師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)老師的職責(zé)是教書(shū)育人，老師是學(xué)問(wèn)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人，老師擁有良好的師德師風(fēng)很重要。下面我給大家?guī)?lái)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx，盼望能協(xié)助到大家!

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師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步相識(shí)到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下頭簡(jiǎn)潔談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛(ài)業(yè)，要酷愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，遵照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我，奉公遵守法律，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待，。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐性、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，異樣對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異樣的愛(ài)給異樣的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐性，對(duì)學(xué)生微小之處的好的變更也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，造就學(xué)生安康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意造就他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、孜孜不倦，進(jìn)取進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻打算著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。

五、以身作那么、領(lǐng)先垂范

老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜愛(ài)效仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，所以，老師必需要時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生效勞的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片熱誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能造就出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

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我們學(xué)校對(duì)新時(shí)代師德師風(fēng)進(jìn)展了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對(duì)師德師風(fēng)建立中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展了探討，是我感受頗多，受益匪淺。我想，作為一名老師，都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立：師德師風(fēng)提升，從我做起的觀念。詳細(xì)應(yīng)留意以下幾方面：

首先，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)才是最好的動(dòng)力。既然選擇了老師，就要守好自己的這塊陣地，一心投入，熱心工作。樹(shù)立崇高的職業(yè)志向和堅(jiān)決的職業(yè)信念，忠誠(chéng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)懷每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為他們的良師益友和安康成長(zhǎng)的引路人。

其次，要刻苦專(zhuān)研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈。作為一名老師必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來(lái)充溢自己，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技能，更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本事。

再次，要為人師表，領(lǐng)先垂范。老師的儀表言行干脆影響著學(xué)生安康成長(zhǎng)。所以教師在各方面都要給孩子們有典范作用。我從教三十年，就是以我的兩位教師為典范的：其中一位是化學(xué)教師，中午放學(xué)后，教師將火生著(當(dāng)時(shí)教師運(yùn)用木材做飯)鐵鍋里面已經(jīng)在熟油，一位學(xué)生去問(wèn)題，教師就給講了幾分鐘的問(wèn)題，結(jié)果是鍋里的油熟的太過(guò)了不能用了火也滅了，教師還是洗了鍋，重新生火從頭再來(lái)。另一位教師在六月份，家里的麥子起先割了，他白天割麥子背麥子(當(dāng)時(shí)的條件差，一邊割麥子，還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來(lái))，晚上給我們無(wú)償輔導(dǎo)數(shù)學(xué)到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人，但他們的言行事跡是我的典范，是我心里的偉人。是他們給了我無(wú)形的力氣，初中畢業(yè)報(bào)考了師范，畢業(yè)后回到了母校，從教這么多年。

最終，要淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。要具備高度的職業(yè)自覺(jué)性和工作主動(dòng)性，做學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)滿足的教師。教師和社會(huì)上其他行業(yè)的師傅不同之處，就是無(wú)私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大的中國(guó)夢(mèng)而造就更多更優(yōu)秀的人才。

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對(duì)于我而言，有關(guān)20__年暑假師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，是難忘又特殊的。

因?yàn)椋ㄟ^(guò)今年縣城選調(diào)老師考試，我有幸考進(jìn)了新縣首府試驗(yàn)學(xué)校，這為期三天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，便是我與首府試驗(yàn)學(xué)校的第一次親近接觸。

記得，在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的前一天，我們幾位新教師去學(xué)校報(bào)到，在我們簡(jiǎn)潔的做了自我介紹后，接待我們的王校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、張主任、便相繼作了講話。并肅穆而謹(jǐn)慎地提出了工作的根本要求，他們那簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句話，馬上讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)們大張旗鼓的工作作風(fēng)。我不禁在心中感慨：不愧是新縣大首府啊!雖外表樸實(shí)，但氣場(chǎng)強(qiáng)大啊!同時(shí)，心中也略有忐忑，這種和鄉(xiāng)下有很大區(qū)分的工作節(jié)奏，我須要多久去調(diào)適?這么一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我該如何去融合?

通過(guò)在接下來(lái)8月27日至29日三天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)首府試驗(yàn)學(xué)校的生疏感有了減弱。

在8月27日的師德師風(fēng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式和師德報(bào)告會(huì)議中，我相識(shí)了學(xué)校的領(lǐng)軍人物，黃海濤校長(zhǎng)和師德楷模，黃麗教師。他們，都通過(guò)真人真事，至真至善的為我們講解并描述了老師教書(shū)育人的內(nèi)涵。尤其是黃校長(zhǎng)時(shí)而肅穆謹(jǐn)慎，時(shí)而談笑自若的娓娓道來(lái)，讓我深刻的感受到身為人師的不易和華蜜。是的，做好此時(shí)此刻的老師不是那么簡(jiǎn)單的，須要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí);做老師又是華蜜的，只要你謹(jǐn)慎對(duì)待工作，你總會(huì)收獲到純真和敬重。黃校長(zhǎng)有兩句話給我的印象最深刻：

“要成果，更要身體?！?/p>

“越努力，命越好。

我想，他這是在告知我們，要會(huì)教育，也要會(huì)生活;幸運(yùn)，只屬于那些努力的人們。

通過(guò)，8月28日至29日的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)的理解又進(jìn)一步加深。在工作中，我會(huì)時(shí)刻牢記并執(zhí)行《師德師風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《中華人民共和國(guó)老師法》的規(guī)定;明白了真課改的三個(gè)問(wèn)題：第一，為什么要搞“課改”，其次，課堂應(yīng)當(dāng)怎么“改”，第三，“課改”的核心問(wèn)題是什么?

最終，我想說(shuō)，我會(huì)如《善待你所在的單位》一文所言，始終懷著感恩之心，善待著迎接我的新的工作單位——新縣首府試驗(yàn)學(xué)校。

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師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)特性的重要，因?yàn)?，老師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

透過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己，注意言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控潛力，每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平時(shí)時(shí)的心態(tài)、高開(kāi)心興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

其次，造就良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得特別重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問(wèn)精確地傳授給學(xué)生。假如學(xué)生提出的問(wèn)題老師總是不能精確地解答，老師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步丟失，學(xué)生對(duì)老師也沒(méi)有信念可言，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，專(zhuān)心進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的敬重了，他們才會(huì)敬重教師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)教師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注意團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就須要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開(kāi)心，幼兒園也能得到良好的開(kāi)展。因此，在工作中我們就應(yīng)留意與教師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以群眾榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，師德——不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德須要造就，須要教育，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開(kāi)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

在20__年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性與締造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大好處?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、老師是教育的根本，師德是老師的.靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中，我謹(jǐn)慎品嘗了“老師是教育的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師?！鄙鐣?huì)的進(jìn)步與開(kāi)展離不開(kāi)老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，老師要想干好教書(shū)育人這一工作，就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最根本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系到學(xué)生的安康成長(zhǎng)。因此，身為老師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)干好、干實(shí)。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)志向，做好典范育人。

我們時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。同樣，老師也就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)志向。這就要求老師要以身作那么，為人師表。老師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹(shù)立典范，以此來(lái)教育學(xué)生，從而到達(dá)為人師表的教育目的。作為老師就就應(yīng)言行相同，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否那么“雖令不從”。所以身為老師就就應(yīng)一切從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立典范。

三、教書(shū)育人“愛(ài)”字領(lǐng)先，做好學(xué)生的良師益友。

常言說(shuō)“