關于科學教學工作總結范文合集五篇

關于科學教學工作總結范文合集五篇回憶半學期的各項工作，主要從以下四方面進展總結：

一、談一談本職要做的事

1、教學工作方面。本人仔細鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生；培育學生的創(chuàng)新力量及學生的動手力量為原則，全心全意地投入到教學工作中；培育學生喜愛科學、喜愛生活、喜愛大自然的情懷。

本學期新接三年級三個班和四（1）班的科學教學工作，開學之初嚴抓學生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學生。學生慢慢地適應了師生合作、生生合作的學習方式，學生有序地開展小組合作探究活動。學生在上課時遇突發(fā)事，如身體不舒適或同桌間鬧沖突需要教師幫忙時，學生先是舉手示意，等教師走到其跟前方可以在教師耳朵旁靜靜地說明狀況，這是靜靜的科學課堂。學生在上課時離位去了洗手間，進試驗室時可以直接從后門靜靜進來便可，不許打報告，這樣便不會打攪正在仔細上課的同學們，進來之后也沒人發(fā)覺，這是互不影響的科學課堂。當學生在“開小差”時，教師便輕輕地走到學生跟前在其耳朵旁提示并提出上課的要求，教師并沒有大聲斥罵，這是冷靜的科學課堂。當同桌之間始終在鬧小沖突互不遷讓時，教師會在學生的科學書上寫上“生氣了，但先忍著，下課后再處理好嗎？”學生便漸漸冷靜下來，連續(xù)上課，等下課時學生自己都忘了剛剛發(fā)生的事情，小事便化無了，這是不露痕跡的科學課。

2、興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參與鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的其次屆木構造競賽做預備。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文，學生在上學期已經(jīng)初步撰寫，教師主要是對其修改，并把相關材料預備好，搞好噴畫為展評工作做預備。梁芝綺同學撰寫的觀看小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》，五年級朱輝彬同學撰寫的一篇觀看小論文《小懶蟲——螃蟹》，張曼韻同學撰寫的觀看小論文《花之謎》。

3、專業(yè)進展方面。本學期撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性討論》被學校選送到鎮(zhèn)參與年會論文評比，仔細研讀本專業(yè)相關書目《小學科學課堂教學藝術》《小學新課程科學優(yōu)秀教學設計》《小學科學教學技能》。

4、其它工作。利用每天的大課間時間訓練國旗隊，每周一履行值日組長的工作職責。做事仔細、細心，仔細完成學校、科級組長布置的各項工作。

二、做成的事

本人撰寫的教學設計《往水里加點東西》獲市教學設計評比二等獎，撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性討論》獲校論文評比二等獎。指導學生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽討論論文三等獎。

三、存在問題

1、教師的專業(yè)學問淺薄，需要再擴大本專業(yè)的學問面。

2、撰寫論文的力量還有待進一步提升，抓住小問題討論。

3、指導學生撰寫小論文的深度待加強。通過這一屆的科技創(chuàng)新大賽評審工作，我發(fā)覺只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫設計得美麗不不夠，噴畫展現(xiàn)出來的內(nèi)容得再豐富一些，把討論的全過程通過圖片和文字結合呈現(xiàn)出來。評委都是先通過了解噴畫的內(nèi)容，覺得不錯的論文再會去看看紙質(zhì)材料，在討論的過程中肯定得保存大量的活動照片。

科學教學工作總結篇2

一、科學試驗教學工作回憶

開學初，嚴格按上級擬定試驗教學工作規(guī)劃和學生分組定期完成試驗進度表，按試驗名目仔細開展試驗教學工作，根本完成試驗手冊規(guī)定的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在仔細開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的興趣。不但在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好試驗課，每上一節(jié)課試驗教師都要做好充分的預備，仔細討論教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的安全因素，堅持“課前預備，課后整理”的原則開展試驗教學。對試驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強留意，對易損、易壞儀器當心輕放，從而降低了儀器的損失率。

二、試驗教學的詳細做法

1、試驗教學完成狀況開學初，嚴格按縣下發(fā)試驗名目，結合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作規(guī)劃和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順當完成了本冊教材中的全部分組試驗、和演示試驗。

2、儀器的使用與保管隨著試驗室的建成，試驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了試驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，試驗教師對儀器的使用方法及留意事項給學生進展了具體的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進展試驗安全教育，使學生留意試驗安全事項，因而降低了試驗安全事故的發(fā)生。

3、表冊資料的搜集整理對表冊資料的搜集，主要實行了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進展。由于試驗治理員和試驗教師為同一人，所以課前應填寫的“試驗通知單”、“儀器借（領）還登記表”等就沒有填寫，課后則對“學生分組試驗記錄表”、“教師演示試驗記錄表”等進展仔細填寫，然后進展整理歸檔，裝入檔案備查。

