家校共育心得體會感想通用版2023

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教育好孩子既是學校的任務，也是家庭的責任，攜手做好家校共育能讓孩子更健康、歡樂成長！來寫一寫家校共育心得體會感想吧。下面是我為大家整理的關于家校共育心得體會感想，歡迎大家來閱讀。

家校共育心得體會感想（精選篇1）

家校合作共育是指通過家?；?、親子共讀、新父母學校、家校合作委員會等形式，讓父母更多地參加學校生活，引領父母與孩子共同成長，使家庭教育與學校教育協(xié)同互補、相互促進，最終實現(xiàn)家庭、學校教育的協(xié)調進展。蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不行能完成培育人這一極其細致和簡單的任務?！币虼宋覀兊募倚＝逃且粋€共同體同時促進孩子身心健康成長，為了這個目的，學校和家長共同學習，共同成長，攜手引領孩子成長。

一、家校分工有區(qū)分，明確任務

我們的家校合作肯定不是把家庭變成學校，而是讓家庭更像家庭，為此家校合作的方向是提升家庭教育的水平，使家庭變得更完善，孩子在其中得到哺育和理解，同時孩子個人的性格、習慣、力量等都得到提升。因此我們要明確家校教育是有區(qū)分的，老師不能代替家長。

__老師通過“家長會上我們常常說的協(xié)作”和面對學困生我們常常會這么說：輔導”兩個例子給老師們解釋家校合作中有些事情是老師做的，有些事情是需要家長去關注的，比如孩子的學習態(tài)度和習慣問題。最近流傳的輔導做作業(yè)的段子，也是在影射家校合作的一些問題。在問題的前面我們不能做教育的指責者而應是教育問題的解決者。最抱負的觀念就是家長和老師以及同學共同面對成長的問題。一個人的行為是他背后的信念和認知打算的，而轉變一個人的行為也要從認知開頭。家校合作，我們應當讓家長明確自己的責任和義務，明白自己對孩子的影響力是一輩子的，從而更好地引導家長成為一個好父母。同時在問題的前面，身為老師的我們也要反思自己的教學技能、溝通技能和心理認知，而不能單方面地要家長反思。

二、家長應重視習慣培育

習慣是是個體相對穩(wěn)定的自動化行為。每一個習慣的培育需要個體不斷堅持和訓練。一個習慣從被動到主動再到自動，需要時間和方法。張潤林老師表示我們在培育孩子習慣過程中，要抓住敏感期和關鍵期，由于在關鍵期和敏感期，培育習慣可以取到事半功倍的作用。我們在學校階段，更要把握好童年階段對人的性格、品德和習慣的培育，這將會對孩子受益終身。

在家校合作中，家長應當要明確養(yǎng)成良好習慣對孩子受益終身的認知。另外我們要思索對于一個孩子來說，他究竟要培育什么習慣以及培育的方法。在這里張老師也提到了榜樣的示范作用，你想要孩子成為什么樣的人，首先你先成為什么樣的父母。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子成長的鏡子，我們哺育孩子的過程中，要做好自己，成長自己，反思自己，這樣才能更好的教育自己的子女。另外在培育習慣過程中，我們要準時反饋和改進方法。我記得我的一個臺灣老師給我講過：“當孩子第一次做事情時，教育者應當告知他怎么做?！泵總€父母都愛自己的子女，而我們的愛更多體現(xiàn)在急躁和細心中，培育孩子的習慣，哺育孩子，就是在日常生活的細節(jié)中，潛移默化地進行著。

在課堂上，張老師說“成人主要在家庭教育，成長主要在學校教育，成事主要在社會教育”，一下子就把家庭教育、學校教育和社會教育的關系排列出來了，在這里他也提出了“五好孩子”看法——好身體、好品德、好習慣、好性格、好學習。他重點講了好品德，好品德包括孝順、誠信、友善和責任。一個人有“五好”在這個社會上肯定會有好心態(tài)好生活也會有好人生的。

三、家校合作的目的與途徑

家校合作的目的是促使家庭教育和學校教育保持全都，形成合力，促進青少年同學在品德、學業(yè)以及身心各方面良好地進展。同時，提高老師和家長的教育素養(yǎng)和力量，促進學校管理水平的提高。我們在日常的生活中通過各種方式加強溝通，互通信息，使家庭教育和學校教育盡可能“同步”和“全都”。我們可以通過組建家長委員會、家長開放日、家長義工、家長老師和親子活動讓家長走進學校，觀察孩子在學校的成長，同時他們也可以參加孩子的一些活動跟孩子一起學習一起成長。因此我們要充分發(fā)揮家長自愿，讓家長參加學校教育教學的工作，這樣做可以讓家長更理解老師同時也看得見孩子一步步的成長。

