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文檔簡介
浙江省湖州市2020學年七年級地理下學期期中試題溫馨提示:.本試卷為開卷考試,分試題卷和答題卷兩部分,滿分100分,考試時間80分鐘。.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上,務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。一、選擇題(本題有22小題,每小題2分,共44分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項,不選、多選、錯選均不給分。).下列旅游景點位于右圖中“子”所在省區(qū)的是A.雷峰塔 B.頤和園C.東方明珠D.日月潭.黃巖島海域一艘編號“瓊?cè)齺?246”的船正在作業(yè),此船最有可能來自A.海南省B.廣東省A.海南省B.廣東省C.浙江省D.福建省“從南到北,從東到西,不知從哪天起,春的畫卷如火如荼次第展開;轉(zhuǎn)眼間就醉了大半個中國”右圖是《中國國家地理》編輯社策劃2020年4月“三縱一橫”四條“尋訪春天”的路線。據(jù)右圖回答第3—4題。.四條尋春路線中,能夠領(lǐng)略“大江東去,浪淘盡”特點的路線是A.路線A B.路線BC.路線C D.路線D.沿路線A尋春的攝影師到達甲地有可能看到的景觀①千頃油菜泛金黃②原野高唱信天游③水田稻穗沉甸甸④碧綠茶園連成片A.①③B.①④C.②④D.②③.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶?,F(xiàn)有一副對聯(lián),上聯(lián)是:長夏無冬海南島;下聯(lián)是:冬長夏短黑龍江。作為該對聯(lián)橫批最合適的是
C.幅員遼闊D.歷史悠久A.四季如春C.幅員遼闊D.歷史悠久.下列關(guān)于中國的描述,正確的有①我國人口數(shù)量居世界首位,分布不均勻;②我國有55個少數(shù)民族,主要分布在東南沿海;③我國行政區(qū)域分為省、縣、鄉(xiāng)三級,有23個省級行政單位;④我國政府制定了“一國兩制”政策,祖國內(nèi)地實行共產(chǎn)主義制度,香港和澳門實行資本主義制度。A.1個 B.2個 C.3個 D.4個閱讀下面四幅圖,回答7—9閱讀下面四幅圖,回答7—9題.上圖省區(qū)與簡稱對應(yīng)正確的是A.①是秦B.②是吉 C.③是桂D.④是青.以下判斷正確的是.①省區(qū)北部是高原地形,高原上的窯洞是當?shù)厝说膫鹘y(tǒng)居所.我國領(lǐng)土最東、最北兩個端點位于②省區(qū)境內(nèi).③省區(qū)地處盆地,是我國少數(shù)民族最多的省區(qū).④省區(qū)位于我國中部,境內(nèi)有目前中國最大的水電站A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.圖中四省區(qū)從北往南排列正確的是A.②①④③ B.④②①③ C.①②③④ D.③④①②.如圖是臺灣省部分地區(qū)年均溫的分布,影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是A.季風 B.海陸分布 C.地形 D.緯度.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”描述的是長江上的特征。A.中游 B.上游 C.下游 D.中下游.當前,我國東部和西部發(fā)展過程中遇到的共同問題是A.礦產(chǎn)和能源資源短缺 B.交通和通信落后 C.環(huán)境問題D.人才資源極其缺乏.青春期一般指10?19歲,它是人生發(fā)展的一個重要階段,也是人生第二個生長發(fā)育的高峰期。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在①自我意識的增強 ②身體外形的變化③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機能的成熟A.①②③B.②③④C.①③④D.②③.“男女搭配,干活不累”這句話包含的正確因素是( )A.可以把重活推給對方做 B.大家可以邊聊天邊干活C.大家可以平分工作 D.兩者間可以優(yōu)勢互補、取長補短.下列言行屬于不自信的是( )A.當老師為挑選800米長跑運動員為難時,小強同學挺身而出:“我能行!”B.做作業(yè)遇到難題時,我總是先自己思考,再請教老師和同學C.“優(yōu)秀班級”花落他班,班長對同學們說:“我們共同努力,下學期一定能成為優(yōu)秀班級?!盌.學習好不好,全靠腦子靈不靈,再努力也沒有用.與異性正常交往有益于我們的身心健康。下列屬于不正常交往的是()A.經(jīng)常與有好感的異性同學單獨相處 B.共同參加知識競賽C.對異性同學產(chǎn)生好感 D.男生主動幫助女生搬東西.我們經(jīng)常用“男生大度,女生細膩;男生瀟灑,女生溫柔”等詞語來形容男生女生。這是因為( )A.男生與女生看問題的方式不同 B.男生與女生的智力不同C.男生與女生在個性上各具特點 D.女生不如男生.很多黨政機關(guān)為響應(yīng)中央“八項規(guī)定”,改進會風,提高會議效率,設(shè)置“遲到席”?!斑t到席”的設(shè)置給我們的重要啟示有( )①一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做②我們要知廉恥,懂榮辱③觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做④官員都能做到“行己有恥”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④.