贛美版美術(shù)第15課《民間絕活》說課稿

.精品文檔.贛美版美術(shù)第 15課《民間絕活》說課稿贛美版美術(shù)第 15課《民間絕活》說課稿尊敬的評委、老師 :大家好！今天，我說課的內(nèi)容是小學美術(shù)第 6冊第15課《民間絕活》。我主要從教材、教法、學法、教學過程、教學理念等五個方面說。第一方面：教材：（一）教材分析1、本課是“傳統(tǒng)的魅力”這一主題單元中的內(nèi)容，它屬于“欣賞與評述”學習領(lǐng)域。2、教材中展現(xiàn)的澆糖畫、捏面人、皮影戲、布袋戲等都是自民間普通百姓之手的絕活。 他們用材簡樸、色彩鮮明、造型生動、傳神，充分反映了我國勞動人民的聰明才智。3、教材內(nèi)容通過引導學生了解民間絕活，設(shè)計并捏制出有趣的泥塑造型，訓練了學生的手工制作能力，并讓學生學會感悟、美化生活，熱愛民間藝術(shù)，從而提高審美能力。（二）學情分析1、到了三年級下學期，學生的設(shè)計、制作能力已經(jīng)有了很大的進步，也掌握了較為多樣的捏塑方法，他們能較好地把自己的構(gòu)思表現(xiàn)出。2、小學生的民間藝術(shù)相關(guān)知識有限，了解不深，教師2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/5.精品文檔.可以通過字、圖片、影片等介紹，給予學生大量的信息，開闊眼界，豐富見識，加深對民間藝術(shù)的了解，創(chuàng)作思路才會更開闊，內(nèi)容才會更豐富。（三）教學目標1、認知目標：讓學生了解民間藝術(shù)化和我國博大精深的藝術(shù)領(lǐng)域。2、能力目標：通過手工制作的實踐，進一步理解和掌握民間藝術(shù)的造型美及民間絕活獨特的制作方法，使學生的觀察力、形象思維能力和創(chuàng)造力得到提高。3、情感目標：引導學生欣賞我國多種民間藝術(shù)，讓學生受到美的熏陶，培養(yǎng)學生對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣與愛好，樹立民族的自豪感。（四）教學重、難點重點：引導學生欣賞我國多種民間藝術(shù)，讓學生受到美的熏陶。難點：對民間藝術(shù)絕活的學習。第二方面：教法在教學中，我創(chuàng)設(shè)了一個“智”、“趣”、“樂”的學習氛圍，將教師的主導性和學生的主體性有機結(jié)合起。主要采用了多媒體輔助法、欣賞分析法、示范操作法、展示評價法等教法更好地完成教學目標。針對這些教法，我準備了以下教具：實物投影儀、多媒2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/5.精品文檔.體課件、教師示范作品等。第三方面：學法：新課程強調(diào)以學生為主體，我在教學活動中，安排了觀察、分析、述說、操作、小組合作等環(huán)節(jié)，引導學生自己看、自己想、自己說、自己動手制作、自己評價，讓學生以“主人翁”的姿態(tài)去主動學習，使他們循序漸進地掌握美術(shù)知識與技能，形成基本美術(shù)素養(yǎng)。學生需要帶的用具是：課前收集的民間藝術(shù)圖片資料、橡皮泥、剪刀等。第四方面：教學過程：（一）影音欣賞，啟發(fā)記憶1、教師一邊播放課件，一邊介紹：同學們，我國民間藝術(shù)豐富多彩，有著悠久的歷史和濃郁的地方特色，你們知道什么是皮影戲、澆糖畫、布袋戲嗎？說說你看過的民間絕活。。。。。。2、今天我們就了解我國的各種民間絕活。教師揭示課題，板書：民間絕活。（二）思維拓展，形成認知1、教師引導學生欣賞并觀察教材中展示的多種民間藝術(shù)，并介紹“皮影戲”、“面塑”的相關(guān)知識。2、由學生展示自己收集的圖片資料，補充各類民間絕活知識。師生達成共識。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/5.精品文檔.（三）感受體驗，自主表現(xiàn)1、教師出示示范作品，讓學生拆解分析，了解制作方法。再引導學生觀察教材中的步驟圖， 進一步鞏固制作要領(lǐng)。2、教師出示“作業(yè)超市”：小組合作，三選一，并討論、編輯一個小故事，準備用做好的作品進行表演。①收集民間絕活圖資料，做成剪貼報。②用橡皮泥仿做一個面塑形象。③用彩紙仿做一個皮影形象。3、各小組創(chuàng)作，教師巡視指導，提醒學生開動腦筋，比一比哪組的創(chuàng)意多，鼓勵學生多交流。（在這一環(huán)節(jié)中，我特別注意學生大膽創(chuàng)作的過程，讓學生在團結(jié)協(xié)作的氛圍中，通過討論、研究、暢想、體驗共同學習。同時還要提醒學生安全使用工具與材料，有序地進行設(shè)計和制作活動。）（四）表演欣賞，交流評析1、教師創(chuàng)設(shè)“趣味泥塑表演”這一情境，各小組用自己捏好的泥塑作品。2、配上編好的小故事，進行表演，教師引導同學們評價。此時，學生在有趣的自我表演體驗及他人作品評價中互相欣賞、互相學習，培養(yǎng)了欣賞評述能力。（五）課后拓展、展示延伸2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/5.精品文檔.課后，教師將學生作品拍成照片或用影片的形式記錄下，刻成光盤，讓學生給自己的好朋友和家人觀看，讓更多的人了解民間藝術(shù)。第五方面：教學理念本節(jié)課，我根據(jù)三年級學生的身心特點， 緊扣教材主題，采用多種教學方法，合理安排教學過程，充分調(diào)動了學生各種感官的功能，使學生體驗到民間絕活的魅力與悠久的歷史。同時采用了學生自評、互評等靈活的評價方式，鼓勵學生的創(chuàng)新，肯定學生的成績與想法， 給學生帶成功的快樂。因此，本課體現(xiàn)了以下教學理念：1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。2、引導學生在廣泛的