三、在試驗教學中，還存在缺乏，表現(xiàn)在以下幾方面：

1、在學生分組試驗中，有局部學生對試驗的方法步驟沒有很好的把握，從而導致操作的失誤。對試驗的結果不能很好的歸納整理。

2、有局部試驗由于缺乏器材，不能開展，教師自行設計試驗，因而與教材有肯定的出入。

3、由于學校可用空間嚴峻缺乏，導致學生作品不能存校展現(xiàn)。對學生的積極性有肯定的挫傷。

科學教學工作總結篇3

科學課程要面對全體學生。這意味著要為每一個學生供應公正的學習科學的時機和有效的指導。本學期我充分挖掘課本資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、我班有學生56人，大局部學生都比擬勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小局部學生學習、紀律都較松散，學習力量較弱。在教學中主要培育學生科學的思維方法，努力進展學生解決問題的力量，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

二、了解科學探究的過程和方法讓學生親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

三、連續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意觀看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

四、保持和進展對四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

五、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，積極參加資源和環(huán)境的愛護，關懷現(xiàn)代科技的進展。

六、教學中，我實行了以下根本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課上。

2、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

4、讓探究成為科學學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

6、悉心地引導學生的科學學習活動。

7、組織指導科技興趣小組，引導學生參與各類有關競賽，以賽促學。七、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然取得了肯定的成績，但由于自己閱歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如還有小局部學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量等，這些都有待于在今后的教學中克制，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

科學教學工作總結篇4

把一學期自己走過的路細細品嘗，付出多少心血收獲多少成績，其實是件很歡樂的事，科學教師工作總結?，F(xiàn)將本學期科學教學工作作總結如下

本學期的科學試驗室已經(jīng)正式投入了使用，從這學期開頭我的科學教學始終在科學試驗室中進展，在開學初，我根據(jù)要求已經(jīng)把科學試驗室的各種物品根據(jù)年級重新進展了擺放，

在課堂教學中，真正的發(fā)揮了試驗室的各項功能，學生可以在試驗室中開展各項試驗。

能做試驗的盡量帶著學學生進展試驗，最大限度的提高學生的積極性，培育學生科學探究的好習慣。

我?guī)缀踝龅搅嗣空n都有作業(yè)，課課有筆記，課后對學生的作業(yè)準時的進展批改，做到課課批，準時復批。

期中考試

期末考試

參與了校評優(yōu)課

和平區(qū)進行的教研活動。

七巧板教學

現(xiàn)在主要是進展按樣拼圖和按圖分解

按樣拼圖，也就是讓學生依照“圖樣答案“拼排七巧板，這是七巧板拼圖活動的最根本練習，也稱“熱身運動“。讓學生先通過仿照，反復拼排所舉的幾個圖例，一熟識各拼板之間的幾何關系，把握肯定組拼技巧和拼圖的根本規(guī)章。

按圖分解，是學生開頭學會運用“逆向思維“解決各種難題，同時將引發(fā)他們對“外形神秘“的探究與思索，工作總結《科學教師工作總結》。

經(jīng)過這一段時間的學習，學生對七巧板產(chǎn)生了特別深厚的興趣，使學生的動手和動腦力量有了很大的提升，

在楊洪芳教師的幫忙下組織學生參與了學校組織的聯(lián)歡會。

學?；顒?/p>

雙高普九：參與了開學初的雙高普九材料的編寫和檢查工作，同時還參與了材料的講解工作。

教師節(jié)活動：參與了新區(qū)進行的教師節(jié)文藝匯演

努力方向：回憶這這一學期的工作，還有許多的缺乏，

1、根本功：教師的根本功始終是一個我最想攻克的難關，在以后的學習工作中連續(xù)努力，還盼望各位同事多多幫忙。

2、教學方法：討論教學方法：考慮教法,解決如何把新學問傳授給學生,要實行不同的教學方法。要依據(jù)各班學生已有的”學問和技能進展教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、教材：對教材的鉆研會不夠，有時還把握不住教學重點，在這方面還要連續(xù)努力，認真研讀教材，多向有閱歷的教師學習，盡快的提升自己

4、專業(yè)學問：由于對科學教學閱歷缺乏,總覺得自己在學問上還欠缺,在以后的工作學習中多看書，多學習，充實自己。

很多事已成為過去，不管圓滿也罷，快樂也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一局部，是我人生經(jīng)受中的一筆財寶，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。缺乏的地方改良，讓自己少一些圓滿，多一些勝利。以后的工作中一如繼往的連續(xù)，信任下一年我的收獲將會更多。

科學教學工作總結篇5

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極參與各種學習培訓，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了《小學科學課程標準》，書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W教育向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我是這樣進展教學活動的：

1、課前預備：課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總能了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律。

2、了解學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。

3、討論教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗操作，要留意觀看每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生深厚的興趣，提高他們的學習積極性。

三、開展科學活動，全面普及、注意提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

四、連續(xù)學習，不斷提高。

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科