2023年-初三年級班主任工作計劃-3

第頁2023初三年級班主任工作方案初三年級班主任工作安排

日子猶如白駒過隙，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫安排吧。我們該怎么擬定安排呢？以下是我細(xì)心整理的初三年級班主任工作安排，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初三年級班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

在仔細(xì)學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作安排之后，依據(jù)初三〔7〕班的詳細(xì)狀況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我。

二、詳細(xì)工作和措施：

〔一〕、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。

1、把握班級狀況。

根本狀況：我班底子薄，大家都不情愿接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常3、事事落實到個人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的

價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的主動性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項詳細(xì)的工作，人人都為集體作奉獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都休戚相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)隨意識。因為在這種班級中培育學(xué)生的責(zé)隨意識特別重要。這些學(xué)生重點不是文化教化，而是教會其如何做人。

〔二〕在班級管理中做到嚴(yán)、細(xì)、恒和做好表率。

1、嚴(yán)：

制訂特別細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生相識到，我是比擬嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，利用第一個班會課，在班會上具體講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個違反了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地根據(jù)班規(guī)的詳細(xì)條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎罰清楚的處理。用來殺一儆百。肯定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰清楚。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛。

2、細(xì)：

在今后工作中我做工作肯定要細(xì)，切不行主觀武斷、粗暴，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動了解狀況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細(xì)心視察學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤，細(xì)心奉勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。

3、恒：

對于這個班我的工作肯定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)微環(huán)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。

今后但凡要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。因為，老師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)催促學(xué)生清掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等時機。

三、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，主動主動協(xié)作各科老師的教學(xué)活動。

由于我班的特別狀況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生狀況向家長剛好反應(yīng)，剛好和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表，剛好覺察學(xué)生不交作業(yè)的行為，剛好訂正，即使在聯(lián)系本上反應(yīng)。爭取做到事事有依據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時覺察學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點剛好在聯(lián)系本表揚和鼓勵，增加學(xué)生的自信念。

四、每月工作支配。

9月份：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、慶祝老師節(jié)

4、開好學(xué)校要求的主題班會。

10月份：

支配期中考試的復(fù)習(xí)工作。

11月份：

1、搞好期中考試的總結(jié)、溝通學(xué)習(xí)閱歷。

2、依據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會。

12月份：

1、搞好班級建設(shè)，迎接上級督導(dǎo)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、協(xié)作學(xué)校搞好中外文化溝通活動。

俗話說：嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心愛惜我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。

初三年級班主任工作安排2

一、指導(dǎo)思想

全面推動素養(yǎng)教化,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強學(xué)生思想政治教化的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學(xué)生，敬重學(xué)生人格，開展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實。

二、詳細(xì)措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為志向的班集體。

2.培育干部實力。鼓勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面〞。我針對這個班干部的實力熬煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪番主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的實力培育還是特別必要。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行剛好溝通使班級成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4.加強對學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。由于初三年級工作的任務(wù)是要培育學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必需加強對學(xué)生素養(yǎng)教化，而素養(yǎng)教化的根底是心理素養(yǎng)教化。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5.重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教化。

6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康開展，同時，以此增進(jìn)班集體凝合力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。

7.主動開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。

8.加強平安教化，教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安(包括防火、防盜和用電平安)。

9.加強與家長的親密聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些狀況剛好和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教化方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

10.其它方面要求學(xué)生以?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。

三、重點工作

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理困難，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系，教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。

1.學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教化

對初三學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)寧靜整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

對初三年級開展志向、信念教化活動。抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來〞鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2.心理健康：重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設(shè)不重視對他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化主要的實施者，一旦覺察學(xué)生心理存在問題

就剛好對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師應(yīng)幫助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4.培尖補差：關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的老師要在情感教化上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性;在教化教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，剛好向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教化方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到了肯定的效果。

總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步開展做出自己的奉獻(xiàn)。

初三年級班主任工作安排3

新學(xué)期，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責(zé)任重大。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)九年級下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點，特制定如下工作安排：

一、樹志向、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)〞。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

九年級下學(xué)期最終的近四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心覺察，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值。

三、齊進(jìn)步、共提高

在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡開展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強管理

