關(guān)于科組工作計(jì)劃

關(guān)于科組工作計(jì)劃學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念

1.教學(xué)中主見(jiàn)以課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,仔細(xì)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提倡活動(dòng)教學(xué)模式。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)展口、筆頭溝通的力量,鼓舞學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法,全面培育學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的力量。為此,教師必需仔細(xì)完成教學(xué)設(shè)計(jì),細(xì)心設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動(dòng)的組織形式。課堂上要盡量通過(guò)設(shè)問(wèn)和應(yīng)用性的溝通活動(dòng)為學(xué)生留有運(yùn)用英語(yǔ)的空間。

2.適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。

3.擅長(zhǎng)進(jìn)展教學(xué)反思。緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而綻開(kāi),深入了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題從而提高教學(xué)質(zhì)量。以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一。

二、抓好常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量。

1.細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．加強(qiáng)多媒體信息教育與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

3.落實(shí)參與今年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)力量競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。力爭(zhēng)取得更上一層樓的好成績(jī).

4.加強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氣氛。提出“有一口流利英語(yǔ)，不斷學(xué)習(xí)，并擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，鼓舞科組的教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)會(huì)從肯定理論的高度去端詳外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，提高自己對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)言教學(xué)的熟悉，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展。通過(guò)自己親切的話(huà)語(yǔ)，自然的動(dòng)作，生動(dòng)的表情，傳遞敬重學(xué)生的信息，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的積極參加者。提倡以學(xué)生為主體的模式。

5.仔細(xì)落實(shí)學(xué)校第一屆中青年教師課堂教學(xué)參賽工作.爭(zhēng)取每個(gè)教師都能呈現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,上出自己的特色.

6、按時(shí)參與科組、備課組的活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言。（科組活動(dòng)每周一次）

7、切實(shí)做好以老帶新的工作，落實(shí)“一幫一”的組合，指導(dǎo)年輕教師備好課、寫(xiě)好教案、上好課。

7．以小組合作為討論課題進(jìn)展課堂教學(xué)。

7.詳細(xì)的工作安排如下：

九月份：

1、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作規(guī)劃，征求本科組教師的意見(jiàn)后訂出科組規(guī)劃和個(gè)人工作規(guī)劃。

2、李云教師的見(jiàn)面課。

3、制訂出競(jìng)賽輔導(dǎo)的規(guī)劃并著手開(kāi)頭實(shí)施。

十月份：

1、吳海茵教師的名師示范課。

2、以小組合作為討論課題進(jìn)展課堂教學(xué)的科組研討會(huì)。

3、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

十一月份：

1、組織學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)力量競(jìng)賽初賽。

2、預(yù)備期中考試。

3、參與市舉辦的“優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)”。

4、學(xué)校中青年教師教學(xué)初賽。

十二月份：

1、符海浪教師的英語(yǔ)討論課。

2、組織初二學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)力量競(jìng)賽決賽。

3、學(xué)校中青年教師教學(xué)決賽。

20xx年1月：

1、開(kāi)頭校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。

2、復(fù)習(xí)、期考。

3、寫(xiě)好期末科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。

關(guān)于科組工作規(guī)劃2

面對(duì)新學(xué)期的到來(lái),我更加體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué),然而卻給了我進(jìn)一步做好自己工作的動(dòng)力。為了學(xué)校的教學(xué)工作以及教研的工作能夠有序開(kāi)展，在工作中自我要求如下:

1、仔細(xì)做好教學(xué)工作，積極參與市和區(qū)召開(kāi)的教研活動(dòng)，關(guān)注教研活動(dòng)的內(nèi)容以及小學(xué)音樂(lè)教育的進(jìn)展。

2、仔細(xì)完成蘿崗區(qū)其次屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的相關(guān)節(jié)目，恰當(dāng)安排訓(xùn)練時(shí)間。連續(xù)開(kāi)展合唱興趣班。豐富學(xué)生的校園生活。

3、端正教育思想,面對(duì)全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

4、為人師表,言行得體大方,積極協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)工作,仔細(xì)完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。

5、深入課堂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,留意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參加性參加性。

