《愛的教育》的讀后感優(yōu)秀

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《愛的教育》的讀后感優(yōu)秀1

讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”，愛很簡(jiǎn)約，能夠是關(guān)愛，也能夠是膩愛。但膩愛不能太過(guò)度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的喜愛和關(guān)懷，由于他有很多理由喜愛他的祖國(guó)；他的父母在意大利，他有很多伙伴在意大利，他流著意大利人的血，他四周漂亮的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國(guó)的理由。愛國(guó)不需要要去犧牲，只要我們有顆愛國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的`事情也是愛國(guó)，愛護(hù)壞境也是愛國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國(guó)。我們每做一件好事就是在愛國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大?？墒菫樽鎳?guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

我們身邊需要有許多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯?，但小樹好久沒(méi)人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)好伙伴拿了一桶水給小樹澆了水，過(guò)了幾天小樹就活了。

假如別的國(guó)家來(lái)污辱我們國(guó)家，我需要會(huì)努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，僅有平凡的日常生活，但那里充斥了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛，充斥了對(duì)父母、老師、伙伴的愛。

《愛的教育》的讀后感優(yōu)秀2

愛，究竟是什么？我?guī)е@樣一個(gè)問(wèn)題，走過(guò)了筆下的安利柯的世界。

安利柯，一個(gè)在意大利上學(xué)校三班級(jí)的男孩。通過(guò)寫日記的方式，把愛寫的淋漓盡致，通過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事，為我們——解開了“愛”的神奇面紗。其中，令我印象最深的是一個(gè)關(guān)于母親的一封信。安利柯的弟弟生病了，媽媽一貫在照看弟弟，而安利柯卻對(duì)母親說(shuō)了不禮貌的話，使媽媽很難過(guò)。接著爸爸為安利柯講了一個(gè)他小時(shí)候媽媽照看他生病的故事，并教育安利柯要尊敬媽媽。

是啊！當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)對(duì)父母大發(fā)脾氣，可是假如我們站在父母的角度來(lái)想，一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故地對(duì)你發(fā)脾氣，你心里肯定不會(huì)好受吧。我們又是不停地指使父母，一會(huì)兒要父母幫忙倒杯水，一會(huì)兒又叫拿點(diǎn)兒水果……一刻也不愿讓父母喘口氣，究竟他們辛勤地工作了一天啊！

相反，當(dāng)我們生病時(shí)，父母卻是無(wú)微不至地照看我們，寸步不離。常常會(huì)看到新聞報(bào)道為了養(yǎng)活兒女或給兒女治病，他們的父母甚至拋開面子，上街乞討或者舍身相救，真是父愛如山，母愛無(wú)疆??！下面就讓我來(lái)共享一個(gè)我的故事。

在去年的一天晚上，高燒39攝氏度的`我額頭上火辣辣的，像盯著一個(gè)大火球。當(dāng)時(shí)，媽媽特別焦急，見家里沒(méi)有合適的退燒藥，當(dāng)機(jī)立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意，由于外面下著瓢潑大雨，但媽媽還是出門了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門咚咚地響了，我打開門一看，一個(gè)中年女子穿著雨衣，雨衣上留著雨水，手里拎著一個(gè)袋子，立刻，我紅了眼，鼻子一酸。

父母的愛是參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；父母的