紀(jì)律是勝利的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面開展，提高其責(zé)任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序〞的班風(fēng)：快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)立自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性〞，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們志向的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

初三年級班主任工作安排4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和九年級的特別性，在九年級的第一學(xué)期，班級將接著強化“時時要管理、到處有管理〞的責(zé)隨意識，真正做到關(guān)切學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、學(xué)生思想品德教化和集體意識教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

作為班主任，自己更要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實施愛的教化。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)立性，創(chuàng)立一個和諧的班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長，為學(xué)生的開展和健康成長創(chuàng)立良好的環(huán)境氣氛。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的根底。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)隨意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化主要從以下幾個方面進(jìn)行：

志向教化確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教化敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與主動性)。

典型教化向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教化信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，但凡做過的題都應(yīng)當(dāng)對，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們在這里成長〞等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供給顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教化活動，培育班干部的效勞意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。

(3)細(xì)心培育班干部。第一，幫助干部樹立威信;其次，鼓勵干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)安排。

(3)采納“我的成長歷程〞繪制成果曲線，跟蹤每名學(xué)生的成果;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案〞以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的開展動態(tài)。

(4)通過檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文外語根底測試，強化學(xué)生對根底學(xué)問的重視與駕馭;通過個別教化和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考?xì)夥?/p>

1、加強思想教化，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化主要從以下幾個方面進(jìn)行;

志向教化確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教化敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與主動性)。

信念教化信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受九年級〞、“愛上九年級〞、“贏得九年級〞等，既給學(xué)生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教化的作用。

3、在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓〞……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入驚慌的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長安排、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。

2、幫助各課任老師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)切、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的主動性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作〞中學(xué)習(xí)，在“競爭〞中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保“三個不允許、三個確保〞。

始終遵循“愛教化如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足〞的“四愛〞精神。努力做到“三個不允許，四個確保〞：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨意曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氣氛;確保上游生進(jìn)入中學(xué)試驗班;確保中游生進(jìn)入中學(xué)一般班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。〞

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。

對重點學(xué)生、特殊是對“臨界〞生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教化這個重要力氣，做好學(xué)生思想工作。

(三)嚴(yán)格考核評比

1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)切的時間加以強化。

2、建立一個公允公開的評比鼓勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓學(xué)生自己管理自己。班委會成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動狀況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程〞，拿出實際行動來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長幫助他們，覺察他們的閃光點，一有進(jìn)步就向老師匯報，老師也會剛好賜予表揚和嘉獎。

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是驚慌勞碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，主動參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進(jìn)一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召學(xué)生利用時間加強身體熬煉，為九年級驚慌的學(xué)習(xí)做好身體上的打算。

初三年級班主任工作安排5

一、指導(dǎo)思想

樹立“素養(yǎng)教化、德育為先〞的教化思想，堅持從我校的實際動身、從班情動身，遵循學(xué)生的身心開展要求，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點、以“四清〞體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面、

二、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動、活動要加強對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展、活動之前要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)、班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動、

2、營造向上氣氛

依據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛、

〔1〕制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等、

〔2〕布置教室環(huán)境、如設(shè)立“袖珍圖書角〞、“衛(wèi)生角〞、“金色童年〞、“我們在這里成長〞等文化背景、

初三年級班主任工作安排6

踏入初三年級，就已經(jīng)進(jìn)入了沖刺中考的重要階段，開學(xué)幾周以來，我班在各個方面都做了完善。

一、總結(jié)初二，迎接初三。

我班從七年級起先就引領(lǐng)、制定目標(biāo)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)班級、學(xué)校的規(guī)章制度，而在八年級，我們起先標(biāo)準(zhǔn)并完善所制定的目標(biāo)，讓學(xué)生進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。如今，踏入初三后，我要求學(xué)生遵守制度，突破自己，取得進(jìn)步。對于七八年級，我們也做了一系列的總結(jié)。

1.由我班負(fù)責(zé)量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化，并按名次評比出優(yōu)秀和較差小組、個人，對于優(yōu)秀小組個人，我們予以表揚，量化加分，并發(fā)送校訊通。對于較差小組個人，我會親自或者讓班長、組長和他們交談，將初三年級的重要性和緊迫性告知，希望他們嚴(yán)格要求自己，讓自己在初三一年以主動的心態(tài)去面對中考。

