測評《觀舞記》同步測評01

【測評】《觀舞記》同步測評01適用年級：七年級建議時長：0分鐘試卷總分：43.0分一、單選類1.下列加線字的注音全部正確的一項是（）（2.0分）(單選)A.憎惡（zèng）遴選（lín）苗圃（pǔ）叱咤風云（zhà）B.風靡（mǐ）笨拙（zhuō）分娩（wǎn）芳草如茵（yīn）C.解數(shù)（xiè）吞噬（shì）粗獷（guǎng）嘔心瀝血（ǒu）D.蘊含（yùn）妖嬈（láo）裊娜（nà）含辛茹苦（rú）2.下列加線字的注音有兩個錯誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.顰蹙（cù）靜穆（mù）解數(shù)（jié）B.粲然（càn）星宿（sù）嗔視（chēn）C.婉轉(zhuǎn)（wǎn）氣氛（fèn）妥帖（tiè）D.蠕動（rú）供養(yǎng)（gòng）惆悵（chóu）3.給下列劃線漢字注音有誤的是（）（2.0分）(單選)A.顰蹙（píncù）端凝（níng）B.咿?。▂ī）嗔視（zhēn）C.惆悵（chóuchàng）靜穆（mù）D.粲然（càn）蠕動（rú）4.下列沒有錯別字的一項是（）（2.0分）(單選)A.離合悲歡變換多姿張目嗔視靜穆莊嚴B.舉手投足盡態(tài)極妍叱吒風云息息相通C.笑頰粲然細膩妥貼高視闊步點額撫臂D.渾身解數(shù)本色當行低回婉轉(zhuǎn)疾走驚躍5.下列劃線字的注音正確無誤的一項是（）（2.0分）(單選)A.嗔視（chēn）雛鳳（chú）渾身解數(shù)（jiě）B.咿啞（yǎ）靜穆（mù）叱咤風云（zhà）C.端凝（níng）顰蹙（cù）盡態(tài)極妍（yán）D.惆悵（chóu）蠕動（rú）花鬘斗藪（màn）6.括號中依次填入的詞語是()

她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她()的舞步，()的鈴聲，()般慢移，()般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。（2.0分）(單選)A.輕云繁響旋風細碎B.細碎旋風繁響輕云C.細碎繁響輕云旋風D.繁響旋風輕云細碎7.揣摩語言環(huán)境，選擇恰當?shù)脑~語填入句中的橫線上。

假如我是個詩人，我就寫出一首長詩，來__________她們的變幻多姿的旋舞。

（2.0分）(單選)A.傳達B.描繪C.模擬D.點染8.揣摩語言環(huán)境，選擇恰當?shù)脑~語填入句中的橫線上。

假如我是個畫家，我就要用各種色彩，__________出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

（2.0分）(單選)A.傳達B.描繪C.模擬D.點染9.揣摩語言環(huán)境，選擇恰當?shù)脑~語填入句中的橫線上。

我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地___________她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當行”?（2.0分）(單選)A.說明B.說出C.闡述D.贊美10.下列句子沒有語病的一項是（）（2.0分）(單選)A.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B.通過觀看賑災義演晚會，使我的心久久不能平靜。C.李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學生家長的來訪和來信。D.不酒后駕車，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標準。11.填入橫線處的句子，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言。但是，朋友，_______________。

（2.0分）(單選)A.難道我就不能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿啞”？B.難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿啞”？C.難道我就不能忍住滿心的歡喜和激動，向你吐出我心中的“咿啞”？D.難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，向你吐出我心中的“咿啞”？12.指出下列句子所運用的修辭手法。

我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽一而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的一弦響?。ǎ?/p>

（2.0分）(單選)A.排比B.比喻C.擬人D.夸張13.指出下列句子所運用的修辭手法。

用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。（）

（2.0分）(單選)A.比喻B.排比C.擬人D.夸張14.指出下列句子所運用的修辭手法。

讓我們將我們一顆顆的贊嘆感謝的心，像一朵一朵的紅花似的穿成花串，獻給她們掛在胸前，帶回到印度人民那里去。（）

（2.0分）(單選)A.比喻B.排比C.擬人D.夸張二、綜合類1.(一)

①大幕徐徐拉開，卡拉瑪姐妹翩翩起舞。那輕盈的舞姿，美妙的旋律，嬌媚的裝扮，把異國的文化風情形象地展現(xiàn)在我們面前，讀了這篇文章，你能想像出那生命與心靈的躍動和狂歡嗎

②我應當怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈

③假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

④假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

⑤假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。

⑥假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

⑦然而我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

⑧如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語言。

⑨但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿啞”

⑩我不敢冒充研究印度舞蹈的學者，來闡述印度舞蹈的歷史和派別，來說明她們所表演的婆羅多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當行”。

我只是一個欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動的“美”!

朋友，在一個難忘的夜晚簾幕慢慢地拉開，臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。

卡拉瑪·拉克希曼出來了。真是光艷地一閃!她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。

她端凝地站立著。

⒃笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

⒄她用她的長眉，妙目，手指，‘腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

⒅我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁;忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂;忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!（1）.文中哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色？（原文回答）____（1.0分）（2）.作者抓住____、____、____、____、____、____等6方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的。（6.0分）（3）.“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，這說明了()（2.0分）(多選)A.卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境。B.卡拉瑪忘記了自己是在表演。C.卡拉瑪忘記了自己是一個演員，表現(xiàn)了卡拉瑪舞技精湛。D.冰心抓住卡拉瑪?shù)木考妓?，表現(xiàn)了卡拉瑪舞技精湛。2.（二）特殊的聽眾

①用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是個白癡。當然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。

②第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個笨蛋，這輩子也甭想拉好琴!”當我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨享的_______。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：茫豢上业亩涿@了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了：我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿!畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很_____地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯!我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。

③很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧!”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習。在以前，我可是坐著練的。

④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，______地練琴：而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福;我呢，在她面前，_______、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。

⑤我一直保守著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個聾子。”“聾子!”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子!多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手，前天還在指導我們排練呢。她怎么會是聾子”

⑥我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個小樹林，充滿了我的整個身心。

⑦后來，我成了一名真正的小提琴手，有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機會，但是，每當此時，我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。(作者：落雪，有改動)（1）