 向硫酸銅溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，可以觀察到有藍(lán)色沉淀生成 C． 電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D． 氨態(tài)氮肥與堿（氫氧化鈉）混合加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)10．如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A．①處物質(zhì)是Na2CO3 B． ①處物質(zhì)可溶于水 C．①處物質(zhì)可用作洗滌劑 D． ①處物質(zhì)屬于堿二、化學(xué)填空題（本小題包括3小題，共14分）11．化學(xué)與我們的生活密切．請(qǐng)從A．維生素B．食鹽C．生石灰D．活性炭E．不銹鋼中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．（1）蔬菜、水果中含有（填字母編號(hào)，下同）（2）用于制造刀具的是．（3）廚房中做調(diào)味品的是．（4）可用作食品干燥劑的是．（5）可用于吸附水中雜質(zhì)的是．12．現(xiàn)有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請(qǐng)參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：（1）t℃時(shí)KCl的溶解度KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．（2）60℃時(shí)gKNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提純KNO3．實(shí)驗(yàn)方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時(shí)，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進(jìn)行操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．13．（1）考古人員在發(fā)掘出來(lái)的文物中，發(fā)現(xiàn)金手鐲完好無(wú)損，銅鏡面有少量鋼銹，鐵器表面則銹跡斑斑．根據(jù)以上現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是．（2）鐵器生銹是鐵與共同作用的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出防止鐵制品生銹的一種方法．（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共21分）14．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)：①、②．（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為．若用C裝置收集CO2，則檢驗(yàn)收集滿(mǎn)CO2，則檢驗(yàn)收集滿(mǎn)CO2的方法是．（4）若把收集滿(mǎn)CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是．（3）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物．在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．①請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷的一種性質(zhì)．②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)空氣還是裝滿(mǎn)水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從端進(jìn)入（填“a”或“b”）．15．某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過(guò)氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過(guò)氧化氫生成呢？帶著疑問(wèn)，該小組同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究．【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過(guò)氧化氫生成．【查閱資料】（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過(guò)氧化氫生成．（2）過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色．【實(shí)驗(yàn)探究】主要步驟主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中在鋅粒表面有產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣，用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管中加入氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，試管中液體由無(wú)色變色氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成【評(píng)價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對(duì)著冰，冰的作用是（填序號(hào)）．①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫③有利于生成的過(guò)氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類(lèi)似的化學(xué)性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過(guò)氧化鈉（Na2O2）．請(qǐng)寫(xiě)出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：．此反應(yīng)的基本類(lèi)型是反應(yīng)．四、化學(xué)計(jì)算題（本題包括1小題，共5分）16．實(shí)驗(yàn)室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)計(jì)算：（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為g．（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g10%的碳酸氫鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：①生成氯化鈉的質(zhì)量；②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

江蘇省徐州市2015年中考化學(xué)試卷參考答案及解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2015年3月24日徐州市榮獲國(guó)家衛(wèi)生城市稱(chēng)號(hào)．為了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的“國(guó)家生態(tài)園林城市”，你認(rèn)為下列措施不正確的是（） A． 提倡綠色出行，減少尾氣排放 B． 分類(lèi)回收垃圾，就地露天焚燒 C． 把污水先處理，達(dá)標(biāo)后再排放 D． 大量植樹(shù)造樹(shù)，禁止亂砍濫伐考點(diǎn)： 防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治．專(zhuān)題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析： 根據(jù)不同措施對(duì)環(huán)境的影響并結(jié)合生活常識(shí)分析即可．解答： 解：A、提倡綠色出行，減少尾氣排放，可以有效減少對(duì)污染的環(huán)境，故正確；B、就地露天焚燒垃圾，會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重的污染，故錯(cuò)誤；C、把污水先處理，達(dá)標(biāo)后再排放不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故正確；D、植物有調(diào)節(jié)氣候和生態(tài)的作用，能有效保護(hù)環(huán)境，故正確；故選B．點(diǎn)評(píng)： 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識(shí)，同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)保”的意識(shí)．2．下列敘述錯(cuò)誤的是（） A．干冰的化學(xué)式是CO2 B． 4H+表示4個(gè)氫離子 C．2N表示2個(gè)氮元素 D． Al2O3中鋁元素顯+3價(jià)考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．專(zhuān)題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析： 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．解答： 解：A、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱(chēng)，二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；故正確；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4H+表示4個(gè)氫離子，故正確；C、元素只講種類(lèi)不講個(gè)數(shù)，元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子，故2N表示2個(gè)氮原子，故錯(cuò)誤；D、氧元素通常顯﹣2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，鋁元素的化合價(jià)為：2x+（﹣2）×3=0，故x=+3，故正確；故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A． 滴加液體 B． 讀出液體體積 C． 加熱液體 D． 檢查裝置氣密性考點(diǎn)： 液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性．專(zhuān)題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析： A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．解答： 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤．