《建筑工程資料管理》課程建設(shè)方案

《建筑工程資料管理》課程建設(shè)方案加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)不僅是學(xué)科專業(yè)自身發(fā)展的需要，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。我們一定要充分認(rèn)識學(xué)科專業(yè)建設(shè)與社會發(fā)展需求的緊密關(guān)系。切實(shí)將學(xué)科專'業(yè)建設(shè)融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)的大業(yè)中去。只有這樣我們才能夠獲得發(fā)展的動力，才能夠上水平、增實(shí)力，辦出自己的特色。建筑工程技術(shù)專業(yè)課程負(fù)責(zé)人結(jié)合課程診斷與改進(jìn)工作，依據(jù)學(xué)院十四五規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，制定《建筑工程資料管理》未來三年課程建設(shè)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)，以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律,通過信息化技術(shù)逐步形成職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享體系，加快職業(yè)教育課程建設(shè)和教學(xué)改革。通過課程改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)教師課程建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、課程建設(shè)目標(biāo)(一)課程總體目標(biāo)通過本課程的理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，本著我院“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力為目標(biāo),強(qiáng)調(diào)掌握基本概念、基礎(chǔ)內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，但不局限在現(xiàn)有的教材內(nèi)容之內(nèi)；在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)基本知識，基本規(guī)律，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生能基本掌握教材基本內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)基本教學(xué)內(nèi)容在實(shí)踐中的創(chuàng)新應(yīng)用。正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)與安全管理有一個總體的把握。學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，繪制，實(shí)例分析本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議通過認(rèn)真學(xué)習(xí)及查閱資料了解基層鋪設(shè)工程、整體面層鋪設(shè)工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程及建筑節(jié)能的基本概念本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握基層鋪設(shè)工程、整體面層鋪設(shè)工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程及建筑節(jié)能質(zhì)量驗(yàn)收的內(nèi)容、要求本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行多媒體演示學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備學(xué)習(xí)知識：基層鋪設(shè)工程、整體面層鋪設(shè)工程、抹灰工程、門窗工程、飾面工程及建筑節(jié)能的基本概念本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價通過課后習(xí)題評定成績學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時門窗工程抹灰工程掌握木門、塑料門、玻璃門安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)及抹灰工程的質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)ɑ夜こ痰馁|(zhì)量檢驗(yàn)4飾面工程樓地面工程建筑節(jié)能工程掌握基層鋪設(shè)工程、整體面層鋪設(shè)工程、飾面工程及建筑節(jié)能質(zhì)量驗(yàn)收的內(nèi)容、要求飾面工程及建筑節(jié)能質(zhì)量驗(yàn)收的內(nèi)容、要求4課程學(xué)習(xí)單元（6）學(xué)習(xí)單元名稱：安全生產(chǎn)管理及安全生產(chǎn)預(yù)控學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：熟悉施工組織設(shè)計(jì)安全預(yù)案的編制內(nèi)容，安全生產(chǎn)檢查的重要意義、目的及要求具體任務(wù)：熟悉專項(xiàng)施工方案安全措施、安全技術(shù)的主要內(nèi)容，掌握分部、分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底的基本要求和主要內(nèi)容3、活動設(shè)計(jì)：教師多媒體演示，板書繪制，實(shí)例分析載體或活動多媒體，板書本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議通過認(rèn)真學(xué)習(xí)及查閱資料了解安全生產(chǎn)管理的基本概念本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)專項(xiàng)施工方案安全措施、安全技術(shù)的主要內(nèi)容，分部、分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底的基本要求和主要內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行多媒體演示學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備學(xué)習(xí)知識：施工組織設(shè)計(jì)的基本知識及施工的前期準(zhǔn)備本