2.①放假前由班長負(fù)責(zé)把八下成果以校訊通的形式發(fā)送，并對局部同學(xué)家長單獨發(fā)送校訊通。

②放假期間，我們又分幾次發(fā)送校訊通，建議孩子有一個充溢、歡樂而又不虛度的假期，也讓家長時刻催促孩子完成作業(yè)，開學(xué)前的校訊通里我們告知了學(xué)生開學(xué)第一天的課程，讓學(xué)生有所打算。

3.①開學(xué)后我們把作業(yè)分兩批收齊，住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè)，這樣既削減了開學(xué)第一天的壓力，也能輕松檢查評比作業(yè)。

②我班負(fù)責(zé)作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評比出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè)。對于優(yōu)秀作業(yè)，我班選出了一局部在班內(nèi)展示，并發(fā)送校訊通；較差作業(yè)我班對其進(jìn)行量化扣分，局部同學(xué)要求補齊或者重寫。

二、標(biāo)準(zhǔn)突破，從班干部做起。

班干部，是一個班的中流砥柱，在我班，由組長和班長組成了班委會。組長是班內(nèi)的基層管理人員，在許多方面起著不行代替的作用，而班長負(fù)責(zé)帶著全班，引領(lǐng)方向。初三一開學(xué)，我就對班長、組長、課代表進(jìn)行分批溝通，對于他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作加以詢問和指導(dǎo)。

1.首先，我先針對班長開會。步入初三，班級各方面都要有一個質(zhì)的飛躍，而班長，作為一班之長更要做好帶頭引領(lǐng)作用，還要對學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)行為加以制止和管理，所以班長的所作所為尤為重要。因此，我對于班長的要求特別嚴(yán)格。我也會依據(jù)平常對任課老師的詢問，并結(jié)合自己的視察，剛好對這些孩子的個別行為加以指責(zé)，或者找其談心。

2.其次，我會找班級的基層管理人員組長。組長雖然只是一組之長，但卻并不輕松，許多瑣碎的事情都是考驗一個組長實力的方式。我會在平常找一些一般同學(xué)，向他們詢問心目中的組長以及組長的缺乏之處，轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用，中午學(xué)生吃飯、午自習(xí)、晚上放學(xué)后，我也會到班里檢查衛(wèi)生，從而視察各個組長的工作。最近，我把一些組長換到其它組，讓這些組長以一個一般同學(xué)的身份去學(xué)習(xí)，借鑒，從而更好地管理小組。

3.第三便是課代表。課代表是班級和任課老師溝通的橋梁，負(fù)責(zé)一科的全部任務(wù)，同樣至關(guān)重要。我會從任課老師那里時刻詢問我班課代表的工作狀況，也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進(jìn)行比照，從而視察我班的優(yōu)勢和缺乏，將結(jié)果展示給課代表，催促他們進(jìn)步。

三、對于學(xué)生，從做人入手。

我從初一以來就始終在教化學(xué)生先學(xué)會做人，然后學(xué)會做事，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。而進(jìn)入初三后，這種理念更是要宣揚。

1.①在每周的班會課前，我們會由班干部組織，每周由一名同學(xué)找短小卻精悍的故事讀，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面，展示一周。

②在平常的溝通中，我也會多用一些真實或者書上的故事來教化學(xué)生。

③我班始終鼓勵學(xué)生看?讀者??青年文摘?等書籍，就是在讓學(xué)生再增加閱讀量的同時，也有所收獲。

2．加強學(xué)生的自覺性和自我管理的實力，讓學(xué)生能夠自主要求自己做到班級規(guī)定，而不是一味的依靠于老師、班干部的管理。

四、班級管理，全面駕馭。

1.加強與生活老師的聯(lián)系，時刻駕馭班級學(xué)生的住宿狀況。宿舍是老師要托管的地方，所以也是最重要的地方。

2.幫助各組、個人樹立目標(biāo)。開學(xué)第一周，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角，并在上面寫了上次期末考試成果和目標(biāo)，在第一次月考以后，我班負(fù)責(zé)班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結(jié)，從而讓學(xué)生清晰、深刻相識到自己的位置和局部科目的缺乏。