6、參加學(xué)生活動(dòng),留意觀(guān)看并引導(dǎo)局部“不出頭的學(xué)生”。鼓舞他們參加各項(xiàng)活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生的身心安康。

7、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培育和提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),時(shí)期在的德、智、體美等全面進(jìn)展。

8、積極參加學(xué)校及其校區(qū)進(jìn)行的各種有益的`活動(dòng),并進(jìn)展記錄與總結(jié)。

9、在工作中不斷總結(jié)與思索,虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。

關(guān)于科組工作規(guī)劃3

一，指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為根底，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，初一連接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考預(yù)備好。做好聽(tīng)課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二,詳細(xì)措施

１．結(jié)合教育處的教學(xué)工作規(guī)劃，各備課組長(zhǎng)、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作規(guī)劃、教科研規(guī)劃規(guī)劃。要把各級(jí)教育主管部門(mén)規(guī)劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的規(guī)劃之中，并拿出較詳盡的落實(shí)措施。日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)治理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。堅(jiān)持每雙周一次的教研活動(dòng)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專(zhuān)題講座、傳遞教改信息、評(píng)課溝通、研討教學(xué)方法。

２.深入鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，實(shí)施“說(shuō)課”形式的集體備課活動(dòng)，各備課組要仔細(xì)做好集體備課記錄。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對(duì)各種教學(xué)簿冊(cè)（備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)展全面檢查.

３．加強(qiáng)與市，區(qū)教研部門(mén)及兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開(kāi)展校際之間的溝通與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友情關(guān)系。

４、組織同科組教師相互學(xué)習(xí)。

（1）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。

（2）每周組織科組教師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等等。

（3）學(xué)習(xí)試驗(yàn)教材案例，依據(jù)本級(jí)的實(shí)際狀況評(píng)價(jià)案例，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（4）學(xué)習(xí)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及深度。

５、相互聽(tīng)課，共同進(jìn)步。

(1)組織科組教師集體備課，仔細(xì)討論教材，敏捷使用教材，充分挖掘教材資源，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的教案。

（2）開(kāi)學(xué)第一周即落實(shí)備課組教師的中心發(fā)言?xún)?nèi)容，合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況和要求，收集預(yù)備相關(guān)資料進(jìn)展備課。

（3）初定集體備課時(shí)間為每周星期四第２、３節(jié)課，中心發(fā)言的教師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿預(yù)備好，在集體備課時(shí)間交科組教師爭(zhēng)論并加以修訂，確定最正確教學(xué)方案，星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的教師。

（4）中心發(fā)言?xún)?nèi)容包括：課時(shí)安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。要真正做到本級(jí)部各班的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)卷。

（5）相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，完善課堂教學(xué)。

（6）爭(zhēng)取外出聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)汲取外界信息，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三、每周科組活動(dòng)安排

周次

內(nèi)容

1

召開(kāi)一次科組會(huì)議，訂科組規(guī)劃，訂教學(xué)規(guī)劃，教材分析。

2

備課組召開(kāi)會(huì)議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測(cè)試題的命題，各周公開(kāi)課教師的名單。

3

爭(zhēng)論作業(yè)格式要求，集體備課，初三調(diào)整好教學(xué)

4

集體備課

5

七年級(jí)，八年級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的討論。

6

集體備課，溝通進(jìn)度與學(xué)生的學(xué)情并進(jìn)展調(diào)整

7

集體備課，七，八年級(jí)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的討論

8

集體備課，各年級(jí)檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度，九年級(jí)開(kāi)會(huì)談?wù)摰谝浑A段教學(xué)成果，制定其次階段重點(diǎn)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排。

9

集體備課，期中復(fù)習(xí)。

10

集體備課：期中考試的安排及分析總結(jié)。

11

期中考察、小結(jié)、查漏補(bǔ)缺。

12

聽(tīng)七年級(jí)的課及評(píng)課（謝燕芳）

13

聽(tīng)八年級(jí)的課及評(píng)課（梁志佳）

14

一課同上。（初三）

15

集體備課

16

常規(guī)教學(xué)檢查、新教師匯報(bào)課

17

擬復(fù)習(xí)試卷、制度化學(xué)習(xí)

