關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板五篇

關(guān)于讀書(shū)倡議書(shū)模板合集五篇敬重的職工、家屬及小朋友們：

四月的鉬都，春風(fēng)十里，書(shū)香拂面，在這芳香充滿的美妙季節(jié)，我們迎來(lái)了第24個(gè)“世界讀書(shū)日”，金鉬集團(tuán)工會(huì)石可圖書(shū)館以此為契機(jī)開(kāi)展“書(shū)香致遠(yuǎn)閱讀悅美”讀書(shū)活動(dòng)，向鉬都的廣闊職工、家屬及小朋友們發(fā)出建議：

建議每一位鉬都人都行動(dòng)起來(lái)，依據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇寵愛(ài)的書(shū)籍，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪才智，在閱讀中淬煉品行、修養(yǎng)身心，讓書(shū)籍成為我們一生的朋友！

為了迎接“世界讀書(shū)日”，圖書(shū)館新進(jìn)了一批小朋友喜愛(ài)的課外書(shū)籍，歡送小朋友們到圖書(shū)館里參與共享閱讀和故事會(huì)活動(dòng)；也可以到圖書(shū)館體驗(yàn)生活，當(dāng)一次小小圖書(shū)治理員；讀書(shū)愛(ài)好者可以參與讀書(shū)沙龍，共享自己和閱讀的故事或者傳遞對(duì)某一本書(shū)美妙的感受。讓我們告知親人和朋友：“今日是世界讀書(shū)日，讓我們同享讀書(shū)的歡樂(lè)。”

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在濃濃的墨香中，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅，豐富心靈的世界；在馥郁的書(shū)香中更加自信、更加充實(shí)，滿懷盼望地走向美妙、走向?qū)?lái)?。?/p>

金鉬集團(tuán)工會(huì)石可圖書(shū)館

年月日

讀書(shū)建議書(shū)篇2

4月23日，是“世界讀書(shū)日”，是很多國(guó)家讀者的慶祝節(jié)日。

*5年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”（WorldBook對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種幸福就是不斷擴(kuò)大的視野、陶冶的情操、增長(zhǎng)的才智和充實(shí)的歡樂(lè)。要到達(dá)這種幸福的境地就是讀書(shū)，讀好書(shū)。4月23日是世界讀書(shū)日。書(shū)是人類才智的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位布滿才智的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。聞名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。聞名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶著著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬闊的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素養(yǎng)得到全面培育。因此我們發(fā)出建議，開(kāi)展師生共同參加的好書(shū)伴我行師生共讀活動(dòng)。

在新的學(xué)年里，學(xué)校呈獻(xiàn)給我們最好的禮物應(yīng)當(dāng)是讀一本好書(shū)。作為教師我們可以讀教育的經(jīng)典著作，人類幾千年的教育歷史中，制造和積存了很多珍貴的教育思想財(cái)寶。這些財(cái)寶保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過(guò)去的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的根本條件，也是教師教育思想形成與進(jìn)展的根底。所以，我們明白：教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的養(yǎng)分，教育才智的源頭，也是情感與意志的沖擊與溝通。

作為學(xué)生，可以在新學(xué)年里，給自己一個(gè)放飛幻想的角落，捧一本好書(shū)，讓自己真實(shí)體驗(yàn)金圣嘆所說(shuō)：天下之樂(lè)，第一莫若讀書(shū)之中的歡樂(lè)。確實(shí)，書(shū)籍如同染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩。古人早就有鑿壁偷光、秉燭夜讀的美談。所以，我們領(lǐng)悟：讀書(shū)雖然不能增加生命的長(zhǎng)度，但能增加生命的厚度。

教師們、同學(xué)們:讀書(shū)吧!在新學(xué)年里，讓我們把全鄉(xiāng)讀書(shū)活動(dòng)推向高潮，讓它成為一次新的”耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們?nèi)l(xiāng)的各個(gè)校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們以及我們的家鄉(xiāng)，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?lái)!

教師們、同學(xué)們：俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益，讀書(shū)是益己、益他、益國(guó)家、益將來(lái)的好事，盼望全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，投入到好書(shū)伴我行的讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)中去，讓我們以讀書(shū)作為新的起點(diǎn)，一起來(lái)讀書(shū)，打好人生的底色，讓我們的校園書(shū)香四溢!

讀書(shū)建議書(shū)篇4

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)、教職工們：

陽(yáng)春三四月，讀書(shū)好季節(jié)！以“萬(wàn)人萬(wàn)卷閱動(dòng)西安”為主題的第十二屆“西安讀書(shū)月”活動(dòng)馬上到來(lái)，活動(dòng)時(shí)間為20xx年4月23日（世界讀書(shū)日）至5月22日。

在此，西安市第八保育院向全體幼兒、家長(zhǎng)和教職工們發(fā)出建議：

身為父母，能送給孩子最好的禮物就是你的時(shí)間和心無(wú)旁騖的關(guān)注。

面對(duì)天真無(wú)邪、求知若渴的孩子，我們會(huì)想起坐在父母或祖父母暖和的懷抱里，悄悄傾聽(tīng)故事的情景，讓人難忘。有時(shí)，驀然回首，竟會(huì)發(fā)覺(jué)，那些孩時(shí)聽(tīng)到的故事和童話對(duì)自己的人生觀和世界觀產(chǎn)生了那么大的影響。