3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

①上課：在課堂上假設(shè)有同學(xué)不能仔細(xì)聽講，由同桌或組進(jìn)步行提示，珍惜課上的每分每秒，決不奢侈虛度。

②自習(xí)：催促學(xué)生充分利用自習(xí)時間，恰當(dāng)、適宜地支配好學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到自習(xí)寧靜、有序。自習(xí)課我一向不在班內(nèi)，只是間或去一兩次，從而視察各個學(xué)生的自我學(xué)習(xí)程度。

③宿舍：我班住宿生人數(shù)較多，分為四個宿舍，管理起來也不是很便利，所以宿舍更多依靠學(xué)生自己和宿舍長。要全力引導(dǎo)學(xué)生按時休息，宿舍寧靜。

4.剛好和家長聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)校，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題，這時，就要和家長時常溝通學(xué)生的狀況，幫助學(xué)生改正錯誤，取得進(jìn)步。

五、班級建設(shè)，全面展示風(fēng)采

1.建立回憶錄。我班從初一起先就有?九七回憶錄?，進(jìn)入初三，我們又將其整合，將我班的照片等資料放入，在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶。

2.接著制作班刊?七彩青春?。作為我班班刊，每期的?七彩青春?不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學(xué)，還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進(jìn)班刊，讓家長和孩子一起閱讀，從而學(xué)到父母和孩子之間如何正確溝通。

六、總結(jié)

開學(xué)一個多月以來，我班始終在全力突破、進(jìn)步，希望踏入初三后，我班能有一個好的表現(xiàn)，用主動奮進(jìn)的心態(tài)去面對初三，沖刺中考！

初三年級班主任工作安排7

“新學(xué)期，新起點，新希望〞、初三的其次個學(xué)期是初中教學(xué)的最終一個教學(xué)階段也是一個最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重、本屆初三現(xiàn)有學(xué)生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成果，實現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成果的新突破，就須要年級的全體老師在教學(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作安排如下、

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在教研室、教育處的支持和幫助下，以改良課堂教學(xué)為抓手，仔細(xì)探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教化教學(xué)工作，努力找尋課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法和價值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升、

1、堅持六個到位，〔即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)支配到位、培優(yōu)輔差到位〕、

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)?中考綱要?，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課〔即在集體備課根底上的依據(jù)各班詳細(xì)狀況的`個人備課〕，落實教學(xué)目標(biāo)，始終堅持以課堂為主陣地，主動推行異步分層教學(xué)，實行因材施教、

3、針對本屆學(xué)生狀況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，?？既≈袑W(xué)率；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教化，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略、

二、教學(xué)工作：

1、工作中要求每位老師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教化教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，仔細(xì)做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績、弘揚奉獻(xiàn)精神，圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習(xí)效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教化教學(xué)工作，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌、

2、加強集體備課：堅持集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求做到定時間、定地點、定主備人，保存好復(fù)備的材料和痕跡、另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一〞，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查、沒進(jìn)入過初三教學(xué)的老師要先聽課后上課，并做到多聽老老師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題、另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)支配，肯定要有安排，有側(cè)重的支配好個階段的教學(xué)內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分溝通，發(fā)揮集體的才智，打好團體戰(zhàn)、

3、加強課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益、提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量、

4、發(fā)揚團隊精神、各備課組仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，探討考綱，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)工作落到實處、

5、加強中考探討、各備課組仔細(xì)探討中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)探討，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問

6、剛好分析改良、①重視月考和兩次模考，在每次考試結(jié)束后，各備課組剛好進(jìn)行質(zhì)量分析，剛好診斷，剛好反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效、各班主任剛好做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，②班主任和各備課組都要依據(jù)自己駕馭的學(xué)生狀況，列出偏科學(xué)生的名單，通過各位老師的協(xié)作，制定出對學(xué)生針個人的成果提高安排，做到人人有安排、生生有落實③抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重、年級與班級必需有培育目標(biāo)，培育安排，將培優(yōu)工作落實到人

7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破、我們知道，教化局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)、目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作、

