第5課時(shí)合理利用能源

第三單元環(huán)境與我們第5課時(shí)合理利用能源一、學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴有一些能源的儲(chǔ)量是有限的。⑵利用能源的過(guò)程會(huì)給環(huán)境帶來(lái)影響。⑶要節(jié)約能源，合理利用能源。(1)討論合理利用能源的方法。⑵進(jìn)行模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)。二、知識(shí)梳理.這些化石燃料中的能量能夠?yàn)槲覀兊姆块g調(diào)節(jié)冷暖或帶來(lái)光明，也能驅(qū)動(dòng)車(chē)輛、烹調(diào)食物、轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器。但我們?nèi)紵@些化石燃料的同時(shí)也排放了的氣體。.是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國(guó)的電能組成主要有、、、和(煤燃燒發(fā)出的電)。.在人類(lèi)過(guò)度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過(guò)程中，大大增加了大氣中等氣體的含量，會(huì)使地表附近的大氣。這種增溫效果類(lèi)似栽培植物的溫室，被稱(chēng)作“—o燃煤發(fā)出1度電，大約需要消耗309克標(biāo)準(zhǔn)煤，排放大約844克二氧化碳、600克廢水、0.6克煙塵等污染物。所以，世界各國(guó)都強(qiáng)調(diào)節(jié)約用電。.目前人們使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。如最常見(jiàn)的化石燃料(),終有用盡的一天。是指等非化石能源形式。.為了節(jié)約能源，我們可以：(1)夏季空調(diào)溫度再調(diào)高1℃o(2)在大部分時(shí)間里使用電風(fēng)扇的中低擋。⑶隨手關(guān)燈。(4)用自行車(chē)、步行或坐公交車(chē)代替自駕車(chē)出行。三、實(shí)驗(yàn)解析(1)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)(2)探究問(wèn)題：溫室效應(yīng)如何產(chǎn)生？⑶實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、透明的塑料密封袋、秒表、記錄單等。(4)實(shí)驗(yàn)步驟：①取1個(gè)透明的塑料密封袋和兩支型號(hào)相同的溫度計(jì)，將一支溫度計(jì)裝入密封袋內(nèi)，封好口袋；②把裝入密封袋的溫度計(jì)和另一支溫度計(jì)并排同時(shí)放置在陽(yáng)光下；③先記錄溫度計(jì)初始的讀數(shù)，然后每隔1分鐘觀察一次兩支溫度計(jì)的讀數(shù)變化，同時(shí)將觀察到的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：密封袋內(nèi)的空氣溫度比密封袋外的高。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳像密封袋那樣，能阻止一部分熱量的，導(dǎo)致氣溫。食本