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價結(jié)合工程實(shí)際分析某工程實(shí)踐的安全生產(chǎn)特點(diǎn)及不安全因素學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時安全生產(chǎn)與安全管理了解安全生產(chǎn)與安全管理的意義，建筑工程4概述建筑工程安全生產(chǎn)的相關(guān)法律、法規(guī)了解危險源的概念，熟悉安全與安全生產(chǎn)管理的目標(biāo)、方針；熟悉建筑工程安全生產(chǎn)的相關(guān)法律、法規(guī)安全生產(chǎn)的相關(guān)法律、法規(guī)建立健全安全生產(chǎn)管理制度安全生產(chǎn)管理預(yù)案能組織新工人的三級安全教育，并能記錄和收錄安全教育、考核的有關(guān)檔案資料能有編分部、分項(xiàng)工程安全技術(shù)交底材料4課程學(xué)習(xí)單元（7）六、課程建設(shè)的實(shí)施步驟及安排按照課程設(shè)計(jì)的理念，以校企合作為基礎(chǔ)，以崗位技能為核心，以工作過程為開發(fā)重點(diǎn)，建設(shè)開放性、實(shí)踐性和職業(yè)性的課程。.通過校企合作，編寫完善具有針對性、可操作性和實(shí)踐性的課程教材、實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、教學(xué)及學(xué)習(xí)評價體系。通過校企合作，進(jìn)一步提高師資水平，擴(kuò)大師資范圍。并建立穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)保障體系，為課程提供有效的外部保障。.課程與崗位技能密切對接，理論不求完備，以對崗位技能的滿足為前提。.課程的開展以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)為動力，按照工作過程的開發(fā)方法進(jìn)行課程的組織與教學(xué)。.課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)開放性、實(shí)踐性。教學(xué)不拘泥于教室，授課不拘泥于校內(nèi)教師，學(xué)生不拘泥于被動學(xué)習(xí)，形成開放性的教與學(xué)體系。.以學(xué)生為主題，充分體現(xiàn)職業(yè)性。課程教學(xué)的根本目標(biāo)，是形成學(xué)生的職業(yè)能力，因而，教學(xué)的方方面面的設(shè)計(jì)和組織，均體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力為核心。.課程教學(xué)圍繞“真實(shí)職一業(yè)能力培養(yǎng)”開展。教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、實(shí)訓(xùn)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)任務(wù)，都強(qiáng)調(diào)“真實(shí)七、課程管理由課程負(fù)責(zé)人牽頭教研室專業(yè)教師建設(shè)和維護(hù)好課程信息、課程資源、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)文件等，發(fā)揮課程團(tuán)隊(duì)的作用，實(shí)施課程管理”八、課程的保障與實(shí)施以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，遵循高等職業(yè)技術(shù)教育要注重綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力培養(yǎng)的原則，建合理的教學(xué)保障體系，從教學(xué)文本設(shè)計(jì)（人才培養(yǎng)方案、課程體系構(gòu)建、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)講義、課程教案等）、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量評價體系設(shè)計(jì)（教師教學(xué)成量評價、課程考核、學(xué)生成績評定等）等方面構(gòu)速起課程教學(xué)質(zhì)量保障體系。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步的提高該課程的教學(xué)效果。使課內(nèi)理論知識與試驗(yàn)、科技活動緊密結(jié)合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了掌握運(yùn)用所學(xué)理論知識解決相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。（二）知識目標(biāo)1）學(xué)習(xí)、貫徹國家質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。2）學(xué)習(xí)掌握質(zhì)量檢測基本知識，提高施工過程中質(zhì)量檢驗(yàn)的能力。3）熟練掌握施工資料管理知識。4）學(xué)習(xí)掌握施工資料管理基本理論及要求，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際情況合理提出資料管理的能力。5）為進(jìn)一步學(xué)習(xí)建筑施工等方面后續(xù)專業(yè)課程打牢基礎(chǔ)。（三）能力目標(biāo)1）通過理論實(shí)踐一體化課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，使學(xué)生具備必要的基本知識，具有一定的資料收集整理能力制定、實(shí)施工作計(jì)劃和自我學(xué)習(xí)的能力。2）通過該課程各項(xiàng)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷基本的工程技術(shù)工作過程，學(xué)會使用相關(guān)工具從事生產(chǎn)實(shí)踐，形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、服務(wù)未來的科學(xué)態(tài)度。3）通過對工程質(zhì)量及資料管理的認(rèn)識和深刻領(lǐng)會，以及教學(xué)實(shí)訓(xùn)過程中創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、獨(dú)立分析問題、解決問題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，掌握基本的思考與設(shè)計(jì)的方法,在未來的工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。4）養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。