18

訂復(fù)習(xí)規(guī)劃、期末復(fù)習(xí)

19

期末復(fù)習(xí)考試

20

改卷、評(píng)卷，期末評(píng)價(jià)

21

機(jī)動(dòng)

注：詳細(xì)安排依據(jù)學(xué)校要求隨時(shí)調(diào)整

關(guān)于科組工作規(guī)劃4

XXXX學(xué)年是我校進(jìn)展史上重要的一學(xué)年，學(xué)校迎來(lái)了各項(xiàng)工作特別富有挑戰(zhàn)性的一年。盡管在20xx年借著“兩基”國(guó)檢的東風(fēng)，學(xué)校面貌煥然一新，不管從環(huán)境還是理化生試驗(yàn)室的配備上都有了質(zhì)的飛躍，但是教育教學(xué)質(zhì)量還相當(dāng)滯后，經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì)議爭(zhēng)論、討論后，大家全都認(rèn)為本學(xué)期乃至以后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期的工作重點(diǎn)都要完全放在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量上，堅(jiān)決貫徹以教學(xué)為中心的思想，學(xué)校的一切工作都要圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提高來(lái)開(kāi)展，特殊是中學(xué)理科組各科教學(xué)成績(jī)低下，限制了學(xué)校的全面進(jìn)展，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成很大負(fù)面影響。所以本學(xué)期全體中學(xué)理科組教師要仔細(xì)鉆研教材、仔細(xì)備課、上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常常性的輔導(dǎo)，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)狠抓治理，切實(shí)提高自己的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校的全面進(jìn)展奠定根底。

一、指導(dǎo)原則

在本學(xué)期中，我們中學(xué)理科教研組的教研工作，堅(jiān)持在學(xué)校黨支部和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校20xx～XXXX學(xué)年其次學(xué)期工作要點(diǎn)和教務(wù)處教學(xué)、教研工作安排意見(jiàn)，結(jié)合我校中學(xué)理科教育教學(xué)實(shí)際狀況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)意人民群眾和全體中學(xué)生對(duì)承受優(yōu)質(zhì)理科教育的需求為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，連續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”、多媒體教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，全面提升各人專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)技能，促進(jìn)中學(xué)理科組教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，切實(shí)提高理科組各學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

二、詳細(xì)工作任務(wù)

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的調(diào)研和意見(jiàn)征求，為使我組教師的教學(xué)成績(jī)能有一個(gè)大幅度的提升，為學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定根底，特對(duì)中學(xué)理科教研組工作做如下安排：

1、教研組制定出切合實(shí)際的工作規(guī)劃，并在全體成員會(huì)議上學(xué)習(xí)爭(zhēng)論。保證時(shí)間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為相互學(xué)習(xí)、相互合作、爭(zhēng)論問(wèn)題、共同提高、共同討論的組織。充分利用好學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí)資料，鼓舞教師在課堂上收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例”，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文、案例，提高本教研組的教科研力量，不斷激發(fā)各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實(shí)效性。

2、充分發(fā)揮（市）縣級(jí)骨干教師的作用。切實(shí)抓住學(xué)校內(nèi)（市）縣級(jí)骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排詳細(xì)的工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學(xué)工作的帶頭人，有力的推動(dòng)中理各學(xué)科課堂教學(xué)不斷向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。

3、連續(xù)仔細(xì)安排和開(kāi)展好學(xué)校的“聽(tīng)課”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展“常規(guī)課、檢查課、示范課、競(jìng)賽課”等不同課型的聽(tīng)講任務(wù)，落實(shí)好教務(wù)處安排開(kāi)展的“質(zhì)量達(dá)標(biāo)課”評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動(dòng)。安排好每位教師的講課時(shí)間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，依據(jù)教師任課狀況，使“講、聽(tīng)、評(píng)、查”更詳細(xì)的落實(shí)到每一位教師，聽(tīng)完課后準(zhǔn)時(shí)組織大家進(jìn)展講評(píng)，講課教師要仔細(xì)撰寫(xiě)反思（開(kāi)展課前反思、課中反思、課后反思撰寫(xiě)活動(dòng)），剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評(píng)課教師要全面、客觀(guān)、公正公正的評(píng)出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽(tīng)課教師能從課堂中吸取他人之長(zhǎng)，改良自身教學(xué)工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學(xué)水平。

