元旦節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)秀10篇

元旦節(jié)幼兒園中班教案優(yōu)秀10篇作為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？這次作者為您整理了10篇元旦節(jié)幼兒園中班教案，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下作者給您的好友哦。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇一

一、主題目標(biāo)

1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

二、主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

1、熟悉元旦

2、迎接元旦，元旦新氣象。

3、迎接元旦，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。

2、知道過(guò)了元旦，又長(zhǎng)大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

四、活動(dòng)預(yù)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動(dòng)重難點(diǎn)

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動(dòng)過(guò)程

A、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天）

3、老師提問(wèn)：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

B、向幼兒介紹迎接元旦的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)元旦的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)元旦的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的視頻，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

C、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)元旦，又長(zhǎng)大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

D、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇二

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡快的氣氛。

2、樂(lè)觀參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。

3、通過(guò)元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參加包餃子嬉戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂(lè)，預(yù)備包餃子用的食材。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)元旦的`閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。

3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽(tīng)【.NIUBB.NET】音樂(lè)“早安，新年”。

5、小伴侶在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小伴侶分坐在操作臺(tái)的四周。小伴侶們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)頭的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小伴侶依次參觀。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲）

7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小伴侶依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)頭前，請(qǐng)班級(jí)老師給小伴侶們洗手）

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開(kāi)頭包餃子。生活老師把餃子皮分給小伴侶（2個(gè)/人次），班級(jí)老師把餃子餡分別放在小伴侶的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小伴侶依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小伴侶賜予嘉獎(jiǎng)，包不好的賜予鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小伴侶的碗里，請(qǐng)小伴侶們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。

2、培育幼兒大膽在集風(fēng)光前表演的力量

3、感受節(jié)日的氣氛，與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎元旦的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月27日上午9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大六班教室

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置場(chǎng)地（用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾）、音樂(lè)、元旦禮物。

2、家長(zhǎng)坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動(dòng)室兩邊。

3、家長(zhǎng)活動(dòng)前熟識(shí)嬉戲的規(guī)章，向家長(zhǎng)和小伴侶強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)備賀卡，讓家長(zhǎng)寫下元旦祝愿語(yǔ)和元旦心愿投放到籃子里，在參加嬉戲時(shí)，嬉戲中獲勝的小伴侶抽取賀卡作為嘉獎(jiǎng)。

1、開(kāi)場(chǎng)舞：《左手右手》（全體）

向大家拜年：祝媽媽、爸爸每天快樂(lè)，永久年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬(wàn)事如意。

2、親子嬉戲：我是小姚明（共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參加，嬉戲分兩輪進(jìn)行。）

預(yù)備：沙包25個(gè)，簍子5個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。嬉戲開(kāi)頭后，幼兒將籃子中的5個(gè)沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)協(xié)作接沙包。最終比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3、朗讀養(yǎng)成訓(xùn)練兒歌：（將幼兒分成6小組，分小組進(jìn)行展現(xiàn)。）

西瓜隊(duì)《入園平安》、橘子隊(duì)《早操平安》、香蕉隊(duì)《喝水平安》

草莓隊(duì)《吃飯平安》、蘋果隊(duì)《午睡平安》、菠蘿隊(duì)《離園平安》

全體幼兒《升國(guó)旗》

4、親子嬉戲：揪尾巴（邀請(qǐng)10個(gè)家庭參加。）

預(yù)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)頭嬉戲，在愛(ài)護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

5、歌曲展現(xiàn)：

女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《紅公雞》、《小毛驢》合：《元旦好》

6、親子嬉戲：我的寶寶在哪里（邀請(qǐng)10個(gè)家庭參加。）

預(yù)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去查找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

7、午間操展現(xiàn)：

女生：《滴滴答》男生：《顏色歌》

8、親子嬉戲：小熊小熊沒(méi)椅子（共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參加，嬉戲分兩輪進(jìn)行。）

預(yù)備：小椅子10張

玩法：嬉戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行嬉戲，五張椅子背靠背一圈擺好。嬉戲者站在椅子旁。嬉戲開(kāi)頭，嬉戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，抓緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進(jìn)步行此嬉戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最終由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)嬉戲。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他。”

9、家長(zhǎng)節(jié)目展現(xiàn)。

10、老師、家長(zhǎng)、幼兒大聯(lián)歡。

在音樂(lè)《恭喜恭喜》中，給小伴侶送禮物，并請(qǐng)小伴侶向家長(zhǎng)說(shuō)一句祝愿的話?；顒?dòng)在輕松開(kāi)心的音樂(lè)聲中結(jié)束。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇四

正值元旦到來(lái)之即，孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來(lái)參加著，結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)支配：

8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng)；

親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；

9：00——9：30幼兒生活活動(dòng)；

9：40——10：30幼兒制作元旦賀卡；家長(zhǎng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子嬉戲，增近親子情感。