前蘇聯(lián)聞名教育家馬卡連柯在論述學校教育和家庭教育的關系時，簡要而鮮亮地指出：“學校應當領導家庭”。很多教育理論專家、學者的討論也全都認為，學校應在與家庭的合作中處于主導地位，應擔負起指導家庭教育的責任。學校的老師尤其是班主任先系統(tǒng)學習家庭教育學和青少年進展心理學，在家長會或者學校舉辦的講座中給家長系統(tǒng)傳授和溝通家庭教育學問與方法，從而提高教育質量。家校合作的最主要途徑是建好兩支隊伍，一支是班主任隊伍建設，另一支是家長隊伍建設。這兩支隊伍是相互影響相互學習相互促進，由于他們有共同的目標就是教育好孩子。

家庭是生命場的中心，是人生永久離不開的場所。年齡越小，家庭對他的影響越深遠。每個家庭成員在家庭的磁場里成長，在愛與被愛中學會愛，在付出與接受中學會感恩。而我們的家校合作，就是為了家庭關系更和諧，家庭建設更美妙而不斷努力著！

家校共育心得體會感想（精選篇2）

說起家庭教育，每個有孩子的家庭父母在教方面都會有或勝利或失敗的閱歷。上周接到老師家庭教育心得的通知，我既興奮又忐忑。從為人到為人母，讓我比其他家長更能體會到家庭教育學校教育的重要性。下面，我結合自己的孩子教的點滴心得，與各位家長共勉吧。

一、“嚴字當頭，培育良好習慣

葉圣陶先生說過，教育就是培育習慣，衡量育是不是勝利就看有沒有形成良好的習慣。

學校階段，是建立常規(guī)、培育良好學習習慣最關鍵時期。這個階段培育各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

從孩子進入校內回到家里的第一天，我就監(jiān)孩子自己整理書包。首先，讓她先依據課程表把二天用的書本放入書包，然后完成的作業(yè)―一檢后放入書包，還有就是不定時下發(fā)的各種簽字表格，體溫卡放到特地的收納袋里帶回學校。

此外，為了讓孩子能盡快適應學校生活，我隨時關注家校群里的消息，逐條細讀，不落下任何關于學校老師的反饋及要求。這除了能關心她查漏補缺，更重要的是我可以知道對于老師的要求她是否都仔細聽了，有時候我說出了她并沒有告知我的一些狀況，她會很震動?？粗荒樏Ｈ挥殖绨莸臉幼?，我不禁想偷笑。這樣，她就不會學校一個樣，家里另一個樣子啦...所以，從入學到現(xiàn)在，孩子沒有一次丟三落四的狀況消失，而且需要我提示的越來越少...盼望她能盡快的達到無需提示的自覺。

關于學習習慣，我沒有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起堅持。剛上學時，孩子是拒絕我提出的任何額外作業(yè)要求的。但是我認為，學習不僅僅是寫完家庭作業(yè)，良好的學習習慣必需盡快建立起來。于是，我只能下班回家后看著她練口算題，陪她練字，下棋，彈琴，閱讀。當她堅持不住想法偷懶，消磨時間時，我知道我肯定要堅持住，有急躁勸導，也有嚴峻訓斥。但更多的是在她取得進步時，肯定要給她一個大大的確定。孩子有了勝利體驗后，自然也就更加有動力。

二、以身作則，創(chuàng)建良好的家庭氛圍

俗話說：身教重于言傳。所以，我們要教育子女先要約束好自己，規(guī)范好自己的行為。

我和我愛人從不看電視或玩手機嬉戲，休息時間，也是盡量作息規(guī)律。做完必要的家務之后，看看書，爭論一下學習、工作。我也會陪孩子一起看動畫片(每天下棋贏了，周末就可以嘉獎看!)她特別喜愛《蘇菲亞公主》。每次陪她看完，我也會和她溝通里面的人物和小伴侶及大人都喜愛的優(yōu)秀品質。當然，我們更多的時間會陪她看書。讀學校前，都是她想看的書我們讀給他聽。上學后，依據老師閱讀打卡的要求，我們知道是時候訓練她自主閱讀的力量了。雖然，有時候讀的不成句子，但我也會仔細聽完，在聽到她讀的有去的片段時，我也會贊美一句：“太有意思了，聽你講故事真幸福?！蔽覀冇幸馀嘤畠骸芭c書為友”，這會讓她一生受益。女兒雖然只有7歲，她也早已明白，家里的電視并沒壞，只是爸爸媽媽不看而已。