C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤．D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．4．下列說(shuō)法正確的是（） A． 在蠟燭熔化、燃燒過(guò)程中，只發(fā)生化學(xué)變化 B． 用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液 C． 人體缺鈣可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病 D． 合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機(jī)合成材料考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別；酸、堿、鹽的鑒別；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．專(zhuān)題： 物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)與生活．分析： A、蠟燭燃燒既包含化學(xué)變化，又包含物理變化化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)；B、根據(jù)溶液的性質(zhì)分析；C、根據(jù)人體缺鈣易得佝僂病分析；D、根據(jù)三大有機(jī)合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠分析．解答： 解：A、蠟燭燃燒既包含化學(xué)變化，又包含物理變化，蠟燭熔化時(shí)發(fā)生物理變化，燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤．B、燒堿溶液和純堿溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅色，故不能鑒別，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、人體缺鈣可導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病，故說(shuō)法正確；D、三大有機(jī)合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠，故錯(cuò)誤；故選C．點(diǎn)評(píng)： 本題難度較小，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別方法：是否有新物質(zhì)生成．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及概念解答．5．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，除了用于飲用水消毒、凈化外，還用于污水處理．下列說(shuō)法正確的是（） A． 高鐵酸鈉中含有7個(gè)原子 B． 高鐵酸鈉是由三種元素組成的化合物 C． 高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% D． 高鐵酸鈉中鐵、氧元素的質(zhì)量比為1：4考點(diǎn)： 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；單質(zhì)和化合物的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．專(zhuān)題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析： 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷元素組成、原子構(gòu)成、組成元素質(zhì)量比大門(mén)的問(wèn)題．解答： 解：A、高鐵酸鈉中含有很多個(gè)原子，不是7個(gè)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、高鐵酸鈉是由鈉元素、鐵元素和氧元素三種元素組成的化合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=33.7%，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、高鐵酸鈉中鐵、氧元素的質(zhì)量比為》（56）（16×4）=7：8，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)式是計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量比的基礎(chǔ)，同時(shí)也是判斷元素組成和原子構(gòu)成的基礎(chǔ)，要注意理解6．下列敘述錯(cuò)誤的是（） A． 綠色植物通過(guò)光合作用可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B． 在化學(xué)反應(yīng)X+3O22CO2+3H20中X的化學(xué)式為C2H6 C． 房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 D． 鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2考點(diǎn)： 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；鐵的冶煉；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；滅火的原理和方法．專(zhuān)題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化；金屬與金屬材料．分析： A、根據(jù)光合作用的條件和生成物考慮；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答本題；C、根據(jù)水汽化吸熱降低溫度；D、根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法考慮．解答： 解：A、光合作用的條件是光照，生成物是有機(jī)物和氧氣，所以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A說(shuō)法正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，可知X的化學(xué)式是C2H6O，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、房屋失火用水撲滅時(shí)，水受熱變?yōu)樗魵?，水汽化吸熱，從而降低了溫度，降到著火點(diǎn)以下，火就會(huì)熄滅，故C說(shuō)法正確；D、反應(yīng)物是氧化鐵和一氧化碳，生成物是鐵和二氧化碳，根據(jù)得失氧進(jìn)行配平，反應(yīng)條件是高溫，所以方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故D說(shuō)法正確．故選B．點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是熟悉滅火的方法和原理，知道化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和注意事項(xiàng)．7．下列各組說(shuō)法正確的是（）A①用肥皂水可以區(qū)分蒸餾水和硬水②用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨與棉線B①花香四溢，說(shuō)明微粒在不停地運(yùn)動(dòng)②熱脹冷縮，說(shuō)明微粒大小發(fā)生改變C①利用洗潔精的乳化作用清除油污②用甲醇溶液浸泡海鮮食品來(lái)保鮮D①乘坐車(chē)船時(shí)可以隨身攜帶大量易燃品②火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生時(shí)常用濕毛巾捂住口鼻考點(diǎn)： 硬水與軟水；乳化現(xiàn)象與乳化作用；分子的定義與分子的特性；易燃物和易爆物安全知識(shí)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康．專(zhuān)題： 物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；化學(xué)與生活．分析： A、根據(jù)蒸餾水與硬水都是無(wú)色無(wú)味的液體和合成纖維灼燒后沒(méi)有刺激性氣味，而天然纖維中的棉花灼燒也沒(méi)有刺激性氣味進(jìn)行分析；B、根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)論進(jìn)行解答；C、根據(jù)洗潔精的乳化作用和甲醇的用途分析；D、爆炸和滅火中的逃生進(jìn)行解答．解答： 解：A、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨與棉線，正確；B、由于微粒間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小．所以，物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象，微粒大小沒(méi)有發(fā)生改變．故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、甲醇溶液不能浸泡海鮮食品來(lái)保鮮，錯(cuò)誤；D、乘坐車(chē)船時(shí)不可以隨身攜帶大量易燃品，錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)： 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（） A． 用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí)，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn) B． 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再停止加熱 C． 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒引流并不斷攪拌 D． 在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干考點(diǎn)： 溶液的酸堿度測(cè)定；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)恢迫⊙鯕獾牟僮鞑襟E和注意點(diǎn)；氯化鈉與粗鹽提純．專(zhuān)題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析： A、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)用排水法收集O2應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，防止水倒吸炸裂試管分析；C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)蒸發(fā)的方法及操作的要求來(lái)回答．解答： 解：A