內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧第一中學2023年生物高一第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖a—d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關說法正確的是①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a—d中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d，Y可表示物種豐富度③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a—d種群中d—定是生產(chǎn)者④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量A．③④ B．①③ C．②④ D．①②2．下列是某個雌雄異體的二倍體生物細胞分裂圖像，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（）A．圖1所處時期可發(fā)生基因重組 B．圖2可判斷該生物的性別C．圖3為次級精母細胞 D．圖4中含有2個染色體組3．如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列有關敘述正確的是A．圖示過程發(fā)生在細胞有絲分裂的間期B．酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成C．過程①②所需的模板相同但原料不同D．過程②③中堿基互補配對方式相同4．夏季晴朗無云的某天，某種植物光合作用強度變化曲線如圖所示。該植物一天中有機物積累最多的時刻是（）A．B點 B．C點 C．D點 D．E點5．從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是（）A．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g/4hB．三個葉圓片的質(zhì)量大小關系一定是z＞x＞yC．葉圓片Z在4小時內(nèi)的有機物積累量為（z-x-2y）gD．葉圓片Z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為（z+x-2y）g6．美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化．當體溫28℃時體色灰綠，體溫36℃時體色呈艷麗的藍色。這表明（）A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀B．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中過程①需要模板、________等物質(zhì)，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過程②保證毎次只有一個氨基酸被加在多肽鏈上的機制:一是每個核糖體上只有_____個tRNA結合位點，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應位置上而不出錯的機制是____________________________________.（3）研究發(fā)現(xiàn)正?；蜣D錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因為正?；蛑衉_______所導致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動方向可表示為________________________.8．（10分）已知某地區(qū)蝗蟲的抗藥性（A）對不抗藥性（a）為顯性，如圖表示該地區(qū)蝗蟲進化的基本過程，圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，請據(jù)圖分析回答：（1）圖中X、Y分別是______________________、___________________。（2）生物進化的基本單位是_____________________。該地區(qū)蝗蟲的全部個體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲的______________。（3）隔離是物種形成的必要條件，是指不同種群的個體在自然條件下基因不能________的現(xiàn)象，蝗蟲新種產(chǎn)生必須要有______________。（4）該地區(qū)蝗蟲群體中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。倘若經(jīng)過人工噴灑農(nóng)藥，不抗藥的蝗蟲全部被殺滅，抗藥的蝗蟲自由交配一代后，子代中aa基因型頻率為________，此時種群中A的基因頻率為______________，經(jīng)這種選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化？________________，原因是________________________。9．（10分）夏季，38攝氏度的高溫已讓人難以忍受，但煉鍋工人卻長時間在高達50余攝氏度的環(huán)境下工作，請結合機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關知識，分析回答下列問題：（1）煉鋼工人在高溫環(huán)境中主要通過_______途徑増加散熱，從而維持體溫恒定。（2）煉鋼工人在高溫環(huán)境中大量出汗，排出了大量水分，導致細胞液_________升高，引起___________分泌抗利尿激素________，作用于腎小管、集合管，維持水平衡。（3）煉鋼工人不僅要面對高溫的環(huán)境，還要進行強體力勞動，對能量的需求增加，因此體內(nèi)___________(填激素名稱)和腎上腺素分泌増加，促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，供給機體更多的能量。一段時間后血糖含量下降，引起______(填激素名稱)分泌増加，促進____________分解和非糖物質(zhì)的轉化，維持血糖平衡。10．（10分）如用所示為兩個家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ一1患苯丙酮尿癥，Ⅱ一3患尿黑酸癥，Ⅱ—4患血友病，控制上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們分別位于三對同源染色體上，血友病基因h位于X染色體上。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。請回答下列問題。（1）椐圖分析，苯丙酮尿癥的遺傳方式是_____________，Ⅱ一1的基因型是AAppXHXH，Ⅱ一4的基因型是_____________。