三、蹲下身子，與孩子專心溝通

平安感是前提，信任是關鍵。我們要跟孩子多溝通，專心傾聽孩子的心聲，你才能真正走進孩子的內心世界。

前幾天的一次作業(yè)檢查時，我明顯感覺她書寫態(tài)度不仔細，當時我特別生氣。當我問她緣由時，她委屈地哭著說：“我想快點寫完，你說過做事要有效率。但我發(fā)覺我仔細寫速度太慢了，可是我快了之后就寫成這樣了?！昂⒆拥囊环?，讓我陷入深思：我們應當學會蹲下身來，多從孩子的角度去觀看，一味從大人角度去推斷孩子的行為是不公正的。多聽聽孩子內心的真實想法，我們的教育才更有效。

孩子的教育是一場漫長的馬拉松跑，我的女兒也才上一年級。作為家長，我們要在教育的道路上不斷學習和借鑒其他家庭的優(yōu)秀閱歷和做法，樂觀協(xié)作學校工作，家校共育，形成教育合力，幫孩子完成人生抱負!

學校組織觀看教育部關懷下一代工作委員會播放的家庭教育公開課，讓我有幸傾聽專家講座、接受新的家庭教育理念，真是感慨萬千！青少年良好的思想道德品質培育單靠學校教育不會勝利，還需要家校通力協(xié)作。學校的專業(yè)性可以更好的教育培育孩子，同時也可以給家長切合的指導。通過此次家庭教育公開課，我獲得了更深的教育理解和感悟。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，每一個孩子都是獨一無二的，他們都有自己己獨特的性格以及想法。學校和家庭要建立相對統(tǒng)一的教育理念，老師和家長需要親密協(xié)作，整體做到步調全都。但每個家庭針對自己己孩子的獨特性格，應當有自己己的教育方法，不是別人勝利的案例，用在自己己孩子身上就肯定可行，適合的才是的。

學校注意的是孩子的學習、行為習慣的教育，作為家庭應當是學校的一個延長，老師把學問交給了孩子，如何運用學問，培育并養(yǎng)成良好的生活習慣，不是一節(jié)課兩節(jié)課就可以完成的，的確有的需要一個漫長的過程。學校老師一個班級40名左右的同學，老師會依據各個同學不同的特點，整體的引導教育孩子，但是沒有方法猶如父母一樣一對一的了解指導。同時愛的陪伴也會成為孩子成長過程中最不行或缺的，只有陪伴后才會更了解，了解后才可能會找到最適合的。隨著孩子的成長，我們應當不過分的干預孩子的生活，但是卻需要做到了解自己己的孩子，適時的提示。

父母是孩子的一面鏡子，孩子初期學習的時候許多是會去仿照，我們在要求孩子的同時也應當對自己己有所要求。以身作則有時候比威逼利誘管用許多。學校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時能看到每個孩子的優(yōu)缺點，準時的同家長溝通。我們作為家長，也猶如剛入學的同學一樣，要不斷的學習，不斷的去聽取意見，聽取老師們專業(yè)的意見，才能更好的引導教育孩子，并且適應新時代帶來的變化。

每一個孩子都是獨特，他們的生命都是屬于自己己的，無論是老師還是家長，我們只能教會他們學問與道德，他們需要自己己學會推斷和成長，最終成就適合自己己獨特的人生。

家校共育心得體會感想（精選篇3）

家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過程中，父母是孩子的第一責任人，父母擔當孩子家庭教育的主體責任。教育孩子，父母要以身作則。溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩健康成長的源泉。家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩的健康；父母需要擔當起責任，關注孩子的內心世界，引導孩子形成正確的世界觀人生觀，而不只是物質資源的供應者，做到成才之前必先成人。

培育優(yōu)良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我熟悉到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當?shù)臅r代新人。我還學習到了一些詳細的教育方法，比如制訂一些小目標，鼓舞孩子一步一步地達成目標，收獲勝利的體驗，與孩子一起學習，共同成長。作為父母，往往我們的工作特別繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實家庭儀式感會讓孩子更加喜愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中布滿愛，提高孩子的自信念。在家庭活動中，堅持讓孩子與父母共同擔當家庭責任，擔當一些力所能及的家務勞動，提升家庭責任感；同時，家長應重視陪伴，有效陪伴，讓孩子在愛中成長，不要只關注分數(shù)，而是關心孩子在小挫折中不斷成長，直面問題，克服自身的不足，逐步樹立學習的自信。同時要關注孩子的心理活動，鼓舞孩子正面解決遇到的問題，鼓舞孩子進行體育熬煉活動，勞逸結合，讓孩子身心健康，全面進展。

