托福口語范例task3

第頁托?？谡Z范例task3現(xiàn)在大家在進(jìn)行〔托?！硞淇紩r(shí)TPO托福?？架浖嘈攀谴蠹矣玫淖疃嗟墓ぞ吡?，關(guān)于托福成績的提升是非常有幫助的下面是我為您整理的關(guān)于托福口語范例task3，希望對你有所幫助。

托福口語范例task3

Universityisplanningtostartenergysavingplanfromlibrary.However,thewomandoesntagree.Becausefirstthenewlightsthathavealreadybeeninstalledinthereferenceroomarenotbrightenough,andeventhoughthereadinglampsarenotbeingusednow,theywillbeturningoniftheoverheadlightisdimmerbythen.Sothissavingwillgoaway.Plus,theairconditioningwillsaveenergyforsure,butitwillcauseanotherproblem.Rightnow,libraryisthebestplaceforstudentstostudy,butiftheairconditioningisturnedoff,itwillbeprettyuncomfortableonhotdays.Andifso,studentswillwindupgoingbacktotheirdormstostudy,whichisbusy,noisyandbadfortheirconcentration.

托?？谡ZTask3模板

Theschoolhasimplementedanewpolicythat____dueto____.

Andtheman/womanholdsapositive/negativeviewtowardstheannouncement.Thefirstreasons/hegivesisthat_____.Andthesecondoneisbasedonthefactthat_____.Therefore，s/heagrees/disagreeswiththatopinion.

托?？谡ZTask3的拿分策略

很多托福考生們埋怨說T3、T4是托?？谡Z里最難的兩道題，因?yàn)樗炔幌癃?dú)立型的T1、T2那樣只闡述主觀內(nèi)容，又不像T5、T6那樣只必須聽記后復(fù)述，而是結(jié)合了讀、聽、說三個(gè)部分，對考生的綜合素養(yǎng)有非常高的要求。T3、T4同時(shí)又很有用，因?yàn)樵谡鎸?shí)的校園場景中我們都會(huì)碰到同學(xué)之間討論學(xué)校政策或是在課堂上聽老師解釋一個(gè)我們在書本上碰到的名詞概念。有很多同學(xué)埋怨說我寧愿多做T6也不想做T3和T4,因?yàn)槲覍?shí)在找不出來reading里的中心句。那么這里就來分析一下T3、T4閱讀部分的難解之處以及得分策略。

一、中心句出現(xiàn)的位置難以捉摸

在T3的閱讀短文里，中心句往往出現(xiàn)在第一句，而且有著顯然的信號(hào)詞在提醒著考生這就是中心句。這些信號(hào)詞包括：plan,consider,willmake,willset,etc.考生很輕松地就能把中心句記下來。但是，同學(xué)們必須要注意的是，T3中并不是只有學(xué)校的announcement,還有一些是同學(xué)對學(xué)校的建議?？忌鷤兺诒緛砭途o張的狀況下會(huì)誤判這是一篇announcement,從而花費(fèi)大量的時(shí)間找關(guān)鍵詞、中心句，找了半天找的零零落落，在回答的時(shí)候也用錯(cuò)了措辭，導(dǎo)致失分。

除此之外，很多同學(xué)認(rèn)為T4是自己難以逾越的鴻溝，其問題往往就出在reading上。與T3不同的是，T4中reading中心句出現(xiàn)的位置讓人難以捉摸。大多數(shù)人都以為中心句大多出現(xiàn)在前兩句，要么就是最后一句，但事實(shí)是T4的中心句在哪都有可能出現(xiàn)。很多考生碰到這種狀況就亂了陣腳，不知道該記哪一句，而亂記一通。這就說到了考生們在T3,T4里常犯的一個(gè)錯(cuò)誤--抓不住重點(diǎn)、只記細(xì)節(jié)致失分。

二、考生亂記一通難抓重點(diǎn)

很多同學(xué)做筆記時(shí)有一個(gè)誤區(qū)，就是閱讀文章一出現(xiàn)，什么都不管就開始記。那么你有沒有問過自己，我在記什么?閱讀文章的時(shí)間如果全部拿來記筆記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間很短暫，而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏記、錯(cuò)記，有些同學(xué)甚至記得太快，到頭來都不知道自己寫的是什么。還有一些同學(xué)在記筆記的時(shí)候完全沒有一個(gè)目標(biāo)說我要記哪些內(nèi)容，以至于記了點(diǎn)這個(gè)覺得不對，又記點(diǎn)那個(gè)，到頭來沒有一句是完整的。那么你有沒有想過換一種方式來記筆記呢?下面，給大家提幾條T3、T4閱讀的拿分策略。