4、仔細(xì)檢查和催促本組教師書(shū)寫(xiě)好教案，按時(shí)批改作業(yè)，自覺(jué)完成每次檢查所要求和規(guī)定的任務(wù)，教研組長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后在講課教師所備教案后要簽字、加留意見(jiàn)或建議。

5、積極協(xié)作學(xué)校和教務(wù)處開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)理科學(xué)問(wèn)的競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)扭轉(zhuǎn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)于科組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展教科研工作。協(xié)作學(xué)校的“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”的開(kāi)展，在數(shù)學(xué)科推動(dòng)漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)模式。

二、目標(biāo)和任務(wù)：

（1）、在上學(xué)期的期末測(cè)試中，我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級(jí)第9、二年級(jí)第15、三年級(jí)第7、四年級(jí)第11、五年級(jí)第14、六年級(jí)第14。這樣的成績(jī)對(duì)于我們這樣一所省一級(jí)大校來(lái)說(shuō)是強(qiáng)差人意的。全面提高我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。

（2）、堅(jiān)決落實(shí)每周的集體備課、資源共享的活動(dòng)。

（3）、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)展細(xì)化量化評(píng)價(jià)。

（4）、各級(jí)開(kāi)設(shè)試驗(yàn)班，進(jìn)展“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。

三、工作要求：

1、連續(xù)加強(qiáng)教師間的溝通，創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。

從上學(xué)期期末學(xué)生考試的狀況來(lái)分析，目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問(wèn)題。如教材不熟識(shí)這樣的客觀(guān)緣由，由于本學(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級(jí)進(jìn)展了大輪換，年級(jí)的跨度比擬大，局部教師到了自己從末教過(guò)的年級(jí)任教。這些教師以前長(zhǎng)期任教固定的一兩個(gè)年級(jí)，已形成了肯定的教學(xué)閱歷，可以說(shuō)是該年級(jí)的教學(xué)老手了。但一旦到了一個(gè)完全佰生的年級(jí)，這些閱歷可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)都有教師是屬于這類(lèi)狀況。

教師對(duì)于目前所任教的教材不熟識(shí)，可卻有著其他年級(jí)教材豐富的教學(xué)閱歷。假如能解決好這個(gè)沖突，則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作溝通是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑，本學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的溝通，為教師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。在每次的教研活動(dòng)中，要保證更多的時(shí)間讓各教師進(jìn)展教學(xué)閱歷溝通。本學(xué)期鼓舞教師做到：在教研活動(dòng)中虛心請(qǐng)教疑問(wèn)并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來(lái)快速提高各教師的專(zhuān)業(yè)力量和水平。鼓舞教師在每次的溝通中做好資料的整理工作，教育隨筆，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

2、開(kāi)設(shè)備課組，落實(shí)集體備課。

承接第1點(diǎn)，教師之間應(yīng)相互借鑒，共享教學(xué)閱歷。本學(xué)期為了更好地落實(shí)集體備課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)備課組。一二三年級(jí)，四五六年級(jí)分別為一備課組，并設(shè)立備課組長(zhǎng)。一二三年級(jí)：陳建華，四五六年級(jí)：黃惠霞。各組長(zhǎng)每周要組織有效備課活動(dòng)，主要爭(zhēng)論本周的教學(xué)進(jìn)度，教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)中需要留意的方面，需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的才智，創(chuàng)新教學(xué)思路。教師可以依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的根底上，進(jìn)展二次備課，使教案具有共性化特征。

在備課中依舊要表達(dá)：

（1）備課標(biāo)。精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。

（2）備教材。把握教材編寫(xiě)意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元學(xué)問(wèn)及力量的內(nèi)在聯(lián)系。

（3）備學(xué)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出因材施教。

（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。

（5）備學(xué)法。依據(jù)學(xué)生實(shí)際教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

（6）備問(wèn)題。依據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題。

（7）備作業(yè)。細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。

3、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求

執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：

（1）一節(jié)課教師講話(huà)不得超過(guò)15分鐘；

（2）主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘；

（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體；

（4）評(píng)價(jià)學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式主義走過(guò)場(chǎng)。