本次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺需要學習提升的還有許多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。信任有家庭學校社會的共同努力、協(xié)同育人，孩子們肯定會健康歡樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！

家校共育心得體會感想（精選篇4）

今日觀看《“雙減”之后家庭教育的所思所為》深有感受，“雙減”政策落地一段時間了，個人感覺利大于弊的，更加考驗家長，家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。

一、要讓孩子學會獨立思索，自己支配學習生活。

“雙減”政策是要促進同學全面進展，健康成長，要知道自己每天要做什么，合理支配學習，熬煉身體，睡眠時間。

二、要理清家庭，學校的關系和責任。

孩子學習的事情，放心交給學校和老師，家長則關懷孩子的`課后生活，需要家長更高質量的陪伴。

然后對待孩子要更有急躁，同時要提升自己與孩子的相處力量，不能動不動就起沖突，特殊是青春期的孩子，要重點培育孩子的學習習慣，特殊是孩子的自制力和時間管理力量，這些都是更考驗家長的，我覺得自己要盡量做到以下幾點：

1、陪伴是給孩子的最好的禮物。

2、“雙減”之前，陪伴孩子最多的時間是在來回各種輔導班的路上，錯過了與孩子們的溝通時間，“雙減”之后，我們有更多的時間陪著孩子一起努力，晚飯后利用漫步時間和孩子溝通，準時了解學校里發(fā)生的事情，知曉孩子的思想動態(tài)，一起溝通怎么正確處理生活中遇到的問題。

三、堅持親子閱讀，制造與孩子溝通的機會。

學校老師布置的閱讀任務，和孩子一起完成，爭論書中的人物特征等等，增加與孩子溝通的時間。

四、堅持體育熬煉，磨煉孩子的頑強的意志。

身體健康是一切的基礎，對孩子的學習至關重要。每天帶著孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，籃球等，通過堅持不懈的體育熬煉，孩子的體能和體制都有顯著提高，發(fā)揚體育精神。

五、陪伴孩子勞動，學習基本的生存技能。

在家的時間充分，可以讓孩子學會整理房間，讓孩子學會自己做飯，學會做幾道美食，為生活增加風采。

“讀萬卷書，行萬里路”，讓父母成為孩子的頑強后盾。孩子的學習成長是一段很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培育出和諧全面進展的孩子。

家校共育心得體會感想（精選篇5）

一、注意孩子的品德教育和良好性格的形成和進展。

此刻的孩子都是獨生子女，在家里萬般被寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關懷別人。作為家長我時刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和心情帶給他，以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負面的不良影響，和他一起爭論讓他懂得推斷是非的力量。

二、以身作則，創(chuàng)新良好的學習環(huán)境。

此刻的孩子讀書壓力大，作為家長應盡可能給他們創(chuàng)新良好的學習環(huán)境，讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們，在旁邊悄悄地看書報做家務，隨時回答孩子關于學習方面的提問，給孩子創(chuàng)新一個良好的學習氛圍，讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中歡樂學習。

三、強打根基，培育良好的學習習慣。

學習最主要的是打好基礎，我曾聽過這樣的話：學校學校差不多就行，高中好好學。我認為這樣的想法是不正確的，學校和學校是很要害的打基礎培育良好學習習慣的的階段，一旦基礎打不好，上高中后很難轉變局面。所以在這個階段，我每天叮囑孩子上課肯定要仔細聽課，不懂的肯定要弄懂。英語肯定要多讀多背多聽;數(shù)學肯定要把握基礎，不能混淆概念，答題時看清題意，當心慎重;語文不僅要把握課本上的學問，還要了解和課文相關的書本上沒有的其他學問要引申出去。從微小之處做起養(yǎng)成良好的學習習慣，培育良好的學習自覺性。

四、用愛心和微笑加強與孩子的溝通和溝通，做孩子的知心伴侶。

孩子進入初一后，可能是時代青春期的原因，越來越覺得與父母有抵觸心情，也不情愿多講學校里發(fā)生的事，學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們常常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的.架子，對孩子報以愛心的微笑，常常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上遇到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。慢慢地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批判，而是以激勵和提出期望為主。

