教案2-小一升小二語文閱讀

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一至二年級語文閱讀能力提高（16課時）第三講教學(xué)目標(biāo)：朗讀、背誦、理解，通過長句增強(qiáng)對小故事的閱讀能力。通過恐龍的故事引發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過程：一檢查昨天布置的作業(yè)（問爸爸媽媽或者自己看書，告訴老師恐龍是什么動物，為什么現(xiàn)在看不到了？）1由學(xué)生講故事2向他提問題二復(fù)習(xí)昨天閱讀的小文章，要求復(fù)述。三引入需要閱讀的內(nèi)容。從恐龍的圖片出發(fā)，讓學(xué)生自主辨別恐龍的形態(tài)，學(xué)習(xí)描述。四互動教學(xué)，從句子入手提高閱讀能力（一）造句子：這片楓葉比朝陽還紅。我喜歡幫媽媽打掃衛(wèi)生。我打開畫板，一邊吃橘子一邊畫畫。河水好似明鏡。（二）我們來讀一讀下面的小故事，回答問題1有個老大爺種了許多蘋果樹。人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結(jié)出蘋果來呢。你是吃不到蘋果啦?！崩洗鬆斦f：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的?！?、文章共有()個自然段。2、第()小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？________________________________________________________________________2我們?nèi)祟愔挥腥陌偃f年的，卻在地球上生活了大約兩億年。人類的歷史與恐龍的歷史相比，可就短多了。但是，的恐龍為什么會消失了呢？一種說法是，有一段時間，地球上突然變得十分?？铸垱]有冬眠的習(xí)慣，它們不能像蛇和烏龜那樣，借冬眠來寒冷。加上恐龍身上沒有皮毛來，它們耐不住嚴(yán)寒，就慢慢地消失了。另一種說法是，行星撞上了地球，把太陽遮住了，地球上一片黑暗。因為沒有陽光照射，植物大量死亡，那些以植物為食物的恐龍和其他動物，漸漸地死去了。隨著動物的減少，食肉的恐龍找不到足夠的食物，也漸漸地了。還有其他的種種說法：比如，地球上的哺乳動物越來越多，它們經(jīng)常偷吃恐龍蛋，使恐龍漸漸滅絕；突然，使恐龍全部死亡……這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。所以恐龍滅絕這個迷，至今還沒能解開。今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的了。1、文章共有()個自然段。2、哪些自然段是寫恐龍滅絕的原因？3、用“~~~~”劃出每一段的中心句。（三）復(fù)習(xí)昨天背的全首《春夜喜雨》，幫助理解；教學(xué)生背誦《游子吟》。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。四全課總結(jié)（一）今天我們