大班綜合活動(dòng)有趣的安全標(biāo)志

大班綜合活動(dòng)：幽默的安全標(biāo)志朱晶設(shè)計(jì)妄圖：標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言，特別是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是少兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的睜開(kāi)組織少兒觀察、研究，知道自己應(yīng)該依照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)少兒的自我保護(hù)活動(dòng)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志的樂(lè)趣。2.能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)立性的為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)使少兒依照標(biāo)志行動(dòng)，形成安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)安全標(biāo)志，少兒圖畫(huà)等活動(dòng)過(guò)程：一、教師引導(dǎo)少兒觀察常有的安全標(biāo)志，讓少兒談?wù)?、猜想?biāo)1————本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參照志的意思。提問(wèn)：1.這些標(biāo)志有什么特色？2.你在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？3.知道這些標(biāo)志的名稱嗎？表示什么意思？二、情況導(dǎo)入，激發(fā)少兒活動(dòng)興趣。三、少兒繪畫(huà)：為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，教師指導(dǎo)。四、我是小小設(shè)計(jì)師（顯現(xiàn)談?wù)摚┱f(shuō)一說(shuō)你設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志的含義。五、活動(dòng)延伸少兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并連續(xù)研究相關(guān)的安全標(biāo)志，試一試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。活動(dòng)反思：在平時(shí)的教育實(shí)踐中，對(duì)少兒的安全教育常常停留在表面，或讓少兒被動(dòng)的接受“你不能夠怎樣，你不該怎樣”，成人這樣屢次的重申只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)質(zhì)情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：發(fā)言活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“幽默的標(biāo)志”等。讓少兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，成立了安全意識(shí)。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)的睜開(kāi)，————本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參照2我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試可否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手可否放在門(mén)框上了，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。在活動(dòng)睜開(kāi)的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也表現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、少兒在活動(dòng)中的談?wù)?、教師的引?dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了授課收效，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)依照班級(jí)的各項(xiàng)情況擬定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程