2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)元旦到來(lái)的歡樂(lè)。

3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。

嬉戲一：夾皮球

目的：進(jìn)展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的歡樂(lè)。

玩法：將幼兒（家長(zhǎng)）分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。

嬉戲二：扔毽子

目的：進(jìn)展幼兒的投擲力量，增進(jìn)親子間的情感。

玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。

嬉戲三：毛毛蟲

目的：

1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、通過(guò)親子嬉戲，增加親子感情。

玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

嬉戲四：做皮球

目的：

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。

2、初步培育孩子的靈敏性。

玩法：

1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。

嬉戲五：拍球接力

目的：

1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來(lái)回接力，以快的為勝出。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇五

目標(biāo)：

1、綜合教學(xué)展現(xiàn)

2、促進(jìn)家園共育

3、每個(gè)孩子都參加。

預(yù)備：

場(chǎng)地布置呈弧形

內(nèi)容：

1、開(kāi)場(chǎng)熱身

才智樹(shù)-親子操（中小班）大班：兔子舞。一個(gè)寶寶跟一個(gè)孩子

2、寶寶秀秀秀

平常學(xué)過(guò)小舞蹈、小律動(dòng)展現(xiàn)（觀賞片段激發(fā)愛(ài)好上臺(tái)表演（嘉獎(jiǎng)小粘貼，能邀請(qǐng)爸爸媽媽一起上來(lái)表演嘉獎(jiǎng)5個(gè)）

3、全家總動(dòng)員（美術(shù)親子嬉戲）

中小班--粘貼或拓印（家庭參加）先講畫的情境制作做完后嘉獎(jiǎng)

親子嬉戲（自選）

4、智力大比拼-----數(shù)學(xué)

兩個(gè)家庭競(jìng)賽（時(shí)間短、做得好嘉獎(jiǎng)）

5、我是大明星——閱讀（老師旁白，家長(zhǎng)和孩子表演）

6、禮儀秀（T臺(tái)）幼兒禮儀表演

背景音樂(lè)（例：甩蔥歌）

給家庭發(fā)獎(jiǎng)狀

7、結(jié)束：感謝家長(zhǎng)；幼兒感恩家長(zhǎng)（與家長(zhǎng)1分鐘互動(dòng)---擁抱或送禮物）

提前備好邀請(qǐng)卡（主題、時(shí)間、地點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、-----要帶的東西）

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇六

目標(biāo)：

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

3、體驗(yàn)親子嬉戲的。歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

預(yù)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀看過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

過(guò)程：

一、熟悉“元旦節(jié)”。

1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓舞幼兒大膽敘述。

3、老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意————等等。

二、送禮物，學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)

1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話，收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”。知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話。

3、幼兒送禮物，說(shuō)祝愿話語(yǔ)。（老師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

三、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很興奮，請(qǐng)小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

四、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伴侶們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五、親子嬉戲

1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六、老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、樂(lè)觀參加活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師將身體縮成圓柱外形，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂(lè)嬉戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷：觀賞新掛歷上的`圖畫，翻開(kāi)掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的慶賀：了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

觀賞當(dāng)年的生肖圖案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小伴侶一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小伴侶唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒愛(ài)好。

問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次。

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇八

新的鐘聲，新的一年，新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小伴侶們過(guò)一個(gè)有意義的元旦，大一班將進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月24號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園大一班

活動(dòng)主持人：

xx老師

一、本班特色展現(xiàn)：

1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展現(xiàn)。

3、選擇嬉戲：“健康蔬果的隱秘我知道?！?/p>

二、親子嬉戲活動(dòng)：

1、“我學(xué)你做?！?/p>

嬉戲預(yù)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。

嬉戲玩法：老師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長(zhǎng)和幼兒合作。分組競(jìng)賽，由家長(zhǎng)抽取，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)。”

嬉戲預(yù)備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干

嬉戲玩法：老師扮演擊鼓人，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈，老師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開(kāi)頭老師開(kāi)頭用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展現(xiàn)：

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂(lè)：“元旦好”

四、幼兒給父母送親自制作的元旦賀卡。

五、結(jié)束詞：

歡快的時(shí)間總是過(guò)得很快，盼望的將來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待，信任我們的明天會(huì)更加美妙！xx幼兒園元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，今日，這個(gè)歡樂(lè)的日子將永久留在我們的記憶里，為我們小伴侶歡樂(lè)的童年描上歡樂(lè)的一筆，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們誠(chéng)心的祝福大家元旦歡樂(lè)！也祝福我們xx幼兒園的明天更加輝煌，再見(jiàn)！

元旦節(jié)幼兒園中班教案篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量和思維力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。

2、《元旦好》背景音樂(lè)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

四、活動(dòng)過(guò)程

A：激發(fā)幼兒制作賀卡的愛(ài)好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡，邀請(qǐng)小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

元旦快到了，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的元旦賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

B：在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作元旦賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、精確?????的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛(ài)的元旦賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它