初一政治教案設(shè)計之生命因你而精彩

初一政治教案設(shè)計之生命因你而精彩初一政治教案設(shè)計之生命因你而精彩

一、設(shè)計意圖：

1.在新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中關(guān)于生命教育的有一條增加至三條，引導(dǎo)同學(xué)敬重生命，珍愛生命，體會生命的價值。學(xué)校思想品德課程中的生命教育更為強調(diào)的是學(xué)校生在敬重生命的基礎(chǔ)上，體會生命的價值和意義。

2.當(dāng)代中同學(xué)絕大多數(shù)是獨身子女，在家受到親朋好友的百般呵護，形成了以我為中心的思想，缺少對四周生命的關(guān)愛，更加不懂得珍惜其他各種各樣的生命體，甚至以摧殘其他生命體特殊是身邊的花草樹木等為榮，這種現(xiàn)象說究竟是道德的缺失，而這種道德的缺失其根源在于對生命教育的輕視。因此，從小就對同學(xué)進行生命教育，引導(dǎo)同學(xué)感受生命的豐富與意義，使“關(guān)愛”落實到生活的每個角落，引導(dǎo)同學(xué)要有愛心、責(zé)任感。

二、教學(xué)過程(片斷)

【感受榜樣的力氣】

多媒體：無臂鋼琴師劉偉。

老師：劉偉，他是一名無臂鋼琴師，10歲失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲學(xué)習(xí)鋼琴。這段視頻帶給我們的啟示是什么?

同學(xué)甲：劉偉作為一名殘疾人，他沒有氣餒、消沉，而是靠頑強的意志取得了勝利。

同學(xué)乙：不拋棄、不放棄、不言敗的精神值得我學(xué)習(xí)。

同學(xué)丙：劉偉活得有意義、有價值，活得精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

老師：同學(xué)們說的特別好。是啊，劉偉的故事讓我們懂得珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要放棄生的盼望。無論什么樣的生命都是有價值的。有的同學(xué)可能說我只是一個無名小卒，我能有什么價值?

【觀看生活】

蔬菜、雞蛋、牛奶是;

花卉、盆景、繪畫是;

公交車、飛機、輪船是;

·······

同學(xué)們，發(fā)覺你們的`生命價值體現(xiàn)的哪嗎?下面通過這個活動我們來找找。

活動二：同學(xué)采訪

提問：談?wù)勛约和ㄟ^哪些方式給別人帶來歡樂和幸福，也可說說別人通過哪些方式為自己帶

老師總結(jié)：人的價值也是這樣。一個人的人生是否有價值，不是指他對自身有什么意義，而是指他的存在和活動能否或者在多大程度上滿意他人和社會的實際需要。

【填一填】

父母勞累了一天，晚上回到家。我會;

伴侶有了苦惱，我會;

同學(xué)遇到困難，我會;

老師感冒了還堅持上課。我會;

·······

老師總結(jié)：實現(xiàn)人生的意義，并不是遙不行及的事情，它就在我們的身邊。

【體會他人生命的價值與意義】

假如父母不在身邊，我的生活會。

假如伴侶不在身邊，我的生活會。

假如沒有醫(yī)生呵護我們的健康，我們的生命會。

假如沒有農(nóng)夫種田，我們的生活。

老師總結(jié)：每個人對國家、社會和他人都有價值，國家的進展、社會的進步離不開我們每個人的努力。那么，怎樣使我們的生命活得有價值、有意義呢?

聞名詩人臧克家詩—《有的人》

有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的死了/他還活著。/有的人/騎在人民頭上：/“呵，我有多宏大!/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。/有的人/把名字刻入石頭想“不朽”;/有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。/有的人/他活著別人就不能活;/有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。/……

設(shè)問：在聞名詩人臧克家的詩句中，同學(xué)們讀出了什么?

同學(xué)回答略。

多媒體：袁隆平的事跡。

袁隆平老人立刻就要八十歲了，面對《開學(xué)第一課》，他說出了自己的心愿：盼望雜交水稻能夠走向全世界。堅持幻想，喜愛生活，

設(shè)問：袁隆平事跡給我們帶來的啟示?

同學(xué)回答略。

老師總結(jié)：袁隆平用自己的學(xué)問為國家、為民族制造了巨大的財寶，他從中也贏得了社會的的敬重，他的人生價值就是通過這種制造和奉獻來體現(xiàn)的;一個人價值的實現(xiàn)離不開制造和奉獻。

【做一做】

為使生命更有意義，自己在下列環(huán)境中應(yīng)當(dāng)怎樣做?

在家中：

在學(xué)校里：

在社會上：

老師總結(jié)：：古人說不積跬步無以致千里，不積小流無以致江河，不積小德何以致大德呢!這些雖然都是生活中的小事，但這些小事出現(xiàn)著奉獻的光榮，體現(xiàn)著人生的價值。可見，從日常生活的點滴消逝做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑

【想一想】

小海來到這個世界……

小海的媽媽有了一個兒子，

小海的爸爸有了一個兒子，

小海的爺爺有了一個孫子，

……

設(shè)問：

1.一個生命來到世界上，還會給哪些人帶來歡樂和幸福?

2.說說自己的存在給哪些人帶來怎樣的歡樂和幸福?

老師總結(jié)：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)我們發(fā)覺自己能夠為他人帶來歡快、為他人減輕苦痛、為家人為社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。

三、課堂小結(jié)

“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒糧食你是否培育了有用的生命?假如你上一顆最小的螺絲釘，你是否永久地堅守著你