2023年人的生殖教學反思中班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年人的生殖教學反思中班(3篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

人的生殖教學反思中班篇一

一上課我就直接入主題，人的繁衍要依靠生殖，生殖就要依靠生殖系統(tǒng)，那生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能如何，生殖過程又是如何完成的？學生開始在下面就有點探討了，頑皮的嬉笑。這節(jié)課要他們歸納出男性和女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其功能。我在大屏幕出示相應圖片，這個時候?qū)W生們就沉不住氣了，嬉笑的有，內(nèi)向的有，詫異的也有……我告訴他們生殖系統(tǒng)每個正常的人都有，我們要正確認識這些結(jié)構(gòu)，漸漸的學生能夠進入學習狀態(tài)并能在我提出問題時回復出“精子〞“睪丸〞……等詞。

男生比較大膽活躍，帶動了學習氣氛。我將男生殖系統(tǒng)簡單說一下，將重點結(jié)構(gòu)和其功能板書，然后再介紹女性生殖器官結(jié)構(gòu)和其功能并將重點板書。學生聽得津津有味。了解了生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，然后就是了解生殖過程，這個過程是一個難點也是一個十分重要的考點。由于前面預習時間控制不好，所以到這里時間有些緊迫，我讓他們先預習生殖過程，了解了生殖過程還想給他們看一個視頻的只能留到下節(jié)課了。

在本節(jié)課教學中我還教育學生：

1、珍愛生命，知道新生命的孕育和誕生充滿著冒險和挑戰(zhàn)，每一個人能夠降生都是十分幸運的，我們應當珍惜生命。

2、慎重對異性之間的深度交往，生殖器官尚未發(fā)育完全，不能孕育健康優(yōu)質(zhì)的新生命；流產(chǎn)等通過外力終止孕育生命的過程，往往還會對生育能力造成嚴重的影響，導致不育的惋惜。

3、尊重和感謝父母，特別是母親。母親孕育和生育我們的過程中，經(jīng)歷了好多生理和心理上的重負，我們要感謝父母的愛心和責任心所創(chuàng)造的生命的奇跡。

4、良好習慣的培養(yǎng)，煙、酒、藥物等都會導致胎兒畸形，所以良好生活習慣的養(yǎng)成和堅持，是對新生命的承諾。總之，本節(jié)課在教學中不但讓學生對生殖過程有全面、科學、確鑿的把握，而且引發(fā)了學生之間的探討和感悟，珍惜生命、愛戴父母以及良好的習慣行為的養(yǎng)成等情感教育。不但有知識主線——人類生殖的過程，而且還有一條情感的線路明了可見，即感悟新生命的誕生。如精子和卵細胞形成的過程的感悟，母親孕育孩子過程的感悟，整個孕育過程中意外因素對生殖影響的感悟等，貫穿始終。使得教學活動時對學生的影響成為點點滴滴的滲透和感悟。但在時間的安排上還需把握。

人的生殖教學反思中班篇二

“人的生殖〞不僅是八年級(上)生物第18章的一個重點，也是八年級學生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。我采用了學生試驗、探討、多媒體課件等多種教學方法，力求使學生成為教學的主體，以達到《標準》的要求，本次備課的過程如下：

明確重難點（生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能是理解水平屬于重點部分，人的生殖過程是了解水平屬于難點部分），從而對癥下藥，抓住本節(jié)課的實質(zhì)。

理解男女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特別是重要的生殖結(jié)構(gòu)；理解男女性生殖系統(tǒng)的主要功能從而點撥男女性重要的生殖器官睪丸和卵巢；將生殖系統(tǒng)正面圖和側(cè)剖面圖結(jié)合使學生發(fā)揮空間想象能力完成側(cè)剖面圖的結(jié)構(gòu)名稱，培養(yǎng)學生的識圖能力；了解人的生殖過程重點了解受精的部位、胚胎發(fā)育過程的變化、胎兒與母體之間物質(zhì)交換的主要場所；情感升華部分是讓學生體會父母養(yǎng)育子女的辛苦，特別是母親。

設(shè)想對于每一個環(huán)節(jié)的知識點應以怎樣的方式設(shè)計學生簡單接受簡單理解，且以學生為主體，能很好的.調(diào)動學生的參與性、積極性。如理解男女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時，先讓學生整體上感知結(jié)構(gòu)，再讓他們觀測課本中的圖片，然后以搶答方式檢驗學生的能力；因生殖系統(tǒng)的功能這部分知識學生可通過視頻、閱讀且結(jié)合結(jié)構(gòu)字面名稱能快速理解，所以主要采用了功能對對碰的連線方式，讓學生在這個程度上去理解就可以了，否則一個一個點著去了解反而太煩瑣；完成側(cè)剖面圖的結(jié)構(gòu)名稱以小組探討形式完成；了解人的生殖過程結(jié)合視頻以小組為單位相互探討解決問題的形式；情感升華部分是讓學生體前背書包體驗母體懷孕的辛苦，再以圖片結(jié)合歌曲，把學生的情感融入到其中，讓學生感同身受。

開頭、過渡、終止部分的語言要求精練、自然，讓知識緊湊聯(lián)系，不出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。