（2）Ⅰ—3和Ⅰ一4再生一個孩子患血友病的概率是_____________。（3）若Ⅱ一3已經(jīng)懷孕，則其生一個健康男孩的概率是_____________，為了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是_____________診斷。11．（15分）一萬多年前，內(nèi)華達州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過縱橫交錯的小溪流連結起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的魚形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）一萬多年后，D湖中的____________________稱為該鳉魚種群的基因庫。（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚之間存在_____________________；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。下圖為某段時間內(nèi)，種群A基因頻率的變化情況，假設無基因突變，則該種群在________時間段內(nèi)發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a—d中d的營養(yǎng)結構最復雜，抵抗力穩(wěn)定性最強的是d；自然演替的過程中，物種豐富度一般趨向于增加；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量不一定最多，如森林中昆蟲的數(shù)量大于生產(chǎn)者；隨食物鏈中營養(yǎng)級升高，生物的生物量一般越來越少。②④正確，①③錯誤?！军c睛】辯證的理解生物學結論：（1）自然演替的過程中，物種豐富度一般趨向于增加，但也可能趨向于生物種類減少；（2）隨食物鏈中營養(yǎng)級升高，生物的數(shù)量一般越來越少，但也可能出現(xiàn)倒金字塔，如森林中昆蟲的數(shù)量大于生產(chǎn)者。2、D【解析】

根據(jù)題意，圖示為二倍體生物的細胞分裂圖，其中圖1含兩對聯(lián)會的同源染色體，即兩個四分體，處于減數(shù)第一次分裂的前期；圖2正在發(fā)生兩對同源染色體分離，且細胞均等分裂，說明該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級精母細胞；圖3內(nèi)無同源染色體，但每條染色體上有姐妹染色單體，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，為次級精母細胞；圖4有同源染色體且每條染色體的著絲點分裂后染色體正在移向細胞兩極，說明細胞處于有絲分裂后期?！驹斀狻緼、圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時期，細胞可能發(fā)生交叉互換而產(chǎn)生基因重組，A正確；B、圖2細胞處于減數(shù)第一次分裂后期且細胞質(zhì)分裂均等，說明該細胞來源于雄性動物的睪丸（或精巢），B正確；C、圖3處于減數(shù)第二次分裂前期，根據(jù)圖2細胞判斷的性別可知，該細胞為次級精母細胞，C正確；D、圖4處于有絲分裂后期，含4個染色體組，D錯誤；故選D?！军c睛】分析解答本題關鍵在于熟悉細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律，進而準確判斷細胞所處的分裂方式和分裂時期。3、B【解析】依題意和圖示分析可知：過程①②③分別表示DNA的復制、轉錄和翻譯，發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，A項錯誤；酶A為DNA聚合酶，酶B為RNA聚合酶，二者均可催化磷酸二酯鍵的形成，B項正確；過程①所需的模板為親代DNA的兩條鏈，原料為脫氧核苷酸，過程②所需的模板為DNA的一條鏈，原料為核糖核苷酸，C項錯誤；過程②DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應堿基互補配對，即堿基互補配對的方式為A－U、G－C、T－A，過程③tRNA上的反密碼子與它所搬運的氨基酸的密碼子互補配對，即堿基互補的配對方式為A－U、G－C，D項錯誤?！军c睛】解答此類問題需熟記并理解DNA的復制、轉錄和翻譯的基礎知識、形成知識網(wǎng)絡。關鍵是依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準確識別①、②、③所示生理過程及酶A、B所示物質(zhì)的名稱，據(jù)此與所學相關的知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。4、D【解析】

本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程。1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成，光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物。【詳解】圖中19：30（或E點）之后，植物不再進行有機物的積累，故19：30（或E點）是該植物一天中有機物積累最多的時刻，綜上所述D正確；故選D?！军c睛】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系?？疾榱藢W生識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物，光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水，凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率。5、D【解析】

分析實驗裝置，在上午10時移走的葉圓片可以作為后續(xù)的對比。上午10時取下的葉圓片重x，置于黑暗環(huán)境下，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗有機物，因此x-y可表示呼吸作用消耗量；在中午12時后裝置又放在光照條件下，此時葉片既進行光合作用，又進行呼吸作用，因此z-y可表示這段時間的凈光合作用量?！驹斀狻緼、整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x-y）g/2h，A錯誤；B、上午10時取下的葉圓片重x，置于黑暗環(huán)境下，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，要消耗有機物，所以x＞y，12時-14時經(jīng)2小時的光照，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且從上午10時至下午14時，經(jīng)過4小時的呼吸消耗，2小時的光合作用產(chǎn)生的有機物不一定大于4小時消耗的有機物，因此不能確定z＞x，B錯誤；C、4小時前葉圓片重xg，4小時后葉圓片重zg，因此在4小時內(nèi)的有機物積累量為（z-x）g，C錯誤；D、前兩小時的（x-y）g可表示2小時的呼吸作用消耗量，后兩小時的（z-y）g可表示這兩小時的凈光合作用量，而有機物制造量=凈光合作用量+呼吸作用量=（z-y）+（x-y）=（z+x-2y）g，D正確。