課堂教學(xué)要符合素養(yǎng)教育的要求，表達(dá)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀(guān)念，突出學(xué)生的主體地位；采納學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書(shū)工整。

按課表上課，按時(shí)下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨便多留課外作業(yè)（學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)掌握在30分鐘以?xún)?nèi)為宜）。

4、開(kāi)設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”試驗(yàn)班，在各年級(jí)綻開(kāi)模式探究。

依據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”，上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級(jí)的課堂教學(xué)模式。其構(gòu)造大體是：激趣導(dǎo)入共定目標(biāo)合作探究質(zhì)疑解惑總結(jié)延長(zhǎng)。本學(xué)期將協(xié)作學(xué)校課題的開(kāi)展，在各年級(jí)開(kāi)設(shè)試驗(yàn)班。初定將一年（4）班、二年（2）班、三年（2）班、四年（1）班、五年（1）班、六年（2）設(shè)為試驗(yàn)班?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運(yùn)用效果的好壞，取決于教師的組織。要求各試驗(yàn)教師按上學(xué)期確定的根本架構(gòu)進(jìn)展操作。如下：

1）、優(yōu)化組建合作小組

小組內(nèi)要做好人員分工，每一位學(xué)生都要擔(dān)當(dāng)肯定的角色：如組織者（小組長(zhǎng)）、記錄者、發(fā)言者、補(bǔ)充者等，并定期輪換角色，。

2）細(xì)心設(shè)計(jì)爭(zhēng)論內(nèi)容

教師針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用多媒體手段，制作顏色艷麗、生動(dòng)活潑的課件及教具，營(yíng)造合作研討的氣氛，激發(fā)學(xué)生去想、愛(ài)想、愛(ài)講。

3）獨(dú)立思索

4）小組溝通自己的思路

5）小組長(zhǎng)總結(jié)并指定組員進(jìn)展匯報(bào)。

6）其他同學(xué)提出質(zhì)疑，小組進(jìn)展釋疑。

其他非試驗(yàn)教師平常的教學(xué)中也應(yīng)大膽進(jìn)展教學(xué)模式的嘗試。各試驗(yàn)教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實(shí)錄、合作的錄像。對(duì)教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記，定期進(jìn)展溝通，小結(jié)閱歷教訓(xùn)，以期進(jìn)一步完善該課題。

5、改革教研公開(kāi)課上、聽(tīng)、評(píng)課制度

本學(xué)期依據(jù)教育處的要求，教研公開(kāi)課進(jìn)展改革。以前根據(jù)學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：

（1）每人每年上1節(jié)公開(kāi)課；

（2）同級(jí)教師集體備課，1人上課；

關(guān)于科組工作規(guī)劃6

本學(xué)期英語(yǔ)科組連續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語(yǔ)科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作規(guī)劃的要求，針對(duì)現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課標(biāo)試驗(yàn)，推動(dòng)為中心，深化本校教研教改，開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)，提高本科組教師的教學(xué)力量和整體的綜合素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，高素養(yǎng)高品質(zhì)地進(jìn)展英語(yǔ)教學(xué)。本科組肯定做到以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)常規(guī)

1“抓教研”每學(xué)期屢次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研教材，明確教材里的重點(diǎn)，難點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的討論。討論、爭(zhēng)論教學(xué)方法，商討課外學(xué)問(wèn)的吸取，商議如何解決詞匯的教學(xué)，閱讀教學(xué)，對(duì)話(huà)的教學(xué)，進(jìn)展隊(duì)教材探討和勝利閱歷溝通，以及解決教研工作中遇到的問(wèn)題。多進(jìn)行示范課，教研課，同科組同事相互聽(tīng)課，評(píng)課，給出中肯的意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2“抓課堂教學(xué)治理”優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持課前備好每一節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，大膽嘗試，努力嘗新。開(kāi)展“特色英語(yǔ)教學(xué)”，培育學(xué)生口頭表達(dá)力量。每個(gè)年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容根本保證全都。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源，錄音機(jī)和卡片。

3“