在我們的成長中,與思維的獨立性相伴的是思維的批判性。思維的批判性表現(xiàn)在()①對事情有自己的看法 ②敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說“不” ④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④.對下列名言或俗語分析有誤的是( )A.樂極生悲一情緒對人正常才能的發(fā)揮有一定的影響B(tài).人逢喜事精神爽一積極的情緒可以使人精神煥發(fā),干勁倍增C.凡是有快樂的地方就有快樂和寶藏--以積極的情緒面對生活,則快樂和充實將伴隨你D.如果因為錯過太陽而流淚,那你又要錯過群星了-要學會克服情緒的消極面,不因一次失敗而氣餒.近期,惡意破壞共享單車的行為在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議,網(wǎng)民們痛斥某些使用者“沒素質(zhì)”。這種痛斥能體味到的情感是()A.安全感B.正義感C.勝任感D.悲傷感.CCTV文化情感類節(jié)目《朗讀者》每期邀請五六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達自己情感的文字,主持人董卿認為,該節(jié)目最大特色是《朗讀者》文字和個人情感的緊密結(jié)合。下列對此認識正確的是()①要通過與明星名人的交往,獲得美好的情感②要通過參加有意義的活動,獲得美好的情感③要用自己的熱情來影響環(huán)境,傳遞美好的情感④要用自己的行動來影響環(huán)境,傳遞美好的情感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非選擇題(本題有5小題,共56分).閱讀材料,回答問題(10分)(1)圖上連接兩個城市的直線CD是匚。(2分)A.東西部分界線 B.第一階梯與第二階梯分界線C.人口密度分界線 .D.季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線(2)有一位同學出門旅游,出發(fā)時僅帶了一個空書包,到達目的地時,包里已經(jīng)裝滿了他脫下來的衣服,你認為他旅游的季節(jié)是(冬季或者夏季),理由是(3分)(3)是我們家鄉(xiāng)所在省的行政中心,請在圖中找出我們家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū),用A標注。(3分)C(4)請你指出該中國行政區(qū)劃圖中存在的一處明顯錯誤。(提示:關(guān)于臺灣省的位置)(2分).閱讀材料,回答問題。(16分)自古以來,長江、黃河這兩條奔騰不息的河流,用她們甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明。材料一:黃河流域示意圖(1)黃河①②③河段中,最容易出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是。(2分)(2)黃河的水有“一石水六斗泥”之稱,其最主要的自然原因是黃河流經(jīng)水土流失最嚴重的(地形區(qū)),所以治理黃河的根本是。(2分)
(3)“人在水下走,船在天上行”這種現(xiàn)象出現(xiàn)在黃河的(上、中、下游)河段,這種景觀我們稱之為,我們可以到,(填寫簡稱)兩個省級行政區(qū)看到這種現(xiàn)象。(4分)材料二:長江流域示意圖(4)描述A地的地理位置。(4分)(5)圖中河流的B河段有何水文特征?從地勢對河流影響角度說明形成此特點的原因。(4分).閱讀材料,回答問題。(10分)材料一:北京市略圖。人達檜,人達檜,材料二:北京人均水資源占有量為300立方米左右,僅為全國人均占有量的1/7,為世界人均水資源占有量的4%。水資源匱乏,是困擾北京的一個大問題。
(1)根據(jù)圖中的信息,分析北京的地勢特點。(2分)(2)北京是我們國家的首都,位于我國的地區(qū)(中國地理分區(qū)),2020年3月5日,十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂開幕,這體現(xiàn)了北京的城市職能是____”(2分)(3)針對材料二中北京水資源匱乏的問題,請你提出一些解決的辦法。(寫出兩點即可)(2分).校園周刊的記者“男女同學交流”采訪到了幾種現(xiàn)象:(13分)現(xiàn)象一:很多同學因為害怕流言蜚語,從不和異性同學接觸?,F(xiàn)象二:某班有兩位男女同學,因為兩人的家離得很近,經(jīng)常一起結(jié)伴上學、回家。有什么問題也喜歡背著同學們單獨討論,集體活動時兩人也經(jīng)常黏在一起。(1)“不和異性接觸”對嗎?請針對現(xiàn)象一說說你的看法。(5分)(2)現(xiàn)象二中的兩位男女同學的做法可取嗎?為什么?(5分)(3)針對現(xiàn)象二的問題,說說男、女生恰當?shù)慕煌绞?。?分).(11分)2020年里約奧運會女子100米仰泳半決賽后,以“萌翻”大眾的表情迅速走的“洪荒少女”傅園慧,雖無緣金牌,卻用臉上的燦爛笑容感動和感染億萬觀眾,一時的“洪荒之力”走紅網(wǎng)絡(luò)。即便拿不到第一,但努力過了、拼搏過了,笑對結(jié)果,享受比賽,同樣體現(xiàn)著尊重的體育精神。只要你懂得運動的快樂,懂得體育帶來的活力
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