故選D?！军c睛】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解層次的要求，解題關鍵是考生能夠分析不同條件下所進行的生理作用，從而判斷物質(zhì)的變化量為呼吸作用量還是凈光合作用量。6、D【解析】生物的性狀是由基因決定的，基因的表達決定了生物的性狀，外界環(huán)境溫度可以通過影響蜥蜴的體溫而影響體色，在體溫28℃時體色灰綠，體溫超過36℃時則呈現(xiàn)艷麗的藍色，這說明生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果，故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個tRNA一次只能轉運一個氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進行堿基互補配對堿基對的替換基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）圖中①為轉錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結合的RNA聚合酶進行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈是完全相同的。（2翻譯過程中，每個核糖體有兩個tRNA結合位點，同時一個tRNA一次只能轉運一個氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補配對保證了翻譯過程的順利進行。（3）該致病基因的出現(xiàn)是因為在第8號堿基A被T代替，屬于堿基對的替換，該基因發(fā)生突變后，構成細胞膜的蛋白質(zhì)結構改變，說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結構控制生物性狀。（4）圖示揭示了遺傳信息的流動中的轉錄和翻譯過程，所以流動方向是DNARNA蛋白質(zhì)?！军c睛】本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程，能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱，再結合圖中信息準確答題。8、突變和基因重組（可遺傳的變異）自然選擇種群基因庫（自由）交流生殖隔離9%70%是種群的基因頻率發(fā)生了改變【解析】

圖中X表示可遺傳變異、Y表示自然選擇、Z表示隔離，這三者是生物進化中的基本環(huán)節(jié)，自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型，保存有利性狀，淘汰不利性狀，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，蝗蟲原種和蝗蟲新種是兩個物種，不能進行基因交流?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖中X是可遺傳變異，包括突變和基因重組，可遺傳變異能為生物進化提供原材料，Y是指自然選擇，決定生物進化的方向。（2）生物進化的基本單位是種群。該地區(qū)蝗蟲的全部個體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲的基因庫。（3）隔離是物種形成的必要條件，是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，生殖隔離是新物種形成的標志，所以蝗蟲新種產(chǎn)生必須要產(chǎn)生生殖隔離。（4）該地區(qū)蝗蟲群體中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。則基因型Aa的個體占30%，種群中A的基因頻率為20%+1/2×30%=35%，a的基因頻率為1-35%=65%。倘若經(jīng)過人工噴灑農(nóng)藥，不抗藥的蝗蟲（aa）全部被殺滅，則種群中只剩AA和Aa兩種基因型，比例為2:3，該種群中a的基因頻率為3/5×1/2=3/10，A的基因頻率為7/10，抗藥的蝗蟲自由交配一代后，子代中aa基因型頻率為3/10×3/10=9%，自由交配的過程中基因頻率不變，故此時種群中A的基因頻率仍為7/10，由于經(jīng)這種選擇作用后，種群的基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進化?！军c睛】本題主要考查生物進化的相關知識，核心是現(xiàn)代生物進化理論以及通過基因頻率計算基因型頻率的方法的知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、汗腺分泌增加和汗液的蒸發(fā)滲透壓下丘腦增加甲狀腺激素胰高血糖素肝糖原【解析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩(wěn)定；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩(wěn)定?！驹斀狻浚?）高溫環(huán)境中，人體主要通過汗腺分泌增加和汗液的蒸發(fā)途徑增加散熱來維持體溫恒定。（2）高溫環(huán)境中大量出汗，排出了大量水分，導致細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦分泌垂體釋放的抗利尿激素增加，進而促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收。（3）高溫的環(huán)境，還要進行強體力勞動，對能量的需求增加，所以體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加促進體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，供給機體更多的能量。當血糖濃度下降后，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原的水解及非糖物質(zhì)的轉化，維持血糖平衡?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡、血糖調(diào)節(jié)的相關知識點，了解不同過程中相關激素的生理作用，進而利用所學知識結合題干要求分析答題。10、常染色體隱性遺傳AAPPXhY或AaPPXhY1/43/8產(chǎn)前（基因）【解析】（1）由圖可知I1和I2都沒有病，其女兒患有苯丙酮尿癥，所以是常染色體隱性遺傳病。II4患有血友病，其父母是尿黑酸攜帶者，所以其基因型是AAPPXhY或AaPPXhY。（2）Ⅰ—3和Ⅰ一4