中班半日活動工作計劃

Word第第頁中班半日活動工作計劃來園活動、角色嬉戲、生活活動：

1.與幼兒個別溝通，鼓舞幼兒自己換鞋、掛衣，并引導(dǎo)幼兒為動植物換水、澆水和觀看。

2.角色嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：依據(jù)幼兒需要，供應(yīng)娃娃家、醫(yī)院的用品和場地，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)超市的場地及用品；依據(jù)不同層次幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)構(gòu)建角和操作角.

A)在嬉戲中觀看幼兒的嬉戲動機，鼓舞和關(guān)心幼兒查找替代物進行表征，滿意主動的情感體驗。

B)對個別幼兒〔外籍幼兒和插班幼兒〕，觀看其對哪一個主題嬉戲感愛好，在需要時準(zhǔn)時賜予關(guān)心。

3．生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼兒在流程中個別吃點心。鼓舞幼兒學(xué)著在老師關(guān)心下把內(nèi)衣塞進褲子。

戶外體育活動、生活活動：

目標(biāo)：使幼兒通過在戶外自然環(huán)境中的嬉戲，體驗開心心情，進展各種動作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：供應(yīng)戶外自然環(huán)境中的運動器具：長頸鹿〔攀登〕、單杠、轉(zhuǎn)椅、蹦蹦圈、秋千架過程：

1．起始活動：健康操

2．基本活動：分散自由活動

3．放松活動：躲貓貓

活動前生活：在老師關(guān)心下學(xué)著把內(nèi)衣塞進褲子。

活動中生活：依據(jù)氣溫準(zhǔn)時調(diào)整幼兒的活動量和穿著〔關(guān)注體弱幼兒〕，并供應(yīng)干毛巾和紙巾,提示擦汗、擦鼻涕。

活動后生活：準(zhǔn)時穿上外套，用毛巾擦汗，喝適量的水。

綜合活動：掉下來啦

1.通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的愛好。

2.引起幼兒對四周生活中各種好玩現(xiàn)象的關(guān)注。

目標(biāo)：

1．通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現(xiàn)象的愛好.

2．引起幼兒對四周生活中各種好玩現(xiàn)象的關(guān)注。

預(yù)備：毽子、海洋球、手工紙降落傘、羽毛各若干

過程：

一．引起愛好：

1．出示毽子，引起幼兒玩的愛好。

2．幼兒玩毽子。

二．引導(dǎo)發(fā)覺：

1．師：假如我放開手，毽子會怎樣呢？幼兒嘗試發(fā)覺毽子會落在地上，并發(fā)?quot;啪的聲響。

2．出示海洋球、羽毛、降落傘

師：試試這些東西掉下來時會不會和毽子一樣？〔引導(dǎo)幼兒在嘗試的過程中發(fā)覺一些好玩的現(xiàn)象?！?/p>

3．幼兒溝通

小結(jié)：這些東西都會掉到地上，但掉下來的樣子都不一樣：

羽毛：漸漸地飄下來。

紙降落傘：一邊轉(zhuǎn)一邊落下來；

海洋球：落在的上還會彈起來；

三．延長：

今日我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、降落傘，這些東西都很好玩，掉下來時都不一樣，你們以后還可以去玩更多的東西，有看到東西掉下來和今日看到的不一樣，再來告知老師和小伴侶,讓大家一起來看一看，試一試。

半日活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

依據(jù)幼兒的特點、愛好和需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，并充分利用四周的自然環(huán)境,促使幼兒在與環(huán)境主動主動的互相作用中，積累與環(huán)境作用的必要體驗和閱歷。

總目標(biāo)

1．在適合的嬉戲環(huán)境中產(chǎn)生嬉戲動機,并在老師關(guān)心下運用材料進行表征，從而獲得主動的情感體驗。

2．在戶外自然環(huán)境中自由地活動身體，體驗開心的心情，進展各種動作,并在老師的關(guān)心下學(xué)著關(guān)懷和愛護自己的身體。

3．通過對物體下落的動作體驗和觀看，對其不同的'動態(tài)產(chǎn)生愛好，進一步關(guān)注四周生活中各種好玩現(xiàn)象。

集體教育活動設(shè)計意圖：

幼兒在戶外活動時，對飛蛙、毽子被拋落的動態(tài)過程及偶然看到的樹葉飄落的動態(tài)感到很好玩。因此，依據(jù)3-4歲幼兒奇怪???心劇烈、熟悉依靠于行動等特點，設(shè)計了綜合活動掉下來啦，把幾種物體下落時明顯不同的現(xiàn)象一起呈現(xiàn)出來，在從引起愛好--引