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文檔簡(jiǎn)介
元旦主題教案元旦主題教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓農(nóng)村的孩子區(qū)分農(nóng)歷的春節(jié)和國(guó)歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的學(xué)問(wèn)面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的歡樂(lè)。本次活動(dòng),以“游藝”為主題,,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參加各項(xiàng)游藝活動(dòng),讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下,體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛,歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了“歡樂(lè)的元旦節(jié)”這一主題活動(dòng).
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、樂(lè)觀參加活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風(fēng)俗CD片。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師將身體縮成圓柱外形,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂(lè)嬉戲:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)
隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷:觀賞新掛歷上的圖畫,翻開(kāi)第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的慶賀:了解今年是什么生肖年。
問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“老師和小伴侶一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小伴侶唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒愛(ài)好。
問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”
請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二三次
活動(dòng)總結(jié)
幼兒今日的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)樂(lè)觀的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)嬉戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的歡樂(lè)。同時(shí),老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂(lè)。
活動(dòng)延長(zhǎng)
師:“我們小伴侶一起跟著龍燈去給其他小伴侶拜年去。好不好?”
(帶幼兒隨著慶祝的音樂(lè)出活動(dòng)室。)
教學(xué)反思
本次活動(dòng)支配老師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嬉戲,又滿意了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通,大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
通過(guò)這次組織的過(guò)新年的活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的暖和,加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《歡樂(lè)的元旦節(jié)》主題中,抓住了孩子們每天希望新年的到來(lái),過(guò)新年是小伴侶最最快樂(lè)的時(shí)刻,最最歡樂(lè)的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理,充分挖掘了新年慶祝活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂(lè),進(jìn)入新年慶祝的氣氛,擴(kuò)展了他們的學(xué)問(wèn)范疇。這一主題是從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身的一個(gè)生成活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,老師開(kāi)展了許多活動(dòng),使孩子感受到了過(guò)年的歡樂(lè)。活動(dòng)中,老師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升,
在主題中,由于家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作,孩子兒的閱歷預(yù)備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子活動(dòng)如:放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開(kāi)火車……孩子們感性閱歷得到了豐富,并且積累了很多活動(dòng)閱歷,為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在活動(dòng)中,孩子們玩得開(kāi)快樂(lè)心歡高興喜,嘗到了嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣,從中獲得了勝利的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中進(jìn)展的目標(biāo)。
孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛(ài)好,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
元旦主題教案2
目標(biāo):
1.知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。
2.學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。
3.體驗(yàn)親子嬉戲的歡樂(lè),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
4.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
5.情愿樂(lè)觀參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
預(yù)備:
子卡:一月一日,元旦節(jié);氣球很多;皺紋紙做的尾巴很多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀看過(guò)街上環(huán)境的變化,家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。
過(guò)程:
一.熟悉“元旦節(jié)”。
1.出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。
2.“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng),慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓舞幼兒大膽敘述。
3.老師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很興奮,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),除了這些外,人們之間還相互送禮物,說(shuō)祝愿的話語(yǔ),祝你在新的一年里身體健康,笑口常開(kāi),學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順當(dāng),萬(wàn)事如意————等等。
二.送禮物,學(xué)說(shuō)祝愿的.話語(yǔ)
1.今日就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
2.互送禮物,說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。
爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話,收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”.知道了嗎?教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話。
3.幼兒送禮物,說(shuō)祝愿話語(yǔ)。(老師家長(zhǎng)指導(dǎo))
三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今日是元旦節(jié),我們都很興奮,請(qǐng)小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
四.家長(zhǎng)表演節(jié)目
小伴侶們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。
五.親子嬉戲
1.踩氣球:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂(lè)停,氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。
2.揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長(zhǎng)背上幼兒,音樂(lè)響起,家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂(lè)停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。
六.老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。
元旦主題教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、同家長(zhǎng)共同探討:大家共同關(guān)注的孩子訓(xùn)練中的疑難問(wèn)題;
2、培育孩子大膽表演的力量;
3、培育父母、孩子、老師之間的合作精神;
4、使孩子知道過(guò)一次年,自己就長(zhǎng)大了一歲。
活動(dòng)預(yù)備:
1、師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;
2、構(gòu)思嬉戲活動(dòng)內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目:說(shuō)兒歌、講故事(笑話)、唱歌、跳舞、畫畫、親子嬉戲、貼大象鼻子等。
3、款待家長(zhǎng)的花生、瓜子、糖塊。
4、程序支配。
活動(dòng)進(jìn)程:
1、家長(zhǎng)報(bào)到:簽字、書面提出關(guān)注的問(wèn)題;
2、大拜年:齊唱歌曲《新年好》;
3、嬉戲活動(dòng):
(1)集體表演:體操;(2)個(gè)別表演:故事、兒歌、唱歌、畫畫;(3)親子活動(dòng):辨聲音《孩子,媽媽在這兒!》、《老師,您在哪里?》;家庭《競(jìng)賽運(yùn)球》。(4)競(jìng)走《螃蟹走路》;(5)《吹爆氣球》
4、贈(zèng)禮物:折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲:在歡快的樂(lè)曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。
元旦主題教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)親子聯(lián)歡會(huì),增進(jìn)親子感情。
2、通過(guò)親子互動(dòng),共同體驗(yàn)新年到來(lái)的歡樂(lè)。
3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀的參與聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)
2、嬉戲所需要的材料(打擊樂(lè)器、手絹花、背景音樂(lè)等)
3、互動(dòng)獎(jiǎng)品
4、布置好的背景墻和環(huán)境
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、主持人致開(kāi)幕詞
1、請(qǐng)家長(zhǎng)就坐做好,聽(tīng)主持人致開(kāi)幕詞
2、放背景音樂(lè),以6人一組“小明星”閃亮登場(chǎng),并說(shuō)新年祝愿語(yǔ),后入座坐好。
3、由班中兩位老師扮演小兔和龍的角色入場(chǎng),并祝詞4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》
6、互動(dòng)節(jié)目《
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