隨著時(shí)間的消逝，我們或許會(huì)反思自己的人生，懊悔自己曾經(jīng)在有些事情上投入過(guò)多。但是，做父母的永久都不會(huì)說(shuō)：“我覺(jué)得在孩子小時(shí)候陪伴他們的時(shí)間太多了。”

孩子還小時(shí)，富于想象力，布滿求知欲，但自己未有閱讀力量。可父母忙于日常事務(wù)，未能多讀書(shū)給他們聽(tīng)；

孩子喜愛(ài)仿照，尤其喜愛(ài)仿照自己的父母?？筛改副旧聿⒉粣?ài)閱讀，也不向他們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要，未能樹(shù)立起良好的典范；

孩子敏于感受，但父母未能在家庭中營(yíng)造溫馨舒適的書(shū)香氣氛，孩子便無(wú)法擁有輕松拘束的閱讀環(huán)境。

我們的權(quán)力、學(xué)歷、收入都不肯定能幫忙教育孩子，對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)，只能看著孩子成長(zhǎng)，而無(wú)法真正“培育”孩子。

兒女是父母注定失去的珍寶，在他們長(zhǎng)大之前，如何用愛(ài)擁抱他們的人生？

——我們建議，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起參加到共同的親子閱讀中來(lái)。親子共讀促進(jìn)親子之間的情感溝通，對(duì)孩子心理、心情、社會(huì)交往等的安康進(jìn)展意義深遠(yuǎn)，甚至可以影響孩子的人生。

——我們建議，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起參加到共同的親子閱讀中來(lái)。親子共讀促進(jìn)親子之間的情感溝通，對(duì)孩子心理、心情、社會(huì)交往等的安康進(jìn)展意義深遠(yuǎn)，甚至可以影響孩子的人生。

——我們建議，請(qǐng)常常帶孩子走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館。在孩子的選擇和你的選擇之間，以孩子的選擇為先。對(duì)孩子而言，還能找到比對(duì)書(shū)籍和閱讀的喜愛(ài)更好的饋贈(zèng)嗎？

——我們建議，在家里為孩子預(yù)備一個(gè)小書(shū)架，好讓他們隨時(shí)享用書(shū)的“盛宴”。還有什么比制造出愛(ài)讀書(shū)的家庭環(huán)境更讓人倍感驕傲的？

——我們建議，每天早一點(diǎn)放下手機(jī)、關(guān)掉電視，和孩子一起，通過(guò)閱讀探究人生和自然的神秘，孩子會(huì)擁有不一樣的人生。

讀書(shū)建議書(shū)篇5

各位家長(zhǎng)：你們好！

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們迎來(lái)了椒江試驗(yàn)幼兒園第一屆讀書(shū)節(jié)！

在生動(dòng)好玩的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)覺(jué)的慧眼，一起體驗(yàn)與感受歡樂(lè)的閱讀之旅吧！“書(shū)香溢滿園、閱讀伴成長(zhǎng)”。本次活動(dòng)意在引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，努力提倡幼兒愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)，從而培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氣氛，讓每位家長(zhǎng)和您的孩子一同讀書(shū)、品書(shū)、思書(shū)。在此，我園向給各位家長(zhǎng)發(fā)出建議：

1、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氣氛。

給孩子一個(gè)書(shū)架，為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子的書(shū)單獨(dú)擺放。

2、陪伴孩子共同閱讀。

給您的孩子供應(yīng)靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，共享閱讀的歡樂(lè)，堅(jiān)持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭(zhēng)做“書(shū)香家庭”。

3、參與“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。

每個(gè)孩子推舉2—3本繪本，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)區(qū)，連續(xù)開(kāi)展同伴之間的“好書(shū)共享”活動(dòng)，把自己的繪本與別人共享，享受共享的歡樂(lè)。

4、鼓舞孩子參加講故事競(jìng)賽。

鼓舞您的孩子積極參加到班級(jí)組織的“講故事競(jìng)賽”活動(dòng)，勇奪“故事大王”稱號(hào)。

5、與孩子一起制作書(shū)簽（托小班）、圖書(shū)（中大班）。

請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作圖書(shū)或書(shū)簽（可以是剪貼、繪畫(huà)），充分調(diào)動(dòng)起孩子制作圖書(shū)、書(shū)簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、制造力、通過(guò)圖書(shū)、書(shū)簽的制作，幫忙他們更好地了解圖書(shū)、書(shū)簽制作方面的學(xué)問(wèn)。

6、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

歡送家長(zhǎng)到班級(jí)為幼兒講故事，增加家長(zhǎng)與孩子之間的情感，加強(qiáng)家園合作。

7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

每班向家長(zhǎng)開(kāi)放情景閱讀集體活動(dòng)，重視孩子的自主閱讀。

8、評(píng)比“書(shū)香家庭”、“