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第頁(yè)2023初三校園作文好用的初三校內(nèi)作文匯編五篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題,以下是我為大家整理的初三校內(nèi)作文5篇,歡送閱讀,希望大家能夠喜愛(ài)。

初三校內(nèi)作文篇1

現(xiàn)在,二零三二年,世界日新月異,我們的祖國(guó)變得更旺盛富強(qiáng),中國(guó)已在世界上排名第一,我們中國(guó)人民都為此感到傲慢,就連世界上最聞名的:物理學(xué)家,歷史學(xué)家、地理學(xué)家、天文學(xué)家等等都在咱們中國(guó),不僅如此,我們中國(guó)的清華高校、北京高校都排到了世界上的第一、其次位。

而我,也已成為了一名聞名的物理學(xué)家,二十年前的我最大的夢(mèng)想就是希望世界和平,當(dāng)現(xiàn)在已經(jīng)32歲的我最大的夢(mèng)想就是去看看我小學(xué)的母校,不知我的這個(gè)夢(mèng)想能否完成呢?

我懷著劇烈的心情從北京回到玉林,覺(jué)察玉林的改變好大,人們晰楚,分布牌是一個(gè)可以觸屏的東西,也可以通過(guò)收索找到你想要去某個(gè)地方的詳細(xì)位置,在這里你還可以了解到這個(gè)學(xué)校每一個(gè)地方的歷史。一走進(jìn)圖書(shū)館,就會(huì)覺(jué)察,這里的書(shū)不僅多還保護(hù)得很好,學(xué)生只要在課余時(shí)間就可以到這里來(lái)看書(shū),而且,這里面不僅風(fēng)景好,就連外面風(fēng)景也很好,綠樹(shù)成蔭,是為了讓學(xué)生看書(shū)較久了,就可以休息一下眼睛看看外面的風(fēng)景。這里的桌椅都很高級(jí),嘻嘻!這里還有好幾臺(tái)空調(diào)哦!

這里有好幾棟樓,他們的作用都是不同的,而且,樓與樓之間都隔著比擬遠(yuǎn)的距離,但是,你走這些路不會(huì)感到很郁悶,因?yàn)?,樓與樓之間有很多美

麗的風(fēng)景線,讓你可以欣賞,就不會(huì)感到郁悶啦!

我差點(diǎn)就想吃返老還童藥丸,這樣就可以享受現(xiàn)在的美妙了,小時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)的,我要求補(bǔ)回來(lái)〔雖然,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)得超好的了〕,所以快點(diǎn)給我顆返老還童藥丸吧!

初三校內(nèi)作文篇2

步入勞碌的初三,為將來(lái)努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因?yàn)?,最美的風(fēng)景,在湖景。

我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。

初晨,陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí),兩側(cè)聳立的綠樹(shù)在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳,在陽(yáng)光的包袱下,顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>

早晨,人影疏落時(shí),每每沿著校內(nèi)的小道行走,都覺(jué)得神清氣爽,滿(mǎn)懷好心情開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

夜至,小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最?lèi)?ài)在此刻,踩著自己隱隱隱約的影子,閑逛于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風(fēng)飄散……

我癡迷湖景變化多姿的天空。

風(fēng)寂然時(shí),云一叢叢地布滿(mǎn)蒼藍(lán)的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色調(diào),灰里透白,白里透藍(lán),絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的`震撼之美。假設(shè)我惆悵失落,假設(shè)我哀痛懊喪,假設(shè)我不安,這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫,將雜念一掃而空……

當(dāng)陽(yáng)光熱情時(shí),天便變得蔚藍(lán),藍(lán)得如海,藍(lán)得令人心悸。云最?lèi)?ài)在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手隨意撕薄、拉長(zhǎng),縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空,如同朵朵雪白的棉花遺忘在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片,遮擋整個(gè)天幕,卻紋理有致,層層靈動(dòng),舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開(kāi)一道道“漣漪〞。這壯美的風(fēng)景,常能令我保持一顆樂(lè)觀、沉著、堅(jiān)決、英勇的心,去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。

夕陽(yáng)時(shí)分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個(gè)蒼穹。滿(mǎn)天都是橙與紅的交融,美得猶如一幅絕美的水彩畫(huà)。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的刺眼光芒,教會(huì)我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅(jiān)持不懈地努力,綻放最美的光線!