（四）素質(zhì)目標(biāo)1）培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的治學(xué)態(tài)度2）培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)3）培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、論文寫作的能力4）培養(yǎng)學(xué)生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力（五）職業(yè)能力目標(biāo).通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行一般建筑單位工程施工安全管理及質(zhì)量控制的相關(guān)工作，初步具備施工現(xiàn)場管理的能力。.掌握質(zhì)量、安全控制的各種措施，能夠熟練運(yùn)用各種相關(guān)表單，會編制填寫及相關(guān)的檢測方法。.職業(yè)資格能力：具有助理項(xiàng)目管理師和施工員的能力，具有質(zhì)量員和安全員的能力，具有造價員和資料員的能力。.社會能力要求：具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，具有一定的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力，提高個人的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、課程定位《建設(shè)工程資料管理》以建筑材料、建筑與裝飾施工技術(shù)、建筑工程施工組織與設(shè)計(jì)等知識為基礎(chǔ)，與建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程資料管理等專業(yè)課程一起，為建筑工程類專業(yè)的學(xué)生提供基本專業(yè)技能。四、建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)劃本課程實(shí)踐性和實(shí)用性很強(qiáng)，力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮專業(yè)委員會的作用，企業(yè)參與課程開發(fā)，以“二級建造師”、“質(zhì)量員”、“資料員員”“施工員”等崗位知識和技能要求為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展與新時期對人才規(guī)格的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的項(xiàng)目管理能力，使其具備從事建筑技術(shù)工作所必需的基本職業(yè)素質(zhì)。序號學(xué)習(xí)單元（典型工作任務(wù)）主題學(xué)習(xí)單元（知識點(diǎn)）參考學(xué)時小計(jì)1建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收基本知識工程質(zhì)量與質(zhì)量管理基本知識建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)基本知識常用建筑材料檢驗(yàn)442地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢驗(yàn)土方工程質(zhì)量檢驗(yàn)地基及基礎(chǔ)處理工程質(zhì)量檢驗(yàn)48樁基礎(chǔ)工程地下防水工程43主體結(jié)構(gòu)工程鋼筋工程質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)０骞こ藤|(zhì)量檢驗(yàn)48混凝土工程質(zhì)量檢驗(yàn)砌體工程質(zhì)量檢驗(yàn)鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗(yàn)44屋面工程屋面保溫層屋面找平層48卷材屋面防水層涂膜屋面防水層細(xì)石混凝土防水層45建筑裝飾裝修與節(jié)能工程門窗工程抹灰工程48飾面工程樓地面工程建筑節(jié)能工程46實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)案例實(shí)訓(xùn)48案例實(shí)訓(xùn)47實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)案例實(shí)訓(xùn)412案例實(shí)訓(xùn)4案例實(shí)訓(xùn)48實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)案例實(shí)訓(xùn)449實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)案例實(shí)訓(xùn)44課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求課程學(xué)習(xí)單元（1）學(xué)習(xí)單元名稱：建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收基本知識學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，能夠掌握建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收載體或活動基本知識具體任務(wù)：運(yùn)用質(zhì)量管理與質(zhì)量管理的基本原理正確分析影響工程質(zhì)量的因素，能夠規(guī)范填寫施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄活動設(shè)計(jì)：教師多媒體演示，板書繪制，實(shí)例分析多媒體，板書本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議通過認(rèn)真學(xué)習(xí)及查閱資料了解施建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收基本知識的基本概念本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收基本知識的基本概念；i般工程進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收的劃分本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行多媒體演示學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備學(xué)習(xí)知識：運(yùn)用質(zhì)量管理與質(zhì)量管理的基本原理正確分析影響工程質(zhì)量的因素本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價了解建筑工程質(zhì)量管理與驗(yàn)收基本知識；規(guī)范填寫施