8、定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、利用各班班會或年級會議的時機，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法閱歷溝通，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，實行多種方法來鼓勵學(xué)生，幫助他們樹立信念、

9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)、對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度，通過強化訓(xùn)練，使他們更具競爭力，；對學(xué)困生多些耐性，重點解決他們的思想問題，在根底題上下功夫、

10、仔細(xì)抓好試驗操作、體育訓(xùn)練，力爭試驗操作體育中考成果到達(dá)較高水平、我們初三年級要求各班主任協(xié)作理化生體育老師仔細(xì)參與訓(xùn)練活動，到中考體育前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度，以確?？荚図槷?dāng)通過、

三、德育工作：

1、加強思想教化、對初三學(xué)生開展志向、信念教化活動，以“拼搏創(chuàng)立奇跡，勝利來自努力〞“一分耕耘，一分收獲〞“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來〞鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定目標(biāo)，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試、

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

3、重視常規(guī)管理、做好儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，剛好訂正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項常規(guī)考核工作、

4、加強家校合作、離中考只剩四個月了，學(xué)生能否調(diào)整好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的協(xié)作、這時候班主任更應(yīng)加強家校的聯(lián)系，剛好向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教化方法，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)成果，在中考中發(fā)揮出最正確水平、開好家長會，剛好反應(yīng)學(xué)校的信息，最大限度去贏得家長的支持、協(xié)作、

5、關(guān)注后進(jìn)生、在情感教化上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點、對待后進(jìn)生不卑視，有效地保證后進(jìn)生提高、對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高、在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略、如，各學(xué)科依據(jù)實際狀況學(xué)會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升、

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成果一旦有波動，心情極不穩(wěn)定、班主任要加強與學(xué)生的溝通，把握每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，有的放矢地開展工作、覺察學(xué)生心理存在問題剛好對癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其心情，幫助解決，平常注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)、

7、加強班主任隊伍建設(shè)、

第一，多組織班主任加強學(xué)習(xí)溝通，不斷提高班主任的思想相識和業(yè)務(wù)水平、

其次，要求班主任做到“身體力行〞，做好學(xué)生的典范帶頭作用、

第三，要求班主任工作做到“五勤〞：勤視察、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深化學(xué)生、勤思索、

第四，要求班主任要常常深化到學(xué)生中去，和學(xué)生多溝通多溝通，將學(xué)生中存在的一些問題殲滅在萌芽狀態(tài)、

第五，強化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)、

我們信任，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)切、支持下，只要全年級老師同心同德，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)立，教好每個學(xué)生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，肯定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！

四、主要工作支配

二、三月份主要工作

1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)安排、

2、召開初三老師會議布置本學(xué)期教學(xué)工作、

3、組織中考報名工作

4、百日誓師大會，年級、班級營造驚慌氣氛、

5、主動打算體育中考，做好學(xué)生體育訓(xùn)練安排、

6、為迎接中考做好理化生操作試驗安排、

四月份主要工作

1、備課組教研活動，各學(xué)科必需起先第一輪復(fù)習(xí)、

2、各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容、

3、對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)發(fā)動和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座、

4、召開初三老師會議進(jìn)行復(fù)習(xí)工作溝通、

5、各學(xué)科依據(jù)測試狀況，制定其次輪復(fù)習(xí)安排，并組織好專題復(fù)習(xí)、

6、各備課組研討其次輪復(fù)習(xí)、

7、召開學(xué)生座談會，對學(xué)生驚慌心理進(jìn)行疏導(dǎo)教化、

8、組織好體育中考工作、

五月份主要工作

1、其次輪專題復(fù)習(xí)工作起先，打算第三輪綜合復(fù)習(xí)安排和資料、

2、中考理化試驗操作考試工作支配、

3、召開初三老師會議對復(fù)習(xí)狀況進(jìn)行分析，實行針對性的措施、

4、學(xué)生座談會、

5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、

6、其次輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)起先、

六月份主要工作

1、中考前練兵、

2、考前家長會、

3、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)、

4、打算和組織學(xué)生參與中考考試、

初三年級班主任工作安排8

本學(xué)期開學(xué)后，依據(jù)學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)了我校初中XXX班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實際狀況動身做好班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作