本次教學設(shè)計的優(yōu)點和不足：

（一）本節(jié)課的教學設(shè)計優(yōu)點存在以下幾點：

1、扣準學生和教師是主體與主導之間的關(guān)系，且語言引導恰到好處。運用新理念，如培養(yǎng)學生合作交流能力，并結(jié)合傳統(tǒng)方式如由教師引導學生探究。因這部分知識學生羞于啟齒，但卻能駕馭課堂并很好的引導學生去敢于回復。

2、構(gòu)思明了。本節(jié)課的知識框架構(gòu)思明白，枝杈該有則有，不該有則減掉。

3、情感升華運用巧妙。教書不僅僅是教知識，最重要的是育人，育人才是目標。

（二）本節(jié)課的教學設(shè)計不足存在以下幾點：

1、在預設(shè)與深層方面應提高：教師應及時并巧妙地解決學生隨時出現(xiàn)的問題。

2、因結(jié)構(gòu)名稱不簡單識記，若能讓學生大聲朗讀可能更好。

3、在胎盤、臍帶方面若能從營養(yǎng)物質(zhì)吸入、排出等角度再深入理解特別是胎盤的理解可能會更好。

4、人的生殖過程部分若能再講解一些關(guān)于宮外孕、結(jié)扎、雙胞胎等方面可能學生會更感興趣。

以上是本人這次的教學反思，作為青年教師的我還需要不斷努力學習，爭取下次有更大的進步。

人的生殖教學反思中班篇三

七年級下冊生物主要講的是生物圈中的人，當學生拿到新書時，看的最癡迷的就是其次節(jié)《人的生殖》，甚至有學生經(jīng)常問我說：“老師，其次節(jié)講不講?。≡趺粗v??！〞。我知道這個年齡的學生正處于青春期，對人的生殖感到既新鮮神秘，急忙想了解這方面的知識，但又羞于啟齒，不好意思詢問。因此，為了滿足學生的好奇心，每次我們都要花一節(jié)課的時間來講解這節(jié)課，甚至還要聯(lián)系生活實際，最大限度地滿足學生的需求，讓學生坦然地認識自己。

首先，解決的第一個問題就是讓學生上課坦然對待，不要有什么可恥感。所以，在導課時，我先出示了一朵漂亮的花朵問：“你們看，這朵花漂亮嗎？你喜歡看嗎？〞學生們大喊：“漂亮，喜歡！〞緊接著我說，這是植物的生殖器官，我們看的時候從來沒有感到內(nèi)向，所以認識自己的生殖器官，我們也不應當感到內(nèi)向，要坦然面對，就像對待我們的鼻子、眼睛一樣。從而巧妙地打破難堪的學習氣氛，使學生順利地進入本節(jié)課。

對于“人的生殖系統(tǒng)〞這部分教學內(nèi)容，我采用學生自學的教學方法，讓學生結(jié)合課本內(nèi)容欣賞視頻，形象直觀地認識男女生殖系統(tǒng)；然后，出示人生殖系統(tǒng)示意圖，讓學生明確各個生殖器官的名稱和功能；最終，教師強調(diào)重點識記的器官。通過學習使學生對性器官有一個科學的認識，打破對性的神秘感，使學生樹立正確的、科學的人生觀。

對于“人的生殖過程〞這部分教學內(nèi)容，我在要求學生把握人的生殖過程基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，更重視聯(lián)系生活實際和學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。在教學時，我以人的生殖過程的知識點為主線，一步步補充生活化知識、滲透進情感、價值觀教育。

1.在講受精過程時，我們講到了精子如何進入女性體內(nèi)，宮外孕是怎么回事，早孕的危害等等，雖然這些問題課上講比較敏感，是一些負面的消息，但是學生覺得希奇，想知道怎么回事。通過教師講解使學生知道青春期的他們應當怎么做，不要怎么做，做了后會有什么危害，從而使學生以一種積極的態(tài)度面對生活。

2.男性一次生殖活動中可以產(chǎn)生數(shù)億個精子，正常狀況下，女性每個月只排出一枚卵細胞。每一個人的生命都起始于受精卵，受精卵是一個精子和卵細胞相結(jié)合形成的，這就說明我們每一個人的形成就是當時那個最優(yōu)秀的精子和卵細胞結(jié)合了。從而體會到每一個人能夠降生都是十分幸運和不簡單的，學會尊重、珍愛生命。在以后的學習生活中，要不負生命的意義與美好，勤奮努力，爭取做一個最優(yōu)秀人。

3.通過了解胎兒的發(fā)育過程，拓展了相關(guān)的生活化知識，譬如：羊水的作用、胎兒血和母體血會融合嗎，融合后的危害是什么，媽媽的體型變化等等。同時，同學們知道了母親孕育和生育過程中，生理和心理上所承受的重負。孕懷胎十月，母親消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等負擔都加重；最終在分娩的時候，母親又忍受著猛烈的難以忍受的陣痛。體會到母親為孕育生命所做出的奉獻和犧牲，要學會尊重和感謝母親。

世界上最宏偉的愛就是母愛，母親的宏偉，在于孕育了生