三、T3抓住關(guān)鍵詞，巧判閱讀內(nèi)容

前面說過，很多考生一味的認(rèn)為T3就是學(xué)校的announcement,其實(shí)還有一部分是同學(xué)的建議或提議。那么我們怎么推斷這是announcement還是suggestion呢?很簡單，一般在同學(xué)建議的最后都會(huì)有個(gè)最顯然的標(biāo)志，就是署名Sincerely/Faithfully,XXX.這一關(guān)鍵點(diǎn)是幫助考生判定這是一個(gè)同學(xué)建議的重要依據(jù)。其次，在文章的中間會(huì)以第一人稱I作為主語多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是我的看法和理由。比如下面這篇短文：

ClosetheCampusCoffeehouse

Iproposethattheuniversityclosethecampuscoffeehouse.Coffeehousesaregreat,ifpeopleactuallyusethem,liketosocializewithfriends,whileenjoyingacupofcoffeeandasnack.Butstudentsarenotusingourcampuscoffeehouse.ThereareusuallylotsofemptytableswhenIpassbytheplace.

Itisjustawasteofspacethatcouldbeusedforotherthings.Also,thefoodatthecoffeehouseisnotverygood.ThelasttimeIwasthere,thecakesandmuffinsmyfriendsandIorderedweredryanddidnthavemuchflavor.

Sincerely,GregSmith

很顯然，在本文中有大量的第一人稱以及在末尾有很顯然的信號(hào)這是個(gè)人的proposal，而非announcement。所以，考生應(yīng)該馬上把答題模式改為：

Fromthereadingpassage,welearnthatastudentsuggeststheuniversityto

這樣就能很好的引出reading的內(nèi)容，不致于套錯(cuò)模板，以致失分。

托?？谡ZTASK3最強(qiáng)答題攻略

首先來看閱讀材料部分。閱讀部分的時(shí)長為45秒，內(nèi)容一般分為兩種：1.SchoolAnnouncement學(xué)校通知(較?？?：學(xué)校會(huì)發(fā)布一個(gè)通知，通知同學(xué)某項(xiàng)決議，然后，給出兩個(gè)理由。2.StudentProposal同學(xué)提議：一名同學(xué)，會(huì)因?yàn)閷W(xué)校目前存在的某個(gè)問題，或者認(rèn)為學(xué)校的某項(xiàng)決定影響了自己的利益，寫的一封反對信或者建議信。

如何在短短的45秒內(nèi)高效提取信息呢?可以遵循以下三步：

1.看到閱讀材料，首先記標(biāo)題，然后到正文部分去記兩個(gè)要點(diǎn)。

2.Task3的閱讀部分，一般第一句話是背景信息，可以直接略過。在文章第三行的位置，開始尋找第一個(gè)觀點(diǎn)。要特別注意強(qiáng)轉(zhuǎn)折或順承的信號(hào)詞，比如however,but,also,yet,still，這些詞后面容易出觀點(diǎn)。

3.Task3的兩個(gè)點(diǎn)，絕大多數(shù)狀況，都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時(shí)間，可以嘗試跳讀。

建議答題模板：

Intheletter,thestudentsuggeststheUniversityto

Firstly,heclaimsthat

Secondly,hesays

(注：如果文章是學(xué)校通知，模板的第一句話應(yīng)為：Theuniversityisplanningtobecause原因1)andalso原因2))

接下來我們看看聽力材料部分。聽力對話的時(shí)長90秒，聽力中會(huì)出現(xiàn)一男一女兩個(gè)人，就閱讀中所說的事情或者觀點(diǎn)，提出自己的想法。兩人中會(huì)有一個(gè)人主說，另一個(gè)人應(yīng)和。所以我們在記筆記時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)記一唱一和中唱的那個(gè)人的觀點(diǎn)。

聽力技巧：

1.必須要迅速推斷主說人后，敲定口語表達(dá)過程中的人稱(迅速推斷He/She，并在草稿紙上標(biāo)注出來，以防講的時(shí)候混淆)

2.率先表達(dá)自己同意或反對的觀點(diǎn)，并解釋的那個(gè)人，就是主說人，一般不會(huì)超過前三句。

3.句子中盡量不記主語，要記動(dòng)詞和賓語，因?yàn)閯?dòng)詞體現(xiàn)文章邏輯，影響表達(dá)流暢性。

4.60s的口語表達(dá)時(shí)間，建議的