我亦沉醉湖景幽美安靜的月光。

明月白如綢,在深黑的夜晚中綻放皎潔的光線,如一顆無(wú)瑕的珍寶,晶亮奪目。有時(shí),月攜著日的光芒,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,如同一盞燭火燃開(kāi)了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢(mèng)。

我愛(ài)湖景充溢活力的綠茵場(chǎng),在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛(ài)湖景莊重肅穆的孔子像,在大考前賜予最安心的庇佑;愛(ài)湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛(ài)湖景輕快飄下的落葉,風(fēng)輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

湖景,是一個(gè)賜予我們學(xué)問(wèn)的地方!留心,便覺(jué)察——最美的風(fēng)景,在湖景!

初三校內(nèi)作文篇3

箐箐校內(nèi),我心悠悠,陽(yáng)光輕輕地透過(guò)葉隙,撒在這座和諧的校內(nèi)內(nèi),閑逛在校內(nèi)的林蔭小道上,用真誠(chéng)去抒寫(xiě)校內(nèi)詩(shī)篇里最美的字句,專(zhuān)心去領(lǐng)會(huì)初晨校內(nèi)的那份溫馨正濃。

初步踏入校內(nèi),眼前便是一幅和諧的風(fēng)景圖。校門(mén)口值班的老師維持著前門(mén)的秩序,同學(xué)們接連來(lái)到了校內(nèi),都不謀而合地走到值班老師面前,微笑著行了個(gè)端正的隊(duì)禮,輕聲地問(wèn)道:“老師好!〞那一聲,是那樣的洪亮,那位同學(xué)的臉上又是怎樣的絢麗,好比早晨初綻的花朵,那樣漂亮。而我們常掛念在嘴邊的敬重師長(zhǎng),或許就只是從生活中這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)的起先,晨陽(yáng)下一聲輕輕的問(wèn)候。

操場(chǎng)上人聲鼎沸,晨練的同學(xué)們,或在球場(chǎng)上打著籃球,或在跑道上慢跑著,酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心隨著充溢活力的靈魂盡情在這個(gè)操場(chǎng)上呈現(xiàn)著,成為這個(gè)操場(chǎng)的主宰,他們?cè)谶@里揮灑下運(yùn)動(dòng)的汗水,讓這個(gè)冰涼的場(chǎng)地充溢生命力,如雪后新春的世界,再次復(fù)蘇。讓自己淋漓盡致地詮釋著運(yùn)動(dòng)美的稱(chēng)呼,挖掘運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

走上教學(xué)樓,朗朗的讀書(shū)聲就仿佛一首好聽(tīng)的歡歌傳入耳畔,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨〞,早晨最美妙的時(shí)間,被他們挽留在了書(shū)面的文字上,讀書(shū)是他們生活中最美的時(shí)間,世界上最美的聲音便是早晨整齊,美麗的讀書(shū)聲,而這如同一縷涼快的清風(fēng),也似乎一條流水叮咚的溪流,在校內(nèi)里晨讀,讓校內(nèi)充溢了陽(yáng)光,就連早起覓食的鳥(niǎo)兒也被吸引而來(lái),停在書(shū)上靜靜傾聽(tīng)這賽過(guò)自己歌喉的聲音。

讓每個(gè)早晨去迎接初生的旭日,凝視太陽(yáng)所閃射出來(lái)的光線,用驕傲的心走遍校內(nèi)的每一個(gè)角落,感受每一朵鮮花的芳香。釋放無(wú)暇的心,在校內(nèi)上盡情地馳騁。

初三校內(nèi)作文篇4

夢(mèng)中,我又回到了那漂亮的校內(nèi),它照舊是那么迷人。那寬敞的操場(chǎng),高大的教學(xué)樓,高高飄揚(yáng)的五星紅旗,每一處都是那么漂亮,令人魂?duì)繅?mèng)縈。特殊是那漂亮的后花園,它不僅四季怡人,還是我的樂(lè)園。

