六一活動方案（4篇）

六一活動方案（4篇）一、活動目的：

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

2、讓學生在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達積極向上、樂于奉獻的精神。

3、通過表彰文明禮儀好少年，樹立典范，激發(fā)全校學生的學習積極性，爭做“成大好少年”。

二、活動主題：

和諧校園歡樂童年

三、活動時間：

6月1日上午8:00~11:00

四、參與人員：

全體師生

五、活動議程：

8:00—8:25各班進展義賣預備，布置義賣攤位。

（一）表彰活動（8:30~8:50活動地點：操場）

1、8:25起，全體師生踏著音樂節(jié)奏有序到達操場

2、活動開頭（8：30）

（1）升旗儀式、全體隊員呼號

（2）校長致辭

（3）表彰：1.學校文明禮儀好少年2.科技節(jié)表彰

（備注：如遇雨天，學生在教室收聽表彰。）

（二）感恩義賣活動（8:30~10:30）

1、主題：“心相連愛相傳”

2、活動場地安排：主要活動場地位于進校門的主干道和操場西側(cè)的水泥干道，各班到達指定區(qū)域進展義賣。

3、義賣善款以班級為單位匯總上報，信封上寫明班級、金額。

（備注：如遇雨天，義賣活動在班級進展，以年級為單位同一樓之間可相互進展義賣。）

（三）收集整理義賣場地（10:30—11:00，整理好物品后可以在班級稍作休息，溝通一下義賣感想并進展下午放假的安全教育工作。）

六一兒童節(jié)活動方案篇二

活動目標：

1、幼兒能積極參加各種嬉戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節(jié)的歡樂。

2、在參加嬉戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性力量。

活動預備：

1、活動室環(huán)境創(chuàng)設：

二樓小一班教室后空地——小投手（李婷負責）

二樓中一班教室后空地——跳房子（徐櫻君負責）

二樓電腦房——套套樂（唐怡雯負責）

二樓舞蹈房——搶椅子（何燚負責）

一樓早教室——喂喂動物寶寶（俞琴負責）

一樓小四班教室后空地——小釣手（鄭瑜虹負責）

大廳——趕小豬（張園負責）

2、活動當天所需材料、獎品選購（趙妍負責）

3、借肯德基服裝

活動內(nèi)容：

1、嬉戲名稱：小投手

嬉戲預備：各種紙球、大猩猩、籃子四個

嬉戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里，投進一個球得一個五角星。

嬉戲規(guī)章：

1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。

2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。

2、嬉戲名稱：套套樂嬉戲場地：二樓電腦房

嬉戲預備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙

嬉戲玩法：幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒有3次套圈的時機。

2、幼兒必需站在繩子后面套圈。

3、套中的孩子可以得到相應數(shù)量的粘紙。

3、嬉戲名稱：喂喂動物寶寶嬉戲場地：早教室

嬉戲預備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，

桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干

嬉戲玩法：在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物喂食。

嬉戲規(guī)章：不同動物喂不同食物（肉骨頭給小狗，蘿卜給兔子，草給牛，桃子給猴子）

4、嬉戲名稱：小釣手

嬉戲預備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根

嬉戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。

嬉戲規(guī)章：

1、站在魚池（呼啦圈）的旁邊進展嬉戲。

2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫助或者用手直接取不算成績。（小四班負責）

5、嬉戲名稱：跳房子

嬉戲預備：跳房子環(huán)境

嬉戲玩法：

1、依據(jù)房子的格子數(shù)量來選擇單腳或雙腳跳動。

2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。

3、在終點處設置嘉獎（貼紙或彩筆畫五角星）

嬉戲規(guī)章：順當通過的幼兒賜予嘉獎，得到嘉獎后返回起點離開。

6、嬉戲名稱：搶椅子

嬉戲預備：小椅子、錄音機、音樂磁帶

嬉戲玩法：幼兒8-10人一組嬉戲，音樂開頭，幼兒繞椅子行走，音樂停頓，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。

嬉戲規(guī)章：

1、音樂停頓后才能搶椅子

2、每玩一次后削減一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友

7、嬉戲名稱：趕小豬

嬉戲預備：自制紙棒、皮球、奶粉罐。

嬉戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最終走到圓圈里，即為成功。

嬉戲規(guī)章：1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。

2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內(nèi)。

人員安排

1、活動室人員安排：

一樓門廳：張園一樓早教室：吳兆煜

一樓小四班門口空地：吳燕婷二樓舞蹈房：何燚

二樓小一班門口空地：趙赟二樓電腦房：唐怡雯

二樓中一班門口空地：鄒錦萍

2、引領幼兒活動：

小班：李婷、鄭喻虹、趙妍、俞琴，及小班的四名保育員

中班：黃奕、楊曼潁、徐櫻君

3、樓梯口

前樓梯：孫寶珠、俞鐵英

后樓梯：葛惠英、顧敏華

4、活動現(xiàn)場統(tǒng)籌及攝影：高靜

5、獎品、禮物分發(fā)：肯德基到教室中分發(fā)禮物

六一兒童節(jié)活動方案篇三

一、指導思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建立，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動目標：

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：5月20日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目；5月26日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排；

5月28日17：00，教師為小朋友扮裝，18：30節(jié)目正式演出。

2、活動地點：農(nóng)工商超市門前。

3、參加人員：全園幼兒、家長、教師。

4、總籌劃：張園長、吳園長

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持，幼兒主持。

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”）。

2、以班為單位作好參與活動的預備

（1）排練歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排）；

（2）留意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參加文藝演出，并安排時間家長彩排。

3、幼兒園預備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

七、活動方案及詳細時間安排：

（一）慶祝大會

1、入場18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2、園長講話和領導發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家開心地節(jié)日體驗；培育幼兒大膽表達表現(xiàn)的力量。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

2、禮儀小品

（1）目的：通過小品，培育幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。

（2）要求：選材具有典型性，能揭露或提醒當前幼兒的禮貌習慣；依據(jù)劇情需要配有肯定的背景和表演用的道具；做好敘述錄音預備。

3、超級變變變

（1）目的：通過幼兒的表演帶給大家一些。

（2）要求：選材要有愉悅氣氛的感染力；道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清楚。

4、教師和家長助興表演

（1）目的：教師和家長展現(xiàn)自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增加顏色；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、協(xié)作。

（2）要求：表演活潑、大方；依據(jù)表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具；自己預備好需要的音樂。

小班六一兒童節(jié)活動方案篇四

一、活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲（嬉戲親子活動）

2人3足

目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。教師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進展嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株

目標：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進展嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標：培育幼兒的推斷力量。

預備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

預備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的力量。

預備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