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時工程質(zhì)量與質(zhì)量管理基本知識運(yùn)用質(zhì)量管理與質(zhì)量管理的基本原理正確分析影響工程質(zhì)量的因素建筑工程的質(zhì)量要求和質(zhì)量控制點(diǎn)2建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)基本知識常用建筑材料檢驗(yàn)掌握質(zhì)量驗(yàn)收的劃分的規(guī)定，合格條件的判定建筑材料的取樣方法與檢驗(yàn)要求2課程學(xué)習(xí)單元（2）學(xué)習(xí)單元名稱：地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢驗(yàn)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握地基與基礎(chǔ)相關(guān)的質(zhì)量檢驗(yàn)具體任務(wù)：土方工程施工質(zhì)量事故的預(yù)防措施，灌注樁常見的質(zhì)量缺陷，軟土處理地基質(zhì)量缺陷的防治措施?；顒釉O(shè)計(jì)：教師多媒體演示，板書繪制，實(shí)例分析載體或活動多媒體，板書本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教師板書理解質(zhì)量缺陷的成因，學(xué)習(xí)相關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握土方開挖、土方回填、灰土地基、砂石地基、鋼筋混凝土灌注樁等的質(zhì)量檢驗(yàn)本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行多媒體演示，結(jié)合案例分析學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備學(xué)習(xí)知識：了解地基與基礎(chǔ)工程質(zhì)量缺陷的成因本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價能夠規(guī)范填寫相應(yīng)的驗(yàn)收表格，有一定的工程質(zhì)量檢驗(yàn)和控制能力學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時土方工程質(zhì)量檢驗(yàn)地基及基礎(chǔ)處理工程質(zhì)量檢驗(yàn)了解土方開挖、土方回填的質(zhì)量檢驗(yàn)材料見證和取樣，施工質(zhì)量控制的方法4和手段樁基礎(chǔ)工程地下防水工程灰土地基、砂石地基、鋼筋混凝土灌注樁等的質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)軌蛞?guī)范填寫相應(yīng)的驗(yàn)收表格，有一定的工程質(zhì)量檢驗(yàn)和控制能力4課程學(xué)習(xí)單元（3）學(xué)習(xí)單元名稱：主體結(jié)構(gòu)工程學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，能夠掌握砌體工程、混凝土結(jié)構(gòu)質(zhì)量驗(yàn)收的要求和方法具體任務(wù)：能夠根據(jù)施工質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，對鋼筋鏈接、加工、安裝、模板系統(tǒng)安裝與拆除等施工質(zhì)量進(jìn)行檢查3、活動設(shè)計(jì)：教師多媒體演示，板書繪制，實(shí)例分析載體或活動多媒體，板書本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教師多媒體教學(xué)演示掌握繪制技巧本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)混凝土施工質(zhì)量控制、外觀及尺寸偏差檢驗(yàn)，以及現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀質(zhì)量缺陷原因進(jìn)行分析及處理本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行多媒體演示與實(shí)例分析學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與學(xué)習(xí)知識：對預(yù)應(yīng)力構(gòu)建安裝適量進(jìn)行檢查、控制與驗(yàn)收技能準(zhǔn)備本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材上相關(guān)內(nèi)容本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價能夠熟練找到相對應(yīng)的檢查規(guī)范用書，知道相應(yīng)的檢查項(xiàng)目學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時鋼筋工程質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)０骞こ藤|(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)︿摻铈溄?、加工、安裝、模板系統(tǒng)安裝與拆除等施工質(zhì)量進(jìn)行檢查鋼筋鏈接、加工、安裝、模板系統(tǒng)安裝與拆除的質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)4混凝土工程質(zhì)量檢驗(yàn)砌體工程質(zhì)量檢驗(yàn)鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗(yàn)混凝土施工質(zhì)量控制、外觀及尺寸偏差檢驗(yàn)，以及現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)外觀質(zhì)量缺陷原因進(jìn)行分析及處理對不同結(jié)構(gòu)工程的施工質(zhì)量控制檢查4課程學(xué)習(xí)單元（4）學(xué)習(xí)單元名稱：屋面工程學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，理解屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細(xì)石混凝土防水原材料的要求及對應(yīng)的工程質(zhì)量管理內(nèi)容、驗(yàn)收內(nèi)容具體任務(wù)：能夠依據(jù)施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對屋面保溫層、找平層卷材防水屋面工程、細(xì)石混凝土防水層的施工進(jìn)行質(zhì)量控制、檢驗(yàn)與驗(yàn)收，并能夠規(guī)范填寫驗(yàn)收表格活動設(shè)計(jì)：教師多媒體演示，板書繪制，實(shí)例分析載體或活動多媒體，板