愛心和微笑的力氣是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h他們，而用慈愛的感情與言語去吸引孩子，就簡潔得到孩子的好感，孩子就成天快樂歡樂并情愿與你溝通溝通。每天給孩子絢爛的微笑會讓孩子身心感到開心，智能得到進展。我是一個寵愛笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特別的教育手段--微笑。在孩子取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在孩子感到失落時，我會用微笑送去激勵;在孩子犯錯誤時，我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的敬重和愛戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，關心孩子健壯成長。

五、培育良好愛好，樹立自信念。

愛好是孩子最好的老師，無論做任何事情，只要有了愛好才會有動力去做好它，帶著愛好學習和被動的學習，效果是不一樣的。所以，我從來不給孩子施加壓力，讓他報讀什么提高班輔導班之類的他不情愿學習的東西。我的孩子總是在玩中學樂中學，而且成果始終名列前茅。此刻，我的孩子已學會了打乒乓球羽毛球籃球踩滑板騎自行車滑冰游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協(xié)作精神，也嘗到了勝利和失敗的味道，這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財寶。

六、仔細總結閱歷，制訂好下一步學習方案。

每一次考試，我都讓孩子總結勝利閱歷，找出每一個階段的弱點與不足。每次成果出來后，都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題，制定好下一步的學習方案，打有準備之仗，凡事做到穩(wěn)操勝券。

七、教育孩子正確地面對挫折。

在人一生當中，遇到挫折在所難免，苦難是人生一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充實的人生?？嚯y是人生的一位良師，它能教給孩子學會用感謝的心情，樂觀的態(tài)度對待一切問題，英勇地參加社會競爭。

八、把握好敬重信任激勵批判的尺度。

做父母要學會換位思維，要敬重信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀看傾心交談悉心照看急躁關心等方式多了解他們成長的苦惱心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難，多激勵勸慰，幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚泻⒆铀傅腻e誤。

九、返璞歸真，回歸自然，增長見識，開拓視野。

一到孩子放假，我們都會抽空帶他去旅游，讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然，感受大自然的氣息，增長了不少見識，開拓了視野。看到孩子置身于大自然的懷抱中盡情地玩耍其樂融融自我沉醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表。是啊!孩子的身心健康成長比什么都重要。

十、做好表率，常懷感恩之心。

此刻的獨生子女們，家長們寵著愛著，個個都是家里的心肝珍寶小太陽，有時用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們首先要做好表率，盡量做到最完善。例如：要求他不要常常打電腦嬉戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做他的模范。孩子是有思想有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌募痹旰完P懷，他們會看在眼里，記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子，他們無論何時，無論對老師家庭社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆狡猾和善感恩的心去努力創(chuàng)新一切并回報社會。

家校共育心得體會感想（精選篇6）

關于家庭教育的學習讓我真真實切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感受來談談我的一些心得。

一、更新家庭教育觀念，促進同學教育進展。

先談談家庭教育的現(xiàn)狀。同學良好行為習慣的形成，必需是良好的學校教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結果。然而，老師們常常會發(fā)出這樣的感慨――學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難創(chuàng)造，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A“望子成龍”型。B“重視分數(shù)”型。C“順其自然”型。究其緣由，家庭教育的超現(xiàn)實性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和期望，常常用鄰居同事伴侶的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

二、學校教育對家庭教育的指導

唯獨當學校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分利用家長學校和家訪，全面指導家庭教育。孩子是培育教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永恒是他的后盾。在提高家長熟識的基礎上，實行統(tǒng)一的內容，統(tǒng)一的標準來進行教育與評價。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭親密協(xié)作，以實踐為重點，準時反饋，樹立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。

經過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有很多學問要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了許多，我會將所學到學問應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育同學，回到家也同樣教育自己的子女，我信任這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。

家校共育心得體會感想（精選篇7）

孩子是祖國的將來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，信任每位家長都累積了一些閱歷，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很情愿把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

每個孩子都會有他的優(yōu)點。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的關心和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子激勵引導孩子的愛好培育孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子激勵，引導孩子的學習愛好

學習是一件艱苦的事，同時也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難我學不會我不參與我做不好別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了許多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告知他考古學家探險家是需要許多學問的，語文數(shù)學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必需學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和嬉戲中，讓他感到了許多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個辦法太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很歡樂，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會激勵他說：信任下次會做得更好。

敬重和引導孩子的愛好，不斷激勵孩子，孩子有了愛好，有了信念，學什么都會變得簡潔起來。

2、樂觀協(xié)作學校，培育孩子良好的學習習慣

根據學校的有關要求，協(xié)作學校的支配，同步抓好孩子德智體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以準時了解學校的支配學習內容學習進度，孩子在