春天,后花園明麗的景色更是讓人沉醉。那粉得似霞的桃花,是多么的招人寵愛(ài)呀,就像一位羞澀的姑娘。你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹(shù)躍入眼簾,它也想得到那癡人的贊揚(yáng)吧!它那一簇簇雪白的花朵,如姑娘那漂亮的裙擺,又似天上那雪白的云霞。這生氣勃勃多彩的色調(diào),是很多畫(huà)家都很難調(diào)畫(huà)出來(lái)的,你只要望著它那漂亮的色調(diào),好似一些不開(kāi)心的事都消逝了。

熱忱奔放的夏天到來(lái)的時(shí)候,后花園那濃密的樹(shù)陰中正在開(kāi)著盛大的音樂(lè)會(huì)――熱忱奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下放開(kāi)嗓門(mén)高唱著,蟋蟀在它的平臺(tái)上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那美麗的舞姿為蟬伴舞……有誰(shuí)不愛(ài)自然界這神奇的大舞臺(tái)呢?又有誰(shuí)不愛(ài)這校內(nèi)迷人的夏?

秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹(shù)依舊屹立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,又似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩(shī)——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。〞下課時(shí),我與幾位摯友去拾幾片楓葉做書(shū)簽,多有詩(shī)意呀!

冬天,后花園的樹(shù)都只剩下干突突的樹(shù)干了,在一陣陣飄飛的大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨(dú)那棵高大挺立的松樹(shù),照舊繁枝茂密,它好似隱藏著一種大自然給予的力氣。那艷麗的梅花綻開(kāi)了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香艷麗。古人有句詩(shī)云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來(lái)〞。

是呀!梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校內(nèi)的景色是多么漂亮、壯麗!我愛(ài)校內(nèi)那生氣勃勃的春,我愛(ài)她那熱忱奔放的夏,我愛(ài)她那落葉紛飛的秋,我愛(ài)她那漂亮壯麗的冬。

初三校內(nèi)作文篇5

誰(shuí)帶我踏上孤獨(dú)的書(shū)路,追逐你的腳步,誰(shuí)帶我離開(kāi)孤獨(dú)的書(shū)路,感受你的溫度。

——題記

校內(nèi)是我們每一個(gè)學(xué)子的華蜜的大家園。我們每天出入校內(nèi),校內(nèi)給我們帶來(lái)了信念,讓我們帶走了學(xué)問(wèn),讓我們漸漸變成了一個(gè)“學(xué)問(wèn)淵博〞的青少年。

我眼中的校內(nèi),你充溢了歡聲笑語(yǔ)。一進(jìn)入校內(nèi),便聽(tīng)到了校內(nèi)里洋溢著的談笑自假設(shè)。你使同學(xué)們變得開(kāi)朗,變得活潑,學(xué)會(huì)化解學(xué)習(xí)上的壓力,去懂得放松?!皧^勉向上,努力學(xué)習(xí)〞,不僅不會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐驚,反而會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很好玩的。并且有一股動(dòng)力讓我們勇往直前。

我眼中的校內(nèi),你充溢了朗朗讀書(shū)之聲。一到教學(xué)樓,聽(tīng)到的就是一陣整齊而洪亮的讀書(shū)聲。你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)〞的道理,現(xiàn)在辛苦播種,將來(lái)甜蜜豐收。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞我們沒(méi)有感到辛苦,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事,以讀書(shū)之聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,記?。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事!

我眼中的校內(nèi),你充溢了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們,向校內(nèi)盡情地釋放青春的活力。漂亮的校內(nèi),迎面而來(lái)就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前,挫折作筆,苦痛為墨,譜寫(xiě)出青春的篇章。讓我們?yōu)樽约旱闹鞠蚨^斗!

在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中,誰(shuí)都盼望獲得幫助,誰(shuí)都渴望得到暖和,誰(shuí)都希

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